学校班主任下半年工作计划

学校班主任下半年工作计划学校班主任下半年工作安排1

一、工作理念

胸怀一个梦：辉煌2024。

唱响两首歌：唱响《国歌》，增加危机感；唱响《国际歌》，增加使命感。

捧出三颗心：同心，信念，决心。

做好四件事：点燃激情，凝合才智，勤于反思，勇于创新。

二、指导思想

深化学习领悟高考命题意旨，深化课堂教学改革。以教考探讨为先导，以夯实基础为根本，以强化训练为主线，优化课堂教学和学习指导，努力提升尖子生，确保优秀生，着眼中等生，倍加关注学困生，充分挖掘每个学生的潜能，让各个层次的学生各得其所，实现其发展张力的最大化释放。

三、工作思路与措施

（一）年级管理

1。构建昂扬奋进和谐的年级文化

影响一个集体战斗力强弱的首要因素是文化氛围。有了主动向上的文化氛围，思想易于统一，工作利于推动，团队成员的主动性、主动性、创建性会得到最大程度的释放。高三年级部将秉承萧中精神，努力构建昂扬奋进和谐的年级文化。

高三年级部工作信念：专心血和汗水浇开绚丽夺目的花朵，让荣誉与辉煌见证卧薪尝胆的岁月。

高三年级部老师精神：以必胜的信念激发学生，以燃烧的激情感染学生，以忘我的投入感动学生，以高效的'工作提升学生。

高三年级部老师的价值追求：老师的事业因学生的成才而胜利，老师的人生因学生的优秀而精彩。

2。强化团队意识，全员参加管理

（1）每周一召开班主任例会，加强班主任的常规管理工作。班主任每天务必保证“三到三勤”：早读课必到、晚自习必到、宿舍必到；腿勤跑、脑勤思、嘴勤说。

（2）全员管理，全程监督，重点盯防，岗位负责。以管理“三条线”——级部主任、班主任、任课老师来覆盖全年级教化教学的各个层面，形成立体管理网络，做到人人心中有数，目中有人，管中有情，教中有爱。

（3）加强师生个别沟通和学习外沟通，亲密关注学生在学习纪律、学习看法、学习习惯、学习状态、学习方法等方面所表现出来的状况，刚好发觉问题，刚好解决问题。做好对学生的心理疏导、学法指导、方向引导。

（4）召开家长会，与家长保持高频接触。

（二）教学备考

1。追求卓越，打造高效课堂

高三老师要转变教学观念、价值取向，课堂教学要体现自主学习和探究精神，明确学生是学习的主体，课堂教学应是充溢生命力的活动，在课堂教学中真正做到以学生为中心。搞好教学设计，细心组织每节课，做到目标明确，重点突出，容量适当，重视教学反馈，重视学问生成的过程。不断改进教学方法、教学手段，提高课堂教学效率。各科老师应收集所教班级平常作业和考试中的倾向性错误，下功夫探讨历年高考试题，提高课堂复习的针对性和实效性。

2。深化探讨考纲，理顺备考思路

仔细研读考试大纲和考试说明，探讨各章节的考点，对于必考考点和高频考点要在复习中强化巩固，让学生对本学科的考试方向、重点、热点做到心中有数，不搞题海战术，真正让备考落实在考点上，提高在实力上。

深化研读高考真题，把握高考命题规律。高考试题年年有创新，但万变不离其宗，只有把握住命题的内在规律性、稳定性，才能做到以不变应万变，才能做到主动应考，增加复习备考的预见性、针对性和有效性。

科任老师应依据学生状况制订各班的教学方案，敏捷支配，因生制宜，不搞一刀切。

3。科学谋划，细心组织，高效训练

高三复习备考，关键在教与学，成败在练与考。要求老师精选资料，精编试题，练习肯定要符合考纲的要求和训练思想，要体现新奇性、精确性和导向性。严格限制训练的内容和次数，削减机械训练。增加练习针对性，安排支配专项训练，如审题训练、题型训练，专题考点训练等。重视练习规范性，实力成就幻想，规范铸造辉煌。学生考试中存在的“会而不对，对而不全，全而不美”的老大难问题，根源就在于平常的训练不规范，造成大量的不应有的失分。力求练习实效性，通过训练做到实力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。

各学科合理支配专题练习、模块练习和综合练习，既突出主干学问，又覆盖全部考点，纵横梳理，不缺不漏。

细心组织周练和质量检测。严格要求，精批细改，做到规范应考，培育学生应试技巧和应试策略，提高应试实力。试题的命制和检测质量的分析都必需落实到双向细目表上来。

4。关注高考动态，疏通信息渠道

（1）充分发挥互联网的作用。勤于并且擅长从互联网上搜寻整理各种高考信息，去粗取精，去伪存真，为我所用。

（2）主动参与各项教研活动，开展形式多样的高考信息沟通活动，保证迅捷有效地获得有关高考的最有价值的信息。

（3）坚持走出去和引进来相结合，开张视听。大到命题趋势的改变，小到某一学科学问点考查的微小调整，我们都争取在第一时间得到信息，刚好指导年级师生复习备考。

（三）学生工作

高三年级不是特别年级，要坚固树立“学生工作无小事，常规工作不松懈”的教化管理意识，由表及里、做实做细学生教化管理工作。协作政教处等相关科室切实抓好学生平安、卫生、着装、就餐、就寝等各方面的常规工作。

开展两项主题教化活动：“成长、成才、成人”——以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主题教化活动或主题班会活动，强化高三学生的公民意识，责随意识；“志存高远，拼搏成就人生”——激发学生为了志向而拼搏的愿望和斗志，激发其备考冲刺的志气和决心。

注意学生心理疏导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况。班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强集体指导、关注学习群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌、最大限度地提高教化教学效果。

注意提优补差，做好希望生的帮扶工作。学生接受实力存在差异，老师应利用辅导课等时间加强个体指导。消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性地辅导，对成果优秀有望考取的学生加强目标激励，实现科任老师重点学生负责制（导学、谈心）。

班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标，高考奋斗目标，以及相应的安排。班主任和任课老师要引导学生在学习上开展良性竞争，做好不同层次（尖子生、临界生、特长生、后进生）学生的思想引导与心理疏导工作。

组织学生进行身体素养熬炼，上好体育课，适时组织学生开展一些轻松的文体活动，让学生在丰富多彩的活动中增加体质，调整心理状态和精神状态。

四、目标愿景

争取本科上线率及上线人数有较大突破；

争取通过高校自主招生人数及层次有所突破；

争取高分段人数及尖子生培育有较大突破。

2024届高三教化教学工作，困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们坚信，一分耕耘一分收获，历经风雨必见彩虹。我们肯定会坚决信念，全力以赴，潜心砺炼，负重前行，奋力开创萧县中学新辉煌。

学校班主任下半年工作安排2

一、班级状况分析：

本班每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。他们酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。也有个别学生学习习惯不好，如陈皓文上课不能集中留意力听讲，须要进行课后辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，学习主动主动，有优良的班风学风。

二、目标任务：

1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。

2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。

5、抓好读书教化活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培育学生的视察实力、阅读实力，让学生在阅读中提高学问开发思维。

6、争创一个平安无事故的班集体。

7、主动做好学困生生转化工作，增加班级集体荣誉感。

8、争取本期被评为学校的“先进班集体”。

9、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

10、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

11、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的`真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

三、主要措施：

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

2、敬重学生，关爱学生。

“爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日常工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对学困生的教化工作。

对于班级的学困生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把学困生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在学困生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为回来主流社会的有用人才。

4、家校联手，形成良好的教化合力。

平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

5、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排。

作为班主任，我们应当充分利用“_”（班会、晨会）阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化。作为班主任，不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。

6、培育一批得力的班干部。

对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，让他们成为班主任的小帮手。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。

7、努力培育学生的竞争意识。

依据各个学科安排，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动打算，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种实力，以适应将来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

8、对学生进行思想品德教化，树立远大志向，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

9、激励学生大胆创新，坚持真理，勇于探究，敢于竞争，开启才智，为祖国培育创新性人才。

10、对学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。

四、班级活动支配：

九月份

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

3、组建班干部队伍，召开会议，制定班规班纪。

4、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

5、写《开学第一课》观后感并评比出优秀作品。

6、组织好老师节主题班队活动。

7、国庆征文活动。

十月份

1、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。

2、进行爱国主义教化。

3、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。

4、组织词语接龙竞赛。

5、培育学生的参加意识和集体主义精神。

十一月份

1、进行班级书法竞赛。

2、接着抓好常规教化和学习目的教化。

3、进行计算题竞赛。

4、期中考试、总结。

十二月份

1、接着抓好纪律和学习目的教化。

2、进行班级朗读竞赛。

3、接着抓好课堂常规教化。

4、“感恩父母”主题活动

5、培育学生正确的是非观念。

6、打算节目，庆祝元旦。

7、制定复习安排，激励学生努力学习元月份

1、打算阅读竞赛。

2、实行班级庆元旦演出。

3、学习三好学生评比条件，打算评比。

4、搞好各类评比，树立榜样。

学校班主任下半年工作安排3

下半年新学期即将起先，城关小学的各项教学工作也正逐步的进入正常运行。在本学期我将接着担当二年五班的班主任一职。经过几年班主任教学生涯的洗礼，我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任老师更是难上加难。这须要无限的爱心，耐性更要有如针般的细心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。经过一年的'相处，我已和孩子们建立了良好的师生关系，对他们的学习，生活，自律都有了一个深化的了解，这将有利于我新一年的工作。当然，能够让孩子们更健康地成长须要作为班主任的我不断开启思维，找寻到更有效的方式和方法建设班级，团结班级。

假期中，我针对孩子们的特性特点，班风班貌，向同学们提出了新的建议。这也将是我努力奋进的目标，安排不在于多，而在于精，在于实。希望在我与孩子们的共同努力下，创建出一个健康，欢乐，上进的班集体。

我的.四大目标：

第一，创立一种学风：仔细，勤奋，刻苦，求是。

从小事做起，从我做起，从“仔细”起先，仔细的读书，仔细的上课，仔细的做作业，学业的胜利离不开勤奋和刻苦。

其次，培育一个习惯：自觉

低年级的孩子更注意的是习惯的培育，培育自己良好的行为习惯，学习习惯和生活习惯。为今后的人生道路作好铺垫。

第三树立一个信念：我能我行

自信念对我们的学习很重要。

第四创设一个环境：良好的班风班貌

这一点尤为重要，集体的凝合力是希望我们向着目标共同努力，让孩子们做一个爱国爱民，遵纪遵守法律，诚恳守信，文明礼貌的优秀小公民。

只要我心中是真诚地为孩子而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子的健康成长为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断磨练中得到提升，班级管理工作千头万绪，工作方法各有不一，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作水平跃上一个新台阶。

学校班主任下半年工作安排4

新学期班训：习惯影响成败，好习惯，好人生。

班级管理目标：

在新一学期的班级管理中本人将进一步加强学生行为习惯的养成教化。使学生学会关切身边人，关切集体，酷爱劳动，养成劳动的习惯、学会感恩。培育孩子们的班级荣誉感，知道为班级增光，共同建设有良好班风班貌的班集体。本期着重对孩子进行“端正坐、挺直站、宁静听、大声说、动脑想、细致看”的好习惯的培育，成为有爱心、孝心和责任心的泡小人。以和谐德育为基础，落实常规训练，创意开展活动，讲求实效。着眼于孩子们的.健康成长，着手于习惯的培育，寻求教化资源的整合，形成有显明特色的班级风格。力求服务于每一个学生，努力使其在本期有限的时间里得到个人进步。

班级管理措施

1、加强学生行为规范自我教化训练。对于学生的学习、生活和行为习惯有明确目标，安排落实，层层推动，重视过程性评价；

2、着力培育学生自我管理实力，围绕学校学生工作部的各项活动，以抓好班级体建设为目的。发挥学生主体意识、服务意识，培育自主、自动、合作、创新的实力，加大同伴间良性影响。

3、严整行为规范，小事小处细要求，步步落实，实事求是。奇妙采纳不同形式的检查、评比、嘉奖制度，激励学生每天向上。

4、组织好学生参与升旗，做好两操，增加民族感，骄傲感，浸润中华民族源远流长的传统文化，活动中宏扬生生不息的民族精神，加强爱心、责任心教化，培育团队精神，增加公民、公德、公益意识，逐步形成良好道德风貌。

5、让学生成为生活的主子。学习自主，有良好行为习惯，树立较强集体观念，成为一个自信、自律欢乐的孩子。

6、充分的运用好学生的自主管理手册，督促学生养成每天填写《自主管理手册》的好习惯。定期检查孩子保管和完成状况，有意识的培育学生自我管理的实力。

学校班主任下半年工作安排5

中学的学生处在人生和学习生涯的关键阶段，所以学生的教化就变得更加的重要。20xx年上半年这个学期，班级的各项教学工作都进展顺当，班风、学风等都有了较大的进步和发展，得到了学校领导和同事们的广泛认可，希望我们班级可以在下半年的学期中再接再厉，更上新台阶。现将下半年的班级教化教学工作安排制定如下：

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。

2。刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。

4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间。同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。

6、接着开展写周记、周贩私活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7、划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创建力，培育自主学习的习惯。

9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。

10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的'思想行为。

11、尝试实施班干部轮换制度。评比优秀班干。

12、提倡在班级工作和学习中大力实行《学生一日常规活动》，培育竞争意识，开发创建力。

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的状况。

14、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联，防止各类事故的发生。

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。

16、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

18、对学校布置的各项工作不折不扣的'完成。

19、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。

20、做好班级的勤工俭学工作，做到既环保又有班级的活动资金。

21、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。

22、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

每个班级的管理模式和方法都会依据自己的学生而不同，所以班级教化教学管理还须要在实践中不断的探究、不断的学习，希望我们下半年的这个学期能够接着很好的与班级学生一道，接着成长、共同进步！

学校班主任下半年工作安排6

一、班级基本状况和目标：

这学期我班共有学生47人。女生12人，男生35人，其中的留守儿童寄学生就占了38个。本学期我班的基本目标是：以学校的“平安第一，素养第一，质量第一，服务第一”的总体目标作指导思想。主动协作学校的体艺2+1、德育、书香校内等几项重点工作。创建一个欢乐温馨的学习氛围，培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，加强孩子的自我约束，自我管理的实力。

二、基本措施和做法：

1、了解学生思想状况。多与孩子们亲近。

了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。尤其是我们班大部分孩子是留守儿童，缺乏关爱，为了深化了解学生的思想状况，跟他们建立良好的关系。我主要实行以下几种途径：

⑴与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，休息时间多与学生沟通。

⑵不定期检查学生的作业。刚好了解孩子的学习状况。

（3）关爱留守儿童，不定期的跟留守儿童进行密切沟通，建立与孩子们感情。多让家长和孩子通电话，让家长了解孩子在校的状况。

（4）与孩子父母对话。了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的'日常工作，组织和培育班集体。

（1）组织好学生参与学校的各项活动

（2）选拔、培育和运用班干部。

一个班的班干部的选拔和培育是一个班的重要部分。选拔的班干部必需是班上具有带头作用和有责任心的孩子。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（3）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。

（4）做好个别学生的教化工作。

班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻我必需做好这些特别学生的教化工作。对于个别学生的教化，要留意培育后进生的自尊心和自信念，晓之以理，动之以情，常常和他们沟通，多与他们亲近，同时必需严格要求，特别对待。

3、主动协作学校的各项活动

（1）体艺2+1工作，让学生健康成长，形成阳光自信的形象。激励孩子们每人报一门长郡特长班，让每个孩子都拥有自己的一们特长。

（2）欢乐德育，让学生在平安的环境中成长，立德树人。每周星期天晚上播放学校举荐的德育电影让学生看，然后进步沟通。上好每周的.班会课，让孩子们在愉悦轻松民主的气氛中学习做人的道理。

加强平安教化，利用每周班会及任何课间时间进行平安教化。

抓好班上养成教化，要求孩子们每天整齐着装，星期一升旗穿礼服。勤剪指甲，勤洗手，讲究个人卫生。

（3）书香班级建设，让学生养成良好的阅读习惯。要求孩子们每人供应两本课外书籍放到班级的图书角供大家阅读。激励孩子多阅读，让孩子们从小养成阅读的好习惯。每周的经典阅读课，让孩子们一起共享阅读的收获。

做为班主任，我会本着“为了孩子的一切”的信念，尽力将班集体中的点点滴滴的细微环节落实好，不断完善。让自己和孩子们一起度过一个主动向上，充溢，开心的学期！

学校班主任下半年工作安排7

又是一个新学期的起先，可爱的小挚友们回到了自己熟识的校内中，由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，因此大家的心情都很稳定。新的学期新的学问。这个学期我们将接着仔细学习并不断更新教化观念、转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了更有效更好的做好班主任工作，我制定了以下安排：

现共有幼儿70人，其中男生40人，女生30人。通过学习大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱，个别幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友好相处的情感，使他们在原有基础上都得到发展。

1、对于学前班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下这一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。

2、在教课的'过程中，敬重幼儿的学习生活中的主体地位，依据幼儿的爱好和发展目标，制定好每月、每周、每月教学工作安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教学活动，充分发挥幼儿的主动性，在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好的表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

3、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日有：三·八妇女节、五一劳动节、六·一儿童节，我们依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。

一、加强幼儿习惯养成教化，促进幼儿健康活泼地成长

⑴开展“我上学前班“主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断谛视、不断促进，逐步形成自我教化、自我管理。