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文档简介
《夏天里的成长》导学案第一课时导学目标:1.了解小说《夏天里的成长》的背景和作者;2.理解小说中主要人物的性格特点和成长历程;3.探讨小说中的主题和寓意;4.分析小说的结构和叙事手法;5.学会从多个角度解读小说,提升文学鉴赏能力。导学内容:一、《夏天里的成长》简介《夏天里的成长》是梁实秋创作的一部青春成长小说,叙述了一个少年从迷茫到成熟的成长故事。作者以超凡的文学造诣和深刻的人物描写,展示了青少年成长过程中的心里冲突和成长怀疑。二、作者介绍梁实秋,中国当代著名作家,擅长感情文学创作,代表作品有《庐山谣》、《黄金时代》等。他以奇特的视角和手法描绘了中国社会的多种风貌,被誉为中国新文学运动中的杰出代表之一。三、主要人物分析1.小明:本书的主人公,是一个内向、和善又有点自卑的少年。在故事中,他经历了各种困难和挫折,最终在成长的道路上找到了自己的定位和人生目标。2.美华:小明的同砚,是一个开朗、独立而又顽强的女孩。她在故事中扮演着重要的启蒙和援助小明成长的角色。3.小杰:小明的老友,是一个性格活泼、机灵但有点轻佻的少年。他在故事中给小明提供了许多援助和支持,也给小明带来了一些挑战。四、主题探讨《夏天里的成长》主要探讨了青少年成长过程中的怀疑和迷茫,通过小明的成长故事,揭示了人生的无常和困难,同时也呈现了成长的喜悦和成就感。作者借助小明的经历,引导读者沉思人生的意义和人生的选择。五、结构和叙事手法分析《夏天里的成长》接受了线性叙事结构,情节紧凑,升沉跌宕。作者通过对话、描写和心里独白等方式呈现了主人公的心里世界,让读者更好地理解人物的性格和情感。六、文学鉴赏能力提升通过进修《夏天里的成长》,我们不仅可以了解到青少年的成长怀疑和心路历程,还可以提升自己的文学鉴赏能力,学会从多个角度去理解和解读一部作品,拓展自己的文学视野。导学问题:1.你对小说《夏天里的成长》的主题有什么理解?2.你觉得小明在成长过程中遇到的困难和挫折有哪些,他是如何克服的?3.你认为小明、美华和小杰这三个人物之间的干系如何?4.你认为作者为什么选择以夏天为背景来叙述主人公的成长故事?5.你在阅读《夏天里的成长》过程中有什么感悟和体会?导学活动:1.阅读小说《夏天里的成长》,并就导学问题展开谈论和沉思;2.分组谈论各自对小说主题、人物和结构的理解,形成结论并汇报;3.运用文学鉴赏的方法,分析小说中的语言运用和情感表达;4.撰写读后感,总结自己在阅读《夏天里的成长》中的收获和体会。导学延伸:1.进一步了解梁实秋的其他代表作品,比较他不同作品的风格和主题;2.观看《夏天里的成长》的改编电影或电视剧,比较影视作品与原著小说的异同;3.尝试写一篇关于自己成长经历的散文或小说,借鉴《夏天里的成长》中的叙事手法和情感表达方式。第二课时导言:本篇导学案将以小说《夏天里的成长》为文本,引导同砚深度沉思和分析小说中的情节、人物以及主题,同时培育同砚的批判性思维和文学鉴赏能力。一、导读1.《夏天里的成长》是一部描写青少年成长与自我进步的文学作品,通过叙述主人公在一个寒冷的夏天里经历了浩繁挑战和成长的故事。2.本书主要盘绕主人公的心里成长展开,通过一系列事件揭示了人物的性格特点、心里世界以及成长历程。3.通过阅读本书,我们将一起探讨主题是什么,人物有哪些,事件是如何展开的,以及作者通过这些事件传递了怎样的思想和价值观。二、人物分析1.主人公:李晴李晴是一个平凡的中同砚,性格开朗乐观,对生活充盈热忱。在故事中,她经历了浩繁挑战和磨练,最终变得更加成熟和顽强。2.友人:小娟小娟是李晴的老友人,性格直爽,和善可靠。在故事中,她平昔支持和鼓舞着李晴,与她共同成长。3.家人:李晴的父母李晴的父母是一对平凡的工人,他们对李晴有着无限的爱和期望,虽然生活并不富有,但他们始终支持着李晴的成长和进步。三、主题探讨1.成长与自我进步通过主人公李晴在故事中的经历,呈现了青少年成长过程中所面临的挑战和怀疑,以及他们如何应对和成长的过程。2.友情与支持小娟作为李晴的老友人,平昔在她身边支持和鼓舞着她,呈现了真挚的友情和情谊。友情的力气在困难时刻能给人力气和支持。3.家庭与责任李晴的父母虽然生活并不富有,但他们始终支持着李晴的成长和进步,为她树立了榜样,教会她责任与顽强。四、阅读指导1.请同砚们专注阅读小说《夏天里的成长》,逐步理解故事情节和人物性格,沉思其中蕴含的主题和深层含义。2.在阅读过程中,可以做一些读后感、角色分析或主题谈论,加深对文本的理解和熟识。3.请同砚们乐观参与教室谈论和分享,与同砚们一起探讨故事中的问题和思想,并开拓自己的思维和视野。五、沉思题1.你觉得李晴在故事中经历了哪些成长和变化?她如何应对挑战和困难?2.小娟在故事中扮演着怎样的角色?她与李晴之间的友情有何特点?3.你认为家庭对一个人的成长和进步有何重要性?李晴的父母对她的影响有哪些?六、延伸阅读1.除了《夏天里的成长》,你还可以阅读其他描写成长与青少年故事的文学作品,比如《青春》、《少年的你》等。2.你可以尝试写一篇读后感或书评,分享你对这部作品的看法和感受,呈现自己的文学品味
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