《发挥联想和想象导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《发挥联想和想象》导学案第一课时一、导学目标：1.了解联想和想象的定义及其在平时生活和进修中的重要性；2.精通提高联想和想象能力的方法和技巧；3.培育同砚综合运用联想和想象能力的能力。二、导学内容：1.联想和想象的定义和差别；2.联想和想象在生活和进修中的作用；3.提高联想和想象能力的方法和技巧。三、导学过程：1.导入（5分钟）老师出示一个图形或一个物体，让同砚闭上眼睛，通过触摸和听觉猜想是什么。引导同砚沉思，这种透过感官来猜想事物的方式就是想象和联想的表现形式。2.观点讲解（10分钟）联想是指在脑海中将一个事物与另一个事物联系在一起，使人们从一个刺激物自然地料到另一个刺激物。想象是指脑海中产生出一种虚拟的感觉或思维图像，使人们能够在精神上感知不在场的物体或情境。联想和想象是不同的观点，但在实际生活中屡屡是互相联系、交融在一起的。3.案例分析（15分钟）老师给同砚提供一个案例：假如你看到一只大象在河里洗澡，你可能会联料到大象是怎样洗澡，想象大象身上的水花溅起来的场景等。请同砚们分别举出联想和想象的例子，并沉思这两者在这个案例中的作用和联系。4.方法技巧分享（15分钟）在平时生活和进修中，如何提高联想和想象能力？老师分享以下几种方法和技巧：-多读书，广泛涉猎不同领域的知识，可以丰富想象力；-勤于沉思，通过思维的碰撞和交叉，创设更多联想；-观察生活，留心四周的事物和现象，尽力发现不同的联想点；-运用多种感官，比如触觉、听觉、嗅觉等来启发想象的想法。5.小组谈论（20分钟）同砚分成小组，互相分享自己的联想和想象经历，谈论如何在平时生活中运用联想和想象能力。同时，每组选出一名代表向全班汇报分享。6.总结（10分钟）老师结合小组谈论的内容，总结联想和想象在生活和进修中的重要性，鼓舞同砚在今后不息练习和提高这两种能力。四、作业安置：1.写一篇文章，描述一个你自己亲身经历过的场景，用联想和想象的方式进行描写；2.阅读一篇相关文章，提炼出其中的联想和想象点，并进行总结。五、拓展延伸：老师可以邀请专业人士或相关领域的专家到班级进行讲座，分享更多关于联想和想象的知识，激发同砚的进修爱好和探究欲望。同时，鼓舞同砚多参与联想和想象相关的竞争和活动，练习自己的能力。第二课时一、导学目标1.理解联想和想象在思维中的重要性；2.精通提升联想和想象力的方法；3.应用联想和想象力解决问题和创新思维。二、导学内容1.了解联想和想象的定义及其作用；2.探讨提升联想和想象力的途径；3.进行练习，加深对联想和想象的理解。三、导学步骤1.开启导学活动：通过观看一个短视频，介绍联想和想象的观点，并引导同砚沉思这两种能力对于平时生活和进修的重要性。2.进修联想和想象的定义及作用：讲解联想和想象的定义，引导同砚沉思这两种能力在解决问题、创新思维和提升创设力中的作用。3.探讨提升联想和想象力的途径：分组谈论，让同砚分享提升联想和想象力的方法，比如阅读、观察、观光、思维导图等。引导同砚沉思如何运用这些方法提升自己的联想和想象力。4.进行练习，加深对联想和想象的理解：设计一些联想和想象能力训练的练习题，让同砚动手实践，加深对这两种能力的理解和运用。5.总结归纳：引导同砚总结今日进修到的知识，并让他们沉思如何运用联想和想象力解决问题和创新思维。四、导学评判通过教室表现、谈论参与、练习表现等多种方式评判同砚对联想和想象的理解和应用能力。五、扩展延伸鼓舞同砚在平时生活中多多运用联想和想象力，尝试新的思维方式，提升自己的创设力和解决问题能力。