小学规范办学自查报告

小学规范办学自查报告小学规范办学自查报告1

长期以来，我校始终坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，坚固树立“以人为本、平安第一”的思想，严格实行《中华人民共和国义务教化法》，仔细执行省市教化主管部门制定的义务教化政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教化教学管理，现将我校自查状况汇报如下：

我校校内占地5340平方米，建筑面积11010平方米。学校小学部现有26个教学班，在校学生1480人，教职工人，教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。

主要工作及措施：

一、加强管理，规范办学行为：

(一)、完善规章制度，努力提高管理水平

为统一思想、规范管理，在上学期基础上，学校进一步制定了各项规章制度。

为了保证各项制度的实行，并能公正评价老师的执行状况，经探讨通过，制定了《学校工作督导评估方案》和《老师工作考核方案》，让每位领导和老师既是学校工作的管理者，又是学校工作的被管理者，充分调动每位领导、老师自觉执行各项规章制度的主动性。学校结合“方案”详细内容，实行平常考核和年终考核相结合的方法，对领导、老师执行各项规章制度的状况融入考核之中，这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果，使老师能全身心地投入到教化教学工作之中，工作业绩不断提高。

(二)、加强老师队伍建设，努力提高思想和业务水平。

新学期要求全体老师在参与学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，敬重、酷爱学生，言传身教，教书育人。自觉遵守老师职业道德条例，严守学校的规章制度,增加“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增加“一切为了学生、为了学生一切”的责随意识和质量意识，广泛接触先进的教化思想，学习、借鉴先进的教化教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀老师。

(三)、严格限制学生到校和在校时间

每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。

1、严格限制学生早晨到校时间(7：50)。为了保证学生足够的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时辰表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相关管理工作。

2、严格限制学生中午活动时间。中午时间，对学生开放休息室，并支配好管理老师，做好平安指导工作。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

3、严格限制学生放学时间。根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。

4、严格限制补差时间。补差要在课内，在平常。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。

(四)、进一步严格限制学生作业总量。

严格限制作业时间。小学一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

小学规范办学自查报告2

为贯彻、落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满足的教化，我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：

一、规范招生行为

我校坚持义务教化阶段免试入学，实行按学生户籍所在地招生，确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教化。整个招生过程做到公开、透亮、规范。在学生入学后，刚好完成电子学籍注册，同时按要求做好学生变动更新工作。

二、规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，根据省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学安排把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测，不准随意增加检测次数。

2、每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，坚决杜绝支配学生集体补课。严格执行上级规定的作息时间。

3、严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过半小时。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范质量监测。我校未组织参与没经上级教化部门批准的各种考试、竞赛等活动，严禁公布学生监测成果及按成果排列名次，更不得按监测成果给学生支配座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范办班行为

1、我校现有12个教学班，357名学生，最大班额36人。无超班额。老师23人，老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。

2、学校没有办特色班、爱好班、试验班。

四、规范收费、教材管理

1、实行义务教化经费保障机制的各项政策，并根据国家规定开展的教化教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行学生作业、餐厅收费公示制度，做到收支平衡。学校未设立小金库和账外账。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办好人民满足的教化。

小学规范办学自查报告3

为了仔细落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为规定，规范教化教学管理，全面实施素养教化，促进学生全面发展和健康成长，为了仔细贯彻《中华人民共和国义务教化法》、《教化部关于贯彻进一步规范义务教化办学行为的若干看法》和《山东省教化厅关于仔细做好减轻中小学生课业负担的看法》，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进一步规范义务教化阶段学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

一、严格限制了学生到校和在校时间

学校每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，支配学生集体补课或上新课。学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习;班主任教化学生留意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。老师作息时间，原则上与社会工作时间同步。

学校支配老师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

二、进一步严格限制学生作业总量。

1、严格限制作业时间。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。

2、切实提高作业布置质量。老师要依据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励各个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。

3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热忱帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。

4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置对作业。

三、进一步严格执行课程安排。

学校严格根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。

四、进一步严格限制了教辅用书征订。

学校开设的国家必修课程严格按教化行政部门当年审定的教学用书书目选用教材，地方课程选用教材，按省、市教化行政部门有关文件规定征订。学校和任何老师不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不向学生举荐各类教辅材料和专题教化读本。

五、进一步规范了办班和考试行为。

不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、试验班等，更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行一次学科考试。不按考试成果给学生排名次。学生学业成果评定实行等级制，不按考试成果或升学率给班级、老师和学生排列名次，学生考试成果单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。

六、进一步严格限制竞赛活动。

未经教化行政部门批准，学校不组织学生参与各种竞赛活动、读书活动。停止全部学科类奥林匹克竞赛活动。未经教化行政部门批准，学校不随意停课放假，不组织学生参与商业庆典或其他非教化性社会活动。

七、进一步强化了管理。

1、明确了责任。校长作为“减负”工作的第一责任人，仔细贯彻、严格执行省、市、区教化行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作仔细部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格限制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教化法》要求，遵循教化规律，促进行风建设和教化事业持续健康发展的重要内容，建立领导责任制和责任追究制。学校和老师签订了“减负”责任书。校长承诺书要在校务公开栏中张榜公布，接受监督。

2、加强了宣扬。学校通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣扬了有关“减负”的规定，指导家庭教化，帮助广阔学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和协作，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

八、规范了招生秩序，严格学籍管理，确保服务范围内的适龄儿童少年全部接受义务教化。

坚持义务教化阶段公办学校实行按学生户籍所在地划片招生，免试、相对就近入学的招生原则，确保了服务范围内的适龄儿童少年全部入学接受义务教化，不组织升学考试，不以考试的方式择优选拔新生。原则上每班不得超过45人。学校不拒绝接受教化行政部门审核认定的外来投资经商人员子女、务工人员子女和军转干部子女入学。

九、深化了课堂教学改革，提高了课堂教学效率

通过宣扬、学习，老师树立了正确的教化观、人才观、质量观，主动开展探讨性学习、合作学习、创新教化等试验探讨，运用现代教化思想和教学方法，提高自身教学水平，激发学生的学习爱好，建立民主、同等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律，承认学生实力的差异，擅长发觉学生身上的闪光点，因材施教，发展特长;做好后进生的转变工作，重视基础学问、基本技能教学，关注情感、看法、价值观的培育;充分利用各种课程资源，培育学生收集处理和利用信息的实力、自学实力、创新精神和实践实力。结合学校实际，深化推广先进学校阅历，切实体现学生的主体地位，将老师在课堂上讲的时间压下来，把学生怀疑的问题解决在课堂上，把更多的课外时间留给学生，为促进学生的全面发展供应条件。

在学校严格的管理下，严格根据课程标准开课，无一起违规办学行为发生。

小学规范办学自查报告4

为进一步规范学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,落实教化部开展“义务教化阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素养教化工作实施方案》,结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动.我校对办学行为进行了自查自纠,现将详细状况汇报如下:

一、实行措施保障适龄儿童少年入学.

1.坚持实施免试就近入学制度.

我校根据划片、就近、免试入学的原则,招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童.学校开展招生工作时,坚持公开、公允和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度.通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途径为家长、学生和社会供应询问指导和服务.

2.关注困难群体学生入学问题,

关切留守儿童,在学校之间开展手拉手结对,在生活上可以给贫困的留守儿童捐献,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成果不怎么好的学生,帮他们树立学习的信念,为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”.健全困难学生资助体系,没有学生因为家庭经济困难而失学.

3.加强学生学籍的管理.

学校运用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全了学籍管理档案.各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅.教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥当保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理.严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定,没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料.

4.实行“三包”“三查”:

校长包入学率,班主任包巩固率,老师包合格率;学期初查入学率,学期终查巩固率,学期末查合格率.真正落实了校长包入学,班主任包巩固,老师包合格的责任制,辍学率为0%.

二、加强管理,提高教化教学质量

质量是教化的生命线,提高教化教学质量是我们教化工作的永恒主题.在教学中,深化教化教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素养教化与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了一条教化质量兴盛不衰之路.

1.健全各项管理制度,以制度规范教化教学.“

没有规则,难成方圆”充分说明法质建设的重要性,一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的全部成员均起约束的作用.我们特殊注意制度建设,广泛征求采集一线老师看法,分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩方法》等,在制度执行和操作上采纳阳光作业,上至校长,下至一般老师在制度面前人人同等.真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图.

2.规范管理,在管理过程中育人.

坚持“软硬件”俱严的基本原则,促进学校管理趋于规范.坚持正确的办学方向,学校全面贯彻教化方针,主动深化新课程改革,全面推动素养教化,坚持“以人为本”的指导思想,发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风,使学校工作日新月异,蓬勃发展.

3.全面实施素养教化,严格执行义务教化课程方案,根据国家规定开齐课程、开足课时,达到教学基本要求.

仔细贯彻执行省市区素养教化会议精神,规范办学行为,全面实施素养教化,根据小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随意增减课程和课时.根据省义务教化地方课程和学校课程指导看法与实施纲开设地方课程,课时有保证,列入学校课程表.学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为教化、为自己负责的看法,严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间.

三.学校规范日常管理.

1、从严治校,依法规范学校的办学行为.学校没有分重点班、快慢班;没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班.

2、依法坚持义务教化免试入学制度,保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学.

3、严格执行中小学课程方案,开足开齐课程.根据课程标准组织教学,没有擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛.学校严格限制考试次数,禁止对学生考试成果排名公布.

4、坚决保障学生每天熬炼一小时,上好体育课,没有体育课的当天下午支配半小时的体育活动时间,指导学生做好两操,促进学生身体素养的提升.

5、学校规范老师和学生评价制度,对学生坚持“等级加评语”的评价方式,实行综合素养评价.将减负和老师的考核、评价等挂钩.不以考试成果作为评价老师和学生的唯一标准.

6、依法规范老师职业行为,切实加强老师管理.仔细实行《教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法》,强化师德教化和考核,引导广阔老师酷爱学生,教书育人.坚决制止少数老师从事的有偿家教和收费补课的错误做法,对于那些有令不行、有禁不止而接着进行有偿补课的老师,按有关规定予以通报指责,情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格,并赐予纪律处分.

在今后的工作中,我们将进一步搞好义务教化的巩固、提高和延长工作,加大《义务教化法》的宣扬和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教化,严防适龄儿童少年辍学.关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制,努力做好小学阶段教化工作

小学规范办学自查报告5

为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教化部开展“义务教化阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素养教化工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将详细状况汇报如下：

一、实行措施保障适龄儿童少年入学。

1、坚持实施免试就近入学制度。

我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公允和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会供应询问指导和服务。

2、关注困难群体学生入学问题，

关切留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫困的留守儿童捐献，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成果不怎么好的学生，帮他们树立学习的信念，为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

3、加强学生学籍的管理。

学校运用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥当保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4、实行“三包”“三查”：

校长包入学率，班主任包巩固率，老师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，老师包合格的责任制，辍学率为0%。

二、加强管理，提高教化教学质量

质量是教化的生命线，提高教化教学质量是我们教化工作的`永恒主题。在教学中，深化教化教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养教化与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教化质量兴盛不衰之路。

1、健全各项管理制度，以制度规范教化教学。

没有规则，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的全部成员均起约束的作用。我们特殊注意制度建设，广泛征求采集一线老师看法，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩方法》等，在制度执行和操作上采纳阳光作业，上至校长，下至一般老师在制度面前人人同等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2、规范管理，在管理过程中育人。

坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教化方针，主动深化新课程改革，全面推动素养教化，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

3、全面实施素养教化，严格执行义务教化课程方案，根据国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。

仔细贯彻执行省市区素养教化会议精神，规范办学行为，全面实施素养教化，根据小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。根据省义务教化地方课程和学校课程指导看法与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教化、为自己负责的看法，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。

三。学校规范日常管理。

1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班。

2、依法坚持义务教化免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。

3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。根据课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格限制考试次数，禁止对学生考试成果排名公布。

4、坚决保障学生每天熬炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午支配半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素养的提升。

5、学校规范老师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素养评价。将减负和老师的考核、评价等挂钩。不以考试成果作为评价老师和学生的唯一标准。

6、依法规范老师职业行为，切实加强老师管理。仔细实行《教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法》，强化师德教化和考核，引导广阔老师酷爱学生，教书育人。坚决制止少数老师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而接着进行有偿补课的老师，按有关规定予以通报指责，情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并赐予纪律处分。

在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教化的巩固、提高和延长工作，加大《义务教化法》的宣扬和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教化，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制，努力做好小学阶段教化工作。

小学规范办学自查报告6

为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：

一、自律机制方面

1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教化厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作安排，定期比照反思。对于落实得好的及有偏的倾向刚好反馈。对投诉件及举报看法能刚好有效地调查整改。全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长学生对学业、师德状况的投诉。

2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面

1、学校从今年起先实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教化。

2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行s型编班、班主任抽签的方法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、课程安排方面

1、严格执行国家课程安排，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职老师老师执教。相关设施设备达到有关要求。

2、仔细落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息支配，以确保学生每天1小时校内体育活动时间和充分的社团活动时间。推行“一踢两跳”运动，蓬勃开展阳光体育运动，组织好《国家学生体质健康达标》测试和体艺“2+1”测试活动，开好运动会，组织第三届跳长绳竞赛，抓好田径队训练。

四、作息时间方面

1、我校严格执行国家规定的作息时间，每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。为了保证学生足够的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时辰表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相关管理工作。同时学校加强每周的值周值日巡查，严格限制学生放学时间。根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

2、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。

五、作业考试方面

1、严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，激励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。老师对学生书面作业全部批改，并刚好反馈。教育处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来，每到期中对学生进行访谈或问卷调查，到目前为止，未发觉负担过重状况。

2、严格规范日常考试。我校未组织参与没经教化局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以规范。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

六、教材教辅方面

严格教学用书管理。我校学生所运用的均为《浙江省中小学教学用书书目》中教学用书。教辅材料是在市教化局指定菜单下的用书。我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生举荐各类教辅材料。

七、社会评价方面

我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生看法活动，对于相关看法刚好汇总，对有关问题提出改进措施，反馈给相关或全校老师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满足度较高。

小学规范办学自查报告7

为学习、贯彻、落实甬教督[xxxx]339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：

一、自律机制方面

1。成立由校长任组长的规定办学行为工作小组，将《浙江省教化厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》，《慈溪市第四试验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》，《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案（修改稿）》三项制度作为网页的长期固定公告，便于领导老师在工作中时刻比照比照的标准，每月一次对老师布置的家庭作业进行电拉，并仔细反馈。对投诉件及举报看法能刚好有效地整改。在网站主页开拓“校长信箱”，公布校长室电话，随时接受家长学生的投诉、举报或状况反映，全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长学生对学业、师德状况的投诉。

2。在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配，置于网页的长期固定公告上和教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面

3。学校从今年起先实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教化。

4。不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班，班主任抽签的方法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、课程安排方面

5。按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音、体、美四种课程95%以上由专职老师执教，老师演示试验和学生分组试验开出率达到规定要求的101%。

6。仔细落实大课间活动，确保学生每天1小时校内体育活动时间。

四、作息时间方面

7。我校每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

8。杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间，上午为早7：50时至11时05分，下午为12时55分至16时25分；夏秋季在校时间上午7时35分至10时55分，下午为13时20分至16时30分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

五、作业考试方面

9。严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。每月一次对老师布置的家庭作业进行电拉，每到期中对学生进行访谈，到目前为止，未发觉负担过重状况。

10。严格规范日常考试。我校未组织参与没经教化局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以规范。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

六、教材教辅方面

11。严格教学用书管理。我校学生所运用的均为《浙江省中小学教学用书书目》中教学用书。教辅材是在市教化局指定菜单下的用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。

七、社会评价方面

12。我校每学期开展1次征求不同层面家长及全体学生看法活动，分年段领导批阅汇总看法，提出改进措施，反馈给全校老师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满足度较高。

小学规范办学自查报告8

为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教化免试入学制度，根据免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教化。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四非常钟。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参与未经上级教化部门批准的各种考试，对平常的检测也予以规范，严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范老师行为方面

1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范老师的教学行为。每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、优秀班主任，主动营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校依据老师素养以发展的要求，主动开展校本课程培训，促进老师专业发展。老师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为不合格。

四、规范办校办班行为方面

1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。

2、学校没有办特色班、爱好班、试验班。

五、规范收费、教材管理方面

1、实行义务教化经费保障机制的各项政策，根据国家规定开展的教化教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度，做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理支配各项支出。同时加强财务限制与监督，完善内部管理制度，主动做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所运用的均为省教化厅公布的中小学教学用书书目中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。

六、规范学校平安方面

1、依据《中小学幼儿园平安管理方法》等规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔师生校内内的平安。

2、我校始终把平安工作放在第一位，坚固树立平安教化，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教化，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。到目前我校未发生一起平安事故。

3、平安工作领导组定期对校舍、设施进行平安检查，刚好消退平安隐患。同时帮助有关部门加强校内四周环境的整治，净化校内周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教化工作安排，增加学生健康卫生意识，增加学生健康卫生学问，促使学生养成良好卫生习惯。

5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查状况公布，校内环境卫生总体状况良好。

6、开展学生常见病及流行XX的宣扬教化防治工作，同时主动做好学生的心理健康教化，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将接着努力，进一步做好各项工作，努力办人民满足的教化。

小学规范办学自查报告9

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为仔细落实《市教化局关于开展在职中小学老师有偿补课专项治理工作的通知》和《东湖高新区教化文化体育局关于治理和规范民办教化机构的实施方案（武新管教文体字[20xx]10号）》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校组织召开行政会、教职工大会，传达精神，签订老师承诺，公示学校承诺，发放告家长书，并结合学校实际，制订“规范办学行为，推动素养教化”自查自纠表，通过部门排查、学生及家长问卷、电话调查及小区探访等形式进行了自查自纠、集中整改。现将专项工作汇报如下：

一、思想相识：

规范办学行为，推动素养教化，办人民满足教化。这是我区教化系统的宗旨和对中小学的要求，也是学校办学的动身点和追求。我校地处新行政中心，正面临着极大的发展挑战和机遇。学校文化底蕴丰厚，有一支敬业的稳定的老师队伍，老师扎根九峰，奉献九峰教化事业，对区域教化热忱执着。学校干部老师心神凝合，齐心致力学校发展。我们一样认为，规范办学行为是学校持续健康良好发展的前提和基础。

二、主要行动：

学校成立专项领导小组，探讨制订《规范办学行为自查自纠表》，并以此为主要依据全面开展自查自纠、集中整改。

《规范办学行为自查自纠表》涉及“坚持依法办学、加强师德建设、推行素养教化、规范作息时间、规范招生行为、禁止违规补课、规范收费行为、规范教辅运用、抓好平安卫生、推行校务公开”等十个方面。

1.组织召开行政会、教职工大会，传达精神，签订老师承诺56份；

2.在校门口对外张贴公示学校承诺，发放告家长书950份，全额回收回执单。

3.制订“规范办学行为，推动素养教化”自查自纠表，教学、德育、后勤等各部门全面落实排查，提交“执行效果、存在问题、整改方法”。

4.发放学生及家长问卷（学生问卷280份、家长问卷230份），此项工作正在进行中，待全额回收后整理分析，作为学校后期工作参考。

5.电话调查社区（王家店、景源里）及学生家庭（26个），QQ小窗口询查家长（42人），对小区培训机构进行宣扬沟通，此项工作正在进行中。

三、学校办学行为规范状况：

（一）坚持依法办学

我校全面实行国家、省、市教化行政部门关于规范中小学办学行为的相关文件、会议精神，全面贯彻教化方针。实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。亲密与家庭、社区的联系，让家长、社区代表参加学校管理，监督学校日常教化教学。

（二）加强师德建设

学校老师严格遵守《中小学老师职业道德规范》。学校执行师德年度考核制度，定期开展师德教化，落实师德承诺。老师关爱学生，不卑视、体罚或变相体罚学生。老师爱岗敬业，严谨治学，严格落实教学常规工作，做好学校支配的各项工作。老师廉洁从教，无接受家长礼物礼金或接受家长吃请现象。

（三）推行素养教化

学校严格按规定开齐课程、开足课时，保证学生有足够的文体活动时间，杜绝了增减、挤占、挪用学科课时现象。同时加强考试管理，限制考试次数，规范学科竞赛管理，严禁组织学生参加未经教化行政部门批准的各类竞赛活动。学校主动开发校本课程，丰富课程资源，提升老师专业发展水平，提高课程执行水平。严格按学段标准限制作业量，学生无过重学业负担。学生学业成果评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。

（四）规范作息时间

学校严格落实一二年级在校时间26课时，三至六年级30课时的规定，严格落实托管时间每天4小时的规定。学期初向家长告知学校作息时间，并收回告家长书的回执。与家长约定接送孩子的时间、地点和方式，回收告家长书的回执。严格做到不擅自提前学生到校时间、推迟学生放学时间，不擅自放假。

（无）规范招生行为

学校根据区教化局划定的招生范围无障碍招生，不跨范围、跨区域招收择校生。不开重点班，不办快慢班，均衡配备师资，均衡配置教化教学资源，适当调整限制班额。运用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全学籍管理档案

（六）禁止违规补课

学校不举办任何形式的培训班、补习班和提高班，节假日、双休日、寒暑假不组织学生成建制补课或变相成建制补课。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学。学校依据相关要求，严格禁止在职老师进行有偿家教，违规办班补课及到社会办学机构兼职，严禁在职老师与社会办学机构或