幼儿园小班健康教案《小仙女送花》

幼儿园小班健康教案《小仙女送花》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与步骤教学评价与反馈课程延伸与拓展教师自我提升计划课程介绍与目标01以小仙女送花的童话故事为背景，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。背景通过本次课程，使幼儿了解个人卫生的重要性，学会正确的洗手、刷牙等卫生习惯，培养健康的生活态度和良好的行为习惯。目的教案背景及目的使幼儿了解个人卫生的重要性，认识洗手、刷牙等卫生习惯对于身体健康的保障作用。知识目标能力目标情感目标培养幼儿正确的洗手、刷牙等卫生技能，提高幼儿自我保健的能力。激发幼儿对健康生活的热爱和追求，培养良好的卫生习惯和生活态度。030201教学目标与任务适用对象幼儿园小班幼儿。课时安排一课时（约30分钟）。适用对象及课时安排教学内容与方法02

小仙女送花故事情境导入故事背景介绍在一个美丽的花园里，住着一位善良的小仙女，她每天都会用魔法变出美丽的花朵，送给需要帮助的人，为他们带去健康和快乐。角色设定老师扮演小仙女，孩子们扮演花园里的各种角色，如花朵、蝴蝶、蜜蜂等。情境营造通过布置教室，营造出花园的氛围，让孩子们身临其境地感受故事情境。讲解花朵的种类、颜色、气味等特征，以及花朵对人体健康的好处，如缓解压力、改善睡眠等。老师示范如何采摘、制作和赠送花朵，引导孩子们学习正确的行为方式和礼仪。健康知识点讲解与示范示范环节健康知识点游戏名称：花朵接力游戏规则：孩子们分成若干小组，每组一个空的花篮。游戏开始时，第一组的孩子从起点出发，跑到花园中采摘一朵鲜花，然后返回起点将花朵放入花篮中，传递给下一组的孩子。依次进行，直到所有小组都完成采摘任务。最先完成的小组获胜。游戏目的：通过游戏锻炼孩子们的身体协调性和团队协作能力，同时让他们在游戏中感受花朵的美丽和采摘的乐趣。互动式游戏环节设计材料准备01彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。制作步骤02老师示范如何用卡纸制作花朵，然后引导孩子们自己动手制作。孩子们可以选择自己喜欢的颜色和形状，制作出独一无二的花朵。作品展示03制作完成后，孩子们可以将自己的作品展示在教室的角落或墙上，互相欣赏和交流。通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力，同时让他们在制作过程中感受艺术的魅力。手工制作花朵活动安排教学过程与步骤03故事讲述讲述一个关于小仙女送花的故事，引导孩子们进入情境，激发他们的学习兴趣。问题引导提出与故事相关的问题，如“小仙女为什么要送花？”、“送花有什么好处？”，引导孩子们思考。导入环节：激发孩子们兴趣花的寓意与象征讲解不同花卉所代表的寓意和象征意义，如玫瑰代表爱情，康乃馨代表母爱等。送花的礼仪与注意事项传授送花的礼仪和注意事项，如选择合适的花卉、适当的场合和方式等。花的种类与特点介绍不同种类的花及其特点，让孩子们了解花的多样性。讲解环节：传授健康知识要点准备一些花卉图片和对应的名称卡片，让孩子们进行配对游戏，加深对花卉的认识。花卉配对游戏让孩子们分别扮演小仙女和收花人，模拟送花的场景，练习送花的礼仪和表达方式。送花角色扮演游戏游戏环节：加深理解和记忆制作环节：培养动手能力和创造力制作纸艺花卉提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导孩子们制作纸艺花卉，培养他们的动手能力和创造力。花束包装与设计让孩子们使用丝带、彩纸等材料，对自己制作的花卉进行包装和设计，制作出美丽的花束。教学评价与反馈04观察孩子们在课堂上是否积极参与，是否能够跟随老师的引导进行思考和行动。孩子们的参与程度留意孩子们的情绪变化，是否表现出对课堂内容的兴趣和喜爱，以及是否有不适或不安的情绪出现。孩子们的情绪变化观察孩子们之间的互动情况，是否能够友好合作，分享玩具和想法，以及是否能够妥善处理冲突和分歧。孩子们的互动情况观察孩子们在课堂上的表现03家长对幼儿园的建议鼓励家长提出对幼儿园的建议和意见，以便改进和完善幼儿园的教育服务。01家长对课程的评价通过课后与家长沟通，了解家长对本次课程的评价，包括课程内容、教学方式、孩子表现等方面的意见和建议。02家长对孩子的期望询问家长对孩子在健康领域的期望和需求，以便更好地满足家长和孩子的需求。收集家长们的意见和建议课程优点课程内容生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。教学方式灵活多样，能够激发孩子们的学习兴趣和积极性。总结本次课程优缺点并改进孩子们在课堂上表现积极，能够主动参与课堂活动。总结本次课程优缺点并改进课程缺点部分孩子在课堂上表现出注意力不集中，需要改进教学方式以更好地吸引他们的注意力。部分孩子在互动环节中出现争抢玩具的现象，需要加强引导和教育。总结本次课程优缺点并改进改进措施在下次课程中增加更多互动环节和游戏，以提高孩子们的参与度和兴趣。加强课堂纪律和规范的教育和引导，培养孩子们良好的行为习惯和合作意识。总结本次课程优缺点并改进课程延伸与拓展05教育幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、合理饮食、适度运动等。生活习惯培养引导幼儿了解健康饮食的重要性，学会选择营养丰富的食物，避免过多摄入零食和高糖饮料。健康饮食教育教育幼儿注意个人安全，遵守交通规则，不随意接触危险物品。安全意识提升将健康理念融入日常生活中亲子运动会邀请家长参与亲子运动会，共同进行有趣的户外运动项目，增进亲子关系的同时也让幼儿体验到运动的乐趣。健康主题日组织以健康为主题的特别活动日，如“健康饮食日”、“运动日”等，通过游戏、手工制作等方式让幼儿更深入地了解健康知识。角色扮演游戏引导幼儿通过角色扮演游戏，模拟生活中的健康场景，如扮演医生、营养师等角色，加深对健康知识的理解和应用。开展相关主题活动或亲子互动推荐与课程主题相关的《小仙女送花》系列绘本，让幼儿在阅读中巩固和拓展对健康知识的了解。《小仙女送花》系列绘本推荐其他优秀的健康主题绘本，如《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》等，帮助幼儿更全面地了解身体健康的重要性。其他健康主题绘本鼓励家长与幼儿一起阅读绘本，分享阅读体验，增进亲子感情的同时也能激发幼儿对阅读的兴趣。亲子共读时光推荐优秀绘本资源，丰富阅读体验教师自我提升计划06参加专业培训参加幼儿园或相关机构组织的健康教育培训，提高教学技能和教育理念。交流学习与其他教师分享教学经验，探讨教学中遇到的问题，共同学习进步。学习新的健康教育理论关注健康教育领域的最新研究，学习新的教学理论和方法，如健康行为改变理论、儿童心理发展理论等。不断学习更新健康教育理念和方法不断磨练教学技能，如讲解、示范、引导等，确保教学质量。提高教育教学能力能够有效地组织和管理课堂活动，确保活动的安全和顺利进行。增强组织协调能力定期对自己的教学工作进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。加强自我反思提高自身专