《环境与环境问题作业设计方案-2023-2024学年科学沪教版上海》

《环境与环境问题》作业设计方案第一课时一、作业背景及意义环境问题是当今世界面临的重要挑战之一，对于同砚来说，了解环境问题、熟识环境保卫的重要性是必不行少的。通过本次作业，旨在援助同砚深度了解环境与环境问题，激发他们对环保的认识，培育保卫环境的责任感和行动力。二、作业设计目标1.理解环境观点及环境问题的现状；2.认识到环境问题对人类生存和进步的影响；3.探究环保行动的意义和方式；4.提高环保认识，培育环保行为。三、作业内容及要求1.环境观点及环境问题的调研：要求同砚通过查阅资料、采访专家等途径，了解环境观点的内涵、环境问题的种类及对人类的影响，撰写调研报告。2.环保行动规划的制定：要求同砚结合自身所在社区或学校的实际状况，设计一份针对环保问题的行动规划，包括目标、详尽措施和预期效果等。3.环保主题演讲：要求同砚以环保为主题，进行一次5分钟摆布的演讲，表达对环境保卫的看法和呼吁，引导他人关注环保事业。4.环保实践活动：要求同砚参与学校或社区组织的环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，并撰写实践报告。四、作业评判方式1.调研报告：内容全面、观点明确、结构明晰（30%）；2.环保行动规划：可行性强、创新性突出、效果明显（20%）；3.环保主题演讲：表达明晰、语言生动、引人入胜（20%）；4.环保实践活动报告：实践深度、反思透彻、结果显著（30%）。五、作业时间及流程打算1.第一周：介绍环境与环境问题的基本观点；2.第二周：组织同砚进行环境调研，撰写调研报告；3.第三周：同砚展示调研效果，谈论环保行动规划；4.第四周：同砚进行环保主题演讲，并展开实践活动；5.第五周：同砚完成环保实践活动报告，总结作业效果。六、作业师生互动1.老师定期与同砚进行作业反馈，指导同砚完善作业内容；2.同砚可提出对环保问题的疑问和建议，增进师生共同探讨。七、作业展示与分享1.同砚作业效果将在班级或学校内展示，鼓舞同砚分享环保心得；2.优秀作业可在学校或社区进行展示，提高同砚的环保认识和实践能力。八、作业设计总结通过本次作业设计，旨在引导同砚深度了解环境问题、关注环保事业，培育同砚的环保认识和实践能力，引领同砚乐观参与环保行动，共同建设秀丽故里。愿每位同砚从中体会到环境保卫的重要性，将环保理念融入平时生活，为创设绿色、清洁的生活环境贡献自己的力气。以上是本次《环境与环境问题》作业设计方案，期望能够引起同砚的爱好和热忱，激发其对环保事业的关注和行动。愿每位同砚从中受益，做一个热忱环境、关爱地球的好公民。感谢！第二课时一、设计背景随着举世经济的快速进步和人口的持续增长，环境问题日益严峻，成为举世关注的焦点。环境保卫与可持续进步已经成为当今社会进步的重要议题。为了让同砚深度了解环境与环境问题，增强他们的环保认识和责任感，本次作业设计将盘绕“环境与环境问题”展开。二、设计目标1.增强同砚对环境保卫的熟识，培育环保认识和责任感。2.援助同砚了解环境问题的现状和影响，引导他们沉思解决环境问题的途径。3.提高同砚的综合运用知识和信息能力，培育他们的创新思维和独立沉思能力。三、设计内容1.环境问题调研：同砚选择一个详尽的环境问题进行调研，包括污染、气候变化、资源浪费等，撰写一份调研报告。2.环境保卫实践：同砚开展一项环境保卫实践活动，如垃圾分类、植树造林等，并记录实践过程和效果。3.环保认识宣扬：同砚设计一场环保认识宣扬活动，通过海报、演讲等形式向同砚和社会传递环保理念。四、设计步骤1.同砚选择环境问题进行调研，确定调研范围、内容和方法。2.同砚开展环境保卫实践活动，组织实施并记录效果。3.同砚设计环保认识宣扬活动，制作宣扬材料并进行宣扬。4.同砚完成作业报告，包括调研报告、实践记录和宣扬活动设计。五、作业要求1.作业报告格式规范，内容全面、结构明晰。2.调研、实践和宣扬活动需真实有效，具有一定的参与度和影响力。3.同砚要求在规守时间内完成悉数作业内容，并按时提交作业报告。六、评分标准1.作业报告质量：内容丰富、观点明确、逻辑周密，10分。2.环境保卫实践活动：实施效果、创新性、可持续性，10分。3.环保认识宣扬活动：设计方案、传播效果、影响力，10分。4.准时提交作业报告：按时提交，同砚自评10分。七、总结