《一只小鸟》课件

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北师大版三年级语文上册第六单元一只小鸟学习目标1、正确、流利、有感情朗读课文，懂得鸟儿是人类的朋友，应该保护它们，感悟亲情的伟大。2、理解“啁啾、新意、景致”等词语在文中的意思。3、结合课文内容，试着续写一段话。

1、朗读课文，用学过的方法解决不认识的字，把课文读正确、流利。2、描写田字格中的生字。自主读识初识小鸟--

巢里啁啾我会读它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。

翻身跌下去它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。灿烂景致新意倾听仰望消失我会说

原来，这是一只（）的小鸟，后来，它成了一只（）的小鸟。合作读议

1、默读课文，用“——”画出描写小鸟快乐、幸福的句子。用“~~~~

”画出描写小鸟可怜的句子。

2、和组内小伙伴一起读一读，感受小鸟命运的变化。（提示：每组挑选一个组员汇报描写小鸟快乐的句子，另一个组员汇报描写小鸟可怜的句子，其他同学补充。）亲近小鸟--

它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。

说一说它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，（）的（），（）的（）······大地上一片好景致。

它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。

它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。跌它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。一滴一滴

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。接飞衔

这小鸟天天出来唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。天天天天

从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望它，听它的歌声，却不能了。故事还没有结束，小鸟的命运牵动着我们每个人的心，事情后来怎么样了？请结合课文内容，发挥想象写一写。

提示：小鸟的父母会是怎样的心情？孩子们会怎么想，怎么说呢？小鸟后来怎样了呢？

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