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文档简介

大班健康教案:护牙小卫士[设计意图]在大班课程中,牙齿保健是一项普遍而重要的科学内容,然而活动内容常显得乏味。因此,我在教学设计上做了一些调整。首先,我以幼儿熟悉的例子为切入点,利用可获得的教学资源让他们亲身体验龋齿形成的原因,并了解如何预防。这样可以培养幼儿坚持早晚刷牙的卫生习惯。其次,我采用了实验材料、图片和课件等多种教学资源,以提高教学效率和效果。[教学目标]1.让幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的相关知识,并掌握正确的刷牙方法。2.培养幼儿坚持早晚刷牙的良好卫生习惯。[教学准备]教具:1.活动前的漱口水。2.课件:展示龋齿形成过程的图解和刷牙方法的图解。学具:每人一块饼干和一面小镜子。[教学过程]一、情境引入,引出牙齿保健话题。教师:你们看,这位小朋友在做什么?她有些什么问题?你们有没有发现自己有蛀牙?为什么会有蛀牙呢?二、讨论龋齿形成的原因。1.分发给每位幼儿一块饼干,让他们吃完后用小镜子观察牙齿。2.引导他们回答问题:牙缝中有什么?饼干的味道是什么?为什么饼干会甜?3.解释龋齿形成的原因。展示龋齿形成的图片,解释食物残渣中的糖会在细菌的作用下分解成酸,这种酸会腐蚀牙齿并导致龋齿的形成。三、预防龋齿,保护牙齿。1.进行护牙知识大比拼。提出问题并让幼儿选择答案。之后,教师解释每个问题的正确答案。2.展示刷牙方法的图解,并配以牙刷,说明正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。四、节奏感培养:刷牙歌我们一起唱刷牙歌:“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要来回刷,每个地方五六下,牙齿洁白人人夸。”[教学反思]整个教学过程层层递进,从材料的准备到组织的各个环节,无论是教师的言语还是幼儿的表现,都充满了个性化的特点,不断激发孩子的求知欲。这是一次让孩子们主动探索、主动学习、发现知识的活

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