竞聘老师演讲稿600字

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各位上级领导、各位老师：

你们好!

我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就特别喜爱美术!对于美术有独特的见解，擅长制造想象。喜爱画画的我常听到父母的夸奖，伙伴们也常常请我画，他们在美术课上常常交的是我的作品。中学毕业，由于一些缘由，我没有实现自己的理想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成果，但我依旧同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐与美术之间有着肯定的联系。读书期间，我的美术成果一贯保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全班级一等奖。

关于美术我有肯定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区分于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等很多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

我的工作设想：

1、潜心讨论教学方案，通过查阅与观赏他人作品提高审美观与了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解与想象，从而使幼儿体验到以自己独特的性格化的方式感受美、表现美与创作美的自由与欢乐。

2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观测观赏自然中的美妙事物，观测四周的人与事，积累丰富的感性阅历。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，制造出具有肯定空间与审美价值的视觉形象的艺术。

3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感爱好了，才能更为有效地激发他们参加活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，依据各班幼儿不同的年龄特征、爱好爱好及现有的绘画水平，多项选择取幼儿生活中熟识的、感爱好的、具有吸引力的题材，因材施教。

4、与家长做好沟通工作，留意日常生活中的诱导，以及相关素材的预备。

假如我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。

我的演讲完毕，感谢大家!

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敬爱的各位领导各位老师：你们好!

我从九七年毕业以后就踏上了我希望以久的“三尺讲台”。把我的精力全部投入到教育事业中，在工作中我时刻严格要求，各方面都尽力做的更好，努力使自己成为一名合格的人民老师。今日我的心情非常激昂，由于，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充斥挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充盈的工作。

第二、我从九七年毕业以来一贯担负班主任，十多年来的班主任工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我从毕业以后又参与了社会自学考试，现已自考拿到了本科文凭。

各位领导各位老师，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：

一、更新教育观念，建立新型评价机制

随着素养教育的深入开展，老师的教学观也在不断改变，教育的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素养教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面进展与性格进展相统一的人才观，我坚信每个同学都有闪光点，我会着重挖掘每个同学的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今日升学无望的同学成长为明日致富的能手。

二、建立新型的师生关系

班主任要想管理好一个班，需要与同学建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是同学的伙伴，充分尊敬同学。我会关怀、爱惜同学，缩短师生心灵上的距离。当然，关怀和尊敬同学并不等于放弃严格要求同学，也不是对同学提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。

三、建立健全班级管理制度，同学也受理者

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个同学意识到自己是班级的主人，让同学参加管理，齐抓共管。

四、全面培育和进展同学的综合素养

在一个班级里，同学的进展不可能是绝对全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进同学全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部同学的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会着重引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为同学营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”

现代教育，一方面是全面教育，另一方面是性格教育，我会尊敬同学的性格差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地援助他们提高综合素养。

我喜爱这个职业，勇猛地走上了演讲台，假如此次竞聘胜利，我肯定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充斥了信心，请你们相信我，支持我吧!

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敬爱的各位评委、各位领导、各位老师：

你们辛苦了!

很感谢大家予以我这次珍贵的机会!请给我三分钟的时间，让我再搏一次创业三载的机遇!

三年前，我接受学校的安排，走上了班主任的工作岗位，三年来，年轻的我与同学一起，体验成长的欢乐与酸涩，品尝成败的酸甜苦辣，直到欣喜地看到他们在金色的七月里收获生命历程中的第一桶金!

三年来，我饱尝了老师与班主任双重角色的酸辛，充分体验到与同学打成一片的喜悦，也浅尝了中考揭榜后的满意与成就感。

三年来很多个日夜，我为学子奔波，努力，很多次为同学而苦恼、郁闷，当我一次又一次的在深夜接到家长的电话说孩子还没回家时，当我一趟又一趟的奔波于城区各家网吧之间查找这些孩子时，当我一句又一句的说教这些淘气的孩子时，我都想过再也不要干班主任了。

可我是青年人，我情愿生活中充斥激情与挑战，不情愿生活平淡到只有三点一线的生活;可我还是名语文老师，我情愿延伸、拓展我的教育事业，不情愿放弃任何一次用文字来表达情感;不情愿放弃用语言来影响孩子们做人的机会;我更是个创业者，我更情愿把班主任工作当作是我为之终生奋斗的事业。我更情愿自己存在在我更多的学子们的心中。

今日，经过冲突的斗争，我第一次站在了这个竞聘的讲台上，没有别的想法，没有任何迟疑，只是想考验一下自己的实力，只是想再争取一次磨砺自己的机会!

伙伴们，评委们!古人曰：“世有伯乐，然后有千里马。”我虽不是千里马，却诚心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的机会!投上你神圣的一票!相信我吧，感谢!

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敬爱的各位领导，心爱的老师：

大家上午好!

我叫__，来自__，毕业于__高校__专业，是应届本科毕业生，今日我想竞聘的岗位是__学校的语文老师，接下来我想谈谈我对教育的认识和我的优势。

首先，我在高校中学习了四年教育方面的知识，在毕业之前也到了__学校实习了半年，有了一点教学阅历。我从站上讲台以来，就自觉遵守老师的行为规范，遵守国家教育方面的法律法规。我知道，老师不仅要传授给同学们知识，还要培育同学的良好品德，让同学得到全面的进展。在上课的时候，我不仅会讲解课本上的知识，还会做一个延伸，让同学们知道更多的课外的知识。我常常给他们讲故事，学校阶段的同学都很简单被故事吸引，所以我的课上很少有同学开小差。在讲故事的过程中，我也会通过故事告知他们一些道理，培育他们良好的品质。我在上课的时候，尽量做他们的主导者，引导他们自己学习，所以我的课有许多的互动环节，为的就是让他们自己查找知识，一个学期下来也很有成效，至少我的课上不是死气沉沉的，气氛很好，同学们也喜爱上我的课，也喜爱上了语文。

其次，我在高校的时候，自学了许多心理方面的书籍，所以我很了解同学们的心理。只有了解自己的同学，才能更好的进行教育。每一个年龄阶段和班级的同学他们的想法都是不同的，可能长大一岁、升了一个班级之后想法也会不同。所以老师要依据同学的特点，有针对性的进行教学，这样才能达到最好的效果。老师也要获得同学的喜爱，只有喜爱老师，才会喜爱上课，喜爱这一学科。有许多同学会由于不喜爱这个老师就不想听课，这是不可避开的，所以老师要获得同学的喜爱。

最末，师德是老师一个很重要的部分。要想做一个好老师，就需要要有师德。要求老师在生活中做到言行统一，以高要求、高标准来要求自己。不要自己说的和做的不一样，不能在同学面前做对他们影响不好的事情，比如抽烟等。同学很简单会受到老师的影响，所以老师肯定要时刻留意自己，方方面面都要留意到。我在任职的时候，从来不在同学，面前做不好的事，我们以为他们是小孩子，但其实他们已经懂了许多东西了，我会时刻想着我这样做、这样说话会不会给同学做一个不好的榜样。

我认为我特别的符合__对于语文老师的要求，我相信，我肯定能够做好一位老师应当要做的事情。假如我落选了，我也不会放弃，我会继续学习，让自己变得更加的优秀。

感谢大家!

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各位领导，老师：

你们好!

今日，我满怀自信地站在这里，来竞聘学校高级老师的职称，我相信，我能行，我将无愧于学校高级老师这个光荣的称号。

我毕业于师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了很多个春秋。多年的工作，我深切感受到了老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙劳碌碌，有的只是悄悄无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知同学考入高等学府，特别是肖考入北京科技高校，林考入南开高校。如此捷报纷至沓来时，内心便充斥了喜悦与欣慰，全部的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为珍贵的精神财宝，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。

谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：老师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参与了专科和本科的学习，积极参与骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成果。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的珍贵阅历，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。

在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成果也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上，我以脚踏实地，大胆创新作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参与讲课听课等活动，我主讲的《小马过河》获市优质课一等奖，《应用题》获市说课二等奖。

去年，我所承受的《海底世界》和《母亲的账单》等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了仔细搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得、区级嘉奖。多次被评为市教学能手等称号。

陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的同学，也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他;小淘气进步了，我尽力表扬他??经过努力，周升华和刘佳伟等同学的思想和成果进步明显。

我还从同学的纪律、仪