《中国的地理差异》导学案（第2课时）

3/3《中国的地理差异》导学案（第2课时）【学习目标】1．说出四大地理区域的名称。2．在地图上通过重要的自然地理界线（如山脉、河流等），指出四大地理区域的的范围。3．说出四大地理区域各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。【学法指导】读图·析图·找界线和划分的主导因素【自主学习】1．不同的地理区域（1）人们根据不同的需要,可以划分出不同类型的区域,比如区域、区域和区域等。同一个地理区域,可能同时兼有“身份”。（2）同一类型的区域,可以划分出不同或不同的区域。（3）我国的温度带可划分为带、带和带,而温带又可进一步划分为带、带、带。2．读教材图5.5“我国的四大地理区域”，了解我国四大地理区域的划分（1）观察图5.5中的界线A，并与课本图5.1中的等降水量线相比较：①界线A大致与哪条等降水量线最接近？②确定界线A的主导因素是什么？（2）观察图5.5中的界线B，并与课本图5.1中的等降水量线、一月等温线相比较：①界线B大致与一月哪条等温线最接近？②界线B大致与哪条等降水量线最接近？③确定界线B的主导因素是什么？④界线B与秦岭—淮河一线是否接近？（3）观察图5.5中的界线C，并与课本图5.1中的三级阶梯分界线相比较：①界线C与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？②确定界线C的主导因素是什么？【合作探究】四大地理区域的划分1．综合图地理位置、、的特点把我国划分为四大地理区域、、、。2．看6页图5.5界限C与地势第阶梯和第阶梯分界线一致，确定该线的主导因素是；界限A与毫米年等降水量线接近，该线以东降水丰富，以西气候干旱，划分的主导因素是；界限B与1月等温线接近，与毫米年等降水量接近，造成该线南北两侧地理差异的主导因素是。3．山脉往往成为划分地理差异的界线：C线大致沿（山脉）、（山脉）（山脉）延伸；A线北段沿（山脉）、、贺兰山向西延伸；B线与（山脉）-(淮河)一线基本一致。【展示交流，教师点拨】（请教师配课件）【检测反馈】1．把下列地理区域与其对应的类型用直线连起来。①浙江省A经济区域②沪宁杭地区B行政区域③季风区C既是自然区域又是经济区域④珠江三角洲D自然区域2．下列各组地理区域,属于包含关系的是()A．东北地区、华北地区、天津市B．南方地区、亚热带地区、广州市C．华北地区、东北地区、哈尔滨D．青藏地区、高原气候区、拉萨市下图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线,按要求完成3～5题。3．山脉东侧的河流是()A．黄河B．长江C．淮河D．珠江4．关于秦岭～淮河一线地理意义的叙述,不正确的是()A．为暖温带和亚热带的分界线B．大致与1月O℃等温线吻合C．大致与400毫米年等降水量线接近D．北方地区和南方地区的分界线5．下列山脉中,既是青藏地区和西北地区的分界线,又是地势阶梯分界线的是()A．大兴安岭B．太行山脉C．秦岭D．昆仑山脉6．关于我国四大地理区域的叙述,正确的是()A．人们在划分时只考虑了地理位置B．我们在日常生活中感觉不到区域的存在C．四大区域是从宏观上划分的,区域内部差异很大D．北方地区和南方地区的分界线是太行山”7．读我国四大地理区域图，回答问题。（1）写出图中字母所代表的地理区域名称：ABC