《苍耳的启示作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》

《苍耳的启迪》作业设计方案第一课时一、作业目标：1.理解《苍耳的启迪》中所涉及的主要人物、情节和主题。2.提升同砚的阅读理解能力，培育同砚的批判性思维和文学鉴赏能力。3.培育同砚的写作能力，让他们能够明晰表达自己对作品的看法和想法。二、作业内容：1.阅读《苍耳的启迪》，分析主要人物苍耳的性格特点和成长变化，写出一篇小论文。2.小组谈论：谈论苍耳在面对生活逆境时的选择和决定是否正确，展开辩论。3.创作：同砚可以选择以苍耳的视角或其他人物的视角，写一篇短篇小说或散文，探讨人性和道德的问题。4.角色扮演：同砚分组扮演不同的角色，重新演绎《苍耳的启迪》中的情节，加深对作品的理解。三、作业要求：1.勤勉阅读《苍耳的启迪》，做好阅读笔记，准时复习和总结。2.在小组谈论和角色扮演中乐观参与，表达自己的看法和观点，擅长倾听他人的想法。3.作业需要详尽描述、思维深度，参考资料充分。4.作业提交前要勤勉检查，确保语言通顺，逻辑明晰，表达准确。四、评分标准：1.内容是否紧扣主题，深度沉思，有奇特见解。2.表达是否明晰、流畅，语言是否规范、准确。3.对他人观点是否有乐观的谈论和回应。4.角色扮演及小组谈论活动的参与水平和质量。通过这样的作业设计方案，同砚们能够更深度地理解《苍耳的启迪》中所蕴含的人性和道德问题，培育他们的批判性思维和文学鉴赏能力。同时，通过写作、谈论和角色扮演等形式，激发同砚的进修爱好，提高他们的综合能力。期望这个作业设计方案能够有效地援助同砚们提高阅读能力和思辨能力，培育他们的人文素养和综合素养。第二课时一、作业目标：通过本次作业设计，同砚能够深度理解《苍耳的启迪》这部文学作品的内涵，提高同砚的阅读理解能力和分析思维能力，培育同砚的文学鉴赏能力和指责能力。二、作业内容：1.阅读任务：要求同砚在规定的时间内勤勉阅读《苍耳的启迪》，理解作者所要表达的主题和情感。2.写作任务：同砚需依据阅读的内容，撰写一篇1000字摆布的读后感，包括对作品主题的沉思，对人物性格的分析，对故事情节的解读等方面进行综合性的分析。3.创作任务：同砚可选取作品中的某个场景或人物，进行改编或创作，写成一篇短篇小说或者诗歌，展示对文学作品的理解和创作能力。4.展示任务：同砚需要在班级或学校内展示自己的作品，与同砚们分享自己的感悟和创作过程。三、作业步骤：1.阅读《苍耳的启迪》，在规守时间内完成阅读任务。2.撰写读后感，对作品内容进行深度分析和沉思，呈现自己的阅读体会和沉思。3.创作短篇小说或诗歌，展示自己的文学创作能力。4.筹办展示材料，筹办展示任务。5.展示作品，与同砚们分享自己的感悟和作品。四、评判标准：1.阅读理解能力：同砚能否准确理解作品内容，把握作者的写作意图。2.分析能力：同砚对作品中的人物、情节等内容能否进行深度的分析和解读。3.创作能力：同砚的创作作品是否能够突显自己奇特的文学见解和创作才华。4.展示能力：同砚在展示环节的表现和表达是否自大明晰。五、作业完成时间：本次作业设计规划为一个月的时间，同砚需在规守时间内完成悉数任务并参与展示。六、作业效果：通过本次作业设计，同砚将深度了解《苍耳的启迪》这部文学作品，提高自己的阅读理解能力和文学创作能力，培育同砚的文学鉴赏能力和审美情操，激发同砚对文学的爱好和热忱。同时，通过展示任务，同砚将增强自大心，培育表达能力和团队合作精神。七、总结：《苍耳的启迪》作业设计方案旨在通过阅读、写作、创作和展示等多种方式，增进同砚对文学作品的深度理解和感悟，提高同砚的综合素养