福建省福州市福清市2023-2024学年五年级上学期期中考试语文试题

2023-2024学年福建省福州市福清市五年级（上）期中语文试卷

1.根据拼音，填上合适的词语。（6分）

我们一定要在第一时间赶走yinbi在身体里的mndub,不然，它会让你在困难面前变得"n

qie,jiaoji。会让你坚定的信心b6ngta。时时bdochi向上的精神,

它是我们取得成功的前提。

2.（2分）下列词语的注音完全正确的一项是（）

A.待会daihui垂蔓chuiman

B.削弱xuerud眼眸ydnmou

C.间隔尚nge擅长shangchang

D.任丘renqiu监狱jidnyti

3.（2分）下面词语没有错别字的一组是（）

A.完好无缺销毁曼游平衡

B.不计其数迟延希罕恩惠

C.奇珍异宝吮诺酬谢嗜好

D.金碧辉煌建筑侵略叮嘱

（2分）下面各组词语中感情色彩不完全相同的一组是（)

A.政通人和路不拾遗夜不闭户安居乐业

B.多事之秋民不聊生哀鸿遍野流离失所

C.别出心裁别具一格独具匠心别有用心

D.兴高采烈喜笑颜开喜出望外心花怒放

5.（2分）下列句子与哪一项中的句子在描写事物的方法上最为相似？（）

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或竖着两根旗杆,

可爱多了。

A.最诱人的是奶奶家的荷塘，荷塘里长了荷叶、荷花和莲藕，这些花有的开了，有的没开，有的含苞待放，

它们真好看啊！。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕

之心。

C.爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

D.待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，眼睑盖住眸子，小爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖

住。

6.（2分）下列哪一个诗句表达了作者强烈的爱国的情怀。（）

A.垂太委饮清露，流响出疏桐。

B.欲穷千里目，更上一层楼。

C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

D.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

7.（4分）判断题。（对的打“，错的打“X”）

（1）要想提高阅读速度，阅读时一定要集中注意力，一个字一个字地读.

（2）结合更多的资料不但可以丰富对课文内容的认识，还能深入理解课文蕴含的情感。

（3）朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。

（4）我们把好的民间故事分享给别人听时，可以增加情节，但情节的顺序不能变换。

8.填空（10分）

（1）那的蓑毛，那全身的流线型结构，那的长喙，那的脚，之一分则嫌

长，之一分则嫌短，之一忽则嫌白，黛之一忽赐嫌黑。

（2）时间是宝贵的，我们要好好珍惜：

葛洪说过“不饱食以终日，。”

陶渊明说过“盛年不重来，。,岁月不待人。”

我还记得其他相关名言“

9.阅读短文（18分）

故乡的烤红薯（节选）

谢冰莹

每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。一个最清晰的记忆，永远映在我脑海中的，是有一

次晚上外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。

“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生硬的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出

香喷喷的气味。”

我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红煤渣用竹棍子撬（qiAo）开，把红薯埋得很

深，上面还盖了一层薄薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把红薯摆

在火炉下面那个通风的地方，火力—很大，—不会损伤红薯的皮。

不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时

候，由红薯的一端突然冒出几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。

“你们闻到香味了没有？这是我的红薯发出来的。”二哥夸耀地说。

“不！是我的红薯放出来的。”我首先抢着回答。

“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香。”三哥一面说，一面用手指着他的红薯上面那几个糖点。

“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么？看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”

母亲的几句话，把我们争吵的问题转移了目标，三个人同时都静下来了。

半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒数第一，我几乎哭起来。母

亲见形势紧张，连忙出来调解，耍他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我那个红薯上面

发出来的，这才使我停止吵闹。

（选自《掌心里的故乡味是故乡浓》北方文艺出版社）

（1）通读全文，把握全文内容，将各小标题（序号）填入导图中―。

①妈妈来调整②提议烤红薯③争议红薯香④用心烤红薯

（2）文章的第一-自然段起的作用是

A.与最后一段呼应

B.开门见山总起全文

C.起着过渡的作用

D.问题入手激发兴趣

（3）文中横线上填的关联词应该是

A.因为...所以....

B.只要……就……

C.尽管……还

D.虽然……但是……

（4）“把我们争吵的问题转移了目标”，原先与现在关注的目标各是什么？

A.香味从哪来谁烤的红薯又快又好

B.谁烤的红薯又快又好香味从哪来，

C.关注的目标都是香味从哪来

D.关注的目标都是谁烤的红薯又快又好

（5）“母亲见形势紧张，连忙出来调解”，请问母亲是如何调解的？

（6）作者烤红薯明明得了最后一名，为什么还说“每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐”呢？

10.（22分）

没什么能阻止你成功

周礼

他很不幸，出生刚刚8个月，就因一场疾病失去了光明，使自己彻底陷入了黑暗的世界，以至于长大后,

在他的脑海里竟没有一丝影像和颜色的记忆。

除了无边的黑暗，他什么也看不见，不知道世界是什么样子，不知道花儿有多美丽，甚至连看一眼自己的

妈妈都成了平生最大的奢望。

他的童年是苦涩的，没有人能体会他的内心有多么自卑，有多么脆弱，有多么痛苦。他觉得自己是这个世

界上最可怜、最不幸的人，别人一生下来，就有一双明亮的眼睛，就可以看见世上的一切，而自己连爸爸妈妈

长什么模样都不知道。

因为看不见，他常常被碰得鼻青脸肿，常常被摔得头破血流，常常被别人嘲笑和欺负……他不知道自己将

来还要面临多大的痛苦和磨难，未来对他来说实在太可怕了，他的眼里一点儿希望也没有。

每每看到他孤独、绝望、无助的样子，母亲的心就碎了。从内心讲，哪个做父母的，不希望自己的孩子健

健康康、快快乐乐呢？可是，既然己经这样了，那就只能接受现实，扬长避短，把孩子培养成一个能够独立生

活的人。

母亲忍着眼里的泪水，鼓舞他说：“孩子，虽然你看不见阳光，但你可以让自己的心里充满阳光；虽然你

不幸失去了光明，但你还有双脚、双手、鼻子、耳朵和嘴巴，更重要的是你还有i颗聪慧的脑袋，你完全可以

靠自己的努力养活自己，甚至取得事业的成功。”

妈妈的话让他幡然醒悟，尽管他看不见任何东西，但他的触觉和听觉非常好，记忆力也相当不错，完全可

以利用自己的长处，过跟正常人一样的生活。于是，他开始主动配合妈妈，跟着她学穿衣服，学走路，学煮饭,

学做家务，学读书，学写字等。虽然他付出了常人数倍的努力，承受了常人不能承受的痛苦，但他最终学会了

行走和照顾自己，他非常开心，也渐渐找到了生活的信心和勇气。

在母亲的教育和引导下，他的性格变得乐观而坚强。有一次，他跟着奶奶到外地去玩，一群不懂事的小孩

追着他喊：“小瞎子，看不见！小瞎子，没出息！”奶奶听后心里十分难受，想找那些小孩的家长算账，但他

微笑着对奶奶说：“奶奶，算了吧，我本来就是瞎子，他们没有说错，就让他们这样叫好了！”

8岁那年，父亲给他买了一台电子琴，他欢喜异常，爱不释手，每天都要弹上好几个小时。他的音乐天分

极高，一首曲子练习几遍，就能准确地弹奏出来，并且还能弹出从收音机里听来的歌，音符和节奏都很到位。

母亲十分高兴，还专门给他请了一个音乐老师。但是，随着课程的繁复，学习的深入，难度的增加，他开始懈

了。毕竟练琴是辛苦的，枯燥的，泛味的，更何况他还只是一个几岁大的孩子。

见此，母亲问他：“你喜欢练琴吗？”

他点点头说：“喜欢。”

母亲说：“既然你喜欢，就应该坚持到底，做到有始有终，不要一遇到点困难就想到退缩放弃。如果你不

能坚持，怕苦怕累，那你做别的事情也会如此。这样下去，你就会一无所长，那将来能干什么呢？”

他听后，惭愧地拉着母亲的手说：“妈妈，对不起！我知道该怎么做了。”

从那以后，他学会了控制自己的情绪，始终如一地做一件事情。十几年后，他终于闯出了一片属于自己的

天地，成了一个举世瞩目的明星。

他就是集作词、作曲、演唱、乐器、模仿、主持等众多才艺于一身，被誉为艺界奇才的盲人歌手杨光，

2007年他获得了《星光大道》的年度总冠军，2008年他受邀参加了北京残奥会开幕式演出，同年还参加了春节

联欢晚会演出，2010年他又参加了广州亚残会开幕式演出。一路走来，杨光用歌声告诉大家，虽然他看不见阳

光，但他的心里充满了阳光，只要自己不抛弃、不放弃，没有什么能阻挡你成功。

（本文共1400字）

（1）请你运用快速读文的方法，理解课文内容，并将小标题序号填入导图中。

①母亲教诲，勇于坚持②失去光明，绝望无助③父亲买琴，欣喜弹奏

④母亲鼓励，找到信心⑤闯出天地，成了明星⑥难度增加，退缩懈怠

②f-_--⑤

（2）对文中“苦涩”一词理解不正确的一项是

A.又苦又涩的味道

B.形容内心的痛苦

C.遭受痛苦和磨难

D.失明带来的苦痛

（3）第五自然段中的“现实”，指的是什么？

A.孩子失去光明

B.让孩子独立生活

C.孩子没有希望

D.孩子成为名人了

（4）“妈妈的话让他幡然醒悟”，你觉得他“悟”到了什么？

A.自己的未来是没有希望的

B.自己是可以成为盲人歌手

C.能扬长避短跟正常人一样

D.单靠自己是没法养活自己

（5）下列哪一句名言最能体现“没什么能阻拦你成功”这句话意思的。

A.仁者爱人，有礼者敬人

B.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

C.好问刚裕，自用则小

D.世上无难事，只怕有心人

（6）你觉得文中画横线句子里的省略号，省略的应该是什么内容呢？

（7）本文的主人公杨光，在学习上开始懈怠，听了她母亲的话，他当时心里会有怎样的想法呢？请结合文本信

息，写一写。

（8）本文前大部分都用“他”，直至最后一段才点明主人公的名字一杨光，你觉得这样写好吗？说说你的看

法。

11.应用文（5分）

半个学期来，班上出现一些不讲文明、不守纪律的现象。请你针对这些现象写5条自己认为比较重要的班

级公约内容，让大家共同遵守。

12.记叙文习作（25分）

习作提示与要求：

每个人的个性、特点都不相同，家人一定也是这样。请选择你家中最与众不同的那位家人，先想想他（或

她）的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

题目自拟，内容要真实，感情要真挚，重点要详细，表达要有序，字迹要工整。

2023.2024学年福建省福州市福清市五年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

1.（6分）我们一定要在第一时间赶走yinbi隐蔽在身体里的忻n在。懒惰，不然，它会让你在困难

面前变得ddnqie胆怯、jiaoji焦急。会让你坚定的信心b6ngta崩塌。时时bfiochi保持向

上的精神，它是我们取得成功的前提。

【分析】考查看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声

母、韵母及声调。

【解答】隐蔽：［yinbi］①借旁的事物来遮掩。②被别的事物遮住不易发现。

懒惰：［16ndu6］不肯劳动、学习和工作。

胆怯：［ddnqi即胆小;畏缩。

焦急:［jidoj口非常着急。

崩塌：［bOngtd］崩裂而倒塌。

保持：［b&och“维持下去，使不减弱或消失。

故答案为：

隐蔽懒惰胆怯焦急崩塌保持

2.（2分）下列词语的注音完全正确的一项是（）

A.待会daihui垂蔓chidman

B.削弱xuerud眼眸yanmou

C.间隔ji&nge擅长shangchang

D.任丘renqiu监狱jidnyCi

【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也

不同。

【解答】A.有误，待会:等一会。故“待会”读«daihui".“待”读di时,指等候。

B.正确。

C.有误，擅长：指在某方面有特长。故“擅长”读shAnchGng。

D.有误，任丘：指任丘市。故“任丘”读r6nqiU。读“rGn”时，指担负；承受。

故选：B。

3.（2分）下面词语没有错别字的一组是（）

A.完好无缺销毁曼游平衡

B.不计其数迟延希罕恩惠

C.奇珍异宝吮诺酬谢嗜好

D.金碧辉煌建筑侵略叮嘱

【分析】本题考查学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A.有误。漫游：任意游乐，故“曼”错误，应为“漫”。

B.稀罕：①少有；不容易看到的。②认为稀奇而喜爱。③稀见的事物。故“希”错误，应为“稀”。

C.允诺：应允；答应。故“吮”错误，应为“允”。

D.正确。

故选：D。

4.（2分）下面各组词语中感情色彩不完全相同的一组是（）

A.政通人和路不拾遗夜不闭户安居乐业

B.多事之秋民不聊生哀鸿遍野流离失所

C.别出心裁别具一格独具匠心别有用心

D.兴高采烈喜笑颜开喜出望外心花怒放

【分析】考查学生对于词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态

度、评价等内容。

【解答】A.相同。政通人和：政事顺遂，人民和乐，形容国泰民安。褒义词。

路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。褒义词。

夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。褒义词。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。褒义词。

B.相同。多事之秋：事故或事变很多的时期，多用来形容动荡不安的政局。贬义词。

民不聊生：人民没办法生活。贬义词。

哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。贬义词。

流离失所：到处流浪，没有安身的地方。贬义词。

C.不相同。别出心裁：独创一格，与众不同。褒义词。

别具一格：另有一种风格。褒义词。

独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。褒义词。

别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。贬义词。

D.相同。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。褒义词。

喜笑颜开：因为高兴而笑容满脸的样子。褒义词。

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。褒义词。

心花怒放：形容内心高兴极了。褒义词。

故选：Co

5.（2分）下列句子与哪一项中的句子在描写事物的方法上最为相似？（）

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或竖着两根旗杆,

可爱多了。

A.最诱人的是奶奶家的荷塘，荷塘里长了荷叶、荷花和莲藕，这些花有的开了，有的没开，有的含苞待放,

它们真好看啊！。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕

之心。

C.爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

D.待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，眼睑盖住眸子，小爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖

住。

【分析】考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技

巧。

【解答】例句运用了对比的手法。A句运用“……有的……，有的……，有的……”排比手法，；B运用了对比

的手法，把“花生”和“桃子、石榴、苹果”比较，突出花生默默无闻；C是普通描写；D运用了拟人的手法，

把“珍珠鸟”当做人来写。

故选：Be

6.（2分）下列哪一个诗句表达了作者强烈的爱国的情怀。（）

A.垂矮饮清露，流响出疏桐。

B.欲穷千里目，更上一层楼.

C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

D.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

【分析】考查诗歌情感主旨。要掌握诗歌情感主旨首先要理解诗歌意思，再结合背景资料和自己的理解去感受诗

人想要表达的情感。

【解答】A.“垂^饮清露，流响出疏桐”出自唐代虞世南的《蝉》，意思：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清

澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。此句表面写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴

象征，暗示着诗人高洁清远的品行志趣。

B."欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，意思：想要看到千里之外的风光，那就要再

登上更高的一层城楼。此句写诗人一种无止境探求的愿望，看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其

含意深远，耐人探索，常用此句自我勉励，表示只有到达更高的境界才能有更高的眼界。

C.“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚

天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。此句叙述的就是牛郎织女的民间故事，这一美丽的传说

牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。

D.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，意思：西湖四周青山绵延楼阁望不见

头，湖面游船上的歌舞儿时才能停休？此句暗示了诗人对现实社会处境的心痛，表现出诗人对当政者一味“休”

战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情，表达了作者强烈的爱国的

情怀。

故选：D„

7.（4分）判断题。（对的打“J”，错的打“X”）

（1）要想提高阅读速度，阅读时一定要集中注意力，一个字一个字地读。X

（2）结合更多的资料不但可以丰富对课文内容的认识，还能深入理解课文蕴含的情感。♦

（3）朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。J

（4）我们把好的民间故事分享给别人听时，可以增加情节，但情节的顺序不能变换。X

【分析】考查阅读策略和方法、朗读。阅读策略和方法指的是阅读过程中的技巧和方法，包括整体阅读法、主动

阅读法、快速阅读法等。

【解答】（1）为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要

回读。说法错误.

（2）结合更多的资料不但可以丰富对课文内容的认识，还能深入理解课文蕴含的情感。说法正确。

（3）朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。说法正确。

（4）我们把好的民间故事分享给别人听时，可以增加合理的情节，可以变换故事情节的顺序，以增强表达效果。

说法错误。

故答案为：

（1）X；

（2）V；

（3）V；

（4）X。

8.（10分）（1）那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构，那铁色的长喙,那青色的脚,增之

一分则嫌长，减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽赐嫌黑。

（2）时间是宝贵的，我们要好好珍惜：

葛洪说过“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”

陶渊明说过“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

我还记得其他相关名言“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

【分析】考查名言警句、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的

结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《白鹭》，原文：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，

那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

（2）考查名言警句。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却

不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一簧。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思是：青春一旦过去便不可能重

来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思是：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲

悲切切。

故答案为：

（1）雪白铁色青色增减素；

（2）不弃功于寸阴一日难再晨及时当勉励莫等闲，白了少年头，空悲切。”

9.（18分）

故乡的烤红薯（节选）

谢冰莹

每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。一个最清晰的记忆，永远映在我脑海中的，是有一

次晚上外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。

“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生硬的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出

香喷喷的气味。”

我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红煤渣用竹棍子撬（qi&。）开，把红薯埋得很

深，上面还盖了一层薄薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把红薯摆

在火炉下面那个通风的地方，火力—很大，—不会损伤红薯的皮。

不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时

候，由红薯的一端突然冒出几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。

“你们闻到香味了没有？这是我的红薯发出来的。”二哥夸耀地说。

“不！是我的红薯放出来的。”我首先抢着回答。

“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香。”三哥一面说，一面用手指着他的红薯上面那几个糖点。

“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么？看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”

母亲的几句话，把我们争吵的问题转移了目标，三个人同时都静下来了。

半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒数第一，我几乎哭起来。母

亲见形势紧张，连忙出来调解，要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我那个红薯上面

发出来的，这才使我停止吵闹。

（选自《掌心里的故乡味是故乡浓》北方文艺出版社）

（1）通读全文，把握全文内容，将各小标题（序号）填入导图中一。

①妈妈来调整②提议烤红薯③争议红薯香④用心烤红薯

②f④f③f①

（2）文章的第一自然段起的作用是B

A.与最后一段呼应

B.开门见山总起全文

C.起着过渡的作用

D.问题入手激发兴趣

（3）文中横线上填的关联词应该是D

A.因为……所以……

B.只要……就……

C.尽管……还

D.虽然……但是……

（4）“把我们争吵的问题转移了目标”，原先与现在关注的目标各是什么？A

A.香味从哪来谁烤的红薯又快又好

B.谁烤的红薯又快又好香味从哪来，

C.关注的目标都是香味从哪来

D.关注的目标都是谁烤的红薯又快又好

（5）“母亲见形势紧张，连忙出来调解”，请问母亲是如何调解的？

要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我那个红薯上面发出来的。

（6）作者烤红薯明明得了最后一名，为什么还说“每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐”呢？

因为我怀念儿时在故乡那种围炉烤红薯的快乐，也表达了自己的思乡之情。

【分析】此文写了台北天气变冷了，作者就想到了故乡，因为这时候正是故乡红薯成熟的季节。作者由此打开了

记忆的闸门，回忆起了一件往事，现在想起来还心里惭愧。作者的两个孩子也非常喜欢吃红薯，经常抢红薯吃。

作家通过烤红薯这件小事，表现了儿时的快乐，也写出了自己的思乡之情。

【解答】（1）考查了衔接排序。通读全文，这篇文章的内容就是：先写了我提议烤红薯，接着写了我和两个哥

哥用心烤红薯，接着写了我们争议红薯香，最后写了妈妈来调解。

（2）考查了句段作用。文章的第一自然段开门见山的说了“我怀念在故乡那种围炉烤红薯的快乐，有一次晚上

外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。”总起全文。

（3）考查了关联词。“火力很大”与“不会损伤红薯的皮”根据句义是转折关系，故用关联词“虽然……但

是……”连接。

（4）考查了内容理解与概括。从“‘凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么？看谁的红

薯烤得又快又好，谁就第一。’母亲的几句话，把我们争吵的问题转移了目标”可知答案。

（5）考查了内容理解与概括。从“母亲见形势紧张，连忙出来调解，要他们每人分给我一半吃，并且要他们承

认方才那股清香是由我那个红薯上面发出来的，这才使我停止吵闹。”可知答案。

（6）考查了句子理解与赏析。每到冬天，到了该吃红薯的季节，就会想起儿时烤红薯吃得快乐，也表达了作者

的思乡之情。

故答案为：

（1）②④③①；

(2)B；

(3)D；

(4)A；

(5)要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我那个红薯上面发出来的。

(6)因为我怀念儿时在故乡那种围炉烤红薯的快乐，也表达了自己的思乡之情。

10.(22分)

没什么能阻止你成功

周礼

他很不幸，出生刚刚8个月，就因一场疾病失去了光明，使自己彻底陷入了黑暗的世界，以至于长大后，

在他的脑海里竟没有一丝影像和颜色的记忆。

除了无边的黑暗，他什么也看不见，不知道世界是什么样子，不知道花儿有多美丽，甚至连看一眼自己的

妈妈都成了平生最大的奢望。

他的童年是苦涩的，没有人能体会他的内心有多么自卑，有多么脆弱，有多么痛苦。他觉得自己是这个世

界上最可怜、最不幸的人，别人一生下来，就有一双明亮的眼睛，就可以看见世上的一切，而自己连爸爸妈妈

长什么模样都不知道。

因为看不见，他常常被碰得鼻青脸肿，常常被摔得头破血流，常常被别人嘲笑和欺负……他不知道自己将

来还要面临多大的痛苦和磨难，未来对他来说实在太可怕了，他的眼里一点儿希望也没有。

每每看到他孤独、绝望、无助的样子，母亲的心就碎了。从内心讲，哪个做父母的，不希望自己的孩子健

健康康、快快乐乐呢？可是，既然已经这样了，那就只能接受现实，扬长避短，把孩子培养成一个能够独立生

活的人。

母亲忍着眼里的泪水，鼓舞他说：“孩子，虽然你看不见阳光，但你可以让自己的心里充满阳光；虽然你

不幸失去了光明，但你还有双脚、双手、鼻子、耳朵和嘴巴，更重要的是你还有一颗聪慧的脑袋，你完全可以

靠自己的努力养活自己，甚至取得事业的成功。”

妈妈的话让他幡然醒悟，尽管他看不见任何东西，但他的触觉和听觉非常好，记忆力也相当不错，完全可

以利用自己的长处，过跟正常人一样的生活。于是，他开始主动配合妈妈，跟着她学穿衣服，学走路，学煮饭,

学做家务，学读书，学写字等。虽然他付出了常人数倍的努力，承受了常人不能承受的痛苦，但他最终学会了

行走和照顾自己，他非常开心，也渐渐找到了生活的信心和勇气。

在母亲的教育和引导下，他的性格变得乐观而坚强。有一次，他跟着奶奶到外地去玩，一群不懂事的小孩

追着他喊：“小瞎子，看不见！小瞎子，没出息！”奶奶听后心里十分难受，想找那些小孩的家长算账，但他

微笑着对奶奶说：“奶奶，算了吧，我本来就是瞎子，他们没有说错，就让他们这样叫好了！”

8岁那年，父亲给他买了一台电子琴，他欢喜异常，爱不释手，每天都要弹上好几个小时。他的音乐天分

极高，一首曲子练习几遍，就能准确地弹奏出来，并且还能弹出从收音机里听来的歌，音符和节奏都很到位。

母亲十分高兴，还专门给他请了一个音乐老师。但是，随着课程的繁复，学习的深入，难度的增加，他开始懈

了0毕竟练琴是辛苦的，枯燥的，泛味的，更何况他还只是一个几岁大的孩子•

见此，母亲问他：“你喜欢练琴吗？”

他点点头说：“喜欢。”

母亲说：“既然你喜欢，就应该坚持到底，做到有始有终，不要一遇到点困难就想到退缩放弃。如果你不

能坚持，怕苦怕累，那你做别的事情也会如此。这样下去，你就会一无所长，那将来能干什么呢？”

他听后，惭愧地拉着母亲的手说：“妈妈，对不起！我知道该怎么做了。”

从那以后，他学会了控制自己的情绪，始终如一地做一件事情。十几年后，他终于闯出了一片属于自己的

天地，成了一个举世瞩目的明星。

他就是集作词、作曲、演唱、乐器、模仿、主持等众多才艺于一身，被誉为艺界奇才的盲人歌手杨光，

2007年他获得了《星光大道》的年度总冠军，2008年他受邀参加了北京残奥会开幕式演出，同年还参加了春节

联欢晚会演出，2010年他又参加了广州亚残会开幕式演出。一路走来，杨光用歌声告诉大家，虽然他看不见阳

光，但他的心里充满了阳光，只要自己不抛弃、不放弃，没有什么能阻挡你成功。

（本文共1400字）

（1）请你运用快速读文的方法，理解课文内容，并将小标题序号填入导图中。

①母亲教诲，勇于坚持②失去光明，绝望无助③父亲买琴，欣喜弹奏

④母亲鼓励，找到信心⑤闯出天地，成了明星⑥难度增加，退缩懈怠

②一④一③一⑥一①一⑤

（2）对文中“苦涩”一词理解不正确的一项是A

A.又苦又涩的味道

B.形容内心的痛苦

C.遭受痛苦和磨难

D.失明带来的苦痛

（3）第五自然段中的“现实”，指的是什么？A

A.孩子失去光明

B.让孩子独立生活

C.孩子没有希望

D.孩子成为名人了

（4）“妈妈的话让他幡然醒悟”，你觉得他“悟”到了什么？C

A.自己的未来是没有希望的

B.自己是可以成为盲人歌手

C.能扬长避短跟正常人一样

D.单靠自己是没法养活自己

（5）下列哪一句名言最能体现“没什么能阻拦你成功”这句话意思的。D

A.仁者爱人，有礼者敬人

B.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

C.好问刚裕，自用则小

D.世上无难事，只怕有心人

（6）你觉得文中画横线句子里的省略号，省略的应该是什么内容呢？

常常不小心撞到东西，常常被台阶绊倒，常常在人群中迷路。

（7）本文的主人公杨光，在学习上开始懈怠，听了她母亲的话，他当时心里会有怎样的想法呢？请结合文本信

息，写一写。

妈妈说的对，我不能因为练琴难度大就放弃，我要坚持下去，只要我不放弃，我一定可以成功。

（8）本文前大部分都用“他”，直至最后一段才点明主人公的名字一杨光，你觉得这样写好吗？说说你的看

法。

好。因为前大部分使用“他”可以更好地让读者代入故事情境，感受主人公的内心世界。同时，这种模糊化

的处理方式也使得故事更具有普遍性，让读者能够从自己的角度出发更好地理解主人公的困境和成长历程。最

后点明主人公的名字可以给读者一个惊喜，也使得文章结构更加完整。

【分析】这篇文章讲述了一个盲人歌手杨光如何克服生活中的困难，最终获得事业成功的故事。杨光在出生后不

久就失去了视力，陷入了黑暗的世界。然而，他并没有放弃，而是通过不断努力和坚持，逐渐学会了独立生活。

在母亲的鼓励和引导下，他发现了自己的音乐天赋，并开始学习电子琴。虽然过程中遇到了许多困难和挑战，

但他始终坚持下去，最终成为了一位盲人歌手，并获得了许多演出机会和荣誉。文章强调了坚持和不放弃的重

要性，以及每个人都有自己独特的天赋和潜力，只要发掘并充分利用它们，就能够实现自己的梦想和目标。

【解答】（1）考查了给文章加小标题。给文章加小标题的方法：I、根据段意概括小标题；2、抓住每部分的中

心句概括小标题；3、抓住每部分中一个抢眼的镜头拟小标题；4、抓住每部分中最重要的一个情节拟小标题。

根据“妈妈的话让他幡然醒悟，尽管他看不见任何东西，但他的触觉和听觉非常好，记忆力也相当不错，完全

可以利用自己的长处，过跟正常人一样的生活”可以概括为：母亲鼓励，找到信心。根据“8岁那年，父亲给

他买了一台电子琴，他欢喜异常，爱不释手，每天都要弹上好几个小时”可以概括为：父亲买琴，欣喜弹奏。

根据“但是，随着课程的繁复，学习的深入，难度的增加，他开始懈了"可以概括为：难度增加，退缩懈怠。

根据“既然你喜欢，就应该坚持到底，做到有始有终，不要一遇到点困难就想到退缩放弃。如果你不能坚持，

怕苦怕累，那你做别的事情也会如此。这样下去，你就会一无所长，那将来能干什么呢？”“从那以后，他学

会了控制自己的情绪，始终如一地做一件事情”可以概括为：母亲教诲，勇于坚持。据此，空缺的小标题序号

为：④f③一⑥一①。

（2）考查了字词理解。A.有误，“苦涩”一词在文中的深层含义是形容内心的痛苦或遭受痛苦和磨难以及失明

带来的苦痛，不是其表层含义“又苦又涩的味道”。B、C、D正确。故选A。

（3）考查对文章内容的理解。结合前文“他很不幸，出生刚刚8个月，就因一场疾病失去了光明……””可是,

既然已经这样了，那就只能接受现实，扬长避短，把孩子培养成一个能够独立生活的人”可知，“现实”指的

是孩子失去光明。故选A。

（4）考查对文章内容的理解和分析。结合文中“妈妈的话让他幡然醒悟，尽管他看不见任何东西，但他的触觉

和听觉非常好，记忆力也相当不错，完全可以利用自己的长处，过跟正常人一样的生活”可知，他“悟”到了

能扬长避短跟正常人一样。故选C。

（5）考查了名言警句。A.仁者爱人，有礼者敬人：意思是充满慈爱之心的人，对待自己也要充满慈爱之心；讲

礼仪的人，也要对他人有礼貌。B.人谁无过？过而能改，善莫大焉：意思是人没有不犯错误的，只要能及时改

正自己的错误，就是最好的了。C.好问刚裕，自用则小：意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到

的东西就少。D.世上无难事，只怕有心人：意思是只要用心去做，世上没有什么困难的事情。因此，这四个选

项中，最能体现''没什么能阻拦你成功”的是“世上无难事，只怕有心人”。故选D。

（6）考查了对文章内容的整体把握。“因为看不见，他常常被碰得鼻青脸肿，常常被摔得头破血流，常常被别

人嘲笑和欺负……”省略号省略的是未说完的话，因此，省略的内容可能是：常常不小心撞到东西，常常被台

阶绊倒，常常在人群中迷路等等。

（7）考查对文章内容的理解和人物心理揣摩。妈妈说的话是“既然你喜欢，就应该坚持到底，做到有始有终，

不要一遇到点困难就想到退缩放弃。如果你不能坚持，怕苦怕累，那你做别的事情也会如此。这样下去，你就

会一无所长，那将来能干什么呢？”杨光听了母亲的话后，会想：“妈妈说的对，我不能因为练琴难度大就放

弃，我要坚持下去，只要我不放弃，我一定可以成功。”

（8）考查了叙述人称。叙述人称是指人称代词的变格形式，按照叙述主体的不同，可分为第一人称、第二人称

和第三人称，以