一息尚存须努力留作青年好范畴课件九年级上学期心理健康教育

心理健康教育九年级一息尚存须努力，留作青年好范畴教学背景教学目标教学准备过程教学过程一、创设情景，激趣导入。（一）观看视频：《一息尚存须努力，留作青年好范畴》（二）出示教学目标，指名读一读。汇报分享二、汇报分享，展示才能。（一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。汇报分享热爱生命，拒绝冷漠生命对于每个人来说只有一次。让短暂的人生更有意义、更有价值，一直都是人美永远的追求。作为初中生的你，正是树立人生观的关键时期。你对生命的态度决定了你是否能把握人生的意义和方向。让我们从现在开始，学会热爱生命、拒绝冷漠!汇报分享汇报分享汇报分享汇报分享心海导航近年来，青少年漠视生命、伤害生命的事件时有发生。我们大致可以把这些事件分为三大类:对自身生命的漠视，对他人生命的轻视和对异类生命的践踏。对自己生命的轻视必参伴随着对他人（动物)生命的冷漠，对自己的身体不能尊重和珍惜，必然漠视他人（动物)的痛苦。青少年面对学习、经济以及情感等方面的问题时，不能积极有效地处理，部分人因此产生心理问题。由于缺乏抵御挫折的能力，他们面对困境时，轻则怨天尤人。重则采取自杀、报复他人、毁灭他人的极端方式。汇报分享汇报分享生命认知。要认识到每个生命都是独特的，我们要接受生命存在的多样性，与人类其他个体和其他生命和平共处，相互欣赏和尊重。生命情感。生命情感表现为对生命的热爱。对生命有积极的、肯定的内心体验，同时对生命有一种敬畏感，能给予生命足够的尊重和关怀。生命意志。在面临理想与现实的冲突时，顾强的生命意志可以帮助我们勇敢地克服闲难，发现生命之美。汇报分享生命意义。人在追求生命意义的过程中能够获得精神生命的超越和心灵的寄托，激发对自身、对他人生命的尊重和敬畏。生命责任。要自觉地相当生命过程中应尽的责任，多为他人和社会着想，不是一昧地追求个人的享乐。死亡意识。通过理解死亡、理解生命的整体性和有限性，意识到自已在宇宙和世界中的位置，正确对待生命。汇报分享活动在线活动1活着真好你了解生命的成长过程吗?你小时候是什么样子?将来老年又是什么样子?你了解生命可能遭受的痛苦和不幸吗?[活动程序]1.参观幼儿园，观察和体验人在幼年时的弱小和可爱。2.参观养老院，观察和体验人的衰老过程，以及老年人对人生的看法。3.回忆自己的幼年时光，想象自己老了以后的情景。我的幼年时光_____________________假如我老了________________________________________课堂小测活动2体验大自然培养对大自然的欣赏之情，在大自然中思考，学会珍惜自然。[活动时间]40分钟[活动程序]1.在校园或附近公园里。寻找一段自然环境比较好的路作为活动地点。2.让一名学生蒙上眼睛，由教师或一名未蒙眼的学用一根绳子牵引蒙眼学生以纵向队伍漫避于植物之间。3.引领的人注意引导蒙眼学生安静用心感觉大自然中的声音、气味、风的感觉，带领他触摸不同的物体，如树干、树叶、花草、石头、泥沙、流水甚至小动物。评选三、课堂小测，展现风采。（一）出示测试题，各小组抢答。（二）主持人指名回答，评选优秀小组。小结方法指南人生态度在紧张的学习之会，我们要给心灵留一点空间，去体验人生、体验生命。下面是你应该持有的一些人生志度。1.感恩与鉴赏对人生要胞有一种感恩与鉴赏的态度。经常对你的亲人、予你帮助的人表达感谢:每天对自我的生命表示感恩。学会体验和欣赏生命的神奇和创造，欣赏顽强的生命故事。2.在挫