2023-2024学年成都市生物高二第一学期期末考试模拟试题含解析

2023-2024学年成都市生物高二第一学期期末考试模拟试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.下列有关真核细胞内DNA复制、转录和翻译的说法，正确的是（）

A.DNA复制、转录只能发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中

B.DNA复制、转录过程需要酶催化，翻译过程不需要酶催化

C.三个过程都发生了碱基互补配对，形成了相同的碱基对

D.三个过程的产物都不相同，但都进行了遗传信息的传递

2.下列关于单克隆抗体制备的说法，正确的是

A.将特定抗原注射到小鼠体内，可以从小鼠血清中获得单克隆抗体

B.经特定抗原免疫过的B淋巴细胞在体外培养时可分泌单克隆抗体

C.诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，发生融合的细胞均为杂交瘤细胞

D.筛选出杂交瘤细胞后，需利用特定抗原再次筛选分泌单克隆抗体的细胞

3.下列关于种群、群落与生态系统的叙述，正确的是（）

A.调查某种单子叶植物的种群密度可采用样方法

B.在森林群落中，植物有垂直结构和水平结构，动物不一定有

C.生态系统中生产者都能通过光合作用合成有机物供消费者利用

D.反馈调节在个体稳态、生物群落内部乃至生态系统都普遍存在

4.下列植物激素及其对应的主要作用中，不正确的是

A.乙烯一一促进果实成熟

B.细胞分裂素一一促进细胞分裂

C.脱落酸一一促进叶片和果实的衰老、脱落

D.赤霉素一一抑制细胞伸长、种子萌发和果实发育

5.下表为某人血液化验的两项结果：

项目测定值参考范围单位

甲状腺激素10.03.1〜6.8pmol/L

胰岛素1.75.0—20.0mIU/L

据此分析，其体内最可能发生的是。

A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速

6.下列关于种群和群落相关知识表述正确的是

A.群落的丰富度越大，则群落中各种群的种群密度也越大

B.导致群落中不同种群垂直分布差异的因素包括地形、土壤盐碱度和光照强度等

C.某池塘中各个种群之间的相互关系属于群落水平研究的问题

D.在稳定的环境中，种群数量达到K值后，其个体数量将长期保持不变

7.对某地区新引入一种鸟的种群增长速率［增长速率=（出生率一死亡率）/时间］1〜7年的调查研究，得到的数据见

下表。下列关于该鸟种群叙述，正确的是（）

年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年

增长速率0.661.242.813.672.941.650.03

A.种群的年龄结构为稳定型B.种群数量呈“J”形曲线增长

C.种群增长受种群密度的制约D.第3〜4年中种内斗争最激烈

8.（10分）某色盲男孩，他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩色盲基因的传递过程是（）

A.祖父一父亲一男孩B.祖母一父亲一男孩

C.外祖父一母亲一男孩D.外祖母T母亲T男孩

二、非选择题

9.（10分）现代生物工程技术推动了医药学、免疫学和生态学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理回答

下列问题：

（1）科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过技术，导入哺乳动物

的受精卵中，获得转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产所需要的药品，因而称为

（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的与骨瘤细胞进行融合，再用特定的培养基进行筛

选，获得杂交瘤细胞后，还需进行培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤

细胞。获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是o

10.（14分）新型冠状病毒（SARS-CoV-2）属于一种带有包囊膜的RNA病毒，其通过包囊膜上的S蛋白（棘突蛋白）

与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞质膜融合，完成感染过程，如图1

所示：图2表示新冠病毒侵入人体后，人体发生的部分免疫过程。请回答下列问题。

话兄病曷

m0r“Sb八R旭M

（1）图1中的膜融合过程，说明细胞质膜具有的结构特点。病毒通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬

消灭部分病毒，这属于免疫，体现了免疫系统的功能。

（2）图2中IL-2可能是,其可以促进③细胞增殖、分化形成。

（3）新型冠状病毒经灭活处理后制成的疫苗是我国进行新冠预防接种的主要类型，我国已开始了第三针（加强针）全

面接种工作。病毒灭活处理可使其失去致病性但保留,注射疫苗属于（填“主动”或“被动”）

免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能感染冠状病毒的原因是»

（4）某些重症、危重症新冠肺炎患者可以注射康复病人的血清进行治疗，原因是。但是某些患者在注射过

程中或以后出现了皮肤等麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了O

11.（14分）根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂

能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质。

（1）常用于豆芽生产的6-革基腺嗯吟，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，促进细胞分裂

等多种效能。该物质应属于___________类植物激素类似物。

（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的

胚轴生长情况依次如图1所示，图甲、图乙（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激

素浓度越高）。在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的

最适浓度的预实验，则在正式实验时，（需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示

结果（能/不能）说明生长素的作用具有两重性。

H1fr/y

―++++++_++++++

ABCDabcd

图甲（实验一）图乙（实验二）

图1

（3）在生产实践中，用（填激素名称）处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生a-淀粉酶；大

麦在即将成熟时，如果经历一段时间的干热之后，又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，这与（填激素名称）

含量的降低有关。

（4）为研究口弓|味乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14c标记IAA和ABA开展如图2所示

的实验，请回答下列问题：

形态学上端供应琼脂块

c

犀

B接收琼脂块

形态学下端

图2

若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放

射性，说明ABA在茎尖的运输（填“是”或“不是”）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏1AA、不影

响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中几乎无放射性，该抑制剂的作用机理可能是

12.下列示意图分别表示某雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含

量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：

（1）图1中a〜c柱表示染色体的是________柱，表示染色单体的是柱，图2中表示体细胞分裂时期的图像

是。

（2）图1中III的数量关系对应于图2中的o

（3）图1中的数量关系由I变化为II的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是；由II变化为

皿，相当于图2中的过程。

（4）符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是o与图1中对应的细胞内不可能存在同源

染色体。

参考答案

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1、D

【解析】DNA复制、转录和翻译各过程比较:

过程模板原料碱基互补产物场所

DNA

DNA复制四种脱氧主要在细胞核，线粒体和叶绿体

两条AT、G-CDNA

(DNA—DNA)核甘酸里也能发生

链

基因

转录四种核糖A-U、主要在细胞核，线粒体和叶绿体

的一RNA

(DNAfRNA)核甘酸TA、G-C里也能发生

条链

翻译20种氨基

mRNAA・U、G-C多肽核糖体

（RNA-多肽）酸

【详解】A、真核生物的DNA复制和转录主要发生在细胞核中，翻译主要发生在细胞质中核糖体，A错误；B、翻译

过程也需要酶催化，B错误；

C、三个过程都发生了碱基互补配对，但碱基配对方式有所不同，C错误；

D、三个过程的产物都不相同，但都进行了遗传信息的传递，D正确。

故选D。

2、D

【解析】单克隆抗体的制备过程：

（1）制备产生抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。

（2）获得杂交瘤细胞：

①将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合；

②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。

（3）克隆化培养和抗体检测

(4)将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖；

(5)提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。

【详解】A、向小鼠体内注射特定的抗原，小鼠会产生浆细胞，可以从小鼠血清中获得抗体，但此时的抗体不是单克

隆抗体，A错误；

B、经特定抗原免疫过的B淋巴细胞在体外无增殖能力，无法通过培养获得单克隆抗体，B错误；

C、诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，产生的融合细胞可能是：B细胞一B细胞融合、瘤细胞一瘤细胞融合、B细

胞一瘤细胞融合，C错误；

D、单克隆抗体制备过程需要2次筛选：第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选出能够产生特定抗体的杂交瘤细胞，

因此经过B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞还需进行抗体阳性检测才能可进行体内或体外培养，D正确。

故选D。

【点睛】本题考查了制备单克隆抗体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理

论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

3、D

【解析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次

的现象。群落中的动植物均有垂直分层现象。影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主

要因素为食物和栖息空间。

【详解】A、因为单子叶植物一般是蔓生，不容易区分株数，故不能采用样方法调查某种单子叶植物的种群密度，A错

误；

B、在森林群落中，动植物均有垂直结构和水平结构，B错误；

C、生产者通过光合作用或化能合成作用将二氧化碳和水合成有机物，供消费者利用，C错误；

D、反馈调节在个体稳态、生物群落内部乃至生态系统都普遍存在，D正确。

故选D。

4、D

【解析】乙烯主要作用是促进果实成熟，A正确；细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖)，B正确；脱落酸抑制细胞

分裂，促进衰老脱落，C正确；赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实发育，D错误。

5、C

【解析】1、甲状腺激素对动物的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高

神经系统的兴奋性。

2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。

【详解】A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴

奋性升高，A错误；

B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常值，B错误；

C、甲状腺激素过多会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的

分泌减少，C正确；

D、胰岛素能够促进组织细胞加速对血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正

常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误。

故选C。

6、C

【解析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，是进化的基本单位；群落指同一时间内聚集在一定区

域中各种生物种群的集合，构成生物群落；群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间

结构范围和边界以及群落演替等。

【详解】丰富度的大小与物种种类的多少有关，与种群密度没有直接的关系，A错误；地形和土壤盐碱度会导致群落

的水平结构差异，B错误；某池塘中各个种群之间的相互关系属于群落水平研究的问题，C正确；K值后，种群数量处

于动态平衡状态，而不是保持不变，D错误。

7、C

【解析】从数据看出，种群增长速率先增加后减小，但一直大于0,说明种群持续增加，呈现S型曲线增长，年龄结

构为增长型；其中第3〜4年中种群增长率最大，种群数量约为K/2,第7年种群数量最大，接近K值，种内斗争最激

烈。

【详解】A、由表中数据可知，种群增长速率一直大于零，种群数量增加，种群的年龄组成是增长型，A错误；

B、从数据看出，种群的增长速率先增加后减少，其种群数量呈“S”型增长，B错误；

C、由于种群数量增加，种群密度是制约种群增长的因素，C正确；

D、第7年种群数量最大，种群中种内斗争最激烈，D错误。

故选C。

8、D

【解析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传。若母亲有病，则儿子一

定有病；父亲正常，则女儿一定正常。

【详解】已知色盲是伴X染色体隐性遗传病，设该病由b基因控制，则该色盲男孩的基因型是XbY,其致病基因Xb

一定来自于他的母亲（而与父亲无关，父亲提供的是Y染色体），由于母亲正常，所以母亲的基因型是XBX%由题干

信息可知，其外祖父母色觉都正常，外祖父传给母亲的一定是XB,则母亲的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）,D

正确。

故选D。

二、非选择题

9、(1)①.显微注射②.乳腺/乳房生物反应器

(2)①.B淋巴细胞②.选择性③・克隆化④.每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体

【解析】1、基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌

转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细

胞的方法是感受态细胞法。

(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂

交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技

术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;

诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤

细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

【小问1详解】

将目的基因通过显微注射技术导入哺乳动物的受精卵中，获得转基因动物，再利用体细胞核移植(或核移植)技术获

得大量的转基因克隆动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产所需要的药品，因而称为乳腺/乳房

生物反应器。

【小问2详解】

单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择性培养基进行筛选，获得杂交

瘤细胞后，还需进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。获得的杂交瘤

细胞只能产生一种单一抗体的原因是：每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。

【点睛】本题考查动物细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养、动物细胞融合和单克隆抗体制

备的相关知识；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确答题。

10、(1)①.一定的流动性②.非特异性③.免疫防御

(2)①.细胞因子②.浆细胞和记忆细胞

(3)①.抗原性②.主动③.冠状病毒的遗传物质是RNA,容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体

内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少

(4)①.康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体②.过敏反应

【解析】据图1可知，新型冠状病毒通过其包囊膜上的棘突蛋白与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2(ACE2)分子

结合，随后包囊膜与宿主细胞质膜融合，病毒衣壳与遗传物质进入细胞内，完成感染过程。图2中①为吞噬细胞，②

为辅助性T细胞，③为B细胞，④为浆细胞，其分泌的抗体可与该病毒特异性结合。

【小问1详解】

细胞质膜的结构特点是具有一定的流动性。位于人体第二道防线的吞噬细胞可吞噬消灭部分病毒，这属于非特异性免

疫过程，体现了免疫系统清除外来病原体的免疫防御功能。

【小问2详解】

图2中IL-2可能是辅助性T细胞释放的细胞因子，可促进③B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。

【小问3详解】

病毒灭活处理可使其失去致病性但保留抗原性，注射疫苗可引起机体产生主动性的特异性免疫过程，因此属于主动免

疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因有：冠状病毒的遗传物质是RNA,容易发生变异；接种疫

苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细

胞数量大量减少。

【小问4详解】

因为康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体，故注射康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠

肺炎患者的治疗，但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤等麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，这属于过敏反应。

【点睛】本题考查免疫系统的组成及调节过程。熟记并理解人体的三道防线、体液免疫的过程及各个细胞作用是解题

关键。

11、⑴.细胞分裂素⑵.发育的种子（3）.不需要（4）.不能（5）.赤霉素（6）.脱落酸⑺.①（8）.

不是（9）.抑制剂与运输IAA的载体结合

【解析】细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；延缓细胞的衰老。

分析图1可知，图甲是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进

生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；图乙是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大

豆芽伸长和增粗的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱，增粗生长作用加强；

分析图2可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长素只能由形态学

上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性.而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖

的运输不是极性运输。由于生长素由形态学上端向形态学下端运输的方式是主动运输，需要载体，消耗能量，而抑制

剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸，所以其作用机理是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输。

【详解】（1）根据题干可知：6-茱基腺嗯吟，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞

分裂和生长等多种效能，该物质应属于细胞分裂素类植物激素类似物。

（2）植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，果实发育所需生长素主要来自于发育中的种子；若

实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空

白对照。实验一所示结果都起促进作用，不能说明生长素的作用具有两重性。

（3）在生产实践中，用赤霉素处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生a-淀粉酶，大麦在即将成熟时，如

果经历一段时间的干热之后，又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，这与脱落酸含量的降低有关。脱落酸抑制种子发芽，

雨水冲刷降低了种子中脱落酸的含量。

（4）根据题意和图示分析可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长

素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性。而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，

说明ABA在茎尖的运输不是极性运输。若先用某种抑制剂处理茎尖切段，且不破坏IAA、不影响细胞呼吸，结果琼

脂块①和②中放射性强度相近，说明该抑制剂的作用机理可能是与运输IA