河北省秦皇岛市部分学校高三年级上册开学检测语文试题（解析版）

河北省秦皇岛市部分学校高三上学期开学检测语文试

题（解析版）

河北省秦皇岛市部分学校2023-2024学年高三上学期开学检测

语文试题

本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将直己的姓名、班级、考场、座位号、考生

号填写在答题卡上，

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答

案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分】

阅读下面的文字，完成1〜5题。

你愿意为一块霉菌付多少钱

也许你在出价之前希望获得更多信息，霉菌的大小、颜色和状态

如何

这块霉菌的直径约为1英寸，颜色为灰绿色，位于两块政璃片之

间，由干净的胶带对装。霉菌很老，已经死了，它不会有任何实际用

途，

它对你的价值如何

你的估值很可能接近于零，你甚至可能会为了不把霉菌带回家而

付钱。

2016年12月7日，这块不可食用的真菌在纽约邦瀚斯拍卖会上

卖出了46250美元。它被称为“原始青霉素霉菌文化"。

1928年，医学研究员亚历山大•弗菜明（AlexanderFleming）正

在研究葡萄球菌，这是一种导致咽喉疼痛、病肿和败血病的细菌。在

休假结束时，弗莱明注意到，一个装有细菌的暗养皿发霉了一一这是

一次意外污染。值得注意的是，霉点周国有一个没有细菌的圆图，采

明意识到，这些霉菌一定生成了某种杀灭或押制细菌的物质。这种霉

菌就是产黄青霉菌，是得到科学理解的第一种抗生素来源，

邦瀚斯拍卖会上的拍品是弗莱明1955年送给邻居的，因为邻居

帮他下阻了几个盗威，这分样本由弗莱明签名，并且附有他和管家写

给邻居的信。

也许比你最初的估值多一点，你可能愿意为了拥有一段医学史而

支付儿百美元。如果你是一个精明的投资者，你甚至可能支付几千美

元。但你不太可能支付46250美元。

这个买家和其他竞拍者争取的是同一事物，他们对于霉菌的背景

有着相同的认识。那么，为什么他们为它赋予了不同的财务价值因

为价格不等于价值。不同的竞标者为相同的拍晶赋予了不同价值。我

们可以将这些主观估值看作竞争性真相。一个人的估值可能低于另一

个人的出价，但这并不意味着他是“错误的

在拍卖会之外，我们往往认为商品或服务拥有固定价格，这个价

格就是它的价值，不过，这个价格是如何确定的许多人本能地认为，

一辆汽车的价格应该接近于汽车内部材料和组装工作的成本，我们还

会者虑到管理和营销成本，以及合理的利测空间，最外得由的点该就

是这辆汽车的合理价格。

不过，当我们考虑一些简单的例子时，这不想法就无法成立了

毕加索的油画是由一个人在几天内创作的，一架飞机的制造则需

要几千个工时，为什么首者比后者贵

假设由200名工程师组成的团队花了很大力气开来了一块翡翠,

而我在利比亚登山时发见了一块一样的翡翠，你会为前者支付更高的

价格吗

如果1000人用一年时间制造了一台将冰块黏在一起的机器，他

们的劳动会使这白机器拥有价值吗

正如每不例子展示的那样，定价不能仅仅基于生产工作，相反,

一件事物的价格取决于成们共同认可的价值，和弗莱明霉菌的售价类

似，它取决于我们的主观估值。

以带有不锈钢钩环的50毫米标准铜枉锁为例，如果我需要为存

放所有个人财富的库房上植，我可能愿意为这把领支付很高的价格。

不过，如果制造商仅仅根据我的情况定价，它就不可能卖出许多壮领。

它还需要考虑为健身房更衣框和后院里的用自行车的买杜领的人，或

者将其社在已黎大桥上用作纪念的人，它需要考虑富人和穷人、勿忙

的人和有时间转悠的人每个买锁的人愿意支付的价格可能稍有不同。

根据所有这些不同的主观估值，经济学家推导出了“需求面线”，

当价格校低时，购买的人会很多；当价格上升时，潜在买家的数量会

下降，经济学家将其与“供给西线”相匹配，后者描给了制造商愿意

以不同价格生产和销售该商品的数量。理论上，供给面线和需求面线

的交点是令供给和需求恰好相等的价格。

所以，我们的主观估值一一我们关于扯镇价值的竞争性真和一一

决定了市场价格。

此外，财务价值的竞争性真相对于贸易非常重要。我们交换或买

卖事物的主要原因在于，我们对于它们具有不同的估值。如果苹果种

植者对店内萃果的估值和顾客相同，他就不会卖平果了。由于一不苹

果对于农民的价值低于它对于附近厨师的价值，因此两个人可以找到

一共基率！重登国文国个都能接受的价格。

世界上的大多数财富都是这样创造出来的，原油对于加利福尼亚

土地所有者没有直接用建，但他可以用远高于自己主观估值的价格将

其卖给炼油商。3亿个平板电脑对于电脑公司股东没有太大用处，但

他们可以用低于我们个体主观估值的价格将这些设备卖给我们，使所

有人感到满意。关于财务价值的竞争性真相使我们这个物种变得富有。

（摘编自赫克托•麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.对于一块没有任何实际用途灰绿色霉菌，即使了解其背景后，

一般人应该也不太可能支付46250美元购买它。

B.“这个想法就无法成立了"中的“这个想法”，指的是人们本能

的认为商品或服务价格是成本与合理利润空间总和的价格，

C.毕加索的油画比一架飞机贵的例子与弗莱明霉菌的例子都说

明了定价不仅取决于生产工作，还取决于人们共同认可的价值。

D.作者认为，就像顾客和农夫对于苹果估值不同从而保证了贸易

进行一样，人们对于财务价值的不同估值，让人类这个物种变得富有。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.从霉菌的例子可以看出，即使对于同一不且有着相同了解程度

的事物，不同人的主观估值也是不同的，但这其中并不存在证对谁错。

B.“我可能愿意为这把领支付很高的价格"，可能是因为这把领保

护着“我”全部个人财富，“我”对它的主观估值很高。

C.“描给了制造商愿意以不同价格生产和销售该商品的数量”，

可见与购买者一样，制道商们也会对商品进行主观估值，而这种估值

也影响着市场价格。

D.从文中各个事例可以发现，价格不取决于事物本身的实际价值,

而是由人们对于事物的主观估值决定，这种主观估值是维持市场价格

的唯一决定因素。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑第十段观点的一项是（3分）

A.马克思的价值理论；具体劳动和自然物质相结合创造出商品的

使用价值，抽象劳动凝结在商品中才成为价值

B.著名投资人菲利普•费舍曾批判：股市充斥一群人，他们晓得

所有东西的价格，却不晓得任何东西的价值。

C.著名的经济学家乔治•阿克洛夫提出了“柠檬市场”理论；认

为市场上存在信息不对称会导致市场价格失灵。

D.现代经济理论：客体对于主体表现出来的积极意义和有用性就

是价值，它可视为是能够公正且适当反映商品、服务或金钱等值的总

额。

4.经济学有另一个概念“客观估值”：所有世界上的物品，都是

客观的、丙在的、本质的，不以人的意志为转移的价值，而价格只是

围绕这个本质的、客观的价值上下波动的一个现象。这一观点与文本

内容不符，甚至相悖，请你结合此观点简要闸释本文中“主观估值”

的特征。（4分）

5.作者怎样证明人们的主观估值影响价格请根据文本概括。（6

分）

（二）现代文阅读∏（本题共4小题，16分）

阅读下面文字，完成6〜9题。

威山人

吴海涛

“哟呵……呵……”一声声吆喝，极有穿透力地取荡在古老的山

野之间。

山的主人是“山神"。山种庙里的山神主宰山里的大事小情、婚

丧嫁娶、开山动土，山里人逢年过节都要向山神祈福。渐渐地，有了

喊山的习俗。十里不同俗，童年时，故乡保持着这种传统。

喊山人是村里的壮汉，声音高亢，具有穿透力，声音里蕴含着大

山人的豪迈、朴拙、偶强和强焊。他正是我本家堂二哥，刚从部队退

伍的山里址，年轻力壮正当年，头戴白羊肚手币，内穿白色上衣，外

套光板羊皮袄，腰系一条红布，透出了年轻人的活力。

山是在山神庙的戏台上。每年春节，村民们便开始登台唱山椰子

大戏，①人们自行粉墨一番，生旦净末、吹拉弹唱，不输城里大戏。

开锣前，看着天上的太阳，戏把头要喊山，内容就是祈祷家乡风调雨

顺，平安大吉，祈祷大山丰收，喊山仪式由村里德高望重的老先生主

持。

“山神爷，恰建正月初三古日，祈转山种保估，风调雨顺！”喊

山人，师我堂二哥，大声重复老先生的话，如悠悠的歌声，传向冰扑

的渴流，带着水音，飞向耸立的山岭，碰撞在项哨的山峰，撞在坚硬

的峭壁上，又折回，悠燃荡荡传回山种庙。这声音像壮在那棵千年的

极树上，波浪式地此起被使，荡荡愁燃又四到了山神庙的戏台，传回

到山村人的心里。

一阵急促的锣鼓点，打在老百姓心里，回响在空旷寂寞的火山里。

戏曲喊动了冬贰沉睡的大山，喊醒了猫冬的山乡人民，喊醒了封闭僻

静的小山村。突然，大戏体下，一个迈着重步代的人走向台中央，挥

手向台下示意；安静，瞬间，台上台下鸦雀无声，村主任走上舞否，

向全体村民动员：“乡亲们……封闭多少年的山村，经村里决定，为

造福子孙后代，年后各家出工，在村边开凿一条走出大山的隧道……

“哗一一"山里人们用力鼓掌。“正月十八”是个古祥日，开凿山

洞的乡亲们都来了，带来了铁锤、钢仟、爆破的炸药。工地插上了多

面红旗，父老乡亲们头戴柳条编的安全帽，腰系麻绳，集合在将要开

凿的大山下，满怀信心地等待命令。

开山是有规延的，动工前要祭祀山种，析持保估平平安安。堂二

哥是爆破于，因为在部队里学习过爆破。此时他带领乡亲们烧上香,

摆上三牲、三素、三果大供，跪在大山面前。堂二哥大喊：“山神爷，

村里后生给您磕头了！"

威山人求神的喊声悠悠荡荡传向大山深处，碰撞到大山峭壁后，

又飘飘洒洒地传回开山人的耳膜。

堂二哥下令：“爆破凿眼开婚！”

伴随着有节奏的“叮咚”声，开凿地眼开始了！老少搭配、父子搭

配，一凿三摇，准确地打在钎杆上。

跑眼打好了，爆破人员开始装药、连线。

堂二哥于拿铁桶明叭，向山上的爆破手发号施令，让他们检查炮

眼的电线连接是否安全，检查好后退到安全的地方。

随即，堂二哥手拿大明叭开始喊："周国的老乡亲，开始放炮，

请大家远离炮区！"堂二哥开始倒数：“十、九、八……三、三、一，

起爆！”“轰轰隆隆”的爆炸声响物云霄，回荡在大山、回响在原野，

惊飞的鸟腾空而起，浓浓的尘埃弥浸了大山。

跑停了。周围的乡亲听到了报数人的喊声，欢呼声响彻环抱的群

山。

②“叮咚，叮咚”的锤声伴奏着春天的序曲，和大山人开凿大山

的心跳融为一体。

夏天，一场场基雨，冲刷出一道道沟，给施工增添了难度，湖湿

的涵洞里泛着网热，山上渗透的雨水、劳动中辛勤的汗水，交织在一

起，非常难受，年轻的小伙赤身在抡锤，汗水、雨水、泪水，从额头

浪落在腮边，流到嘴里，混合的水是苦的，是涩的，也是甜的。从肩

上取下毛巾，用颤料的子擦一把汗，看着这热火朝天的场面，堂二哥，

③堂堂的汉子，流下了是感动，也是激情的泪水，他默默地仰起头,

双于紧握在一起，用力吐上一口口水，抓起锤把抡了起来。

涵洞里，怪声此起彼伏，向外运石子的人肩担、本推，来往有序。

突然，一块巨大的石头拦住了去路！

郑万山大爷年纪七十有三，是一位淳朴憨厚的老人，一辈子与大

山打交道，开山来石有丰富的经脸。前些年带人开山起石板，在村里

首屈一指，人称"石把头"。他与十八岁的孙女些子结成了“对子”，

些子掌锤，老把头掌钎。老人家深知，雨季石头是不稳定的，常有滑

坡脱象，昨晚的一场大雨，虽然把青山洗涤得无比清新，但其中也潜

藏着危险，老石正是一不有心人，一道体息，一边观察石头的动静,

突然，他看到一块巨石有移动的迹象，说时迟，那时快，他大喊：“小

心！躲开！”一个箭步冲上去，把巨石即将滚落处的小羊馆推到一边。

几乎同时，老石医用手中的工具，微微点了一下正滚下的石头，千钧

一发间，石头竟改变了方向，年轻人躲过了一难！然而，随区石滚下

的另外一块，却砸中了老石匠的腿和腰，经医生诊断，老石匠腰和腿

粉碎性骨折，失去了站立的能力。

④可，乡亲们开山凿洞的心没倒

通车那天，人们在山神庙旁古柏下又搭上了戏台，市领导为通车

剪彩。

而那万山大叔，长眠在离隧道不远的山放上。

我背着母亲缝的铺盖，斜跨泛黄的军包，从这个隔绝了多少不世

纪的涵洞里走出，走向了更远的世界。

《有删改》

6.下列对文本相关丙容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章以吆喝声开头，既照应了题目“喊山”，凸显其嗪亮，具有

穿透力的特点，又开启下文对于喊山习俗的介绍。

B.喊山人是村里的壮汉，喊山日期一般都在吉日，喊山仪式由村

里德高望重的老先生主持，由此可推知喊山的重要性。

C.文章两次描述贼山之声，第一次声音最终折回山神庙，传回人

们心里；第二次只传到人们耳膜，这表明开山行动不会顺利。

D.贼山人堂二哥退伍军人的身份，村主任动员村民开凿大山的隧

道，市领导为通车剪彩等，使文章具有了一抹政治色彩。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.语句①中“自行”表现出大山人对戏曲形象的重视，希望展现

自身高超技艺。

B.语句②诗一般的语言写出春之初，初开隧道时大山人内心的愉

悦与欣喜之情。

C.语句③中堂二哥“感动”“激情”的泪水来自于村民热火朝天

的辛勤劳作。

D.语句④单独成段，既与老石匠无法站立形成反差，又点出隧道

开通的重要原因。

8.关于“郑万山大爷"这个段落，写出了作者多种情感，请加以

概括。（4分）

9.文章题目为“喊山人”，为何处处都能感到“我”的存在请结

合文章简要阐述。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

材料一：

叶公子高问政于仲尼，仲尼日：“政在悦近而来远。”哀公同政于

仲尼，仲尼曰：“政在选贯。"齐景公同政于仲尼，仲尼日：“政在节

财。”三公出，子贡同曰：“三公同夫子政一也。天子对之不同，何也

"仲尼曰："叶都大而国小，民有背心，故曰"政在悦近而来远'，鲁

慕公有大臣三人，外障距诸侯四邻之士，内比周而以愚其君，使宗庙

不扫除，社程不血食者，必是三臣也，故曰'政在选贤'，齐景公筑

雍门，为路寝，一朝而以三百乘之家赐者三，故回'政在节财二

或曰：仲尼之对，亡国之言也，愿民有倍心，而诚说之“视近而

来远"，则是教民怀患。惠之为政，无功者受赏，而有罪者免，此法之

所以败也。法败而政乱，以乱政治败民，未见其可也。且民有倍心者，

君上之明有所不及也。不绍叶公之明，而使之悦进而来远，是舍吾势

之所能禁而使与下行急以争民，非能持势者也。夫尧之贤六王之冠也

舜一徙而成邑而尧无天下矣：有人无术以柴下，恃为舜而不失其民,

不亦无术乎明君见小奸于微，故民无大语小谦于面，故民无大乱。

此谓“困难于其所易也，为大者于其所细也。”今有功者必赏，贯不

得君，力之所致也：有耳者必诛，诛者不想上，罪之所生也。民知诛

赏之皆起于身也，故疾功利于业，而不受易于君。“太上，下智有之。

"此言太上之下民无说也，安取怀患之民上常之民无利害，说以“悦

近来远”，亦可含已。

（节选自《韩非子・难三》

材料二：

叶公于高问政于仲尼曰：“善为政者若之何"仲尼对曰：“善为政

者，远者近之，而田者新之。”于墨子闻之曰：“叶公子高未得其间也，

仲尼亦未得其所以对也。叶公子高岂不知善为政者之远者近也，而旧

者新是战问所以为之若之何也。不以人之所不智告人，以所智告之，

故叶公子高未得其问也，仲尼亦未得其所以对也。"

（节选自《《墨子•耕柱》》【注】①叶公子高，楚国大夫，姓沈,

名诸果，字子高，封地在叶，所以称叶公。②蹈赛；君主居住的正屋，

此指建有齐景公正室的高台，即路寝之台，

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡

上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给

分。（3分）

夫尧A之贤B六王C之冠也D舜一徙E而成F邑G而尧无H天下

矣

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项

是（3分）

A.来，是“使……到来"，“烛之武退秦师”的“退”是"使……

退”，两者用法相同。

B.信，指背弃，背叛，与（鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也"

中“倍”词义相同。

C.恃，依额，依仗，与现在所说“有恃无恐”“恃才做物”两词

中的“恃"词义不同。

D.智，通“知”，知道，了解，与《老子四章》中“知人者智”

中的“智”词义不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.叶公子高、鲁哀公及齐景公均向孔子请教治国的方略，同一问

题孔子给出不同答案。子贡对此不解，后经孔子解释，才知三国人心

向背不同。

B.圣明的君主善于在细微处发现小的坏事，在小事上实行轻罚，

所以民众没有大的阴谋与动乱，这值得那些只知依赖效仿舜的君主们

学习，

C∙墨子认为叶公子高不懂的是如何达到“近远者，新旧者"这一

目的的方法，但其提问时并未让孔子明百自身的疑惑，故其没有恰当

提问，

D.面对孔子对叶公子高有关政事的回答，不同的人有不同的评判。

有的人认为孔子的回答属于亡国之言，而墨子则认为孔子属于无效作

答。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）民知诛赏之皆起于身也，故疾功利于业，而不受易于君。

（2）善为政者，远者近之，而旧者新之。

14.有人称“仲尼之对，亡国之言也”，请结合材料一闸述其为何

有此论断。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15~16题，

夷陵岁暮书事呈元珍表量

欧阳修

萧条鸡犬乱山中，时节峥噪忽已穷。游女髻鬟风俗古，野巫歌舞

岁年丰。

平时都邑今为陋，敌国江山昔最雄。荆楚先贤多胜迹，不辞携酒

问邻翁。

【注】①这首诗写于景枯三年（1036）岁术，作者被贬夷陵，元珍，

表正都是峡州的官页。②敌国，指春秋时的楚国，夷陵古属楚，另一

说三国时，吴而战争于此。③邻翁，指处士何参，居于县含之西，多

知别楚故事。

15,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联描写夷陵偏储荒凉，鸡狗在山中乱跑，年关之时，诗人生

活陷人困苦。

B.额联展现夷陵的风土人情，女子发髻古朴，巫师载歌载舞，庆

祝谷物丰收。

C.颈联句诗人思接古今，追忆起这里营日的紫盛雄姿，增强了夷

陵的历吏感。

D.本诗写得平实有味，富有生活情趣，虽无一句抒情，但处处浸

透诗人情感。

16.本诗尾联与杜甫的（客至》中“背与邻翁相对饮，隔篱呼取尽

余杯",都是以酒款待邻霸，请简要分析其中蕴含情感的异同。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分】

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李密在《陈情表》中说，自己接到任命诏书想要赶快应召，

但“”想要留下照顾祖母，又不被允许，处境“"o

（2）《神农食经》记载茶的功效“茶茗久服，令人有力悦志”，

而陆游《临安春雨初霁》中“—，”两句，说明陆游喝茶不

为提神之效。

（3）小明看完《长安三万里》后，了解到少年杜甫的事迹和胸襟，

但不知道杜甫之后的情况。刘老师认为他可以从古诗中直接找到答案,

比如“，”就是杜甫晚年的真实写照。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用工（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，

完成18〜19题。

今天看到一个热搜的话题，“安微一算命网红3年非法盈利200

多万"，这不禁让我想起科学上的不确定性这个话题。

相较于不确定性来说，人们_（1）,因为确定性提供的是简单的

答案，但是从本质上来说，我们内心恐惧不确定性，这也就给某些能

够提供确定性答案的“算命大师”提供了存在的空间，毕竟他们声称

可以提供绝对“确定”且简单的答案，他们用某种愿望替代了赤裸裸

的现实，而这几乎是一种伪科学。它用科学总是无法满足人们的需要

这一说法来通应人们强烈的情感需求，提供给人们的是我们缺少而又

盼望得到的对人的力量的幻想，它重称可以满足人们的精神渴求、医

治疾病等，甚至它会高调宣布（2）,而自己才是真正的“科

学”。

与此相对的是，①证科学提供确定性的答案，又何其难也。②即

使说不确定性是生活中的一种常态，③但是人们无法接受科学的不确

定性，④而且往社会要求科学家提出明确的项定性，⑤比如精基因食

品是否安全：一种疾病能不能完全被治念等等，⑥如果科学家不能场

出今人满意的确定性，⑦人们就会往往去寻找替代的说法和主张。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连

贯，丙容贴切，逻辑严密，

每处不超过10个字。（4分）

19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语

言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）

（二）语言文字运用∏（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成20〜22题。

湘大的四周没有高山，一眼望去的是些低矮而平级的丘陵，这里

的人家，①不像喜欢拒团聚居的瑶村，而是三三两两，数开在各个山

洼中，很多还是独门独户，房于基本都掩映在青林间，跟人捉迷藏似

的。有时你在林子里转来转去，到了人家的屋前还不知道。突然间瀑

出的一声大吠，就会吓得你一跳。心魂甫定，你一边后退，一边与狗

对孔，狗愈发来劲了，咆哮着追出来，几乎被咬到。主人这时会恰到

好处地出来，喝住黄狗，然后笑着跟你打招呼。

站在稍高的地方放眼望去，是重重叠叠的苍翠，黛碧上的那一抹

新绿，则像国画大师，醉酒后随意洒上去的笔墨。山坳里桑娜着开起

的炊烟，像几根新发芽的昂藤，不过得以青翠的山色为背景，一旦高

出山脊，②就淡了，虚了，散了，飘渺了，与云天一色，再也看不

见了。

山洼的荒塘里，白水的中央，则娇娇俏俏地擎几枝新荷，像是舞

台上一群少女，在音乐响起之前摆出的一种造型。动心之处，似乎比

柔柔弱弱的花更胜二三分。最奇的是，每口池塘的水面都俏立着这么

一群精灵，难怪湘潭被人称作莲城，

20.文中有三个重叠形式“重重登叠、娇娇俏俏、柔柔弱弱"，说

说它们和“重叠、娇俏、柔弱"相比，语意上各自有什么不同。（3分）

21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中

有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力

的。（4分）

22.语言文字运用1和∏中画波浪线部分，都有“几乎”，说说二

者表意上的不同。（3分）

⑴他们用某种愿望替代了赤裸裸的现实，而这几乎是一种伪科

学。

（2）狗愈发来劲了，咆哮着追出来，几乎被咬到。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作，（60分）

①“活动有方，五脏自和"。一一范仲淹

②“努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉

快的人。”——朱德

③“我们要以体育促团结，为国际社会汇聚正能量，共同应对气

候变化、粮食危机等全球性扰战，合作开创美好未来。"一一习近平

第三十一届大运会在成都召开，不仅促进了国际体育事业的发展,

而且为世界各国青年搭建起广间的国家交流舞台。

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河北省秦皇岛市部分学校2023-2024学年高三上学期开学检测

语文试题

本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：

L答卷前，考生务必将直己的姓名、班级、考场、座位号、考生

号填写在答题卡上，

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答

案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分】

阅读下面的文字，完成1〜5题。

你愿意为一块霉菌付多少钱

也许你在出价之前希望获得更多信息，霉菌的大小、颜色和状态

如何

这块霉菌的直径约为1英寸，颜色为灰绿色，位于两块政璃片之

间，由干净的胶带对装。霉菌很老，已经死了，它不会有任何实际用

途，

它对你的价值如何

你的估值很可能接近于零，你甚至可能会为了不把霉菌带回家而

付钱。

2016年12月7日，这块不可食用的真菌在纽约邦瀚斯拍卖会上

卖出了46250美元。它被称为“原始青霉素霉菌文化”。

1928年，医学研究员亚历山大•弗菜明(AlexanderFleming)正

在研究葡萄球菌，这是一种导致咽喉疼痛、病肿和败血病的细菌。在

休假结束时，弗莱明注意到，一个装有细菌的暗养皿发霉了一一这是

一次意外污染。值得注意的是，霉点周国有一个没有细菌的圆图，采

明意识到，这些霉菌一定生成了某种杀灭或押制细菌的物质。这种霉

菌就是产黄青霉菌，是得到科学理解的第一种抗生素来源，

邦瀚斯拍卖会上的拍品是弗莱明1955年送给邻居的，因为邻居

帮他下阻了几个盗威，这分样本由弗莱明签名，并且附有他和管家写

给邻居的信。

也许比你最初的估值多一点，你可能愿意为了拥有一段医学史而

支付儿百美元。如果你是一个精明的投资者，你甚至可能支付几千美

元。但你不太可能支付46250美元。

这个买家和其他竞拍者争取的是同一事物，他们对于霉菌的背景

有着相同的认识。那么，为什么他们为它赋予了不同的财务价值因

为价格不等于价值。不同的竞标者为相同的拍晶赋予了不同价值。我

们可以将这些主观估值看作竞争性真相。一个人的估值可能低于另一

个人的出价，但这并不意味着他是“错误的”。

在拍卖会之外，我们往往认为商品或服务拥有固定价格，这个价

格就是它的价值，不过，这个价格是如何确定的许多人本能地认为，

一辆汽车的价格应该接近于汽车内部材料和组装工作的成本，我们还

会者虑到管理和营销成本，以及合理的利测空间，最外得由的点该就

是这辆汽车的合理价格。

不过，当我们考虑一些简单的例子时，这不想法就无法成立了

毕加索的油画是由一个人在几天内创作的，一架飞机的制造则需

要几千个工时，为什么首者比后者贵

假设由200名工程师组成的团队花了很大力气开来了一块翡翠,

而我在利比亚登山时发见了一块一样的翡翠，你会为前者支付更高的

价格吗

如果1000人用一年时间制造了一台将冰块黏在一起的机器，他

们的劳动会使这白机器拥有价值吗

正如每不例子展示的那样，定价不能仅仅基于生产工作，相反,

一件事物的价格取决于成们共同认可的价值，和弗莱明霉菌的售价类

似，它取决于我们的主观估值。

以带有不锈钢钩环的50毫米标准铜枉锁为例，如果我需要为存

放所有个人财富的库房上植，我可能愿意为这把领支付很高的价格。

不过，如果制造商仅仅根据我的情况定价，它就不可能卖出许多壮领。

它还需要考虑为健身房更衣框和后院里的用自行车的买杜领的人，或

者将其社在已黎大桥上用作纪念的人，它需要考虑富人和穷人、勿忙

的人和有时间转悠的人每个买锁的人愿意支付的价格可能稍有不同。

根据所有这些不同的主观估值，经济学家推导出了“需求面线”，

当价格校低时，购买的人会很多；当价格上升时，潜在买家的数量会

下降，经济学家将其与“供给西线”相匹配，后者描给了制造商愿意

以不同价格生产和销售该商品的数量。理论上，供给面线和需求面线

的交点是令供给和需求恰好相等的价格。

所以，我们的主观估值一一我们关于扯镇价值的竞争性真和一一

决定了市场价格。

此外，财务价值的竞争性真相对于贸易非常重要。我们交换或买

卖事物的主要原因在于，我们对于它们具有不同的估值。如果苹果种

植者对店内萃果的估值和顾客相同，他就不会卖平果了。由于一不苹

果对于农民的价值低于它对于附近厨师的价值，因此两个人可以找到

一共基率！重登国文国个都能接受的价格。

世界上的大多数财富都是这样创造出来的，原油对于加利福尼亚

土地所有者没有直接用建，但他可以用远高于自己主观估值的价格将

其卖给炼油商。3亿个平板电脑对于电脑公司股东没有太大用处，但

他们可以用低于我们个体主观估值的价格将这些设备卖给我们，使所

有人感到满意。关于财务价值的竞争性真相使我们这个物种变得富有。

（摘编自赫克托•麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.对于一块没有任何实际用途灰绿色霉菌，即使了解其背景后，

一般人应该也不太可能支付46250美元购买它。

B.“这个想法就无法成立了”中的“这个想法"，指的是人们本能

的认为商品或服务价格是成本与合理利润空间总和的价格，

C.毕加索的油画比一架飞机贵的例子与弗莱明霉菌的例子都说

明了定价不仅取决于生产工作，还取决于人们共同认可的价值。

D.作者认为，就像顾客和农夫对于苹果估值不同从而保证了贸易

进行一样，人们对于财务价值的不同估值，让人类这个物种变得富有。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.从霉菌的例子可以看出，即使对于同一不且有着相同了解程度

的事物，不同人的主观估值也是不同的，但这其中并不存在证对谁错。

B.“我可能愿意为这把领支付很高的价格”，可能是因为这把领

保护着“我”全部个人财富，“我”对它的主观估值很高。

C.“描给了制造商愿意以不同价格生产和销售该商品的数量"，

可见与购买者一样，制道商们也会对商品进行主观估值，而这种估值

也影响着市场价格。

D.从文中各个事例可以发现，价格不取决于事物本身的实际价值,

而是由人们对于事物的主观估值决定，这种主观估值是维持市场价格

的唯一决定因素。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑第十段观点的一项是（3分）

A.马克思的价值理论；具体劳动和自然物质相结合创造出商品的

使用价值，抽象劳动凝结在商品中才成为价值

B.著名投资人菲利普•费舍曾批判：股市充斥一群人，他们晓得

所有东西的价格，却不晓得任何东西的价值。

C.著名的经济学家乔治•阿克洛夫提出了“柠檬市场”理论；认

为市场上存在信息不对称会导致市场价格失灵。

D.现代经济理论：客体对于主体表现出来的积极意义和有用性就

是价值，它可视为是能够公正且适当反映商品、服务或金钱等值的总

额。

4.经济学有另一个概念“客观估值"：所有世界上的物品，都是客

观的、丙在的、本质的，不以人的意志为转移的价值，而价格只是围

绕这个本质的、客观的价值上下波动的一个现象。这一观点与文本内

容不符，甚至相悖，请你结合此观点简要闸释本文中“主观估值”的

特征。(4分)

5.作者怎样证明人们的主观估值影响价格请根据文本概括。(6

分)

【分析】(1)本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这

类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的

内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对

理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

(2)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文

本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比

较辨别，确认正确选项。

(3)本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通

读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从

哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所

给的材料进行分析，找出符合题干的选项。

(4)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能

力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确

定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题

干信息对应的语句或段落并加以概括。

(5)本题考查学生对文本的论点论据论证的分析能力，答题前

先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的论述话题是什么，

观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度和层面进行分析

论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法，然后结合选项所给

的材料进行分析。

【解答】(1)C.“不仅取决于生产工作"错，原文”定价不能仅

仅基于生产工作。相反，一件事物的价格取决于我们共同认可的价值”,

可见部分定价应该是基于生产工作的，而非取决于生产工作。

故选C。

(2)D.“这种主观估值是维持市场价格的唯一因素"错，原文"我

们的主观估值一一我们关于挂锁价值的竞争性真相一一决定了市场

价格”，可见是“主观估值”决定了市场价格，但并没有说是唯一决定

因素。

故选D。

(3)第十段观点是：价格不等于价值。

A.马克思价值理论是探讨什么是价值，以及商品的实用价值，

与第十段的观点无关。

B.菲利普费舍说的是人们了解的价格并不能等同于事物的价值,

直接支撑了第十段的观点。

C.说的是信息不对称会导致市场调节失灵，与第十段的观点关

联不大。

D.说的是价值可以是价格总值的反映，与第十段的观点相悖。

故选B。

(4)①结合"不同的竞标者为相同的拍品赋予了不同价值。我

们可以将这些主观估值看作竞争性真相”可知，世界上物品的价值是

会以人的意志为转移的：拍卖会上不同人对同一块霉菌会给出不同的

估值。②结合”一个人的估值可能低于另一个人的出价，但这并不意

味着他是‘错误的'"可知，对于事物的估值是纯个人的，绝对主观

的：人们的估值可能不同，但并没有谁是“错误的”。③结合“相反，

一件事物的价格取决于我们共同认可的价值。和弗莱明霉菌的售价类

似，它取决于我们的主观估值"可知，个人的主观估值能够影响事物

的价格：不同人对锁的估值不同，愿意购买的价格也就不同。

(5)①结合”因为价格不等于价值。不同的竞标者为相同的拍

品赋予了不同价值”可知，第1至IO段先假设拍卖会情景，论述对

同一商品的主观估值因人而异。②结合“相反，一件事物的价格取决

于我们共同认可的价值。和弗莱明霉菌的售价类似，它取决于我们的

主观估值"可知，第11至16段再通过毕加索油画、飞机、翡翠等事

实论据论述一个事物的价格取决于我们的主观估值。③结合“所以，

我们的主观估值一一我们关于挂锁价值的竞争性真相一一决定了市

场价格”可知，第17至19段通过列举买锁的不同情况论述了在供需

关系中，人们的主观估值决定了市场的价格。

答案：

(1)C

(2)D

(3)B

(4)①世界上物品的价值是会以人的意志为转移的：拍卖会上

不同人对同一块霉菌会给出不同的估值。②对于事物的估值是纯个人

的，绝对主观的：人们的估值可能不同，但并没有谁是“错误的"。

③个人的主观估值能够影响事物的价格：不同人对锁的估值不同，愿

意购买的价格也就不同。

(5)①第1至10段先假设拍卖会情景，论述对同一商品的主观

估值因人而异。②第11至16段再通过毕加索油画、飞机、翡翠等事

实论据论述一个事物的价格取决于我们的主观估值。③第17至19段

通过列举买锁的不同情况论述了在供需关系中，人们的主观估值决定

了市场的价格。

(二)现代文阅读∏(本题共4小题，16分)

阅读下面文字，完成6〜9题。

威山人

吴海涛

“哟呵……呵……”一声声吆喝，极有穿透力地取荡在古老的山

野之间。

山的主人是“山神”。山种庙里的山神主宰山里的大事小情、婚

丧嫁娶、开山动土，山里人逢年过节都要向山神祈福。渐渐地，有了

喊山的习俗。十里不同俗，童年时，故乡保持着这种传统。

喊山人是村里的壮汉，声音高亢，具有穿透力，声音里蕴含着大

山人的豪迈、朴拙、偶强和强焊。他正是我本家堂二哥，刚从部队退

伍的山里址，年轻力壮正当年，头戴白羊肚手币，内穿白色上衣，外

套光板羊皮袄，腰系一条红布，透出了年轻人的活力。

山是在山神庙的戏台上。每年春节，村民们便开始登台唱山椰子

大戏，①人们自行粉墨一番，生旦净末、吹拉弹唱，不输城里大戏。

开锣前，看着天上的太阳，戏把头要喊山，内容就是祈祷家乡风调雨

顺，平安大吉，祈祷大山丰收，喊山仪式由村里德高望重的老先生主

持。

“山神爷，恰建正月初三古日，祈转山种保估，风调雨顺！”喊

山人，师我堂二哥，大声重复老先生的话，如悠悠的歌声，传向冰扑

的渴流，带着水音，飞向耸立的山岭，碰撞在项哨的山峰，撞在坚硬

的峭壁上，又折回，悠燃荡荡传回山种庙。这声音像壮在那棵千年的

极树上，波浪式地此起被使，荡荡愁燃又四到了山神庙的戏台，传回

到山村人的心里。

一阵急促的锣鼓点，打在老百姓心里，回响在空旷寂寞的火山里。

戏曲喊动了冬贰沉睡的大山，喊醒了猫冬的山乡人民，喊醒了封闭僻

静的小山村。突然，大戏体下，一个迈着重步代的人走向台中央，挥

手向台下示意；安静，瞬间，台上台下鸦雀无声，村主任走上舞否，

向全体村民动员：“乡亲们……封闭多少年的山村，经村里决定，为

造福子孙后代，年后各家出工，在村边开凿一条走出大山的隧道……

“哗一一"山里人们用力鼓掌。“正月十八”是个古祥日，开凿山

洞的乡亲们都来了，带来了铁锤、钢仟、爆破的炸药。工地插上了多

面红旗，父老乡亲们头戴柳条编的安全帽，腰系麻绳，集合在将要开

凿的大山下，满怀信心地等待命令。

开山是有规延的，动工前要祭祀山种，析持保估平平安安。堂二

哥是爆破于，因为在部队里学习过爆破。此时他带领乡亲们烧上香,

摆上三牲、三素、三果大供，跪在大山面前。堂二哥大喊：“山神爷，

村里后生给您磕头了！"

威山人求神的喊声悠悠荡荡传向大山深处，碰撞到大山峭壁后,

又飘飘洒洒地传回开山人的耳膜。

堂二哥下令：“爆破凿眼开婚！”

伴随着有节奏的“叮咚”声，开凿地眼开始了！老少搭配、父子搭

配，一凿三摇，准确地打在钎杆上。

跑眼打好了，爆破人员开始装药、连线。

堂二哥于拿铁桶明叭，向山上的爆破手发号施令，让他们检查炮

眼的电线连接是否安全，检查好后退到安全的地方。

随即，堂二哥手拿大明叭开始喊："周国的老乡亲，开始放炮，

请大家远离炮区！"堂二哥开始倒数：“十、九、八……三、三、一，

起爆！”“轰轰隆隆”的爆炸声响物云霄，回荡在大山、回响在原野，

惊飞的鸟腾空而起，浓浓的尘埃弥浸了大山。

跑停了。周围的乡亲听到了报数人的喊声，欢呼声响彻环抱的群

山。

②“叮咚，叮咚”的锤声伴奏着春天的序曲，和大山人开凿大山

的心跳融为一体。

夏天，一场场基雨，冲刷出一道道沟，给施工增添了难度，湖湿

的涵洞里泛着网热，山上渗透的雨水、劳动中辛勤的汗水，交织在一

起，非常难受，年轻的小伙赤身在抡锤，汗水、雨水、泪水，从额头

浪落在腮边，流到嘴里，混合的水是苦的，是涩的，也是甜的。从肩

上取下毛巾，用颤料的子擦一把汗，看着这热火朝天的场面，堂二哥，

③堂堂的汉子，流下了是感动，也是激情的泪水，他默默地仰起头,

双于紧握在一起，用力吐上一口口水，抓起锤把抡了起来。

涵洞里，怪声此起彼伏，向外运石子的人肩担、本推，来往有序。

突然，一块巨大的石头拦住了去路！

郑万山大爷年纪七十有三，是一位淳朴憨厚的老人，一辈子与大

山打交道，开山来石有丰富的经脸。前些年带人开山起石板，在村里

首屈一指，人称"石把头"。他与十八岁的孙女些子结成了“对子”,

些子掌锤，老把头掌钎。老人家深知，雨季石头是不稳定的，常有滑

坡脱象，昨晚的一场大雨，虽然把青山洗涤得无比清新，但其中也潜

藏着危险，老石正是一不有心人，一道体息，一边观察石头的动静,

突然，他看到一块巨石有移动的迹象，说时迟，那时快，他大喊：“小

心！躲开！”一个箭步冲上去，把巨石即将滚落处的小羊馆推到一边。

几乎同时，老石医用手中的工具，微微点了一下正滚下的石头，千钧

一发间，石头竟改变了方向，年轻人躲过了一难！然而，随区石滚下

的另外一块，却砸中了老石匠的腿和腰，经医生诊断，老石匠腰和腿

粉碎性骨折，失去了站立的能力。

④可，乡亲们开山凿洞的心没倒

通车那天，人们在山神庙旁古柏下又搭上了戏台，市领导为通车

剪彩。

而那万山大叔，长眠在离隧道不远的山放上。

我背着母亲缝的铺盖，斜跨泛黄的军包，从这个隔绝了多少不世

纪的涵洞里走出，走向了更远的世界。

《有删改》

6.下列对文本相关丙容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章以吆喝声开头，既照应了题目“喊山”，凸显其嚓亮，具有

穿透力的特点，又开启下文对于喊山习俗的介绍。

B.喊山人是村里的壮汉，喊山日期一般都在吉日，喊山仪式由村

里德高望重的老先生主持，由此可推知喊山的重要性。

C.文章两次描述贼山之声，第一次声音最终折回山神庙，传回人

们心里；第二次只传到人们耳膜，这表明开山行动不会顺利。

D.贼山人堂二哥退伍军人的身份，村主任动员村民开凿大山的隧

道，市领导为通车剪彩等，使文章具有了一抹政治色彩。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.语句①中“自行”表现出大山人对戏曲形象的重视，希望展现

自身高超技艺。

B.语句②诗一般的语言写出春之初，初开隧道时大山人内心的愉

悦与欣喜之情。

C.语句③中堂二哥“感动””激情”的泪水来自于村民热火朝天

的辛勤劳作。

D.语句④单独成段，既与老石匠无法站立形成反差，又点出隧道

开通的重要原因。

8.关于“郑万山大爷”这个段落，写出了作者多种情感，请加以

概括。（4分）

9.文章题目为“喊山人”，为何处处都能感到“我”的存在请结

合文章简要阐述。（6分）

【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有

一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考

查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此

类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结

合文章主旨做出准确判断。

(2)本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言

表达艺术的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后看如

何写的，达到什么效果。

(3)本题考查对文章思想情感的分析理解能力。一般需要对题

目、内容逐一做解读，特别是当题目中出现一些典型意象的时候，更

需要点明意象所具有的特殊含义。同时，我们还需要关照时代背景和

写作意图。

(4)本题考查学生探究作品人物形象作用的能力。答题前先通

读小说，整体理解把握文本的内容，理清小说的故事情节，理解把握

人物形象特点，了解主要的写作手法，领悟小说的主旨。

【解答】(1)C.“这表明开山行动不会顺利”错误，喊山的声音

无论是传到内心还是耳膜，只是人们一种美好的愿望，并不能说明只

“传到'耳膜’就暗示出开山行动不会顺利"。

故选C。

(2)A.“对戏曲形象的重视，希望展现自身高超技艺”错误,

“自行”一词表现出大山人对于生活的热爱，而非”对戏曲形象的重

视”；此外''高超技艺"是''我"对大山人技艺的肯定，而非大山人“希

望展现自身高超技艺"。

故选Ao

(3)①结合“郑万山大爷年纪七十有三，是一位淳朴憨厚的老

人，一辈子与大山打交道，开山采石有丰富的经验”可知，对郑万山

大爷具有丰富开山经验的赞美。②结合“老人家深知，雨季石头是不

稳定的，常有滑坡现象。昨晚的一场大雨，虽然把青山洗涤得无比清

新，但其中也潜藏着危险。老石匠是一个有心人，一边休息，一边观

察石头的动静”可知，对七十多岁的郑万山大爷积极参与这次开山，

敏锐洞察并时刻关注危险的敬重。③结合“突然，他看到一块巨石有

移动的迹象，说时迟，那时快，他大喊：'小心！躲开！'一个箭步冲

上去，把巨石即将滚落处的小羊信推到一边。几乎同时，老石匠用手

中的工具，微微点了一下正滚下的石头，千钧一发间，石头竟改变了

方向，年轻人躲过了一难！”可知，对郑万山大爷关键时刻挺身而出，

救助小羊信行为的钦佩。④结合“然而，随巨石滚下的另外一块，却

砸中了老石匠的腿和腰。经医生诊断，老石匠腰和腿粉碎性骨折，失

去了站立的能力"可知，对郑万山大爷失去站立能力的愧疚和遗憾。

(4)①结合“他正是我本家堂二哥，刚从部队退伍的山里娃，

年轻力壮正当年”可知，“我”是文章的叙述者，以“我”的口吻进行

叙述，便于叙述和抒情。②结合“一阵急促的锣鼓点，打在老百姓心

里，回响在空旷寂寞的大山里。戏曲喊动了冬眠沉睡的大山，喊醒了

猫冬的山乡人民，喊醒了封闭僻静的小山村"可知，“我”是事件的见

证者，见证了喊山人不同的愿望：由最初的为风调雨顺、平安大吉祈

祷转变为为开凿隧道安全进行祈祷。③结合“我背着母亲缝的铺盖，

斜挎泛黄的军包，从这个隔绝了多少个世纪的涵洞里走出，走向了更

远的世界"可知，“我”是“喊山人"喊山这一行为的受益者，文章最

后由“我”走向更远的世界，表现其美好愿望的实现，由此赞美喊山

人。

答案：

(1)C

(2)A

(3)①对郑万山大爷具有丰富开山经验的赞美。②对七十多岁

的郑万山大爷积极参与这次开山，敏锐洞察并时刻关注危险的敬重。

③对郑万山大爷关键时刻挺身而出，救助小羊信行为的钦佩。④对郑

万山大爷失去站立能力的愧疚和遗憾。

(4)①“我"是文章的叙述者，以“我”的口吻进行叙述，便于

叙述和抒情。②‘'我"是事件的见证者，见证了喊山人不同的愿望：

由最初的为风调雨顺、平安大吉祈祷转变为为开凿隧道安全进行祈祷。

③“我”是“喊山人”喊山这一行为的受益者，文章最后由“我”走

向更远的世界，表现其美好愿望的实现，由此赞美喊山人。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

材料一：

叶公子高问政于仲尼，仲尼日：“政在悦近而来远。"哀公同政于

仲尼，仲尼曰：“政在选贯。”齐景公同政于仲尼，仲尼曰：“政在节

财。"三公出，子贡同曰：“三公同夫子政一也。天子对之不同，何也”

仲尼日：“叶都大而国小，民有背心，故曰"政在悦近而来远'，鲁慕

公有大臣三人，外障距诸侯四邻之士，内比周而以愚其君，使宗庙不

扫除，社程不血食者，必是三臣也，故曰'政在选贤'，齐景公筑雍

门，为路寝，一朝而以三百乘之家赐者三，故回‘政在节财"。

或曰：仲尼之对，亡国之言也，愿民有倍心，而诚说之“视近而

来远”，则是教民怀患。惠之为政，无功者受赏，而有罪者免，此法

之所以败也。法败而政乱，以乱政治败民，未见其可也。且民有倍心

者，君上之明有所不及也。不绍叶公之明，而使之悦进而来远，是舍

吾势之所能禁而使与下行急以争民，非能持势者也。夫尧之贤六王之

冠也舜一徙而成邑而尧无天下矣：有人无术以柴下，恃为舜而不失其

民，不亦无术乎明君见小奸于微，故民无大语小谦于面，故民无大

乱。此谓“困难于其所易也，为大者于其所细也。"今有功者必赏，

贯不得君，力之所致也：有耳者必诛，诛者不想上，罪之所生也。民

知诛赏之皆起于身也，故疾功利于业，而不受易于君。“太上，下智

有之。”此言太上之下民无说也，安取怀患之民上常之民无利害，说

以“悦近来远"，亦可含已。

（节选自《韩非子•难三》

材料二：

叶公于高问政于仲尼曰：“善为政者若之何”仲尼对曰：“善为

政者，远者近之，而田者新之。"于墨子闻之曰：“叶公子高未得其问

也，仲尼亦未得其所以对也。叶公子高岂不知善为政者之远者近也,

而旧者新是战问所以为之若之何也。不以人之所不智告人，以所智

告之，故叶公子高未得其问也，仲尼亦未得其所以对也。"

（节选自《《墨子•耕柱》》【注】①叶公子高，楚国大夫，姓沈,

名诸果，字子高，封地在叶，所以称叶公。②蹈赛；君主居住的正屋，

此指建有齐景公正室的高台，即路寝之台，

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡

上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给

分。（3分）

夫尧A之贤B六王C之冠也D舜一徙E而成F邑G而尧无H天下

矣

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项

是（3分）

A.来，是“使……到来”，“烛之武退秦师”的“退”是“使……

退"，两者用法相同。

B.信，指背弃，背叛，与（鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”

中“倍”词义相同。

C.恃，依额，依仗，与现在所说“有恃无恐”“恃才做物"两词中

的“恃”词义不同。

D.智，通“知"，知道，了解，与《老子四章》中“知人者智”中

的“智"词义不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.叶公子高、鲁哀公及齐景公均向孔子请教治国的方略，同一问

题孔子给出不同答案。子贡对此不解，后经孔子解释，才知三国人心

向背不同。

B.圣明的君主善于在细微处发现小的坏事，在小事上实行轻罚，

所以民众没有大的阴谋与动乱，这值得那些只知依赖效仿舜的君主们

学习，

C.墨子认为叶公子高不懂的是如何达到“近远者，新旧者”这一

目的的方法，但其提问时并未让孔子明百自身的疑惑，故其没有恰当

提问，

D.面对孔子对叶公子高有关政事的回答，不同的人有不同的评判。

有的人认为孔子的回答属于亡国之言，而墨子则认为孔子属于无效作

答。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）民知诛赏之皆起于身也，故疾功利于业，而不受易于君。

（2）善为政者，远者近之，而旧者新之。

14.有人称“仲尼之对，亡国之言也"，请结合材料一闸述其为何

有此论断。（3分）

【分析】(I)本题考查文言断句的能力，解答该题可以根据文意、

虚词和结构判断。

(2)本题考查的是文言文一词多义这个考点。我们要把字放到

句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较

重要的几种意义。

(3)本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作

细致比较。

(4)本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，

根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，

首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”

“删”"调”"换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉

语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。

(5)本题考查的是对文段内容的筛选和理解能力。找到相关内

容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。

【解答】(1)“尧之贤”译为“尧的贤能”，做句子的主语，单独

断开；“六王之冠也"，做“尧之贤”谓语，句末虚词“也”后断开；

“舜一徙而成邑”译为“舜迁徙一次新的成邑就会形成"，意思完整

可断，故答案为BDG0译文：尧的贤明，列于尧、舜、禹、汤、文、

武六王之首，然而舜搬迁一次，所到之处就形成新的城邑，结果尧失

去了天下。

(2)C.“有恃无恐”“恃才傲物"两词中的“恃”也是“依赖、

依仗"的意思，两个成语大意是“因为有依靠而不害怕”“仗着自己的

才能而轻视他人"，故''意思不同”错误。

故选：Co

(3)A.“三国人心向背不同"错误，从原文可知，孔子回答不同

是因为三国国内形势不同，叶地是人心背离，鲁国是奸臣当道，齐国

是君王的所作所为，故“人心向背”错误。

故选：Ao

(4)①“诛赏"，责罚与奖赏；“身”，自己,自身；“疾”，用力、

奋力、努力。译文：民众知道受罚受赏的原因都在于自己，所以努力

在事业上谋取功利，而不接受君主的恩赐。

②“为”，动词，实施、治理；“近"，亲近；“新”，形容词用作

动词，像新交一样对待。译文：善于施政的人，(对于)远方的人，

要亲近他们；(对于)以前的人，要像新交一样对待他们。

(5)文中有的人认为“惠之为政，无功者受赏，而有罪者免，

此法之所以败也。法败而政乱，以乱政治败民，未见其可也。且民有

倍心者，君上之明有所不及也。不绍叶公之明，而使之悦近而来远,

是舍吾势之所能禁而使与下行惠以争民，非能持势者也"。大意是"以

恩赐作为治国手段，无功可以得赏，有罪可以免罚，这是法制败坏的

原因。法制败坏，政治就会混乱，用乱政治理乱民，没有见过行得通

的。再说民众有背叛之意，是由于君主的明察有所不周。不使叶公在

明察上有所长进，却让他取悦近者而招徒远者，这是舍弃自身权势的

制约作用，却使他和臣下一样用施惠手段去争夺民众，这不是能掌握

权势的办法他们认为①“悦近而来远"是一种寄希望于恩赐的治国

手段，而这种手段治理国家是行不通的。②叶地百姓有背叛之意，正

确的做法是君主在明察方面有所长进，而非使用恩惠丧失自身权势的

制约作用。③高明君主治理下的民众，认为受赏受罚皆源于自身，而

非君主，因此取悦近者，招很远者的策略也就没有实施的必要。

答案：

(1)BDG

(2)C

(3)A

(4)①民众知道受罚受赏的原因都在于自己，所以努力在事业

上谋取功利，而不接受君主的恩赐。

②善于施政的人，(对于)远方的人，要亲近他们；(对于)以

前的人，要像新交一样对待他们。

(5)①“悦近而来远”是一种寄希望于恩赐的治国手段，而这

种手段治理国家是行不通的。②叶地百姓有背叛之意，正确的做法是

君主在明察方面有所长进，而非使用恩惠丧失自身权势的制约作用0

③高明君主治理下的民众，认为受赏受罚皆源于自身，而非君主，因

此取悦近者，招往远者的策略也就没有实施的必要。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成