勤俭节省主题活动方案

第第页勤俭节省主题活动方案勤俭节省主题活动方案（通用3篇）勤俭节省主题活动方案篇1一、活动主题“文明用餐、节省惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为习惯，让“节省”变为自然。二、活动目标通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节省的优良传统，大力宣传节省光荣、挥霍可耻的思想观念，努力使厉行节省、反对挥霍在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，乐观宣传餐桌文明知识，提倡餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化。三、实在措施（一）宣传倡议阶段（9月10日—9月17日）1.与学校政教处的老师取得联系，协同搭配，共同打开宣传工作。印发勤俭节省倡议书，发起倡议。随后在我校全部班级中开展主题班会，由各班班主任率领同学们进行学习与宣传。2.通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认得到“光盘”行动的紧要性，从根本上认得与了解此次活动的目的意义。3.整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认得食物，惜粮节省；与安全教育课结合，加强食品安全意识。4.开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节省粮食、文明用餐的氛围。（二）组织实施阶段（9月18日）1.加强食堂管理。完满从食品原材料子采购、库房储存、物流配送、生产加工到产品销售的全链条节省管理，实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原材料利用率，严格本钱核算及本钱管理，限度减少损失和挥霍。2.实行学校领导和班主任陪餐制度。在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中心，与学生共同就餐，提倡同学们“光盘”，文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。3.严格监察管理。学生就餐时，每班设两名监管员，负责班级学生就餐排队、监督学生是否挥霍。同时学校值班领导检查学生就餐纪律，监督学生挥霍行为。提倡：“能吃多少打多少，吃不饱再添”的就餐习惯，杜绝挥霍现象的发生。4.取得家长的搭配。（三）总结阶段（9月27日）及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保管的工作。勤俭节省主题活动方案篇2一、班会主题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、班会目的：通过召开这一次主题班会，从小养成珍惜粮食的习惯，让同学反思本身对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到珍惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不挥霍，勤俭节省的好品质。三、班会形式：视频，讲解，讨论四、过程设计：（一）中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈发展。（二）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的紧要性。食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何__和朱__演出的小品还是李__等同学演出的小品，我们不难得知隐匿其中的道理。（三）以令人震惊的数据来告知同学节省粮食的紧要性，培养同学们勤俭节省的好品质，好品质。我们不妨算这样一笔帐：假如一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少？五千多公斤!一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望学校”五十万元算，则可盖40所“希望学校”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返学校!莫非你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（四）辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要挥霍。（五）老师小结。节省粮食，不但仅是一种口号，不但仅是由于我们和全部人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自发的作到节省粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!勤俭节省主题活动方案篇3活动目标：1、熟识歌词，试验用自然的声音演唱歌曲。2、发现歌曲中相同的部分，帮忙本身记忆歌词。3、创编星星在天空中闪亮的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。活动准备：1、幼儿用书画面。2、音乐磁带。活动过程：一、律动练声1、《日常生活模仿动作》2、《合拢放开》3、《这是小兵》4、《小鸟醒来了》5、《不再麻烦好妈妈》二、美丽的星星1、你看到夏天的清朗的夜晚天空是什么样子的？星星又是什么样子的？2、老师鼓舞幼儿尽量和同伴表达得不一样。3、老师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的？小星星在天空中是什么样子的？（一闪一闪亮晶晶）天上有多少小星星？（满天都是小星星）小星星在天上干什么？（挂在天空放光明）一闪一闪的小星星像什么？（相像很多小眼睛）4、老师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗？6、幼儿回答后，老师进行小结，进一步帮忙幼儿理解歌词哪些地方相同。三、学唱歌曲1、老师进行范唱，在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用美妙的声音把小星星的儿唱歌出来。2、老师率领幼儿一起演唱歌曲1—2遍：我们一起来唱一唱这首悦耳的歌曲。四、创编动作1、小星星是怎样在