《旅游景区导学案-旅游概论》

《旅游景区》导学案第一课时一、导学目标：1.了解不同旅游景区的特点和吸引游客的亮点；2.精通旅游景区的历史背景和文化内涵；3.了解旅游景区的进步现状和将来展望；4.提高同砚的阅读能力和信息得到能力；5.培育同砚对旅游景区的热忱和倾慕。二、导学内容：1.旅游景区的定义和分类；2.国内著名旅游景区的介绍和特色；3.旅游景区的开发和管理；4.旅游景区的文化传承和保卫；5.旅游景区的经济效益和社会影响。三、教学重点：1.精通不同旅游景区的特色和亮点；2.对旅游景区的历史和文化有一定的了解；3.理解旅游景区的进步模式和管理阅历。四、教学难点：1.理解旅游景区的文化内涵和传承意义；2.分析旅游景区的经济效益和社会影响。五、导学策略：1.利用多媒体资料进行介绍和展示；2.鼓舞同砚参与谈论和互动；3.提倡同砚实地考察和体验。六、导学过程：1.导入：通过介绍一段关于旅游景区的视频，引发同砚对旅游景区的爱好和好奇心。2.观点理解：向同砚介绍旅游景区的定义和分类，让同砚了解不同类型的旅游景区有哪些。3.案例分析：选择几个国内著名的旅游景区作为案例，详尽介绍其历史背景、特色和亮点。4.谈论分享：组织同砚进行小组谈论，分享各自喜爱的旅游景区及其理由，并展开沟通。5.实地体验：打算同砚前去当地旅游景区进行实地考察和体验，体会旅游景区的魅力和魅力。6.总结反思：对本节课进修内容进行总结，引导同砚沉思旅游景区的重要性和价值。七、课后作业：1.撰写一篇关于你喜爱的旅游景区的文章，介绍其特色和吸引游客的亮点；2.收集一些有关旅游景区的新闻报道或专题报道，分析其进步现状和将来展望；3.沉思一下，若果你是某个旅游景区的管理者，你将如何开发和管理这个景区。通过本次导学，信任同砚们可以更加深度地了解旅游景区的奇特魅力和文化内涵，激发他们对旅游的爱好和热忱。期望同砚们能够在将来的观光中更加珍惜每一个景点，领略每一段历史，感受每一份文化。愿每一次观光都能让我们收获更多的幸福和感动！第二课时一、进修目标1.了解各种旅游景区的类型和特点；2.精通旅游景区的分类方法和评判标准；3.能够分析不同旅游景区的优缺点和进步趋势；4.培育同砚的旅游认识和文化素养。二、教学重难点1.精通旅游景区的分类方法和评判标准；2.分析不同类型景区的优缺点；3.提高同砚对旅游文化的熟识和理解。三、教学内容1.旅游景区的观点和特点；2.旅游景区的分类方法；3.旅游景区的评判标准；4.不同类型景区的特点和进步趋势。四、教学过程1.导入：通过图片、视频等多媒体展示不同类型的旅游景区，引导同砚了解旅游景区的多样性和魅力。2.进修：介绍旅游景区的观点和特点，让同砚了解旅游景区的重要性和意义。3.梳理：讲解旅游景区的分类方法和评判标准，援助同砚系统地了解旅游景区的各种类型和特点。4.比较：通过案例分析不同类型景区的优缺点，让同砚精通如何评判一个旅游景区的品质和价值。5.谈论：组织同砚进行小组谈论，探讨不同类型景区的进步趋势和挑战，培育同砚的创新思维和分析能力。6.总结：结合进修内容，总结旅游景区的重要性和影响，引导同砚深度沉思旅游文化的意义和进步。五、作业要求1.撰写一篇关于自己心目中抱负的旅游景区的文章，包括景区类型、特点、优势等；2.小组合作设计一个新颖的旅游景区项目，包括景区规划、宣扬策略等；3.收集一家观光社的宣扬资料，分析其推广手法和营销策略。六、教学反思通过本节课的进修，同砚对旅游景区有了更深度的理解，对旅游文化有了更高的熟识。通过案