河北省南宫市初中语文九年级期末评估考试题详细答案和解析

九年级语文期末试卷

"-题号一二三四五六阅卷人总分

-

即-

料-

-得分

-

-

-

-注意事项：

-1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

-

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

-

-工整，笔迹清楚。

-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

-

-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

--

-

典-A卷（第I卷）

琪-

-（满分:100分时间：120分钟）

-

-

-

-

-一、积累运用

-

-

-1、下列各词语的书写和加点字的读音完全正确的一项是（）

-

-A.抹杀(mo)干瘪(bie)桑梓（zT）言不及意

-

-B.作揖(yT)豢养(huan)譬如（bi）不屑置辩

-

-C.嬉闹(xT)筵席（y台n）掺杂(chan)乳臭未干

-

-D.箴言（zh巨n）迷罔(wang)愧赧(nan)浑身解数

:-

盛

密2、下列词语书写完全正确的一项是（）

封

果

线A.溺歪异想天开言不及义金碧辉煌

B.报答不依不饶歇斯底里两肋插刀

C.炫目丰功伟绩聪惠灵秀莫名其妙

D.掂量如雷灌耳不屑置辩一意孤行

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.在不掺杂感情的情况下，每个人都比周围的人更加能理解对方。

B.事实既己水落石出，谣言当然不攻自破。

C.上高中了，他还是惦记着初中学校，经常约同学一同回到初中学校，与老师同学共享天伦之

乐。

D.她希望人们能够掂量一下，看看她所撒下的谎言和她所作的贡献孰轻孰重。

4、下面一段文字中有语病的一项是（）

①如果说有什么事情，既可以消磨时间，又可以延长内心的幸福感，无疑就是阅读。②阅读是

开拓视野、陶冶情操的有效途径。③在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化，

我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。④可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽

度，能够提高生活的质量和气质。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

二、古诗文默写

5、读下面语段，将空缺处的古诗文原句补充完整。

故园是心灵的归宿:辛弃疾笔下有"①_____?满眼风光北固楼”（《南乡子•登京口北固亭有怀》）;

范仲淹词中有"浊酒一杯家万里，②______"《渔家傲•秋思》）。

美景是眼睛的天堂：岑参征战塞外见到了"③，④"如花般的奇妙雪景

（《白雪歌送武判官归京》）：欧阳修在醉翁亭领略了","春夏变换

之景（《醉翁亭记》）。

气节是生命的乐章：文天祥在《过零丁洋》中用","直抒胸中正气，视

死如归。

三、综合性学习

6、社会生活为语文学习提供了丰富的资源。当前一，口述历史受到广泛关注。初三（一）班同学

也产生了探究兴趣，开展了以下活动：

⑴同学们在图书馆查阅到部分口述史书籍。通过下列资料，认识到口述历史往往具有以下四个

特点（用六字短语概括）：

我

的

抗

战

东

联

士

、<>RTHHAST北

口

ANHJAP,Wf^i-抗

岁

逑

INm：OARMY日

史R

K月

每一个髓卜痛足一部战争史

个人命运在家IN面前如何竹”

《成都市非物质文化遗产传承人口述史》

作品信息目录（11章）

该书共搜集、整理了49位成都市非物质文化遗产传承人的口述史资料，涉及民间文学传统音乐、

传统体育游艺与杂技等多类非遗项目。通过讲述非遗传承人的亲身经历，该书生动呈现了成都市

非遗的民族文化艺术特征，形象表达了成都文化与成都精神。传承者对非遗的独特记忆，反映了

成都历史的各个层面，还原了历史的细节。该书为非遗的研究提供了详实的资料，也为非遗的传

承发展积累了宝贵经验。

⑵班长打算发起"口述家史”主题实践活动，同学们对此展开讨论。以下是部分讨论记录：

主持人（杨青青）：是否应该采访爷爷奶奶，记录家庭的历史？对这一问题，同学们有什么想法？

欢迎大家参与讨论。

李子衿：我们的祖辈经历过许多国家大事，如解放战争、新中国成立等。他们经历的故事，一定

比历史书上写的更生动。我们应当记录下来！

赵悠悠：普通人哪有精彩的家史？李子衿的太爷爷参加过新四军。她当然想让所有人都知道她的

红色家史。普通人的生活挺无聊的，工作、结婚，生孩子，有啥可记的？

鹿鸣：子衿、悠悠两位同学说的都有一定道理。爷爷奶奶经历过漫长的岁月，那些可歌可泣的事

迹，值得我们铭记。普通人的一生，大多平淡无奇，记下来也没多大意思。

杜嘉宾：我太爷爷经历过战乱、文革。可我想让他说说自己的故事，他说都是苦难的事，不想提。

怎么办呢？

讨论过程中，有一些规则（如下表所示）需要参与者遵守。以上同学的发言，有没有不符合【讨

论规则】之处？请指出其中两处，并加以分析。

讨论规则简要说明

主持人要保存中立遵照规则执行程序，尽可能不发表自己的意见

发言的观点要明确发言者要明确表达对相关问题的意见

不同问题依次讨论发言者不得偏离当前讨论的问题

就事论事，文明表达发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好

⑶如果对于赵悠悠的意见，你有不同看法，此时你也参与了讨论，你会怎么说呢？

四、现代文阅读

7、阅读下文，完成题目。

我的老师们（节选）

韩小蕙

①又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫。人人都被憋得喘不上气来，像钻出

水的海豹一样大幅度起伏着胸脯，剧烈地吸着气。小区门口，人人都加快了脚步，一溜烟地往自

家楼里跑。

②可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的

纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用

户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又

快速回到岗位上。我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接把"厨余垃圾"扔到绿色垃圾桶里，把“其他

垃圾"扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说："我都分好了，你就别沾手了。"她朝

我笑笑,还是执意接了过去，履行自己的职责。

③这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽子叶、

玉米衣当成"厨余垃圾"，但它们都是"其他垃圾"。

④我就非常想去跟这住保洁员聊聊。找了一点杂物，装进一个塑料袋，下楼到了她面前。我说"其

他垃圾"，她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班，

下班后回家干些什么......她朝我笑笑,说："五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。

俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了......"

⑤我的鼻子酸了。恰在此时有人喊我，转身一看，原来是邮递员小方。他说："韩老师，今天有

您的杂志，我已经放在您家的信箱里，也给您发微信照片了，您尽快去取吧。”

⑥这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间，订的杂志老收不到，找了好几个层级的领导，

问题一直没解决。最后，我找到这位最基层的邮递员小方，带着很大的火气跟他交涉。他默默听

完后只说了一句"我争取吧"，从此，他在投递局的源头就帮我盯着，每次拿到我的杂志后都拍下

照片给我发微信，倒把我弄得十分不好意思。当我再见到他表示感谢后，他很认真地对我说："这

是我的职责呀。咱们这一大片，凡我负责投递的用户，我一般都知道他们家订的是哪几种报纸和

刊物......”小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活

全家的重担落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做......

⑦他一直叫我"韩老师"。可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦

繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明

白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最

深处的！

（选自《美文》2022年11期，有改动）

4.作者是怎样表现保洁员大姐工作艰辛的？结合内容简析。

5.第②④段都写到保洁员"朝我笑笑"，结合内容简析两次笑的内涵。

6.有人问：他们做的只是保洁员、快递员应该做的，作者为什么要那么郑重地称他们老师？请你

答疑。

7.认真阅读并思考第⑥段的内容，根据你的发现，设计一道题目，并自拟答案。

题目：

答案：

8、阅读散文，完成下面小题。

海阳大秧歌

王月鹏

①在我的故乡山东海阳有个说法，“没有秧歌不叫年”。我从小是不喜欢看秧歌的，觉得那种表

演太闹腾，太程式化，不符合我的心性，自然就没有什么兴趣。这个看法被改变，是在离开故乡

若干年之后，当我在外面经历了一些事，看过了各种“表演"，我才对海阳大秧歌这种表演形式有

了真正的理解。

②很多己经消失的乡村事物，在大秧歌里保留了下来。看似随意张扬的秧歌队伍，却有着严整

的内在秩序，排在最前列的是执事部分，其次是乐队，随后是舞队。乐大夫是秧歌队的核心，这

是一个最难扮演的角色，不仅要有很强的掌控能力，还得能够即兴编出合口押韵又讨喜的词儿。

乐大夫唱罢，锣鼓点紧密起来，秧歌队开始绕场跑阵势，或单队或双队或多队，连续跑出巧妙变

换、多姿多式的阵势。接下来，轮到歌舞角色出场了......

③有一年春节，我在秧歌场上看到了我的邻居。在我的印象里，他是一个不苟言笑，甚至略显

呆板的人，没想到他在秧歌场上表现得那么"放纵"。他扮演的是货郎，穿街走巷的角色，与翠花

是一对搭档，俩人讨价还价，打情骂俏，演得惟妙惟当。那个邻居在秧歌场上像是变成了另一个

人，再加上化了浓妆，我当时没有认出是他，只觉得因为他的在场，因为他的动作的夸张和洒脱，

整场秧歌变得生动起来，整个村庄变得生动起来，整个春节变得生动起来。

④我把他在田间劳动时的表情和扭秧歌时的表情，联系到一起，心中很是感动。

⑤海阳人通常愿说"扭秧歌"。一个"扭"字，神态百出。当然也有别的一些说法，比如"演秧歌""跳

秧歌”。相比而言，"扭”是最为生动和形象的。简单的动作，素朴的表达，他们就地取材，自编

自导，以最朴素的方式，传达一些最朴素的信念。即使在当下，在各种表达方式几乎被穷尽的当

下，这种表达依然有着震撼人心的力量。每年正月初一，扭秧歌的队伍浩浩荡荡，把乡间道路装

点得热闹非凡，仪仗前导，鼓乐交响，演员边舞边行，以两路纵队为基本队形，节奏时快时慢,

队形不断变换，若遇牌坊、寺庙、祠堂等，均行三拜九叩。若是两支秧歌队相逢，那就更热闹了，

双方的乐大夫要大幅度地参拜,两支队伍更要尽情斗舞，腾挪弹跳,各家都拿出自己的看家本事，

这个时候整条街都沸腾了，直到舞得尽兴，双方才来一番大礼互拜，就此别过。

⑥这是一种大众语言，是一种来自民间，也被民间所懂得和接受的方式。他们把此刻的生活，

艺术化了。

⑦关于艺术，眼下可谓流派纷呈，一茬又一茬的所谓实验、先锋，以不同的姿态登场。而大秧

歌，是朴拙的艺术，它所表达的是最简单的快乐，却有一种撼人心魄的力量。我这样想，不仅仅

是因为大秧歌这种艺术形式诞生、兴盛于我的故乡海阳，更因为它与普通百姓的日常生活有关,

是他们。超越日常生活的一种娱乐形式。我从中看到的，是农民对于自身命运的表达，他们没有

悲天悯人，他们给自己鼓劲加油，为自己的丰收而庆贺，为日常生活而歌舞，夸张的动作与拘谨

的性格形成了强烈反差。在秧歌场上，他们真正释放了自己，打开了自己，我由此体味到一种来

自民间的力量。而我年少时对秧歌的所思与所想，如今看来有些刻意，也不够真诚，缺乏一种扎

根土地的状态。

⑧过完了年，那些扭秧歌的人重新成为田间地头的劳动者。面对土地，他们日出而作，日落而

息，是最不善于表达的人。

（选自《光明日报》2021年3月12日）

9.请从结构和内容的角度，分析第①段在文中的作用。

10.联系上下文，试从描写的角度对下面的句子进行赏析。

乐大夫唱罢，锣鼓点紧密起来，秧歌队开始绕场跑阵势，或单队或双队或多队，连续跑出巧妙变

换、多姿多式的阵势。

11.请以第③段为例，简要分析作者运用了哪些表达方式，有何作用？

12.第⑦段中加点的“民间的力量"具体指什么？

13.作者提到海阳大秧歌"有着震撼人心的力量”"有一种撼人心魄的力量”，请结合原文分析作者

这样说的原因。

14.下面选项对文中对本文的理解与分析正确的一项是（）

A.因为秧歌这种表演形式太闹腾，太程式化，所以作者并不喜欢看秧歌。

B.在作者眼中，秧歌不仅是一种艺术，更是农民对于自身命运的表达。

C.作者认为秧歌表演者的动作过于夸张，和表演者的性格形成了强烈反差。

D.文中字里行间透露出作者对当今流派纷呈的艺术形式的不屑。

五、诗歌鉴赏

9、为了诗意地表达对青春的思考，同学们摘录了《艾青诗选》中的诗歌《希望》。请你写一段

赏析性文字。

希望

梦的朋友，幻想的姊妹

原是自己的影子，却老走在你前面

像光一样无形，像风一样不安定

她和你之间，始终有距离

像窗外的飞鸟，像天上的流云

像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽

你上去，她就飞

你不理她，她撵你

她永远陪伴你

一直到你终止呼吸

六、对比阅读

10、阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水

声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？

山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日

醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴,

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

予家城市，人事丛委①，应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。园去城二余里，

无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久

敝漏，不蔽风雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后为门，

疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后

知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？

（摘选自李开先《后知轩记》）

【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖（V6U）：窗户。

17.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释

（1）四时之词语推断法：四时更替

景不同

（2）园去城查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行（填序号）

二余里为的趋势。（摘自《古代汉语词典》）

（3）岁久敝课内迁移法：余则缢袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）

漏

18.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

19.下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。

其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅珊也。

20.甲乙两文所写的亭和轩分别用"醉翁"和"后知"来命名，原因各是什么？请结合文章内容简要

回答。

七、名著阅读

11、请根据你的阅读积累，按照要求作答。

作品名著表述或片段

（1）《红星照他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，他态度温和地说出来的话，同国

耀中国》民党宣传九年来污蔑共产党人是什么"无知土匪"，"强盗"和其他爱用的骂人的

话，形成了奇特的对照。

（2）《钢铁是"只要这颗心还在跳动，就绝不能使我离开党。能使我离开战斗行列的，只有

怎样炼成的》死。你记住这个吧，我的老大哥。"

阿基姆没有做声。他知道，这不是漂亮的空话，而是一个身受重伤的战士的呼

喊。

（3）《水浒传》《水浒传》里有诸多人物，假如宋江有朋友圈，他最想加下列哪个人物为好友？

人物：柴进，阎婆，西门庆，李逵

⑴选段中"他"指的是：

（2）这段对话发生的原因是,从中看出了保尔的形象特点。

⑶我选择,理由是。

八、语言表达

12、请对下面这段文字进行压缩，（要求保留关键信息，不超过30个字。）

近250年以来，人类的经济持续增长。经济增长在今天被当作常态，但250年前，经济不增长

是常态。250年前，人类生产和消费的产品种类大概只有100种到1000种，今天则是10亿到

100亿种。人类过去250年的经济增长，是三次工业革命的结果。第一次工业革命的标志是蒸汽

机的应用，第二次工业革命的标志是电动机和内燃机的应用，第三次工业革命的标志是电子计算

机的应用。

九、写作

13、请阅读下面的材料并从两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

下面这张图片是党的二十大报告学习手账中的一张。"必由之路"顾名思义，就是必须经过的道路,

比喻事物发展必须遵循的规律或必须经历的过程。

全党必须牢记

五个“必由之路”是什么？

(1)我们从牙牙学语的懵懂孩童长到意气风发的蓬勃少年，一路上必定遇见过关爱、包容、误

解、挫折......请以"成长路上有_"为题，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确、内容具体

充实。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)我们都想为自己的初中生活画上圆满的句号。那么，为了实现这个目标，初三的必由之路

应该是什么？请自选角度，自拟题目，写一篇演讲稿，向同学们表达你的思考。

要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案与解析

1、

【答案】c

本题考查字音字形.

A.言不及意一言不及义;

B.题(bi)——pi；

D.迷罔一迷惘；

故选C.

2、

B

【洋回此题考查易错字.

A.颜正----时定，

C.聪惠灵秀一聪慧灵秀；

D.如雷灌耳——如雷贯耳；

故选B,

3、

【答案】c

【洋处】本题考直词语的使用.

A.懿：指多种物质i品杂在一起.根据语境，词语使用正确；

B,不攻自破：不用攻击就自行溃败.形容荒谬的言论或谣言，经不起批驳.根据语境，该词语使用正确；

C.天伦之乐：泛指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭研,句中的对象是“老师和同学”，对象误用，所以错误；

D.掂量：一指动作“掂”，即估计物品重量；二指“斟酌"，即思考事情可行性、话语深意等.句中是',斟酌”的意思，根据语境,

词语使用正确；

故选C.

4、

【笞案】D

【三三】D.搭配不当.•提高”与“气质,搭配不当,可改为：能够提高生活质量并提升个人气质.

故选D.

5、

[5；•]何处里神州燕然未勒归无计忽如一夜春风来千摘万树梨花开野芳发而幽香佳木秀而繁阴人生自古谁无死

留取丹心照汗青

「彩=)本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字.注意易错字词：神州、燕然未

勒.繁阴、汗青.

6、

【誓案】⑴示例：涉及范围广泛；讲述亲身经历；还原历史细节；积累宝贵经验。

(2)示例：赵悠悠、杜嘉宾的发言不符合【讨论规则】.讨论时应就事论事，文明表达，赵悠悠的发言用反问语气，表达生硬，

没有礼猊；“李子衿的太爷爷参加过新四军.她当然想让所有人都知道她的红色家史”质疑李子衿发言的动机，属于人身攻击.

杜嘉宾的发言“他说都是苦难的事，不想提.怎么办呢”偏离了讨论的话题，

(3)示例：普通人的一生虽然没有可歌可泣的事迹，但平淡的生活中也有值得铭记的瞬间.我觉得应该采访爷爷奶奶，了解家庭

的历史.

【洋屋】(I)本题考查提炼概括信息.

由“涉及民间文学传统音乐.传统体育游艺与杂技等多类非遗项目”可概括出：涉及范围广泛；

由“通过讲述非遗传承人的亲身经历”可概括出：讲述亲身经历；

由“反映了成都历史的各个层面，还原了历史的细节”可概括出：还原历史细节；

由“为非遗的传承发展枳累了宝贵经验''可概括出：积累宝贵经验.

(2)本假考有语言表达.

根据［讨论规则］可知，讨论时应就事论事，文明表达，不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。赵悠悠的发言

中,'普通人哪有精彩的家史,"普通人的生活挺无聊的，工作、结婚，生孩子，有啥可记的”用反问语气，表达生硬，没有礼

猊；.李子衿的太爷爷参加过新四军.她当然想让所有人都知道她的红色家史”质疑李子衿发言的动机，属于人身攻击，不文

明.本次讨论的问题是“是否应该采访爷爷奶奶，记录家庭的历史”，发言者不得偏离当前讨论的问款，杜嘉宾的发言,,他说都是

苦难的事，不想提.怎么办呢”偏离了讨论的话题，不符合［讨论规则］.

(3)本题考查语言表达.解答时，要针对“普通人哪有精彩的家史"普通人的生活挺无聊的，工作、结婚，生孩子，有啥可记

的”的观点发表看法，观点要明确，表达要文明.提炼概括信息，要在读便材料内容的基础上抓住关键语句进行分析.

示例：普通人的一生虽然惊天动地的伟大事迹，但平凡的生活也有它不平凡的一面，也有值得去铭记的地方.我认为应该采访

一下爷爷奶奶，去了解家庭的历史，记录他们的点点滴滴，你们觉得呢？

7、

【三门【小题1】正面描写侧面描写相结合；•'穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿”正

面描写保洁员大妲工作环境的恶劣；“垃圾分类确实很有难度，有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错”侧面衬托出保洁

员大姐工作的辛苦.

【小较2】第一次“笑'’表现出保洁员大妲对自己工作的认真负贡；第二次“笑”表现出保洁员大姐待人热情友善.

【小题3】因为他们工作艰苦繁重，生活压力大，但他们还是一丝不苟地对待工作，值得我们学习.

【小题4】示例：即目：“小方有三个孩子……”属于什么记叙顺序？有何作用？

答案：插叙；交代了小方的家庭情况，帮助展开情节或刻画人物，使人物形象更加丰满.

[---]【小题1】考查内容理解和表现手法.

结合②段中,,可也有例外.大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里,她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，

戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们搞错的重新分类投放.实在坚持不了时，就小跑

到近处的4、树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上”的内容可知，此处采用正面描写，通过描写保洁员大蛆的厚重穿着

和恶劣的工作环境，表现保洁员大姐工作的艰辛；

结合第③段中,这垃圾分类确实很有难度.有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错.比如把粽子叶、玉米衣当成,厨余垃

圾'，但它们都是，其他垃圾…的内容可知，此处采用了侧面描写，以垃圾分类的巨大难度，”照着图表仔细对照着，却仍然会出

错”，侧面衬托出保洁员大妲工作的艰辛.

【小超2】考查内容理解.

第②段写到保洁员“朝我笑笑•‘，结合“我记起昨晚去丢垃圾时，本想直图巴，届余垃圾‘扔到绿色垃圾桶里，把•其他垃圾,扔到灰

色桶里.但保洁员大姐向我伸出了手.我说：,我都分好了，你就别沾手了..她朝我笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职

责”的内容可知，这里的,,笑.表现出保洁员大妲对自己工作的认真负责，一丝不苟；

第④段都写到保洁员“朝我笑笑‘，结合,她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里,我没话找话地问她几点下班，下

班后回家干些什么……她朝我笑笑，说：,五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁.俩孩子在老家，妲妲已上一年

级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了…….”的内容可知，这里的“笑,表现出保吉员大妲待人热情友善的性格特点.

【小邈3】考有内容理解.

结合第④段中“她朝我笑笑，说：,五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁.够子在老家，俎娟已上一年级，可以

帮着爷爷奶奶带弟弟了……第⑥段中“小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养

活全家的重担落到小方一个人身上.所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做……",第⑦段中“他一直叫我,韩老

师可在我心里，他保洁员大妲都是我的老师.不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待

工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大

躬，发自心底最深处的！”的内容可知，文章的保洁员大妲和快递员小哥工作艰苦繁重，生活压力巨大，但他们还是一丝不苟地

对待工作，尽职尽责，作者对这种精神品质表示出极大的赞赏，认为值得学习，所以称他们为老师.

【小题4】考查对文章内容的理解和赏析.

开放性试题，答案不唯一.围绕段落内容，可从记叙顺序.词语运用、修辞手法等角度进行命题并作答.

结合第⑥段中“小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个

人身上.所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做……”的内容可知，本段在记叙过程中播入了小方家庭情况的介

绍，属于插叙.题目设置可围绕记叙顺序的作用进行设置.如：题目：“小方有三个孩子……”属于什么记叙顺序？有何作用？

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，

然后再接着叙述原来的内容,第⑥段中插叙内容，交代了小方的家庭情况，结合⑦段中“他一直叫我•韩老师可在我心里，他

和保洁员大姐都是我的老师.不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数

人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量.」的内容可知，插叙帮助展开情节或刻画人物，使人物形象更加

丰满，表现出了小方在巨大生活压力下仍一丝不苟对待工作的可贵品质.据此整理答案即可.

8、

[Sv]【小超1】结构上开篇点题，总领全文；内容上，表了“我”对秧歌这种艺术形式看法的变化，引起者的阅读兴趣.

【小题”运用动作描写准确地刻画出秧歌队伍表演时的场面，同时“你方唱罢我登场”的表演方式突出了秧歌队伍严整的内在秩

序.

【小超3】第③段运用了记叙、抒情的表达方式.通过记叙,我’在秧歌场上看到邻居表演这件事，突出了像我”的邻居那样的普

通百姓对秧歌的热爱；通过“我”对表演的感想，体现出邻居秧歌表演的生动以及带给■，我”的震撼.

【小题4】指家乡农民的乐观.朴实.豪迈以及安于生活.乐于生活、享受生S的性格.

【小题5】①海阳大秧歌表演时的动作车和场面很震撼；②海阳大秧歌是作者家乡的艺术形式，让作者有自豪感；③海阳大秧

歌是普通百婚胜超越日常生活的一种娱乐形式.

【小题6】B

:【小题1】本题考查句段的作用.

结合第①段,'在我的故乡山东海阳有个说法，,没有秧歌不叫年:我从小是不喜欢看秧歌的，觉得那种表演太闹腾，太程式化，

不符合我的心性，自然就没有什么兴趣“可知这一段引出下文“秧歌”的叙述，同时开篇点题“海阳大秧歌”让读者一目了然.

内容上，从俄从小是不喜欢看秧歌时到俄才对海阳大秧歌这种表演形式有了真正的理解“可知•我‘对秧歌的情感发生了转

变，同时也吸引读者阅读兴趣.

【小颖2】本题考查语句赏析.要求从描写的角度进行赏析.

根据②段“乐大夫唱罢，锣鼓点紧空起来，秧歌队开始绕场跑阵势，或单队或双队或多队，连续跑出巧妙变换.多姿多式的阵

势”中的“唱罢”“紧密起来“绕”'跑'等动词可知，运用了动作描写；牛睡“乐大夫唱罢”'秧歌队开始绕场随阵势”“或单队或双队或

多队“可知，又是场面描写；这些描写，生动形象地刻画出秧歌队表演时的具体情态，结合本段“笥以随意张扬的秧歌队伍，却

有着严整的内在秩序”可知，表现了秧歌队看似随意却严整秩序的特点，为下文我,的转变做铺垫.

【小邈3】本题考查表达方式及作用.

根据第③段“有一年春节，我在秧歌场上看到了我的邻居''可知，运用了记叙的表达方式，硼某次春节秧歌场的事情；•,俩人讨

价还价，打情骂俏，演得惟妙惟肖”运用了描写的表达方式；“整场秧歌变得生动起来，整个村庄变得生动起来，整个春节变得

生动起来”运用了议论和抒情的表达方式；

根据第③段“在我的印象里，他是一个不苟言笑，甚至略显呆板的人，没想到他在秧歌场上表现得那么,放纵’……他扮演的是货

郎，穿街走巷的角色，与翠花是一对搭档，俩人讨价还价，打情骂俏，演得惟妙惟肖”，结合第④段”我把他在田间劳动时的表

情和扭秧歌时的表情，联系到一起，心中很是感动”，记叙和描写了“我在秧歌场上看到了我的邻居”表演得惟妙惟肖，并与印象

中的他进行了对比，表现了像“我”的邻居那样..不苟言笑，甚至略显呆板的人',对秧歌的喜爱程度，以此突出了“海阳大秧歌”受

欢迎和喜爱的普及程度；可知，用记叙和描写的方式，突出了普通百姓对秧歌的热爱；

根据第③段,'因为他的动作的夸张和洒脱，整场秧歌变得生动起来，整个村庄变得生动起来，整个春节变得生动起来”，再结合

第⑦段“在秧歌场上，他们真正释放了自己，打开了自己，我由此体味到一种来自民间的力量”可知，这些议论和抒情语句，表

现了邻居表演秧歌时的生动活泼，富有感染力，以及带给我”的震撼.思考和认知，从而促成了'•我”的转变.

据此言之有理即可.

【小款4】本题考有词语理解.

回归第⑦段，“民间的力量”所在的语句是在秧歌场上，他们真正释放了自己打开了自己，我由此体味1卜种来自民间的力

量”，其中的“他们‘指的是家乡的农民，家乡的农民在秧歌场上的表现让“我”体味到,,民间的力量”；联系前文“我从中看到的，

是农民对于自身命运的表达，他们没有悲天悔人，他们给自己鼓劲加油，为自己的丰收而庆贺，为日常生活而歌舞，夸张的动

作与拘谨的性格形成了强烈反差“可知，”民间的力量”是指家乡农民的乐观、朴实、豪迈的性格特点，是他们的安于生活.乐于

生活和享受生活以及朴实、豪迈的性格.

【小题5】本题考查内容理解.

根据⑤段“海阳人通常愿说,扭秧歌一个'扭’字，神态百出……这种表达依然有着震撼人心的力量”可知，海阳大秧歌的场面和

动作有着震撼人心的力量；

根据⑦段”而大秧歌，是木槌的艺术，它所表达的是最简单的快乐，却有一种撼人心魄的力量.我这样想，不仅仅是因为大秧歌

这种艺术形式诞生、兴盛于我的故乡海阳”可知，海阳大秧歌是木田i的艺术，,'兴盛于我的故乡“，让・•我”感到自豪；

根据⑦段”更因为它与普通百姓的日常生活有关，是他们超越日常生；舌的一种娱乐形式“可知，海阳大秧歌是普通百姓超越日常

生活的一种娱乐形式.

【小题。】本题考查文章的理解和分析.

A.结合第①段•我从小是不喜欢看秧歌的，觉得那种表演太闹腾，太程式化，不符合我的心性，自然就没有什么兴趣''可知作者

觉得这个不符合他的心性，所以不喜欢.选项原因表述有误；

C.结合第⑦段“我从中看到的，是农民对于自身命运的表达，他们没有悲天悯人，他们给自己鼓劲加油，为自己的丰收而庆贺，

为日常生活而歌舞，夸张的动作与拘谨的性格形成了强烈反差”可知秧歌是农民表达自己自身命运的一种方式，有些形成反差，

有些也可能是真情流露，选项'认为秧歌表演者的动作过于夸张，和表演者的性格形成了强烈反差,,太绝对；

D.结合第⑦段“在秧歌场上，他们真正释放了自己，打开了自己，我由此体味到一种来自民间的力量.而我年少时对秧歌的所思

9、

[r：：]【参考答案】赏析：诗歌把“希望”比作光风、飞鸟、流云、蝴蝶，使抽象的概念具体化，形象生动地写出了希望的',狡猾与美

丽”.同时又告诉我们一个朴素而又深刻的道理：希望会一直引导我们前行，一路陪伴我们，人生无论遇到什么情况，我们都不

能失去心中的希望.

【洋既】本题考查诗歌赏析.

结合“像光一样无形，像风一样不安定“像囱外的飞鸟，像天上的流云”“像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽”可知，这首诗用形象的

比喻，格“梦”这抽象的事物比作■,风”“飞鸟”流云、蝴蝶”等具体的事物，将无形的希望写得有声有色，突出了希望很美丽.“既

狡猾而美丽”写出了希里是人生的动力，是人们所追求和盼望的，“狡猾”是因为她“老走在你前面,“你上去，她就飞”“你不理

她，她撵你”，让你追寻，你又永远追不到她，体现了希望虽美丽但难以把握的特点.“她永远陪伴你”“一直到你终止呼吸”写出

了希望永远都在，饱含着人生的哲理：就算人生路上困难重重，我们也不能失去希望，希望一直引导着我们前进.

10、

【答案】【小题1】

季，季节

②

破，破旧，破烂

【小题2】野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂形成浓密的绿荫.

【小题3】这样标点层次分明.前两句先整体描写西南诸峰之美，后两句再聚隹其中的琅珊山.

【小题4】“醉翁”：因作者自号'•醉翁”，又常与客人来此饮酒，所以用“醉翁”来命名此亭.

“后知”：因为轩的周围有松柏，松柏都是后凋的树木，大寒之后才知道它们的品质（作者借此表明心志），所以用“后知”来命

名此轩.

r」：】【小题1】考查词语释义.

(|)四时更替：四季更替，时，季，季节.四时之景不同：四季的景色不同.

(2)句意：南园距离城市有二里多.去，距离.故选②.

(3)余则缢袍敝衣处其间：我则穿着破旧的衣服处在他们中间.敝，破，破旧，破烂.岁久敝漏：年代久远，破旧漏风.

【小题2】本题考查文言翻译,要求：完整，流畅，准确.

注意：野芳，野花.发，开放.而，表顺承，就.秀，美好.繁阴，繁茂成阴.

【小题3】考查句子理解.

题目中给出的标点方式与原句相比，是把一个句子分成了两个句子.“其西南诸峰，林壑尤美”写西南诸峰之美，这是面。“望之

蔚然而深秀者，琅珊也“聚集西南诸峰中的琅哪山，这是点.由面到点，层次分明.

【小邈4】考查比较阅读.

根据甲文第一段中的“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也”可知，因作者自号“醉翁，又常与客人来

此饮酒，所以用“醉翁”来命名此亭.

根据乙文中的“无杂木，柏可三百株，松止有五”,,夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情

称哉”可知，因为轩的周围有松柏，松柏都是后凋的树木，大寒之后才知道它们的品质(作者借此表明心志)，所以用“后知”来

命€此轩.

【点即参考译文：

甲：环绕滁州的都是山.那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美.一眼望去，粉木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅邸山.沿

着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉.泉水沿着山峰折绕，；B着山路拐

弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭.建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙.给它取名的又是谁

呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名.太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号,'醉

翁”.醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景.欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上.

至于太阳升起，描林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明.变化不一，这

就是山中的朝暮.野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓空的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下

去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季.清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的.

乙：我住在城市，人事繁杂堆积，因为应酬而劳苦,老母在堂，出于礼法不能远离，每天只能在南园内躲避喧嚣.南园距离城

市二里多，没有别的树木，有三百株柏树，松树只有五颗，计算它们种下的时间，才四十年就已经长成了林子.松树和柏树之

间，有一座草庐，年代久远，破旧漏风，不能遮蔽风雨，而且矮小狭窄，就像是坐在井中.不得己只能改建了.撤去茅草，用

瓦覆盖，左右开窗，前后开了门，疏朗空洞，落日后还能看清蝇头小字.中间挂了一块匾，用“后知轩”命名.那松柏都是后凋

的树木，一定在一年里最寒冷的时候才知道.居住在四面通明的地方叫做轩，谁说这个名称与性情不相符呢？

11、

【答案】(1)周恩来

(2)第一空：鉴于保尔病情严重，阿基姆要求保尔去住院；第二空：献身革命或献身理想或永不言弃.

(3)选择：李逵或者柴进［李逵］他们相识于危难之际，是好兄弟，宋江帮李逵还赌债，宋江因官司被处斩，李逵舍命劫法

场.

或I柴进］两个人有许多共同点，都讲义气，宋江惹了官司(杀阎婆惜)去投奔柴进，柴进让他住在山庄

(I)本题考查名著人物.

由“他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，他态度温和地说出来的话”可知，语段中的'他”是周恩来.原著表述为：

因

此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验.他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑

共产党人是什么”无知土匪:“强盗''和其他爰用的骂人的话，形成了奇特的对照.

(2)本题考查名著情节和人物.

第一空：根据原著“我哪儿也不去，住院无济于事.我已经从权威人士那里知道了这一点.我只有一条出路-退休，领取抚恤

金.但是我绝不走这条路，你们不能阻止我工作.我才二十四岁，我不能揣着残废证混一辈子，不能明知没用还到处去求医问

药.你们应该给我安排一个适合我的身体条件的工作.我可以在家中干，或者干脆住在机关里……只是有一点，别叫我当个光

管登记发文号码的文书.我所需要的工作，应当是能使我的心得到慰藉，能使我感到自己没有离队.’保尔越说越激动，声音越

来越响亮*阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感.他了解保尔的悲剧……”可知，这

段对话发生的原因是鉴于保尔病情严重，阿基姆要求保尔去住院.

第二空：根据'•只要这颗心还在S励，就绝不能使我离开党.能使我离开战斗行列的，只有死”可知，保尔把自己的生命都献给

了革命，为了自己的革命理想不惜牺牲生命，永不言弃.

(3)本勉考查分析名著人物.

在这四人中，柴进绰号小旋风，沧州人氏，后周皇裔，人称柴大官人.他曾帮助过林冲、宋江.武松等人，仗义疏财.李逵作

战勇猛，善打硬仗，而且生性粗自爽直，脾气暴躁，疾恶如仇.这两人是正面人物.阎婆是宋江外室阎婆惜的母亲，宋江与梁

山泊来往的事情被阎婆惜发现，宋江情急之下将阎婆惜杀死.后来阎婆将宋江告发.西门庆与潘金莲勾搭成奸，害死了武大

郎，后被武松杀死.这两人是反面人物.

所以宋江最想加的两个朋友是柴进和李逵.

可以选择李逵.宋江在江州与李逵经戴宗介绍认识，就为他还了赌债.宋江因题反诗被抓，被叛了死刑，李逵舍命劫法场，将

宋江救出.招安以后，随宋江四处征战，最后与宋江共饮毒酒而死.两人是生死与共的好兄弟.

可以选择柴进.宋江与柴进二人都仗义疏财，急公好义.宋江因杀了阎婆惜，出逃之后选择投奔的就是柴进.

12、

人类过去250年的经济增长，是三次工业革命的结果.

「三:三】本题考查文段提炼和概括.解答时，全面把握翻斗内容，抓住重点语句进行提取概括.

结合“但250年前，经济不增长是常态.250年前，人类生产和消费的产品种类大概只有100种到1000种，今天则是10亿到100亿

种.人类过去250年的经济增长，是三次工业革命的结果.第一次工业革命的标志是蒸汽机的应用，第二次工业革命的标志是

电动机和内燃机的应用，第三次工业革命的标志是电子计算机的应用”的内容可知，文段主要叙述了三次工业革命对人类过去

250年经济增长所起到的重要作用，据此可概括为：三次工业革命是人类过去250年经济增长的重要原因.

13、

【"茎）伊坟

文题一

成长路上锹折

成长的路上，我们都会遇到挫折，就要看我们怎样面对挫折.

那是一个春天，虽说已经入春，但风中依旧夹带着丝丝凉意.一阵微风吹过，我不禁瑟瑟发抖.昨天考试的考试卷，今天

早上发下来了，鲜红的“72”印在卷子上，显得格外耀眼.我的内心也随着卷子上的红”变得心灰意冷，但我马上平静下来，因

为我明白，我再怎么样郁闷，着急”卷子上的也不可能变成7所以我应该检讨检讨自己，为何要写错这些题？如果老师讲

的时候我再认真一点，会不会就不是这样的结果？老师讲卷子的时候，我认真的改错、听、记，避免以后再犯这种错误.

放学后，我背着沉重的书包向家的方向走去.回到家，我将卷子往桌上一铺，妈妈看到了，并没有说什么，只是一阵沉