




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
统编版八年级下册语文第22课《礼记》二则练习题(含
答案)
第22课《礼记》二则
积累与运用
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()
A.弗学(fU)男有分(fen)天下为公(wei)
B.嘉肴(ydo)教学相长(zhdng)不必为己(wei)
C.学学半(xiao)选贤与能(ju)货恶其弃于地也(w
u)
D.兑命(yu6)讲信修睦(mu)矜寡孤独(jin)
2.下列对句子中加点词的解释完全正确的一项是()
A.故人不独亲其亲(名词,父母)
B.是故谋闭而不兴(动词,关)
C.其此之谓乎!(表推测,大概,恐怕)
D.天下为公(介词,为了)
3.下列朗读停顿划分错误的一项是()
A.故人不独亲/其亲
B.然后/能自强也
C,是故/谋闭而不兴
D.是故/学然后知不足
4.下列加点词古今意义相同的一项是()
A.不知其旨也__B.虽有嘉肴
C.教然后知困—D.讲信修睦
5.下列句子中加点词不属于词类活用现象的一项是()
A.故人不独亲其亲B.是故学然后知不足
C.处处志之D.壮有所用
6.对下列句子的翻译不正确的一项是()
A.货恶其弃于地也,不必藏于己。
译文:对于财货,人们憎恶它,把它扔在地上,自己不会私藏。
B.故曰:教学相长也。
译文:所以说“教"和“学”是互相推动、互相促进的。
C.故人不独亲其亲,不独子其子。
译文:因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。
D.《兑命》曰“学学半",其此之谓乎?
译文:《兑命》说‘'教别人,占自己学习的一半”,大概说的就是
这个道理吧?
7.下列表述不正确的一项是()
A.“用志不分,乃凝于神"出自战国时期法家的经典著作《庄子》。
B.格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大
学》提出的八条目。
C.“年”在甲骨文中写作,表示一个人扛着成熟的庄稼回
家,本义是“收成”。
D.儒家经典《礼记》中的“大同”是对人类美好社会的构思。
8、“礼”是中华传统文化的重要
内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”
的过程中,准备开展以“学礼・明礼・守礼"为主题的综合性学习活
动。
(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列
举“学生校园礼仪规范"应该包含的具体内容,写出三条即可。
(2)在以“做知书达礼的中学生”
为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守“学生校园礼仪规范
”的意义。现在该你发言了,你会说点什么呢?请用简明、连贯、得
体的语言写下你要说的话。
阅读理解
(一)阅读下面的文言文,回答后面小题。
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然
后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
9.在下列各句后面的括号内给加点字注音,在横线上释义。
(1)弗食,不知其旨也()—
(2)教学相长也()
10.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)学然后知不足,教然后知困。
(2)故曰:教学相长也。
11.用一个成语概括选段的中心意思,这个成语可以是
读了这篇短文,结合你的学习实际,谈谈你的体会。
(二)阅读下面的文言文,完成练习题。
我辈作文,亦必几经删润①,而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,
原稿首两句是:“仕宦②至将相,富贵归故乡。"再四改订,最后乃添两
“而”字。作《醉翁亭记》,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只
得“环滁皆山也"五字。其平生为文,都是如此,甚至有不存原稿一字
者。近闻吾乡朱梅崖③先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄④去
十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法
也。
(选自清•梁章柜《退庵随笔》,有删节)
注①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。
④辄:总是。⑤脱稿:(著作)写完。
13.解释下列句子中加点的词。
(1)闻欧阳文忠作《昼锦堂记》()
(2)最后乃添两“而”字(_____)
14.用现代汉语翻译下面的句子。
每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。
15.“此皆后学所当取法也",从文中看,取法指什么
(三)阅读下面两个语段,完成下列各题
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然
后能自强也。故曰:“教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之
谓乎?
(《虽有嘉肴》)
【乙】
君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问
无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,
识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚①决焉?
(选自《孟涂文集》)
【注释】①[奚]怎么。
16、解释下列加点的词
①虽有嘉肴,弗食,不知其旨也
②虽有至道,弗学,不知其善也
③知困,然后能自强也
④故曰:教学相长也
⑤非问无以广识
⑥理明矣,而或不达于事
17、用"/"为文中两个画横线句子标出停顿。(每句标一处)
①教然后知困
②君子学必好问
18、用现代汉语翻译下面的句子。
①学学半
②好学而不勤问,非真能好学者也
19、根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】论述了的关系,选文【乙】论述了
的关系。两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?【甲】文:
【乙】文:。
答案
D2.C3.A4.B5.B6.A7.A
(1)①课堂上,认真听讲,遵守纪律;②课间,遵守校规,适
量活动;③尊重老师,服从老师的管理。
(2)不以规矩,不能成方圆。任何单位或组织,都有自己的规
章制度,绝对的自由是不存在的,学校也是这样。作为学生,只有人
人自觉遵守“学生校园礼仪规范”,才能营造舒适、良好的学习环境,
才会有良好的学习氛围,同时自己也会从中受益,反之,则人人受害。
9、(1)zhI味美(2)zhang促进
10、(1)学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知道自己有
困惑之处。(2)所以说:教人和学习是相互促进的。
11、相辅相成
12、教师的教与学生的学相互影响,相互促进。
13.(1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 监理师考试学习成果展示试题及答案
- 商场库房收费管理制度
- 工地特种设备管理制度
- 办公场所安全管理制度
- 公司公文处理管理制度
- 学校学生疫情管理制度
- 智能照明系统中的嵌入式应用试题及答案
- 家电仓库安全管理制度
- 公司抖音员工管理制度
- 员工培训财务管理制度
- 水库除险加固工程设计(毕业设计)
- 鱼缸定做合同
- 2024-2030年中国净水器行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- GB/T 9799-2024金属及其他无机覆盖层钢铁上经过处理的锌电镀层
- 置换合同模板
- 江苏省南京市秦淮区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题
- DL-T5190.1-2022电力建设施工技术规范第1部分:土建结构工程
- 教师语言与沟通艺术智慧树知到期末考试答案章节答案2024年温州大学
- 河南省2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷(含答案)
- 新人教版七年级数学上册期末测试卷及答案【全面】
- 施工现场火灾应急处置方案
评论
0/150
提交评论