16.1磁体与磁场－－磁体考点训练苏科版物理九年级下册

16.1磁体与磁场－－磁体考点训练苏科版九年级下第十六章电磁转换在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的是(

)A．指南针

B．火药C．印刷术

D．造纸术1A据史料记载，为确保安全，秦始皇命人在阿房宫前修建了“磁石门”，以防行刺者入宫，其遗址就在现在西安市的西郊，这道磁石门也被称为人类历史上第一道“安检门”．请你根据所学知识推测，下列可以被磁石门检查出的是(

)A．铁器

B．青铜器

C．陶罐

D．木器2【点拨】【答案】A磁性材料能吸引铁、钴、镍等物质，即“磁石门”能吸引铁、钴、镍等物质，故铁器能被检查出来，青铜器、陶罐、木器则不能被检查出来．如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，同时松手后观察到的现象是(

)A．两车都向左运动

B．两车都向右运动C．一车先运动，另一车后运动

D．甲车向左运动，乙车向右运动3【点拨】【答案】D同名磁极相斥，故两小车相互远离，甲车向左运动，乙车向右运动．磁性鞋带扣让你跟系鞋带说再见，如图所示．把鞋带裁剪到合适的长度，然后将模块串进去，之后两边模块一碰即可牢牢地把鞋带系紧．下列说法正确的是(

)A．两模块相互接触的一侧一定是同名磁极B．两模块相互接触的一侧一定是异名磁极C．两模块中，其中一块有磁性，另一块可能是铁块D．两模块中，其中一块有磁性，另一块可能是铜块4【点拨】【答案】C两模块相互吸引，可以系紧鞋带，若两模块均为磁体，则相互接触的一侧为异名磁极；若两模块中只有一个是磁体，则另一个模块可能是铁、钴、镍等物质．为了取出某一缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是(

)5D(母题：教材P36习题T1)用条形磁体吸起两枚大头针，将会出现的是哪个图中的情况(

)A．图甲

B．图乙

C．图丙

D．都可能6【点拨】【答案】B大头针吸在磁体上，大头针会被磁化，从而获得了磁性．两枚大头针靠近磁体的一端的极性相同，远离磁体的一端的极性也相同，由于同名磁极相互排斥，所以情况如图乙所示．7【点拨】小条形磁体从大条形磁体最左端向右移动到中点的过程中，由于同名磁极相互排斥，其受到向上的斥力．由于磁体两端的磁性最强，在向右移动的过程中大条形磁体的磁性减弱，小条形磁体受到的斥力减弱，而弹簧测力计的示数等于小条形磁体受到的重力与斥力之差，故弹簧测力计的示数增大；【答案】A小条形磁体从大条形磁体中点移动到最右端的过程中，由于异名磁极相互吸引，其受到向下的引力，且在向右移动的过程中大条形磁体的磁性增强，小条形磁体受到的磁力也在增强，而弹簧测力计的示数等于小条形磁体受到的重力与引力之和，则弹簧测力计的示数增大；综上所述，弹簧测力计的示数逐渐增大．如图甲所示，一个条形磁体摔成两段．取右边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是______极．如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段磁体会相互__________．8N吸引【答案】C磁体断开后每段仍然具有两个磁极．【点拨】任何一个磁体有且只有两个磁极，即S极和N极．【点规律】小娴不小心将甲、乙两磁体棒各摔成两半，破裂情况如图所示．若将两磁体棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互________，乙棒两半将相互________．9吸引排斥小明设计了以下方案来鉴定几根钢针是否具有磁性．

(均填“一定”或“不一定”)(1)将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针________具有磁性．10一定【点拨】磁体能吸引铁、钴、镍等物质，若钢针能吸引不具有磁性的铁屑，则钢针一定具有磁性．(2)用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，如图甲所示，据此可鉴定钢针________具有磁性．不一定【点拨】钢针在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，可能是由于钢针具有磁性，受到地磁场的作用，也可能是偶然现象，所以钢针不一定具有磁性．(3)将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者仍相互吸引，据此可鉴定钢针________具有磁性．不一定【点拨】将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者互相吸引，可能钢针没有磁性，也可能钢针有磁性，这端是钢针的南极，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者仍相互吸引，可能钢针没有磁性，也可能钢针有磁性，这端是钢针的北极，综上所述，钢针不一定具有磁性．(4)将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针__________具有磁性，B钢针________具有磁性．不一定一定【点拨】因为磁体中间磁性最弱，几乎为零，而两极磁性最强，所以B钢针的一端靠近A钢针的中间，两者相互吸引，说明A钢针不一定具有磁性，B钢针一定具有磁性．如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止．对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向，下列分析正确的是(

)A．甲一定水平向左，乙一定水平向右B．甲水平向右，乙无法确定C．甲水平向左，乙无法确定D．甲、乙均无法确定11【点拨】【答案】D由于不知道甲、乙相邻一侧的极性，故甲、乙受到的摩擦力的方向均无法确定．三个相同的磁环a、b、c(质量均为m)套在有木质底座的光滑木杆上，由于磁极间的相互作用，上面两个磁环都悬在空中，如图所示．下列说法正确的是(

)A．a对b的磁力和a的重力是平衡力B．b对c的磁力小于c对b的磁力C．c受到b的磁力大小为2mgD．c对底座的压力大小为mg12【点拨】【答案】Ca对b的磁力和a的重力的方向相同，两个力不是平衡力，故A错误；b对c的磁力和c对b的磁力是一对相互作用力，两个力的大小相等，故B错误；将a和b看成一个整体，a、b处于静止状态，c对b的磁力和a、b所受的总重力平衡，由二力平衡的条件可知，c对b的磁力大小为2mg.由力的作用相互性可知b对c的磁力大小也为2mg，即c受到b的磁力大小为2mg，故C正确；c对底座的压力大小等于c的重力和b对c的磁力大小之和，即

F压＝mg＋2mg＝3mg，故D错误.磁悬浮列车与普通列车相比，可实现与轨道无接触运行，噪声较低，列车运行起来的稳定性较好，乘客乘坐的舒适度大大提高．(1)如图甲所示的是某磁悬浮列车的剖面图，它工作时，让车辆下部的悬浮电磁铁和轨道电磁铁相互________将列车浮起．13吸引【点拨】由题图甲可知，轨道电磁铁的S极与悬浮电磁铁的N极靠近，相互吸引将列车浮起．(2)某磁悬浮列车驱动原理如图乙所示，轨道上的电磁铁与列车上的电磁铁相互作用