幼儿园大班音乐教案小篱笆（歌唱）

幼儿园大班音乐教案《小篱笆（歌唱）汇报人：2024-01-18目录教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程评价与反馈作业布置教师自我反思01教学目标与要求学习歌曲《小篱笆》的基本旋律和歌词，能够准确、流畅地演唱。掌握歌曲中的节奏变化和音乐表现技巧，如连音、跳音等。了解歌曲所表达的情感和意境，能够用恰当的声音和表情进行演唱。知识与技能目标通过听赏、模仿、练习等方法，逐步掌握歌曲的演唱技巧。在教师的指导下，进行小组合作或个人表演，培养幼儿的合作意识和表现能力。通过多种形式的音乐活动，如唱歌、跳舞、演奏等，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。过程与方法目标通过歌曲中的美好形象和意境，引导幼儿树立正确的审美观念和价值观。培养幼儿团结协作的精神和集体荣誉感，增强其自信心和自尊心。培养幼儿对大自然的热爱和向往，激发其探索自然的兴趣和愿望。情感态度与价值观目标02教学内容与重点难点歌曲《小篱笆》的歌词及旋律。歌曲中表达的情感和意境。与歌曲相关的基本音乐知识，如节奏、音高等。教学内容

教学重点准确掌握歌曲的旋律和节奏，能够流畅地演唱。理解歌曲所表达的情感和意境，感受音乐的美。通过学习歌曲，培养幼儿的音乐感受力和表现力。歌曲中部分音高较高，需要幼儿掌握正确的发声方法。歌曲中的节奏变化较多，需要幼儿认真听辨和模仿。在理解歌曲情感和意境的基础上，引导幼儿进行有感情的演唱。教学难点03教具和多媒体资源准备黑板音乐播放器打击乐器图片或实物教具准备01020304用于写歌曲名称、歌词和简单的乐谱。用于播放歌曲《小篱笆》的伴奏或原唱。如沙锤、响板等，用于幼儿跟随歌曲节奏进行伴奏。展示篱笆、花朵、小鸟等相关元素，帮助幼儿理解歌曲内容。多媒体资源准备用于播放歌曲《小篱笆》的音乐视频或PPT，使幼儿更直观地感受歌曲氛围。确保音乐播放清晰，营造良好的音乐环境。如音乐播放软件、PPT制作软件等，用于制作和展示教学内容。收集与歌曲《小篱笆》相关的背景资料、图片和视频等，丰富教学内容。电脑和投影仪音响设备教学软件网络资源04教学方法与手段通过简短的问答或演唱，引导学生回忆与本课相关的音乐基础知识，如音高、节奏等。回顾相关音乐知识简要介绍歌曲《小篱笆》的创作背景及特点，激发学生对歌曲的兴趣。引入歌曲背景激活学生的前知教师先对歌曲进行整体讲解，包括歌词大意、曲调特点等，然后进行示范演唱，让学生初步了解歌曲。讲解与示范相结合将歌曲分为若干段落，逐段进行教唱，并在每段教唱后进行小结和纠正，确保学生掌握正确的演唱方法。分步教学鼓励学生之间互相交流学习心得，分组进行合作练习，提高学习效果和培养学生的协作能力。互动与合作教学策略学生跟随教师或音乐伴奏进行模仿演唱，熟悉歌曲的旋律和歌词。模仿演唱创意表现自评与互评鼓励学生发挥想象力，为歌曲添加自己的创意元素，如简单的舞蹈动作或表情等，提升表演效果。学生之间进行自评和互评，发现自身和他人的优点与不足，并相互提出建议和改进措施。030201学生活动05教学过程教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿进入音乐教室，并让幼儿观察教室中的小篱笆，以此引入新课。教师与幼儿进行简单的对话，询问幼儿对小篱笆的了解和感受，激发幼儿的学习兴趣。导入谈话导入情境导入教师完整地演唱歌曲《小篱笆》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。教师范唱教师带领幼儿朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲所表达的情感和意境。学习歌词教师分句教唱歌曲，引导幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，并鼓励幼儿大胆演唱。学唱歌曲讲授新课创编动作教师引导幼儿根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐中感受舞蹈的乐趣。分组演唱教师将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。音乐游戏教师组织幼儿进行音乐游戏，如“抢椅子”、“丢手绢”等，让幼儿在游戏中巩固所学歌曲。巩固练习课堂总结教师对本节课的学习内容进行简要总结，肯定幼儿的学习成果，并鼓励幼儿继续努力学习。情感升华教师引导幼儿分享学习《小篱笆》这首歌曲的感受和收获，培养幼儿的音乐审美能力和情感表达能力。同时，教育幼儿要爱护身边的环境，珍惜美好的生活。归纳小结06评价与反馈提问法在课堂上适时提问，检验学生是否理解歌曲内容、掌握歌唱技巧，以及能否运用所学知识进行创新表现。测验法通过简单的测验，如听音辨音、节奏模仿等，来评价学生的音乐素养和技能水平。观察法通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力集中情况、与同伴合作情况等，来评价学生的学习效果。设计评价策略在每次课堂活动或练习后，及时给予学生反馈，让学生及时了解自己的表现和不足。及时性针对学生的具体表现，提供具体的反馈意见，如指出学生在歌唱技巧、音准、节奏等方面的不足，并给出改进建议。具体性在给出反馈时，注重鼓励和肯定学生的努力和进步，增强学生的自信心和学习动力。同时，也要引导学生正确面对挫折和失败，培养其坚韧不拔的品质。鼓励性为学生提供反馈07作业布置复习《小篱笆》歌曲的歌词和旋律要求幼儿能够准确回忆出歌曲的歌词和旋律，可以在家中进行反复的哼唱和练习。回顾课堂中的音乐活动和游戏要求幼儿能够向家长描述课堂中进行的音乐活动和游戏，以及自己在其中的表现和感受。复习本节课所学内容完成《小篱笆》歌曲的简谱练习要求幼儿根据所学的简谱知识，在家长的指导下完成歌曲《小篱笆》的简谱练习，巩固所学内容。完成音乐节奏练习要求幼儿根据所学的音乐节奏知识，完成相应的节奏练习题目，提高节奏感。完成相关练习题根据下节课的教学内容，要求幼儿准备相应的乐器，如手鼓、三角铁等。准备下节课所需的乐器要求家长协助幼儿准备下节课所需的音乐资料，如歌曲伴奏、音乐视频等。同时，也可以鼓励幼儿自己寻找和选择喜欢的音乐资料，培养其自主学习的能力。准备下节课所需的音乐资料准备下节课所需物品和资料08教师自我反思优点教学目标明确，教学内容与幼儿实际生活经验相结合，容易引起幼儿的兴趣。采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习等，使幼儿能够积极参与并理解歌曲内容。对本节课进行总结和反思，找出优点和不足。注重了幼儿个体差异，针对不同能力的幼儿进行了个性化指导，使每个幼儿都能得到发展。对本节课进行总结和反思，找出优点和不足。不足部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够准确，需要进一步加强练习。在教学过程中，部分幼儿的注意力不够集中，需要改进教学方法以吸引幼儿的注意力。对本节课进行总结和反思，找出优点和不足。此外，还可以加强与家长的沟通合作，鼓励家长在家中与幼儿一起练习歌曲，以巩固教学效果。针对节奏