二年级上册美术教案第7课 树的联想-神奇许愿树｜沪教版

/教案标题：二年级上册美术教案第7课树的联想--神奇许愿树｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解树的外形特征，能够用线条和色彩表现树的形态。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。3.引导学生学会用语言表达自己的作品，培养他们的审美情趣。二、教学内容：1.树的外形特征及表现方法2.树的联想——神奇许愿树3.学生作品展示与评价三、教学重点与难点：1.教学重点：树的外形特征及表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。2.教学难点：如何引导学生进行树的联想，创作出富有创意的许愿树。四、教学准备：1.教师准备：树的外形图片、神奇许愿树作品范例、绘画工具等。2.学生准备：绘画纸、彩笔、铅笔等。五、教学过程：1.导入（5分钟）利用图片展示不同种类的树，引导学生观察树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。让学生用自己的语言描述树的外形特点，激发学生对本课的兴趣。2.新课讲解（10分钟）讲解树的外形特征及表现方法，引导学生学会用线条和色彩表现树的形态。同时，引入神奇许愿树的概念，让学生了解许愿树的寓意和特点。3.实践环节（20分钟）1）教师示范（5分钟）：现场示范如何绘制一棵树，展示树的绘画步骤和技巧。2）学生练习（15分钟）：学生根据所学知识，尝试绘制一棵树，并在此基础上进行许愿树的创作。4.创作与展示（15分钟）1）学生创作（10分钟）：学生独立完成神奇许愿树的绘画作品。2）作品展示（5分钟）：学生将自己的作品展示给大家，并用语言描述自己的创作思路和寓意。5.评价与总结（5分钟）1）学生互评：学生之间相互评价作品，提出优点和改进建议。2）教师评价：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习成果。3）课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调树的外形特征及表现方法，以及许愿树的寓意。六、作业布置：1.课后收集不同种类的树的图片，观察并描述它们的外形特征。2.尝试绘制一棵树，并在此基础上进行许愿树的创作。七、板书设计：1.树的外形特征及表现方法2.神奇许愿树的寓意和特点3.学生作品展示与评价八、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣，激发他们的创作潜能，培养他们良好的审美情趣。丰富内容重点关注的细节：实践环节中的学生创作补充和说明：在实践环节中，学生创作是本节课的核心环节，也是培养学生观察力、想象力和创造力的重要环节。在这个环节中，学生需要根据所学知识，尝试绘制一棵树，并在此基础上进行许愿树的创作。为了更好地引导学生进行创作，教师可以采取以下措施：1.提供丰富的创作素材：教师可以提前准备一些与树相关的图片、故事、诗歌等素材，供学生在创作过程中参考。这些素材可以帮助学生更好地理解树的外形特征，激发他们的创作灵感。2.引导学生观察生活：在创作过程中，教师可以引导学生观察身边的树木，了解不同树木的特点。这样，学生可以更好地将观察到的树木特点融入到自己的作品中，使作品更具真实感。3.鼓励学生发挥想象力：许愿树是一种富有创意的作品，教师应鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的许愿树。在创作过程中，教师可以提供一些启发性的问题，如：“你认为许愿树可以实现哪些愿望？”、“你能为许愿树添加哪些有趣的特征？”等，引导学生进行思考和创作。4.注重学生个体差异：每个学生的观察力、想象力和创造力都不同，教师在指导学生创作时，要充分关注学生的个体差异。对于创作能力较强的学生，教师可以适当提高要求，鼓励他们创作出更高水平的作品；对于创作能力较弱的学生，教师要有耐心，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们逐步提高创作能力。5.适时给予反馈：在学生创作过程中，教师应适时给予反馈，指出作品的优点和不足，引导学生进行修改和完善。同时，教师还可以组织学生进行作品展示，让其他同学评价作品，从而提高学生的审美能力和评价能力。6.拓展创作思路：在学生创作过程中，教师可以引导学生尝试不同的绘画技法和材料，如水彩、油画、彩铅等，以及不同的绘画风格，如写实、抽象、卡通等。这样，学生可以更好地拓展创作思路，提高绘画技能。7.培养学生合作意识：在创作过程中，教师可以组织学生进行小组合作，共同完成一幅作品。这样，学生可以学会与他人沟通、协作，培养