学生安全教育心得体会

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页学生安全教育心得体会

同学平安训练学习心得体会

我学习了平安训练案例，收获、感慨也许多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。

我觉得学校平安，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增加做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。

其次，学校平安训练要常规化。我们要像案例中的学校那样，平安要时时抓、事事抓，要常态化。在平安演练时，肯定要严厉 、仔细，同学不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安训练要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，老师要以身作则。老师在平安训练时，不能光要求同学怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给同学做出榜样，不能说一套做一套。

总之，学校平安无小事。事事、到处都存在平安隐患。人人树立平安意识，实行平安措施，严加防范，将担心全因素毁灭在萌芽状态，只有这样，学校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去阅历的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的平安工作肯定能确保万无一失。

同学平安训练学习心得体会之二

一，不要轻易觉得自己不适合搞讨论

我有很长一段时间觉得自己不太适合搞讨论，因为觉得做学问需要一颗很静的心，什么时候都能坐得下来，而且一坐就可以几个小时不动。开头做后也是老嫌麻烦，要看这么多文献，写文章，反正每一步都要花好多的时间，好多的心思，心里始终都是隐模糊约的有些浮躁的。

但是经过这两年的熬炼后，我发觉自己的心静了许多，许多事情当你知道注定要花这么多时间，有这么程序之后心里面反而坦然了，宁静了，能急躁的去做了!所以我想说什么都是一步一步来的，做试验的习惯、心态也是渐渐培育训练出来的，不要轻易就认为自己不适合搞讨论!人都是比较怕麻烦，怕重复劳

动的，有一些偷懒心理是很正常的!

假如让你去做公务员，做一些琐碎而重复的事情你又喜爱么?估量没多久你就烦了吧!所以我觉得假如你不是那种得过且过、只图闲适的人，而是盼望过充实、有意义生活的人，那你就具备搞科研的潜力!

二，不要把别人想得高不行攀

说实话，在我读研之前，我对科学家这个称谓是特别敬畏的，觉得他们高高在上，但是多了一些接触之后才发觉他们也并不是那么奇妙，他们也只是在某一个领域和方面懂得比较多，但是他们也有许多不懂的、需要连续学习的东西，在某些详细的方面我们同学还更清晰。即使是像爱因斯坦、牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了，俗话说得好“时势造英雄”，他们正好处在那个时期，那个领域，就是他们不消失，也会消失另外一个爱因斯坦和牛顿的，最多也就是时间晚一些而已!当然他们的成就和他们的聪慧和自身的不懈努力有很大关系，但是现在我并不信任他们是那种绝顶聪慧、无人可及!只要你坚持努力，没准你就是下一个爱因斯坦，下一个牛顿!

说到这里我还想谈谈现在的训练，它只给我们灌输这些科学家是多么多么的牛x，多么多么的聪慧，多么多么的废寝忘食，他们只会工作，只给我们说这些科学家的优点，只做正面宣扬，把这些科学家都搞得像神一样，害我们把他们都想得离我们太远，严峻的打击了我们的信念。一颗小小的还未发芽的心就被他们扼杀了，所以我拜托这些训练者以后对科学家的介绍能更全面、详细一些，把他们真是的生活都反应出来，不要只说他们生活的一个侧面，害我们误以为这些就是他们的全部。不要把他们包装得那么的完善无暇，遥不行及!

三，不要把科研当作生活的全部

人生有许多事情要做，亲情、友情、爱情，还有自己修身养性、休闲爱好，不要一天只知道做试验、搞讨论，科研不能等于生活的全部。依据劳役结合的原则，要记得适当的放松，要知道，只有心情好了，做事才会顺手，假如心情都不好了，只知道压抑自己成天做试验，那样是不对的!而且生活中的许多事情和做试验搞科研是相通的，把它们搞好了，对讨论也有关心呢!人的力量是多方面的，不要把自己变成一个只会读书、只懂学问的呆子。

我们仔细了、努力了，这就已经足够了。要有一个良好的心态，不要刻

意追求我们非要做到多好多好，顺其自然、始终加油就好，不管最终的结果怎样，我们都要快乐的过。

同学平安训练学习心得体会之三

中学校生是祖国的将来，通过加强中学校生公共平安训练，培育中学校生的平安意识、学问和技能，提高中学校生面临突发平安大事自救自护的应变力量，对于提高我国整体国民的平安意识和自救、抢救力量必将产生深远的乐观影响。现就我们学校进行了平安训练后我的一点心得体会。

在新的时代背景下，平安训练越来越显现出其重要性。为了提高平安训练的质量，提高平安训练针对性和可操作性特别有必要。近年来我国间续修订了《未成年人爱护法》、《义务训练法》，颁布了《中学校幼儿园平安管理方法》，对做好中学校平安训练工作提出了明确的法律要求。其中，均提出了要广泛宣扬应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增加公众应对突发大事的意识、社会责任意识和自救、互救力量。

随着经济的日益进展，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护力量差，因此对少年儿童进行平安训练的形势相当紧迫。为了更好地宣扬交全学问，更好地珍视我们生命，在此，我向全体师生发出了倡议：

1、我们要仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规章，加强平安意识，树立交通平安文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持糊涂的头脑，不在公路上玩耍打闹;

3、当我们时公路时，多一份谦让与急躁，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路;

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。

这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆??无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警惕，不懂起码的平安常识，那么，危急