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第第页自我鉴定函授900字(7篇)

关于自我鉴定函授,精选4篇范文,字数为900字。**年的函授学习和社会实践是我一贯的挑衅自我、空虚自己的一个进程,本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结如下:。

自我鉴定函授(范文):1

**年的函授学习和社会实践是我一贯的挑衅自我、空虚自己的一个进程,本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结如下:

一、思维意识方面:能在函授期间,坚持了遵守学校的规章制度,仔细学习,努力提高自身的思想水平和业务素养,让自己更加贴近和实际的'教学,做到工作学习两不误。

二、专业工作方面:本人具备的函授学习的非常性,因此还需要通过对本学科的学习。

本人在函授期间,坚持了按时上课,仔细听取老师讲解的教学内容,仔细做好听课笔记,仔细学习了学院开设的《中学文学史》、《20世纪中国文学通史》、《新编一百万字》等课程,对各种史实和文学理论有了较具体的了解和把握。特别值得一提的是:通过对《中国文化》、《汉语言文学》、《语文选修三》、《汉语言文学》等的学习,使我了解到汉语言文学的进展史以及考古讨论方向的重要性和须要性,对汉语言文学的进展史有了较深程度的了解和把握。特别值得一提的是:通过对《汉语言文学》、《汉语言文学》等的学习,使我对汉语言文学有了较深层的认识和把握。

三、业务知识方面:**年的函授学习,虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有许多的时间作深入的思索,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对《中国文化》、《汉语言文学》、《新编一百万字》、《现代汉语》、《汉语言文学》等的学习,使我在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素养有进一步的提高。实话实说,虽然许多知识在课堂上用不着,但作为一个老师,一个新课程背景下的老师,你要倒给同学一杯水,你自己需要有好几桶水,而且需要是活水。这些知识使我高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合技能。

作为一个中学语文老师,应尽的义务便是使同学的各科成果都有较大的提高,为以后学习打下扎实的基础。

自我鉴定函授(范文):2

**年高校生活即将过去,函授学习对我来说有着很大的挑战和压力。本人在思想有了很大的转变,现在更重要的是学习了。在这**年里,本人学习仔细,敬爱师长,团结同学,在思想方面。本人有较强的事业心和责任感,勤奋学习、刻苦钻研、勇于探究,在各方面都取得了较好的成果,在本人评价,本人有较强的学习技能,思想稳定,工作技能较强,为人诚挚,虚心好学,吃苦耐劳,积极向上,仔细学习了专业知识,学习目的明确,立场端正,勤奋刻苦,锐意进取,虚心向别人学习,在学习上有了较大的进步,能完成学业,学习成果有了很大的提高。本人在本人学习期间,学习成果优,思想进步,敬爱师长,团结同学,有很强的集体荣誉感和责任感,积极参与班级、学院组织的各项活动,能很好的听从班集体。

本人具有较强的沟通技能、组织技能、实践技能和创新技能。

本人老实守信,遵守法律,团结友善,乐于助人,勤奋学习,积极工作,能吃苦耐劳,具有良好的道德品质和健康的心理素养,能够很好的适应日常的工作。我的性格是:开朗、稳重、幽默、诚挚。能吃苦,乐于助人,有很强的责任心,能够很好的把枯燥的东西做好、做好,但我在思想、学习、工作、生活方面都取得了很大的进步,综合素养也得到了很大程度的提高。

本人现已具备了成为一名优秀高校生的条件,我将以满腔的热忱和百倍的信心诚笃地向贵单位自荐,并坚信:无论您选择我,您肯定会为我开启通往机遇与胜利的第一扇大门。

自我鉴定函授(范文):3

时间走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的踪迹,点点滴滴依旧清楚分明

自从**年**月为珠海电大工商管理专业录用后,充斥信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电高校习中。

上课期间,我保持以往同学时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事那么向班级老师请假。在单位工作期间,我一边仔细预习功课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘电大的任课老师叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把课堂不能作详细解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成果。

通过**年的电大本科学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:

一)思想认识:本人在电高校习期间,仔细学习了电大开设的专业课,通过对电大开设的专业课程的学习,使我受益匪浅。

二)业务认识:珠海电大的授课老师业务精湛,教学仔细、负责,使本人在电高校习期间收获颇多,大大提高了业务技能。使本人的业务技能大大提升,本人把所学理论运用到工作实践中,效果相当不错。

三)专业技能:本人是一名行政管理人员,在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的

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