第一单元 加与减（一）（教师版）-2022-2023学年一年级数学下册单元复习讲义（北师大版）

北师大版数学一年级下册

第一单元加与减（一）

卧维导用

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雪外识梳理

知识点01:口诀表（20以内进位加法和退位减法）

1.把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中3和13是加数，和是16。

2.从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是

减数，差是13。

知识点02:“十几减九”的退位减法方法：

第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8,再用结果加上分得的另一个数。

第二种方法:拆减数:把9分解为几加一个数,再依次与十几相减,如12-9,可把9看成2+7,再用12-2=10,

再用10-7=3。

第三种方法：逆向思维：做减法想加法，9（或8）加几等于十几，十几减9（或8）就等于几。因为9+3=12,

所以12-9=3o

第四种方法：借位法：个位上的数不够减9,从十位减一，在个位加十，然后再减。

注意：“十几减八、减七或减六”的退位减法方法同上。

知识点03:常用的关系

1.部分数+另一部分数=总数；

2.总数-部分=另一个部分数；

3.大数-小数=相差数，谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法；

4.原有-借出=剩下，用了多少，求还剩多少时用列减法。

知识点04:应用题解题时候，要根据已知条件正确列式

1.总分关系（加、减法）

部分数+另一部分数=总数，总数-部分数=另一部分数。

①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。

②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。

2.大小关系（加、减法）

大数-小数=相差数，大数-相差数=小数，小数+相差数=大数。

①“多”字或“少”字后面的数是差数；

（2）“比”字左右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差列减法。

讲精练

考点01：十几减6、7、8、9的退位减法

学典例分析

【典例分析01】书架上有10本故事书，借走了6本，还剩几本故事书？

【分析】用原有的本数减去借走的本数，即可求出还剩几本故事书。

【解答】解：10-6=4（本）

答：还剩4本故事书。

【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

【变式训练01】看图列式计算。

我,娜

15支

□(支)

【分析】如图，一共有15支笔，右面有7支,求左面有多少支，用减法计算。

［解答］解：----------二;-----------

1D

■OQ=0(^)

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算,熟练掌握20以内加减法的计算方

法。

【变式训练02】看图列式计算。

>

18个

口。口=口

【分析】根据20以内的加减法即可解答。

【解答】解：

I，个0*

<_________________________uJ

18个

0G)m=画

【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。

【变式训练03】看图列算式。

【分析】用一共的数量减去划去的数量，即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系

列式解答即可。

考点02：十几减2、3、4、5的退位减法

事典例分析

【典例分析02】一(1)班图书角有12本连环画。还剩下多少本？

荏走了2本

【分析】求还剩下多少本，用原来有的12本减去借走的2本即可。

【解答】解：12-2=10(本)

答：还剩下10本。

【点评】考查了整数减法的实际应用，求还剩下多少本，用减法进行计算。

拿举一反三

【变式训练01】还剩几条?

吃了5条鱼,一共有16条鱼

【分析】用一共的数量减去吃的数量，即可求出还剩几条鱼。

【解答】解：16-5=11（条）

答：还剩11条鱼。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求还剩几条鱼，用减法计算。

【变式训练02】家里有11颗白菜，吃了5颗，还有几颗？

【分析】根据20以内的加减法即可解答。

【解答】解：11-5=6（颗）

答：还有6颗。

【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。

茶有13案

裳有9架'、，一-...-

，小红花」迷超叱红花.，

【变式训练03]

芳芳，匕亮亮上•红红

（1）芳芳和亮亮一共有多少朵小红花?

（2）红红送给亮亮5朵，亮亮现在有几朵小红花?

【分析】（1）根据加法的意义，用加法把芳芳和亮亮的朵数合并起来即可。据此列式解

答。

（2）根据减法的意义，用红红的朵数减去送给亮亮的朵数就是红红还有的朵数，据此列

式解答。

【解答】解:（1）9+4=13（朵）

答：芳芳和亮亮一共有13朵小红花。

（2）4+5=9（朵）

答：亮亮现在有9朵小红花。

【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算

法则及应用。

海外固提力

A.事基础训练

选择题（共6小题）

1.小红做了16朵花，小明做了9朵花，小明至少再做（）朵就和小红同样多。

A.6朵B.7朵C.3朵

【分析】用小红做花的朵数减去小明做花的朵数，即可计算出小明至少再做多少朵就和

小红同样多。

【解答】解：16-9=7（朵）

答：小明至少再做7朵就和小红同样多。

故选：Bo

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方

法。

2.算式16-8=12-口中，“□”里面要填（）

A.6B.5C.4

【分析】根据20以内减法的运算法则进行解答即可。

【解答】解：16-8=8

12-8=4

16-8=12-4

故选：C„

【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，注意运算的准确性。

3.停车场原来停了16辆车，开走了（）辆后还剩下7辆。

A.9B.10C.7

【分析】用原来的总辆数减去还剩下的辆数，即可求出开走了多少辆。

【解答】解：16-7=9（辆）

答：开走了9辆后还剩下7辆。

故选：Ao

【点评】此题考查20以内加减法的简单应用。

4.有11块蛋糕，爸爸和小明2人吃了8块，还剩（）块。

A.1B.3C.9

【分析】用蛋糕的数量减去吃的数量，即可求出还剩多少块。

【解答】解：11-8=3（块）

答：还剩3块。

故选：Bo

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中的数量关系，用减法计算。

5.11-9=（）

A.2B.4C.5

【分析】根据20以内减法的运算法则进行计算。

【解答】W：11-9=2

故选：Ao

【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，看清楚数字和运算符号，注意运算的准确

性。

6.下面算式中，差是9的是（）

A.4+5B.15-6C.12-4

【分析】根据20以内加减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：A选项4+5=9

B选项15-6=9

C选项12-4=8

故选：B。

【点评】本题考查12以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

二.填空题（共6小题）

7.\和「七共有15只，1有7只，'有8只。

【分析】要求灰兔有多少只，用总只数减去白兔的只数即可。

【解答】解：15-7=8（只）

答：」有8只。

故答案为：8。

【点评】解答本题的关键是熟练掌握减法的意义。

8.在横线上填上适当的数.

8+4=129+2=1112-6=6

5+13=1812-4=89+8=17

【分析】已知一个加数、和，求另一个加数，就用和减去已知的加数；

已知被减数和差，求减数，就用被减数减去差；

已知减数和差，求被减数，就用减数加上差.

【解答】解：

8+4=129+2=1112-6=6

5+13=1812-4=89+8=17

故答案为：4；2；6；13；12；9.

【点评】本题考查了20以内加减法的计算方法.

9.星期天，猪妈妈一家14头猪去郊游，来到小河边，猪妈妈先带7头小猪过河，河对岸还

有6头猪。

【分析】用总数连续减去1和7,即可求出河对岸还有几头。

【解答】解：14-1-7

=13-7

=6（头）

答：河对岸还有6头猪。

故答案为：6o

【点评】本题考查20以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

10.“六一”儿童节，王老师买了15辆玩具小汽车，发给小朋友8辆，还剩下7辆玩

具小汽车。

【分析】用买的数量减去发给小朋友的数量，即可求出还剩下多少辆。

【解答】解：15-8=7（辆）

答：还剩下7辆玩具小汽车。

故答案为：7„

【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

11.15比9多6。7比16少9o

【分析】求15比9多多少，用减法计算；求7比16少多少，用减法计算。

【解答】解：15-9=6

16-7=9

答：15比9多6；7比16少9。

故答案为：6；9„

【点评】本题解题关键是根据减法的意义列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。

12.计算14-8=(),口算时，想：6+8=14,算：14-8=6。

【分析】计算14-8,可以想几加8等于14,6+8=14,所以14-8=6。据此解答。

【解答】解：计算14-8,口算时，想：6+8=14,算：14-8=6。

故答案为：6,6。

【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，可以用相加算减的方法进行计算。

三.判断题(共5小题)

13.15-9=7.X

【分析】把15看成是10+5,10-9=1,1+5=6,所以15-9=6.据此解答即可.

【解答】解：15-9=6

故原题计算错误.

故答案为：X.

【点评】此题考查了十几减9的退位减法的计算方法，主要利用拆数法计算.

14.我发现十几减9的数结果等于十位数+个位数。义

【分析】根据十几减9的差等于几加上1即可判断。

【解答】解：假设18-9,则有8+1=9,所以18-9=9,原题干说法错误。

故答案为：X。

【点评】此题主要考查的是整数减法计算方法的灵活应用，赋值法更能直观的进行解答。

15.小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个.X

【分析】有12个风车，买了8个以后，剩下12-8=4个风车.据此判断.

【解答】解：12-8=4

答：剩下4个.原说法错误.

故答案为：X.

【点评】本题主要考查整数的减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算.

16.计算15-7时，把7分成5和2,先用15减去5,再用差减2结果等于8。

【分析】根据15-7的计算方法，可以把7分成5和2,再计算，据此解答。

【解答】解：15-7=15-5-2=8

计算15-7时，把7分成5和2,先用15减去5,再用差减2结果等于8。原题说法正确。

故答案为：VO

【点评】此题考查了整数加减法的计算方法。

17.果园里有14棵苹果树，6棵梨树，梨树比苹果树少8棵。J

【分析】用苹果树的棵数减去梨树的棵数即可解答。

【解答】解：14-6=8（棵）

梨树比苹果树少8棵，所以原题干说法正确。

故答案为：Vo

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法

计算。

四.计算题（共1小题）

18.直接写得数。

9-4=3+10=13+5=17-5=

2+14=9+8=10-6+8=10-3+4=

8+7-5=19-4-5=17-7+6=8+8+2=

【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：

9-4=53+10=1313+5=1817-5=12

2+14=169+8=1710-6+8=1210-3+4=11

8+7-5=1019-4-5=1017-7+6=168+8+2=18

【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

五.应用题（共5小题）

19.小白兔采了14个蘑菇，小灰兔采了9个，小灰兔再采几个和小白兔一样多。

【分析】用小白兔采蘑菇的个数减去小灰兔采蘑菇的个数，即可计算出小灰兔再采几个

和小白兔一样多。

【解答】解：14-9=5（个）

答：小灰兔再采5个和小白兔一样多。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方

法。

20.王爷爷家有12只鸡和8只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？

【分析】用鸡的数量减去公鸡的数量，即可求出母鸡有多少只。

【解答】解：12-6=6（只）

答：母鸡有6只。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意“8只鸭”是和本题无关的数据。

21.花园里原来停有18只%^

，后来飞走了9只，现在还有多少只、?

【分析】用花园里原来有蜻蜓的只数减去飞走的只数，即可计算出现在还有多少只蜻蜓。

【解答】解：18-9=9（只）

答：现在还有9只。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方

法。

22.兔妈妈拔了16根萝卜，小兔吃了4根，还剩下多少根萝卜？

【分析】用兔妈妈拔的根数减去小兔吃了的根数，即可求出还剩下多少根萝卜。

【解答】解：16-4=12（根）

答：还剩下12根萝卜。

【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

23.兔妈妈买来17根胡萝卜，小兔吃掉4根，还剩多少根胡萝卜？

【分析】用兔妈妈买来的根数，减去吃掉的根数，即可计算出还剩多少根胡萝卜。

【解答】解：17-4=13（根）

答：还剩13根胡萝卜。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方

法。

选择题（共6小题）

1.从左边的篮子里拿出（）个鸡蛋放到右边的篮子里，两个篮子里的鸡蛋就同样多了。

9个

A.8B.4C.2

【分析】先计算出左边篮子里的鸡蛋比右边篮子的鸡蛋多的个数，再用多的个数减去它

的一半，即可计算出拿出的个数。

【解答】解：17-9=8（个）

8-4=4（个）

答：从左边的篮子里拿出4个鸡蛋放到右边的篮子里，两个篮子里的鸡蛋就同样多了。

故选：Bo

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方

法。

2.在算式“19-8=11”中，“19”是（）

A.和B.被减数C.差

【分析】在减法算式中：被减数-减数=差，据此做题。

【解答】解：在算式“19-8=11”中，“19”是被减数。

故选：Bo

【点评】本题主要考查减法算式中各部分的名称。

3.果果要背11句古诗，己经背了6句，还剩多少句？列式是（）

A.11+6B.11-6C.11-5

【分析】用全诗的句数减去已经背了的句数，即可求出还剩多少句。

【解答】解：11-6=5（句）

答：还剩5句。

故选：Bo

【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

4.爸爸买了13个红辣椒,7个绿辣椒，红辣椒比绿辣椒多几个？下面列式计算正确的是（

A.13-7=6（个）B.13+7=20（个）

C.13-7=5（个）

【分析】根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。

【解答】解：13-7=6（个）

答：红辣椒比绿辣椒多6个。

故选：Ao

【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应

用。

5.与11-8得数相等的式子是（）

A.13-5B.12-9C.54-50

【分析】根据20以内的加减法即可解答。

【解答】解：与11-8得数相等的式子是12-9„

故选：B。

【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。

6.1张桌子配1把椅子，还差（）把椅子。

A.5B.8C.9

【分析】根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答。

【解答】解：14-5=9（把）

答：还差9把椅子。

故选：Co

【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应

用。

二.填空题（共6小题）

7.填表。

兹

原有12根17个15个

卖出7根8个8个

还剩5根9个7个

【分析】根据还剩的数量=原有的数量-卖出的数量，卖出的数量=原有的数量-还剩

的数量，代入数值进行解答即可。

【解答】解：12-7=5（根）

17-8=9（根）

15-7=8（根）

诿

原有12根17个15个

卖出7根8个8个

还剩5根9个7个

故答案为：5；9；8o

【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解还剩的数量、原有的数量、卖出的数

量三者之间的关系是解决本题的关键。

8.第一行摆14根小棒，第二行摆8根小棒，怎样做能使两行小棒的根数一样多。

方法14-8=6（根）,6+2=3（根）,8+3=11（根），14-3=11（根）；

方法二：14-8=6（根），8+6=14（根）o

【分析】（1）根据求一个数比另一个数多几，用减法求出14比8多几根，然后多的部

分除以2,其中一份放到8根里，两行小棒的根数一样多。

（2）先求出8比14少几根，然后把8根再添上8比14少的根数即可。

【解答】解：（1）14-8=6（根）

6+2=3（根）

8+3=11（根）

14-3=11（根）

（2）14-8=6（根）

8+6=14（根）

故答案为：14-8=6（根）,6+2=3（根），8+3=11（根），14-3=11（根）；14

-8=6（根），8+6=14（根）。

【点评】此题考查的目的是理解掌握求一个数比另一个多或少几的计算方法，移多补少

的方法及应用。

9.在横线上填合适的数。

7+0=79+2=2+917-7<11

8-2=65+5=4+62+9>10

【分析】根据20以内加减法的计算法则，进行计算即可。

【解答】解：7-7=0

9+2=11,11-9=2；

17-11=6,6+1=7；（答案不唯一）

6+2=8

5+5-4=6

10-2=8,8+1=9（答案不唯一）

7+0=79+2=2+917-7<11

8-2=65+5=4+62+9>10

故答案为：0；2；7；8；6；9。（第三题和第六题答案不唯一）

【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

□□□□□□□

10.

□□□□□□□□□□□□□

（1）第二行去掉6个口,就和第一行同样多。

（2）从第二行拿3个口摆到第一行,两行就一样多了。

【分析】通过观察发现，第一行有7个小正方形，第二行有13个小正方形。（1）用第

二行的个数减去第一行的个数，即可求出第二行去掉几个□,就和第一行同样多。

（2）根据第二行的个数减去第一行的个数，可知第二行比第一行多的个数，用多的个数

除以2,即可求出从第二行拿几个口摆到第一行，两行就一样多了。

【解答】解：（1）13-7=6（个）

答：第二行去掉6个口，就和第一行同样多。

（2）6+2=3（个）

答：从第二行拿3个口摆到第一行，两行就一样多了。

故答案为：6；3o

【点评】本题考查20以内减法以及表内除法的计算及应用。理解题意，注意计算的准确

性。

11.填表。

表1

0G

原来有13个16个

吃了9个7个

还剩4个9个

表2

因

一班有6个9个

二班有9个6个

一共有15个15个

【分析】（1）原来有13个苹果，吃了9个，求还剩下多少个，用减法解答；吃了7个

梨，还剩下8个梨，求原来多少个梨，用加法解答。

（2）一班有6个足球，二班有9个足球，求两个班共有多少个足球，用加法解答，两个

班共有15个篮球，一班有9个篮球，求二班有多少个篮球，用减法解答。

【解答】解：（1）13-9=4（个）

7+9=16（个）

表1

0◎

原来有13个16个

吃了9个7个

还剩4个9个

（2）6+9=15（个）

15-9=6（个）

表2

因

一班有6个9个

二班有9个6个

一共有15个15个

故答案为：4、16；15、6o

【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式

解答。

12.算一算，填一填。

X1--.

原有15瓶14枝27副43个

卖出9瓶6枝7副40个

还剩6瓶8枝20副3个

【分析】运用原有数量-卖出的数量=剩下的数量；原有数量-剩下的数量=卖出的数

量；卖出的数量+剩下的数量=原有数量，由此进行解答即可。

【解答】解：15-9=6（瓶）

14-8=6（枝）

20+7=27（副）

43-3=40（个）

1

原有15瓶14枝27副43个

卖出9瓶6枝7副40个

还剩6瓶8枝20副3个

故答案为：6,6,27,40o

【点评】本题考查了整数的加减法的计算法则的应用。

三.判断题（共5小题）

13.有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还剩8个没有

找到。X

【分析】用玩捉迷藏的人数减去找到的人数，再减去找的人数，即可求出还有多少人没

有找到。

【解答】解：16-8-1=7（人）

还剩7人没有找到，所以原题干说法错误。

故答案为：Xo

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意要减去找的人数。

14.红红有6块糖，亮亮有14块糖，亮亮给红红8块，两人的糖就一样多了。X

【分析】用亮亮有糖的数量减去红红有糖的数量，求出亮亮比红红多多少块，再分成相

等的两份即可。

【解答】解:14-6=8（块）

8+2=4（块）

亮亮给红红4块，两人的糖就一样多了，所以原题干说法错误。

故答案为：Xo

【点评】本题主要考查了20以内减法、表内除法的实际应用，先求出亮亮比红红多多少

块是关键。

15.商店里••共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个。X

【分析】用商店里风车的个数减去买走的个数，即可求出还剩的个数。据此判断即可。

【解答】解：12-8=4（个）

答：还剩下4个。

原题说法错误。

故答案为：Xo

【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即

可。

16.小红有13块糖，小丽有7块，小红给小丽6块，她们就同样多了。义

【分析】用小红有的糖的块数减去小丽有的糖的块数，求出小红比小丽多几块，再将多

的块数平均分成两部分，其中的一部份就是小红给小丽的块数，她们就同样多了。据此

判断即可。

【解答】解:13-7=6（块）

3+3=6（块）

所以小红给小丽3块，她们就同样多了，原题说法错误。

故答案为：X。

【点评】本题考查20以内减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

17.“13-9”的个位3减9不够减，可以用9减3.X.

【分析】根据整数减法的运算方法，“13-9”的个位3减9不够减，不可以用9减3,

向十位上“借一当十”，据此判定即可.

【解答】解：因为“13-9”的个位3减9不够减，不可以用9减3,向十位上“借一当

十”，

13-9=4,

所以题中说法不正确.

故答案为：X.

【点评】此题主要考查了整数减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确:

哪一位上的数不够减时，向前一位“借一当十”.

四.计算题（共1小题）

18.直接写得数。

7-5=18-8=9+8=0+3=

15-9=20-10=16-8=8+5=

11+0=15-0=

【分析】根据20以内加减法的运算法则直接写出得数即可。

【解答】解：

7-5=218-8=109+8=170+3=3

15-9=620-10=1016-8=88+5=13

11+0=1115-0=15

【点评】本题主要考查了20以内加减法的运算，属于基本的计算,在平时注意积累经验,

逐步提高运算的速度和准确性。

五.应用题（共5小题）

19.每个小朋友都坐下，还有几把椅子空着？

【分析】根据一一对应的方法，10把椅子，8个小朋友，每个小朋友都坐下，还有2把

椅子空着，或根据减法的意义，用减法解答.

【解答】解：10-8=2（把）

答：还有2把椅子空着.

【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式

解答.

|我家养了6只了，12只鸭，11只我最工、.,

20.

A

（1）鸡比鸭少多少只？

（2）鸡比鹅少多少只？

（3）鸡、鸭一共多少只？

【分析】（1）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。

（2）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。

（3）根据加法的意义，把鸡、鸭的只数合并起来即可。

【解答】解：（1）12-6=6（只）

答：鸡比鸭少6只。

（2）11-6=5（只）

答：鸡比鹅少5只。

（3）6+12=18（只）

答：鸡、鸭一共18只。

【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算

法则及应用。

21.刺猬运苹果。

刺猬弟弟运了多少个苹果？

【分析】通过观察图片可知，哥哥运了16个苹果，弟弟比哥哥少运了8个，求弟弟运了

多少个苹果，根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。

【解答】解：16-8=8（个）

答：刺猬弟弟运了8个苹果。

【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应

用。

22.一共有15人买了火车票。还有多少人没上车？

^^8人

男生有9人上车了.）

【分析】已知一共有15人买了火车票，已经有8人上车了，求还有多少人没上车，根据

减法的意义，用减法解答。

【解答】解：15-8=7（人）

答：还有7人没上车。

【点评】答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解

答.

23.操场上，同学们玩得可高兴啦!

（1）小妮踢了多少下？

（2）小丽比小伟少踢多少下？

（3）请你提出一个数学问题，并解答。

【分析】通过观察图片可知，小伟踢了14下，小妮比小伟少踢6下，求小妮踢了多少下，

根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。

（2）小丽踢了7下，求小丽比小伟少踢多少下，根据求一个数比另一个数少几，用减法

解答。

（3）答只能不唯一。提出的问题是：小妮和小丽两人一共踢了多少下？根据加法的意义，

用加法解答。

【解答】解：（1）14-6=8（下）

答：小妮踢了8下。

（2）14-7=7（下）

答：小丽比小伟少踢7下。

（3）答只能不唯一。小妮和小丽两人一共踢了多少下？

8+7=15（下）

答：小妮和小丽两人一共踢了15下。

【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算法则

及应用。

C.H挑战名校

一.选择题（共6小题）

1.（2022春•梓潼县期末）一个文具盒15元，小凡付给售货员阿姨20元，应找回（）

7Lo

A.15B.5C.0

【分析】用付的钱数减去文具盒的价钱，即可求出应找回的钱数。

【解答】解：20-15=5（元）

答：应找回5元。

故选：Bo

【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即

可。

2.（2022春•广元期末）在计算14-9时，下面的方法错误的是（）

A.14-4-5B.14-9+9C.10-9+4

【分析】先计算出14-9的得数，再分别计算出每个选项的得数，进行比较即可。

【解答】解：14-9=5

A选项14-4-5=5

B选项14-9+9=14

C选项10-9+4=5

故选：B。

【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

3.（2022春•方城县月考）在计算12-8时，小雪把12分成了10和2,下列图中，（）

oofooo_0；

oo：oooo'

【分析】根据题意可知将圆形分成两份，一份是10个，一份是2个，再在10个中圈上8

个，找出选项中符合条件的即可。

【解答】解：A选项符合题意；

B选项没有从10个中圈上8个，不符合题意；

C选项没有圈上8个，不符合题意。

故选:Ao

【点评】本题考查20以内减法的计算法则。

4.（2022春•南召县期中）妈妈买了14个苹果，比梨多5个，桃比苹果少6个，那么桃有

（）个。

A.9B.20C.8

【分析】桃比苹果少6个，用苹果的数量减去桃的数量，即可求出桃有几个。

【解答】解：14-6=8（个）

答：桃有8个。

故选：Co

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用。求比另一个数少几的数是多少，用减

法计算。注意“比梨多5个”是无关的数据。

5.（2022春•龙岗区期末）盘子里原有12条鱼，小猫吃了一些,现剩下8条，小猫吃了（）

条鱼。

A.20B.8C.4

【分析】用盘子里原有的条数减去还没有吃的条数，就是小猫吃的条数。

【解答】解：12-8=4（条）

答：小猫吃了4条鱼。

故选：Co

【点评】考查了整数减法，根据题中所给的量进行计算即可。

6.（2022秋•龙口市期末）差是13的算式是（）

A.11+2B.16-2C.10+4D.17-4

【分析】根据20以内加减法的计算法则计算各选项的得数，即可解答。

【解答】解:411+2=13,和是13,不符合题意；

16-2=14,差是14,不符合题意；

C、10+4=14,和是14,不符合题意；

D、17-4=13,差是13,符合题意。

故选：Do

【点评】本题考查20以内加减法的计算。

二.填空题（共6小题）

7.（2021秋•峰城区期末）被减数是15,减数是3,差是12。两个加数都是6,和是12。

【分析】根据被减数-减数=差、加数+加数=和，代入数值即可解答。

【解答】解：15-3=12

6+6—12

答：差是12,和是12。

故答案为：12,12o

【点评】明确加法、减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。

8.（2021秋•枣阳市期末）姐姐今年13岁，弟弟今年7岁。3年后姐姐比弟弟大岁。

【分析】根据20以内的加减法即可解答。

【解答】解：13-7=6（岁）

答：3年后姐姐比弟弟大6岁。

故答案为：6。

【点评】根据20以内的加减法和比较大小即可解答。

9.（2021秋•安溪县期末）10比17少7,10比5多5。

【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求一个数比另一个数多几，用减法

计算。

【解答】解：17-7=10

10-5=5

答:10比17少7,10比5多5。

故答案为：10;5。

【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即

可。

10.（2022春•无极县期末）小白兔有15个胡萝卜，分给小灰兔8个，小白兔还剩7个

胡萝卜。

【分析】用小白兔的原有胡萝卜的个数减去分给小灰兔的个数，可以计算出小白兔还剩

多少个胡萝卜。

【解答】解：15-8=7（个）

答：小白兔还剩7个胡萝卜。

故答案为：7„

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方

法。

11.（2022春•黄冈期末）小冬收集了17张邮票，小亮收集了9张邮票，小冬给小亮一

张，两人的邮票数就一样多。

【分析】用小冬的张数减去小亮的张数，求出小冬比小亮多的张数，再将多的张数平均

分成两部分，其中的一部分张数就是小冬给小亮的张数，两人的邮票数就一样多。

【解答】解：17-9=8（张）

8=4+4

答：小冬给小亮4张，两人的邮票数就一样多。

故答案为：4„

【点评】本题考查20以内加减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

12.（2022秋•龙口市期末）

8+7=1518-5=1311-5=613-7=6

7=11-416-2=13+113-8=518-9=9

【分析】根据整数加减法运算的计算法则计算即可求解。

【解答】解：

8+7=1518-5=1311-5=613-7=6

7=11-416-2=13+113-8=518-9=9

故答案为：8,18,5,13,11,13,8,18。

【点评】本题考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

三.判断题（共5小题）

13.（2020秋•光山县期末）13比9多4,比16少3。J

【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：13-9=4

16-13=3

答：13比9多4,比16少3。原题说法正确。

故答案为：Vo

【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

14.（2021春•禹州市期中）有15个O,