关于国际化人才评价体系构建专家附有答案

关于国际化人才评价体系构建（专家）[复制]老师您好！该调查是基于现有研究成果，对建立复合型、应用型国际化人才评价体系的探索，并对首经贸国际化人才现状进行分析。该研究运用了层次分析方法（AHP）构建指标体系，运用模糊综合评价法调研现状。您的回答将成为考量调研结果的重要依据。谢谢您的支持！

1.对于评价国际化人才，您认为“国际化视野”相对于“专业素质水平”？[矩阵量表题]*

国际化视野：考量基本道德水平、国际化意识和竞争、创新意识。

专业素质水平：考量本专业学习成绩、学习能力和知识应用能力。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1国际化视野○○○○○○○○○专业素质水平2.对于评价国际化人才，您认为“国际化视野”相对于“跨文化沟通能力”？[矩阵量表题]*极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1国际化视野○○○○○○○○○跨文化沟通能力3.对于评价国际化人才，您认为“国际化视野”相对于“实践创新水平”？[矩阵量表题]*极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1国际化视野○○○○○○○○○实践创新水平4.对于评价国际化人才，您认为“专业素质水平”相对于“跨文化沟通能力”？[矩阵量表题]*极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1专业素质水平○○○○○○○○○跨文化沟通能力5.对于评价国际化人才，您认为“专业素质水平”相对于“实践创新水平”？[矩阵量表题]*极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1专业素质水平○○○○○○○○○实践创新水平6.对于评价国际化人才，您认为“跨文化沟通能力”相对于“实践创新水平”？[矩阵量表题]*极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1跨文化沟通能力○○○○○○○○○实践创新水平7.对于评价“国际化视野”，您认为“公民道德意识”相对于“国际竞争意识”？[矩阵量表题]*

公民道德意识：正确的价值观，良好的文明习惯，遵守社会公德，维护国家安全，维护集体荣誉，友善对待他人，诚实守信。

国际竞争意识：开放的心态对待国际事件，关注国际前沿信息，积极更新理念，热衷参与国际活动。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1公民道德意识○○○○○○○○○国际竞争意识8.对于评价“国际化视野”，您认为“公民道德意识”相对于“社会责任意识”？[矩阵量表题]*

公民道德意识：正确的价值观，良好的文明习惯，遵守社会公德，维护国家安全，维护集体荣誉，友善对待他人，诚实守信。

社会责任意识：大局观念和全球化视野，以世界公民的身份思考社会变化，为社会公益事业，如环保、健康、教育、扶贫等贡献力量。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1公民道德意识○○○○○○○○○社会责任意识9.对于评价“国际化视野”，您认为“公民道德意识”相对于“创新探索意识”？[矩阵量表题]*

公民道德意识：正确的价值观，良好的文明习惯，遵守社会公德，维护国家安全，维护集体荣誉，友善对待他人，诚实守信。

创新探索意识：善于发现问题、创造性解决问题，乐于关注新事物，善于探索新思路，在学术、文娱、生活等方面具有一定的创新项目成果。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1公民道德意识○○○○○○○○○创新探索意识10.对于评价“国际化视野”，您认为“国际竞争意识”相对于“社会责任意识”？[矩阵量表题]*

国际竞争意识：开放的心态对待国际事件，关注国际前沿信息，积极更新理念，热衷参与国际活动。

社会责任意识：大局观念和全球化视野，以世界公民的身份思考社会变化，为社会公益事业，如环保、健康、教育、扶贫等贡献力量。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1国际竞争意识○○○○○○○○○社会责任意识11.对于评价“国际化视野”，您认为“国际竞争意识”相对于“创新探索意识”？[矩阵量表题]*

国际竞争意识：开放的心态对待国际事件，关注国际前沿信息，积极更新理念，热衷参与国际活动。

创新探索意识：善于发现问题、创造性解决问题，乐于关注新事物，善于探索新思路，在学术、文娱、生活等方面具有一定的创新项目成果。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1国际竞争意识○○○○○○○○○创新探索意识12.对于评价“国际化视野”，您认为“社会责任意识”相对于“创新探索意识”？[矩阵量表题]*

社会责任意识：大局观念和全球化视野，以世界公民的身份思考社会变化，为社会公益事业，如环保、健康、教育、扶贫等贡献力量。

创新探索意识：善于发现问题、创造性解决问题，乐于关注新事物，善于探索新思路，在学术、文娱、生活等方面具有一定的创新项目成果。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1社会责任意识○○○○○○○○○创新探索意识13.对于评价“专业素质水平”，您认为“专业学习能力”相对于“理论应用能力”？[矩阵量表题]*

专业学习能力：本专业课程成绩，包含必修课、选修课和培养计划要求的实践课项目。

理论应用能力：参与学科竞赛的能力，如数学建模比赛、商业模拟挑战赛等；参与完成专业相关科研项目的能力，如大学生创新科研项目、“挑战杯”比赛等。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1专业学习能力○○○○○○○○○理论应用能力14.对于评价“专业素质水平”，您认为“团队协作能力”相对于“专业学习能力”？[矩阵量表题]*

团队协作能力：善于发挥个人优势为团队提供解决方案，听取和甄别他人建议的能力和整合不同思路的能力。

专业学习能力：本专业课程成绩，包含必修课、选修课和培养计划要求的实践课项目。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1团队协作能力○○○○○○○○○专业学习能力15.对于评价“专业素质水平”，您认为“团队协作能力”相对于“理论应用能力”？[矩阵量表题]*

团队协作能力：善于发挥个人优势为团队提供解决方案，听取和甄别他人建议的能力和整合不同思路的能力。

理论应用能力：参与学科竞赛的能力，如数学建模比赛、商业模拟挑战赛等；参与完成专业相关科研项目的能力，如大学生创新科研项目、“挑战杯”比赛等。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1团队协作能力○○○○○○○○○理论应用能力16.对于评价“跨文化沟通能力”，您认为“跨文化知识储备”相对于“外语基本功”？[矩阵量表题]*

跨文化知识储备：了解东西方文化起源、地理位置、政治格局、经济走势、风俗文化等；关注国际关系发展变化；对1-2个国际现象有深入了解。

外语基本功：英文听说读写能力；其他外语能力；利用外语发表个人观点、阐述专业观点的能力；运用外语参与境外学习生活的能力。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1跨文化知识储备○○○○○○○○○外语基本功17.对于评价“跨文化沟通能力”，您认为“跨文化知识储备”相对于“人际交往技巧”？[矩阵量表题]*

跨文化知识储备：了解东西方文化起源、地理位置、政治格局、经济走势、风俗文化等；关注国际关系发展变化；对1-2个国际现象有深入了解。

人际交往技巧：灵活掌握人际交往规则，了解跨文化沟通的礼仪，尊重文化差异，善于调动沟通氛围、发现共同话题，冷静处理沟通中观点不一致现象和突发状况。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1跨文化知识储备○○○○○○○○○人际交往技巧18.对于评价“跨文化沟通能力”，您认为“跨文化知识储备”相对于“国际交流经历”？[矩阵量表题]*

跨文化知识储备：了解东西方文化起源、地理位置、政治格局、经济走势、风俗文化等；关注国际关系发展变化；对1-2个国际现象有深入了解。

国际交流经历：近5年内的长短期国外学习、生活、工作经历；参与涉外活动、学习、实践等。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1跨文化知识储备○○○○○○○○○国际交流经历19.对于评价“跨文化沟通能力”，您认为“外语基本功”相对于“人际交往技巧”？[矩阵量表题]*

外语基本功：英文听说读写能力；其他外语能力；利用外语发表个人观点、阐述专业观点的能力；运用外语参与境外学习生活的能力。

人际交往技巧：灵活掌握人际交往规则，了解跨文化沟通的礼仪，尊重文化差异，善于调动沟通氛围、发现共同话题，冷静处理沟通中观点不一致现象和突发状况。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1外语基本功○○○○○○○○○人际交往技巧20.对于评价“跨文化沟通能力”，您认为“外语基本功”相对于“国际交流经历”？[矩阵量表题]*

外语基本功：英文听说读写能力；其他外语能力；利用外语发表个人观点、阐述专业观点的能力；运用外语参与境外学习生活的能力。

国际交流经历：近5年内的长短期国外学习、生活、工作经历；参与涉外活动、学习、实践等。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1外语基本功○○○○○○○○○国际交流经历21.对于评价“跨文化沟通能力”，您认为“人际交往技巧”相对于“国际交流经历”？[矩阵量表题]*

人际交往技巧：灵活掌握人际交往规则，了解跨文化沟通的礼仪，尊重文化差异，善于调动沟通氛围、发现共同话题，冷静处理沟通中观点不一致现象和突发状况。

国际交流经历：近5年内的长短期国外学习、生活、工作经历，参与涉外活动、学习、实践等。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1人际交往技巧○○○○○○○○○国际交流经历22.对于评价“实践创新水平”，您认为“组织领导力”相对于“独立思考力”？[矩阵量表题]*

组织领导力：在团队中充分调动其他人的积极性，策划、指导、监督任务完成，协调资源配置。在学校、实习单位、项目组中担任负责人；自发组建团队，完成目标任务。

独立思考力：独立自主，能够依靠自己的思路设计解决方案，不控制和约束他人思想，不轻易受舆论干扰；能够设计完整、有效的思路体系。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1组织领导力○○○○○○○○○独立思考力23.对于评价“实践创新水平”，您认为“组织领导力”相对于“心理承受力”？[矩阵量表题]*

组织领导力：在团队中充分调动其他人的积极性，策划、指导、监督任务完成，协调资源配置。在学校、实习单位、项目组中担任负责人；自发组建团队，完成目标任务。

心理承受力：正确认识和处理文化冲击，善于协调自身与外界关系，具有乐观开放的心态，平和灵活的心智，理性坚定的信念，能够接纳不同文化背景下的国际现象。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1组织领导力○○○○○○○○○心理承受力24.对于评价“实践创新水平”，您认为“组织领导力”相对于“批判创新力”？[矩阵量表题]*

组织领导力：在团队中充分调动其他人的积极性，策划、指导、监督任务完成，协调资源配置。在学校、实习单位、项目组中担任负责人；自发组建团队，完成目标任务。

批判创新力：敢于质疑、挑战已有观念，科学严谨、求真务实；具有敏锐洞察力，充分的自信力；能够运用新观念发现、解释和解决问题。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比较重要5/1十分重要7/1极端重要9/1组织领导力○○○○○○○○○批判创新力25.对于评价“实践创新水平”，您认为“独立思考力”相对于“心理承受力”？[矩阵量表题]*

独立思考力：独立自主，能够依靠自己的思路设计解决方案，不控制和约束他人思想，不轻易受舆论干扰；能够设计完整、有效的思路体系。

心理承受力：正确认识和处理文化冲击，善于协调自身与外界关系，具有乐观开放的心态，平和灵活的心智，理性坚定的信念，能够接纳不同文化背景下的国际现象。极端不重要1/9十分不重要1/7比较不