《第2节 电功率 第1课时》公开课教学设计【初中物理人教版九年级】_第1页
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文档简介

1/3第2节电功率教学设计教学目标(1)电功率的定义电流做功的快慢意义。(2)会用电功率的公式简单计算。(3)了解用电器的额定功率,能结合实际,说出用电器多铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义。(4)能区别额定电压与实际电压,额定功率与实际功率。教学重难点教学重点电功率的定义、电功率的定义式和计算式教学难点电功率的定义、电功率的定义式和计算式、额定功率、实际功率教学过程新课引入商场中,一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说,微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费;顾客说,微波炉很费电,他家的微波炉一开“总开关就跳闸!”。应该怎样用科学术语表达他们的意思?你能解决他们的矛盾吗?讲授新课探究点一电功率教师投影:洗衣机半小时做功180000J,电流通过公共电车2s做功120000J。并讲述:可见电流做功不但有多少,还有快慢。1.电功率的意义、定义提出问题:物理学中我们用哪个物理量描述电流做功的快慢?什么叫电功率?讨论交流:物理学中,把电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。归纳总结:电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量,它的大小与“电流做功的多少”和“做功所用的时间”两个因素有关。因此,因此电功率大的用电器只能说明该用电器消耗电能快或电流做功快,并不表示电流做功的多少。2.电功率的计算提出问题:如何计算电功率的大小?教师讲解:如果用P表示电功率,用W表示电功,用t表示时间,则电功率的表达式为。探究活动:借助电功的公式W=IUt推导出电功率的决定公式,即 教师强调:若加在用电器上的电压为1V,通过的电流为1A,则该用电器消耗的电功率为1W。探究活动:利用欧姆定律推导电功率的其他公式。讨论交流:。教师强调:──①是功率的定义式,可用于计算机械功率和电功率,将计算电功的普适公式W=UIt代入①得:P=IU──②,②是计算电功率的普遍适用公式。根据欧姆定律,将、U=IR分别代入②得:③,④,③④两个公式仅适用于求纯电阻电路(将电能全部转化为内能的电路)的电功率。知识拓展(1)不管串联电路还是并联电路,电流所做的总功都等于电流在各部分用电器上所做功之和。即:;(2)在串联电路中,用电器电阻越大,电流所做的功越多,即:;在并联电路中,用电器电阻越小,电流所做的功越多,即。3.电功率的单位提出问题:电功率的国际单位是什么?常用单位是什么?它们间的换算关系又是怎样的?交流总结:单位:瓦特,简称瓦,符号是“W”。常用单位:千瓦,符号是“kW”。探究活动:推导电功单位kW·h和J的关系。交流总结:由。知识拓展:电炉丝为什么没有白炽灯亮?电炉丝是绕成单螺旋状,螺旋的直径在7mm~8mm左右,便于集中热量;电炉丝较粗,它的螺距比较大,便于散热,因此电路工作时,电炉丝的温度只在200℃左右,远没有达到白炽状态,但足以满足加热的需要,电炉是将消耗电能的绝大部分转化为热,可见光很少。白炽灯的灯丝比较细,是电炉丝直径的1/10~1/20左右,将电灯丝绕成双螺旋状,灯丝间的螺距很小,便于集中热量。这样,电流通过灯丝产生的热量,很快使灯丝温度达到2500℃以上,并保持温度不变,灯丝处于白炽状态,灯丝向外发射白光。虽然灯丝将消耗的电能转化为热,用以维持灯丝的白炽状态,白炽的灯丝只将7%~8%的电能转化为光,但这部分光是可见光,比电炉丝转化的可见光要多得多,因此白炽灯比电炉丝亮就不足为奇了。探究点二额定电压与额定功率教师演示:展示一个标有“2.5V0.5W”字样的小灯泡。提出问题:“2.5V0.5W”表示什么含义?把它接到不同电压两端,它的功率会变化吗?演示实验:把“2.5V0.5W”的小灯泡接在2.5V、2V和1.5V的电压下,观察灯泡的亮度。实验结论:灯泡越来越暗。说明灯泡的功率在减小。归纳总结:当加在灯泡上的电压等于灯泡上的标示电压时,灯泡正常发光;若略大于标示电压时,灯泡发光较亮;若小于标示的电压时,灯泡发光较暗。在物理学中,将用电器正常工作时的电压值和电流值,分别叫做额定电压和额定电流。在额定电压下工作时所消耗的功率叫做额定功率。知识拓展:根据可以算出电热水器正常工作时的电流;根据可以算出节能灯的电阻大小。教师讲解:在实际使用时,加在用电器上的电压,有时略高于或低于额定电压,用电器也能工作,此时的电压叫做实际电压,用电器在实际电压下工作时所消耗的功率叫做实际功率。探究活动:一只标有“2.5V0.3A”的小灯泡,如果把它接入2V的电路中使用,测得通过它的电流是0.25A,则这只灯泡的额定功率是多少W?实际功率是多少W?交流总结:小灯泡上标注的是小灯泡的额定电压和额定电流。并且据此可以求得小灯泡的额定电功率为题目中提供了小灯泡的实际电压和实际电流,此时根据电功率的计算公式P=UI可以求得小灯泡消耗的实际电功率为P=UI=2V×0.25A=0.5W探究活动:将“PZ220-60”的灯泡分别接入220V和200V的电路中,求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率。交流总结将额定电压和额定功率代入电功率的计算式,即可求出灯泡的电阻。将实际加在灯泡两端的电压和灯泡的电阻代入电功率的决定式,再结合欧姆定律即可求出灯泡的实际功率。教师强调(1)进行计算时,一般不考虑温度对电阻的影响,可认为同一用电器(电热器)在不同电压下的电阻是相同的;(2)用电器的P额、U额具有唯一性、对应性,而用电器的P实、U实可以有多个,但具有同体性、同时性。知识拓展:不要误认为额定功率大的灯泡一定比额定功率小的灯泡亮。实际上用电器的实际功率与加在它两端的电压有关,与它的额定功率无关,在判断灯泡的亮暗时,主要比较它们的实

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