外研版版高中英语教案

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Module1OurBodyandHealthHabits

I.教学内容分析

本模块的话题围绕生活习惯、饮食起居、健身运动和疾病症状等的英语表达而绽开，进而介绍了一些国家的医疗保健状况，从而使同学树立和养成爱好体育熬炼、留意身体健康的意识和习惯。指导同学学会表达自己的见解和观点，通过进一步的争论使同学明白什么样的生活习惯才是健康的。

Introduction这一部分先复习和学习与饮食、健康相关的词汇，通过Activity2的活动进行巩固；接着列举了一些与饮食健康相关的谚语，通过对Activity4的问题争论使同学对中外的有关健康的谚语表达有个初步的熟悉。

ReadingandVocabulary通过回答问题的形式复习和学习另外一些有关饮食健康的词汇；学习两篇介绍中国同学ZhouKai的短文并完成相关练习，培育同学的综合阅读力量。在情感态度上，通过周凯和其母亲的观点冲突和周凯对自身生活习惯的描述，关心同学了解什么是健康的生活方式，如何形成健康的生活习惯。并通过本部分的学习指导同学在实际生活中，如何来养成自己健康的生活习惯。

Speaking(1)通过两人活动和小组活动来争论如何保持身体健康，并且就生活中有关健康的重要事项来发表自己观点，通过争论达成共识。Function通过观看节选自阅读文章的句子体验如何表达将要发生的事情；并通过练习来学习和巩固。

Grammar(1)这一部分是学习名词作动词用的意义和用法，并通过练习使同学有初步熟悉。但是不强调同学把握详细的理论学问，只是初步了解和详细把握一些实例。

ListeningandVocabulary先通过单词填空和回答问题活动导入有关身体器官、疾病症状、询问病情等的词汇和表达，为听力活动扫除词汇障碍；然后通过完成听力活动来培育同学猎取信息的力量。

Grammar(2)通过观看节选自听力材料中的句子使同学清晰will和begoingto的区分，并通过后续练习使同学把握其用法。

Pronunciation听并跟读听力中消失的句子，留意其中消失的连读现象。Speaking(2)通过争论对话把握询问病因、描述症状、供应关心表达法。EverydayEnglish通过对话，学习一些常用的表达方式。

Writing要求同学通过事情的规律关系将句子按事情进展的先后挨次排列；并通过仿照学写有关自身健康问题的小短文。

CultureCorner通过阅读来比较三个西方国家医疗保健体系的优劣，使同学对西方的医疗保健制度有个初步的熟悉。

Task通过对健康问题的调查讨论，汇报并争论，是同学反思自己是否有健康的生活习惯，从而养成良好的生活习惯。

ModuleFile对整个模块的学习内容进行小结，巩固本模块的学问。II.教学重点和难点

１.教学重点

(1)本单元的生词和短语。

(2)弄清名词作动词后的准确意思；will和goingto的区分。

(3)有关健康生活方式的争论。

２.教学难点

(1)学会谈论健康问题。

(2)了解一些有关健康生活的信息。

(3)学习有关健康的文章。

III.教学方案

本单元分为四个课时

第一课时：Introduction,Speaking（1）,CultureCorner

第二课时：ReadingandVocabulary,

第三课时：Grammar（1）,FunctionandGrammar（2）

第四课时：ListeningandVocabulary,Pronunciation,EverydayEnglishandSpeaking（2）

第五课时：Writing,TaskandModulefile

IV.教学步骤

Period1Introduction,Speaking1,

CultureCorner

TeachingGoals:

1.ToarouseSs’interestinlearningaboutthegoodhealthyhabits.

2.TodevelopSs’abilityindiscussing.

Teachingprocedures:

Step1.Introduction

Purpose:ToactivateSsandarousethemtotalkaboutillness

1.Leading-in

AskSsthefollowingquestions:Haveyouevergotsuchillnesseslikethefluandthetoothache?Howdoyoufeelwhenyougettheseillnesses?Howdoyougetridofthem?Anddoyouknowwhypeoplewouldgetsuchillnesses?

2.Pairwork

AskSstogothroughthesentencesinActivity2onP1,andthentalkaboutthemselvestoeachother.

Forexample:Itakeatleasttwohours’exerciseaweek,butIsometimesgetcoldsandflu.

3.Groupwork

AskSstoreadthefourproverbstogether;ThendiscusswhattheproverbsmeaneitherinEnglishorinChinese.

(1)Youarewhatyoueat.人如其食

Yourbodyandevenmentalstateisaffectedbythetypeoffoodyoueat.

(2)Ahealthymindisinahealthybody.健康的思想寓于健康的身体

之中

Ifyouareclearabouteatinghealthilyandfollowasensiblediet,youarelikelytobeclearthinkinginotherareasoflife.

（3）Earlytobed,earlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起的人享有健康、财宝和才智

Sleepinglateorsleepinginthemorningarenotgoodforthebody,themindorforbusiness.

(4)Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天吃苹果，不必上诊所Itisimportanttoeatfreshfruitandvegetableseverydayinordertostayhealthy.

4.AskSstothinkofsomeChineseproverbsconnectedwithhealth.Foryourreference:

（1）饭后走一走，活到99

（2）苦口良药

（3）身体是革命的本钱

Step2.Speaking(1)

Propose:TodevelopSs’speakingability.

(Groupwork)AskSstodecideonthefivemostimportantthingsthattheyshouldorshouldn’tdoinordertostayhealthy,thenputthem

Variousanswersareacceptable.

Step3.CultureCorner

Propose:ToletSsknowsomethingaboutthehealthcaresysteminforeigncountries.

1.(Individualwork)AskSstoreadthepassageindividually,andthen

Suggestedanswer:

amongthethreehealthcaresystem,andthendecidewhichoneisthebest,explainwhy.

3.(TeamWork)Explainsomekeypointsofthepassage.

（1）payvivt支付，交纳

◆paysb付钱给某人

EgWearepaidbythehour.

◆pay?forsth花钱买某物

EgShepays$200aweekforthisapartment.

◆payforsth付某物的钱

EgI’llpayforthetickets.

(2)ownvt属于，拥有

EgDoyouownyourhouseorrentit?

adjpron自己的，本人的

EgItwasherownidea.

(3)put?into?将??投入??

EgHe’sputtingalotworkintoimprovinghisEnglish.

(4)becomeill生病

Step4.Homework

Writeashortcompositi