《第一节 交通运输与区域发展》课堂教学教案教学设计(统编湘教版)

第四单元区域发展战略第一节交通运输与区域发展第一课时教材分析区域开发是经济社会发展的重要方面，交通运输是区域开发的基础，区域发展反过来又会促进交通运输的建设。我国在推动东部、西部、中部、东北地区“四大板块”协调发展的基础上，相继提出了“一带一路”倡议、长江经济带和京津冀协同发展等重大战略，加紧建设海洋强国。本节内容是本单元的开篇，地位重要。教学目标与核心素养区域认知：运用交通专题地图，了解某区域或某城市交通方式和布局的特点以及不同时期交通运输的发展变化，提升学生的的区域认知能力。综合思维：通过案例探究，了解某区域交通运输发展变化的原因，分析该区域交通运输发展布局与区域发展的关系，培养学生的综合思维能力。地理实践力：通过实地调查，了解某区域或城市周边交通线或站点布局，并做出评价，设计改进方案，提升地理实践力。人地协调观：通过学习，认识到交通运输发展要与区域发展相适用，二者才能相互促进、协调发展，树立正确的人地协调观重点难点1.运用交通专题地图，了解某区域或某城市交通方式的特点。（重点）2．不同时期交通运输的发展变化。（重点）3．了解某区域或某城市交通方式和布局的特点。（难点）课前准备教师准备：课件、学案。学生准备：结合学案课前预习。就学汉程

主要环节与时间师生活动新课导入【老师】对比历史上和现代交通的方式交通运输是指利用各种运输工具，使旅客、货物沿着特定路线实现空间位移的过程。【老师】第四章区域发展战略（板书）第一节交通运输与区域发展（板书）核心素养目标展示【老师】展示：核心素养目标区域认知：运用交通专题地图，了解某区域或某城市交通方式和布局的特点以及不同时期交通运输的发展变化，提升学生的的区域认知能力。综合思维：通过案例探究，了解某区域交通运输发展变化的原因，分析该区域交通运输发展布局与区域发展的关系，培养学生的综合思维能力。地理实践力：通过实地调查，了解某区域或城市周边交通线或站点布局，并做出评价，设计改进方案，提升地理实践力。人地协调观：通过学习，认识到交通运输发展要与区域发展相适用，二者才能相互促进、协调发展，树立正确的人地协调观。新课展示【老师】展示课本P84图片，交通运输方式变革引起的时空压缩。【学生】听讲、记笔记。【老师】一、交通运输方式和布局（板书）1、现代交通运输方式【老师】边讲解边展示课件的相应图片。1、铁路运输、公路运输、海洋运输、航空运输的特点以及适合运输的货物。【学生】听讲、做笔记【老师】边讲解边展示课件的相应图片。思考：1、管道运输的特点。2、适合运输的货物。3、管道采用高架方式的原因。【学生】思考、回答

【老师】点评、总结【老师】归纳总结：交通运输方式的特点。【学生】听讲、做笔记【老师】提问：1、指出将塔中油田的石油运往库车和轮台炼油厂的合理方式及其特点。2、比利时、荷兰、挪威从泰国、马来西亚、印度尼西亚进口天然橡胶，请选择合理的运输方式，并说明理由。【学生】思考、回答【老师】点评、总结【老师】归纳总结：交通运输方式的选择。【学生】听讲、做笔记【学生】活动阅读课本85-86页：谈一谈你对高速铁路改变我们生活方式的看法。列车车次总里程/千米途经主要站点运行时间G792302北京西、石家庄、郑州东、武汉、长沙南、广州南等6个8时01分Z352302北京西、郑州、武昌、长沙、广州等5个21时27分K5992302北京西、石家庄、安阳、郑州、驻马店、武昌、长沙、郴州、韶关东、广州等23个29时58分【老师】点评、总结2、交通运输的发展（板书）【老师】边讲解边展示课件的相应图片。高速化、网络化、专业化、多样化、综合化、立体化的意义。【学生】听讲、做笔记【老师】边讲解边展示课件的相应图片。提问：汉唐时期北方“丝绸之路”是东、西方物资和文化交流的主要通道。现在由高速铁路和公路运输、管道运输、海上运输、航空运输、光缆信息传输等组成的新“丝绸之路”，体现出地域联系方式的哪些发展趋势？【学生】思考、回答【老师】点评、总结【学生】活动P85,读图4-3,思考：分析我国东西部交通运输方式、布局的差异及原因。

【学生】思考、回答【老师】讲解【学生】思考、讨论、回答。【老师】表扬鼓励、补充评讲、展示，总结。3、交通运输的布局（板书）【学生】材料：宜万铁路西起重庆万州区东到湖北宜昌市，沿线地质条件很复杂，桥梁、隧道多，是我国建造难度最大，单位千米造价最高的山区铁路。它的开通改写了中国西南鄂、渝、湘、黔地区24万平方千米土地没有铁路的历史，为广大西南地区开辟了一条沿江铁路快速大通道，加快了与东、中部地区的经济融合。分析宜万铁路建设的区位因素。【学生】思考、回答【老师】讲解【学生】思考、讨论、回答。【老师】表扬鼓励、补充评讲、展示，总结。【老师】归纳总结：交通运输布局的影响因素。【学生】听讲、做笔记课堂小结【老师】陈述：今天课的内容已经上完，大家一起来归纳总结今天所学的内容。【学生】归纳总结【老师】小结当堂检测一、选择题：.日本从美国大量进口小麦，选择的主要运输方式是（）A.公路运输 B.航空运输 C.管道运输 D.水路运输.下图为某交通运输方式以澳门为中心的等时线分布图，该交通运输方式为（ ）A.水路运输 B.航空运输 C.铁路运输 D.高速公路运输近些年来，我国交通运输经历了几次大提速。截至2017年底，不含港澳台，我国公路通车里程达470万千米，其中高速公路营运里程达13.6万千米；铁路营运里程12.7万千米，其中高速铁路达2.5万千米。据此回答3-4题。TOC\o"1-5"\h\z.上述材料体现了我国的交通建设的发展趋势为（ ）①单一化②综合化③网络化④高效化⑤高速化⑥专业化A.①②③ B.③④⑤ C.③⑤ D.⑤⑥.我国铁路大面积提速的主要目的是（ ）A.使铁路主干线更加畅通 B.缓解人口流动带来的巨大交通压力C加大铁路干线的货物运输量 D.适应经济持续快速协调发展迫切需要读长江三角洲地区“黄金通道”的崇启大桥位置示意图，完成5-6题。.崇启大桥的兴建，主要考虑的因素是（ ）A.政治B.自然环境