可爱的动物课件

小学语文四年级上册语文园地四习作指导可爱的动物理县朴头小学罗其秀2015.9.24

在写动物外形时，最重要的是要抓准动物的特点，这样让人一看就知道它是什么。写法指导

它长着两只耳朵，四条腿，身上的毛是白色的。

它浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的尾部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，可爱极了！

①远远看去像一团棉花②嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。③在动物王国里它还算是个长跑健将呢。

作者运用了比喻的修辞手法。进行有趣的联想

拟人的手法给文章增添了不少趣味。写法指导：写动物时要把动物的外形特点写清楚，写作顺序非常重要描写小动物的外形特点，可从脑袋、耳朵、眼睛、胡子、毛色、尾巴等方面来具体描写。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，要注意抓住特点人格化地描述，力求写出情趣来。

可爱的小狗我奶奶家那有一只小狗，它很特殊，从一件事里就可以发现它的神奇。下面我就讲给你听听吧。有一次，我看见“地包天”，喔！就是我奶奶的狗，闲着没事做。我看着它，想出了一个游戏。我拿着一条绳子，把它的手按在跳绳甩的那个位置，我便站在绳子的正中间。心想：啊啊！你们都不试，那这条狗就跟我玩了。有好戏看了。“开火车”的游戏一开始，我便以最快的速度奔跑。我那条狗呢？还在跟着我跑。一下往西，一下往东，一下往南跑，一下往北跑。我们交换了刚才的位置，我便开始说“GO”。小狗便用它的最高速——啊！我真是丢脸，狗比我跑的还快。过了一会儿，我玩累了，而小狗却还在跑。我还真得叫它一声：“狗大侠”。“地包天”是一只公狗，它的毛十分柔软，脖子笔直笔直的，要是它戴上眼镜，一定会更可爱。它总是爱摆造型，让人感饿酷毙了。听完我简短的介绍。你是不是百分之百的肯定我的小狗很可爱，很神气，很天真呢？哈哈，它真是我们家的无价之宝啊！

在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！”我摇摇头，开心地笑了。写法指导：

在描写的时候，可结合着自己的生活实际，结合着生活中具体事例来描述。即叙述一件具体的事例，来表现所写的小动物。比如写小猫捉老鼠，老黄牛耕田，小狗看家等等。要注意抓住生活中的富有情趣的细节，写出生活的趣味来。渗透自己对小动物的喜爱之情。

①开头，先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。语言要简捷明白。也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地描述。这一段可从两方面来具体描写动物的特点。

外形特点：具体描写一下动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。习性特点：描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。

（两个特点如何巧妙地联系