《燃烧与灭火导学案-2023-2024学年科学人教版2001》

《燃烧与灭火》导学案第一课时导学目标：1.了解燃烧和灭火的基本概念和过程；2.掌握燃烧的条件和种类；3.了解常见灭火方法及其原理；4.掌握应急逃生及灭火的基本技能。导学内容：一、燃烧的基本概念和过程1.燃烧的定义：指物质在氧气或氧化剂存在下，放出能量并产生明显的各种物理、化学现象的过程。2.燃烧的基本过程：燃烧通常包括燃烧反应、火焰和温度升高。3.燃烧的条件：燃料、氧气和足够高的温度。二、燃烧的种类1.明火燃烧：明火明显，发光发热；2.隐火燃烧：无明火，高温；例如发动机和火花塞。三、灭火的方法及原理1.隔离法：阻止火势蔓延；2.积极冷却法：降低燃烧物体和周围物体的温度；3.抑制法：使用灭火剂熄灭火焰。四、应急逃生及灭火的基本技能1.灭火器的使用方法：先拔销，再指向火源，用力按下灭火器；2.逃生方法：遇火灾时保持镇静，尽量选择安全通道逃生；3.注意事项：遇火灾首先保护自己，勿慌乱，保持沉着冷静。导学步骤：一、激发学习兴趣呈现一段形象生动的火灾现场视频或图片，并启发学生探讨燃烧与灭火的重要性及相关知识。二、导入主题通过提问“你知道什么是燃烧吗？在日常生活中我们经常会遇到哪些燃烧现象？”，让学生思考燃烧的概念和常见现象。三、讲解知识点结合实例分析燃烧的条件和种类，引导学生深入了解燃烧的基本概念和种类。四、导入实践活动设计实验或模拟火灾场景，让学生亲自操作灭火器进行灭火演练，培养学生应对火灾时的应急逃生和灭火技能。五、总结思考引导学生总结燃烧与灭火的基本知识，并结合实际案例思考火灾防控的重要性和应对策略。六、拓展应用设计火灾逃生演练或灭火比赛等活动，提升学生的应急处理能力和团队合作意识。七、课后反馈布置相关练习题目或案例分析，让学生巩固所学知识，并反馈问题以便及时纠正。结语：通过本节课的学习，相信学生们对燃烧与灭火有了更深入的理解和应对能力。希望大家在日常生活中能够注意火灾预防，做到安全第一，预防为主，提高自我保护意识。火灾来临时，能冷静应对，保护自己和他人的生命财产安全。愿我们都远离火灾，平安健康。第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解燃烧的基本原理和条件，掌握灭火的方法和措施，提高火灾防范意识和自救能力。一、导入：1.观看一个关于火灾发生的视频片段，引导学生思考火灾对人类生活和财产造成的危害。2.提出问题：你对火灾有哪些了解？你知道怎样预防火灾和处理火灾现场吗？二、燃烧的基本原理和条件：1.燃烧的定义：是指物质与氧气在一定条件下发生的化学反应。2.燃烧的条件：有可燃物、有氧气、有引火源，并且三者之间的比例合适。三、灭火的方法和措施：1.灭火器材的种类和使用方法：干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等。2.使用灭火器的步骤：拔掉保险销、拉开拉环、喷洒灭火剂。3.其他灭火措施：水、湿毛巾、灭火器等。四、火灾防范意识和自救能力：1.火灾预防措施：不私拉乱接电线、不乱扔烟蒂、不在卧室使用明火等。2.火灾自救方法：保持镇定、用湿毛巾捂住口鼻、避免吸入有毒烟雾等。五、课堂检测：1.燃烧的条件有哪些？燃烧和爆炸有什么区别？2.灭火器的种类有哪些？使用灭火器的步骤是什么？3.你认为火灾对人类生活和财产造成的危害有哪些？如何提高火灾防范意识和自救能力？六、课后作业：1.绘制一张关于火灾预防和自救的海报，传播火灾防范意识。2.家长陪同下检查家中的火灾隐患，学会正确使用灭火器材。3.阅读相关资料，了解火灾事故案例，总结事故教训。七、教学反思：通过本节课的学习，学生对燃烧和灭火有了更深入的了解，提高了火灾防范意识和自救能