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文档简介
九年级语文期末试卷
"-题号一二三四五六阅卷人总分
-
即-
料-
-得分
-
-
-
-注意事项:
-1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。
-
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答
密题卡规定位置。
封
线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体
-
-工整,笔迹清楚。
-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域
-
-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
-
--
-
典-A卷(第I卷)
琪-
-(满分:100分时间:120分钟)
-
-
-
-
-一、积累运用
-
-
-1、下面各句中,加点字的读音正确的一项是()
-
-A.宿(su)营地上篝(g6u)火红,伐木工人正在回忆周总理那亲切的笑语。
-
-B.人们记不住孔乙己的名字,却记住了他的伤疤(ba)和绰(chud)号。
-
-C.胆怯的海鸥飞窜(zuan),蠢(chun)笨的企鹅躲藏,唯有勇敢的海燕飞翔。
-
-D.水是鸭们永远的故乡,一到空旷(gu*ng)的水面上它们就开始嬉(xT)闹。
:-
盛
密2、下列词语书写完全正确的一项是
封
果
线A.呢喃赃物松松爽爽不有分说
B.谑骗停滞郑重其事置之不理
C.芦荡辨论轻而易举彬彬有礼
D.潮讯宿营一代天骄不足为居
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.川流不息的黄河,承载着华夏的历史记忆,凝聚着中华民族百折不挠的精神气质。
B.奋斗的道路不全是平坦的,即便遇到艰难险阻,也要不忘初心、矢志不渝地走下去。
C.丰富的物质生活麻木了我们的味觉神经,面对脍炙人口的美味大餐,我们常食之无味。
D.大家津津乐道地谈论着济南地铁通车后给人们带来的出行方便。
4,下列句子中没有语病的一项是()
A.随着私家车数量的不断增加,使停车问题成为城市的恶疾。
B.性格坚强的王明的母亲,面对生活的困厄,表现得异常坚韧。
C.嫦娥五号探测器成功发射,开启我国首次地外天体采样返回之旅。
D.钙质可以从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得身体所需钙质。
二、古诗文默写
5、小文对苏轼与他人的关系进行了梳理探究,请帮他补全表格。
"苏轼的文人圈”专题探究
和苏轼的关系
姓名
教材中的“文人圈"
苏轼的偶像
范仲淹
范仲淹在《岳阳楼记》写下"①,②",体现他忧国忧民、心系国家的博大胸
襟。
苏轼的伯乐
欧阳修
欧阳修在《醉翁亭记》中用"③,颓然乎其间者,太守醉也”为自己留下了饮酒时的特
写镜头。
苏轼的弟弟
苏辙
苏轼在《水调歌头》中用“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。④,⑤"
表达对弟弟的思念与祝福。
苏轼的学生
秦观
秦观在《行香子》中用“小园几许,收尽春光。有桃花红,⑥,(7)"表达自己
的酣畅心情。
并称“苏辛"
辛弃疾
辛弃疾在《丑奴儿•书博山道中壁》中用一句"⑧,却道'天凉好个秋'"感叹人生的无奈。
小文的探究发现
通过对苏轼及与他相关人物的故事、作品的梳理阅读,我们看到了立体的苏轼形象。例如,他把
范仲淹视为偶像,可见他也有着"以天下为己任”的政治抱负;他与弟弟分隔两地,依然接受现实,
写词宽慰,可见他的洒脱豁达:他和辛弃疾并称于世,可见他卓越的诗情才华。
迁移拓展
⑨通过探究,我们看到了一个更加丰富的苏轼形象,你认为苏轼会和下面名著中的哪个人物成
为朋友?请结合小文的探究发现和名著内容说明理由。
A.《水浒传》B.《世说新语》C.《聊斋志异》
三、综合性学习
6、为助力"清廉恩施"建设,你所在的社区拟准备开展"家风宣传”主题活动,请你参加并完成下
列任务。
材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠
厚传家""天道酬勤""家和业兴”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人一一我都得感谢我的
慈母。"
(胡适《我的母亲》)
"学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活”
(《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
材料三:某同学去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上爱吃的菜一个劲
儿地往自己碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。”
(1)读前三则材料,说说我们可以通过哪些途径传承优良家风?
⑵读材料四,你同意奶奶的说法吗?请阐述理由。
⑶若从材料一中选择一核心词作为家风,你会选择哪一个?请简述理由。
四、现代文阅读
7、阅读说明性文章,完成各题。
贺兰山苏峪口瓷窑址重现人间
马思嘉
①2017年,宁夏文物考古研究所考古人员对贺兰山东麓古代文化遗址进行考古调查,贺兰山苏
峪口生态保护区内的一处山坡上,发现大量闪着神秘光泽的细白瓷碎片,以及部分从流沙中浮现
的窑炉遗迹。
Q)a据调查,瓷窑遗址占地面积约4万平方米,有13处窑炉。2021年7月至2022年10月,宁
夏文物考古研究所联合复旦大学围绕1号和2号窑炉进行正式发掘,发掘面积1000平方米,揭
开了包括两座窑炉在内的完整作坊遗迹,出土大量精细白瓷产品和各类窑具,并在窑场周围发现
开采瓷土、石英、煤、石灰等制瓷原料与燃料的矿坑。
③专家介绍,两座残高逾两米的马蹄形半倒焰馒头窑历经千年风雨,保存完好的风道、火膛、
窑室、烟囱等遗迹揭示了当时高超的窑炉建制。b作坊遗迹还包括瓷土粉碎、贮存、拉坯、上釉、
晾坯等痕迹,反映了较为完整的制瓷工艺流程。
④今年2月15日,c国家文物局将这一考古新发现作为2023年"考古中国"重大项目重要进展发
布。2月22日,宁夏贺兰山苏峪口瓷窑址入选“中国社会科学院考古学论坛2022年中国考古新
发现”。据考古专家推断,这一窑址始建于西夏早期,是目前国内发现的最早的西夏瓷窑址。
⑤d苏峪口瓷窑址项目负责人、宁夏文物考占研究所研究馆员朱存世说,窑址废弃后就被山上
流沙掩埋,后期人类破坏极小,因此是全国瓷窑址作坊遗迹保存最好的窑场之一。
(选自《半月谈》2023年第8期,有改动)
4.下列说法与原文意思相符的一项是()
A.宁夏文物考古研究所考古人员发掘苏峪口瓷窑完整作坊遗迹的时间是2017年。
B.现已发掘的两座马蹄形半倒焰馒头窑高两米,虽历经千年风雨,依然保存完好。
C.考古专家认为,贺兰山苏峪口瓷窑址建于西夏早期,是国内最早的西夏瓷窑址。
D.瓷窑址保存完好的主要原因是废弃后就被山上的流沙掩埋,后期人类破坏极小。
5.下列对文中画横线部分的理解与分析,恰当的一项是()
A.a处用列数字的说明方法,准确具体地说明了瓷窑遗迹的占地面积和窑炉数量。
B.b处加点的词语没有先后顺序之分,可以随意调换,调换后并不影响表达效果。
C.c处"这一考古新发现"具体指代的内容是"发现贺兰山东麓古代文化遗址”。
D.d处画线句子可以删除,删除后语意没有变化,语言更加简明,表达更加准确。
8、通过科技创新,探索未来食品新可能
陈坚
①未来食品在基础研究与前沿技术创新、关键共性技术开发、系统化产品制造、产业链技术集
成等方面前景广阔,并已取得一定成果。植物基食品和替代蛋白是其中的典型代表,折射出食品
科技创新和未来食品产业发展的重要趋势。
②植物基食品是以植物原料或其制品为蛋白质、脂肪等的来源,添加或不添加其他配料制成的
具有类似动物食品质构、风味、形态等特征的食品。植物基食品可分为植物基肉制品、植物基乳
制品、植物基蛋制品等。人们熟悉的素鸡、素鸭等传统素食食品,就是植物基肉制品的初级形态。
不过,植物基食品在降低饱和脂肪酸和胆固醇摄入、提供优质蛋白等营养功能上,与传统素食食
品相比存在显著区别。
③随着设计与制造技术不断取得突破,特别是合成生物学技术和先进制造装备的应用,植物基
食品将变得更有营养、更有益健康。以植物肉为例,通过改变植物蛋白质的结构特性,添加血红
蛋白、谷氨酰胺转氨酶、维生素等物质,运用血红蛋白合成、科学复配等技术,植物肉不仅与传
统肉类外观、色泽、口感几乎一样,而且氨基酸组成更合理,更易消化,可减少盐、糖、油的摄
入,为人们的健康生活方式提供更多选择。
④替代蛋白涉及微生物发酵蛋白、微藻蛋白等新兴蛋白产业。食物蛋白是人类重要的营养素,
具有构成和修补人体组织、运输各类物质、维持神经系统功能和提供能量等作用。创新发展可持
续、高质量的蛋白生产方式,成为未来食物科研攻关方向之一。替代蛋白应运而生。
⑤在替代蛋白中,微生物发酵蛋白具有代表性。微生物发酵合成蛋白效率是传统养殖业的上千
倍,还能在显著提升蛋白生产效率的同时,降低二氧化碳排放。研究指出,如果到2050年用微
生物蛋白替代全球20%的牛肉消费,预计全球每年二氧化碳排放将减少56%。此外,微生物发酵
蛋白在营养、口感等方面具有一定优势。如酵母蛋白含有人体全部必需的氨基酸,属于全价蛋白,
营养丰富,能够满足人体营养需求,没有豆腥味,而且无致敏成分,适用人群广泛。
⑥微生物发酵蛋白合成工艺有三种。一是以淀粉质资源(如玉米)为原料,通过微生物液化和
糖化等处理,得到可用来发酵的糖,以此为底物进行细胞生长和蛋白质合成,这种方法具有原料
处理工艺成熟、发酵工艺控制稳定的特点。二是以生产生活产生的有机废弃物为原料,这种方法
原料成本低,实现废弃物资源化,促进循环生物经济发展。三是直接以碳化合物为原料,如以自
然界含量丰富的二氧化碳、甲醇或甲烷等作为底物,创制出碳氮高效协同代谢与转化的微生物细
胞工厂,完成从碳化合物和无机氮向微生物蛋白的转变,最终实现微生物蛋白的高效绿色制造。
(选自《人民日报》,有删改)
7.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.植物基食品和替代蛋白是未来食品中的典型代表,折射出食品科技创新和未来食品产业发展
的重要趋势。
B.与传统素食食品相比,植物基食品在降低饱和脂肪酸和胆固醇摄入、提供优质蛋白等营养功
能上,存在显著区别。
C.第③段划线句运用了举例子、作比较的说明方法,说明了植物基食品将变得更有营养、更有
益健康。
D.创新发展可持续、高质量的蛋白生产方式,成为未来食物科研攻关方向。
8.说明文语言要讲究“准确"。请从"准确”这一角度品析下面句子中的加点词语。
创新发展可持续、高质量的蛋白生产方式,成为未来食物科研攻关方向之一。
9.微生物发酵蛋白是一种绿色、可持续、高质量的蛋白生产方式,请你结合⑤⑥自然段,简要
说说表现在哪些方面?
五、诗歌鉴赏
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
11.后世认为南朝诗人鲍照的《拟行路难》对本诗影响很大,但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”,
请结合下面例句作简要分析。
【例句】对案不能食,拔剑击柱长叹息。(鲍照《拟行路难》)
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)
12.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“梦回吹角连营",与本诗中"闲来垂钓碧溪上,
忽复乘舟梦日边",都写到了梦。请简要说明两位诗人分别借"梦"表达了怎样的情感。
六、对比阅读
10、阅读下面选文,完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砍冰
竖,手指不可屈伸,弗之忽。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观鲜书。
既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望
尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色
愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】
郑玄以山东无足问者,乃西入关,因涿郡①卢植,事扶风马融。融门徒四百余人,升堂进者五十
余生。融素骄贵,玄在门下,三年不得见,乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会
融集诸生考论图纬②,闻玄善算,乃召见于楼上。玄因从质诸疑义,问毕辞归。融喟然谓门人日:
“郑生今去,吾道东矣!”玄自谢学,十余年乃归乡里。家贫客耕东莱学徒相随已数百千人。
(节选自《后汉书》)
[注]①涿郡:郡名,为今河北省涿县治。②图纬:专论占脸术数的书。
14.下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A.以是人多以书假余不以物喜不以己悲
B.融素骄贵可以调素琴阅金经
C.乃召见于楼上所欲有甚于生者
D.援疑质理玄因从质诸疑义
15用"/”给下面的语句划分节奏,划两处。
家贫客耕东莱学徒相随已数百千人
16.用现代汉语翻译下面句子。
(1)故余虽愚,卒获有所闻。
(2)郑生今去,吾道东矣!
17.宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难?各自是如何克服的?请简要概括。
七、名著阅读
11、"苦难",是人生必经的一课。每个人一生都注定要跋涉沟沟坎坎,品尝苦涩与无奈,经历
挫折与失意。人不是战胜苦难的强者,便是屈服于苦难的弱者。请从下面选项中任选一项,结合
相关故事情节,说说人物是战胜苦难的"强者",还是屈服于苦难的“弱者"。
①保尔②祥子
八、语言表达
12、班会课上同学们在积极地讨论食品安全问题,请根据以下介绍,写出"发酵食品"特点的三
个关键词,每个关键词不超过5个字。
发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造的一类食品,具有独特的风味,如酸奶、干酪、酒酿、
泡菜、酱油、食醋、豆豉、黄酒、啤酒、葡萄酒等。它的魅力在于其有与药品媲美的奇特功效,
每天摄取一种发酵食品,有益于身体健康。目前,发酵食品受到不少质疑,原因有很多。在食品
发酵过程中,有可能受到来自土壤、水源、空气的多种污染;在生产加工过程中,如果储存温度
和时间控制不当,也会积累过量亚硝酸盐及有害物质,进而带来潜在的危险;烹饪方式不当也是
危险因素,比如香肠类的发酵肉制品不宜高温油煎,因为高温易产生致癌的亚硝基化合物;还有,
发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都含有大量盐分,容易让血压升高,这也是大家认为发酵食
品有害健康的原因。
九、写作
13、题目:留在心中的那份
要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。
(2)文体不限,字数不少于600字(如果写诗歌不少于20行)。
(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此要求,评分时可奖励)。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案与解析
1、
【答案】B
【洋匿】本题考查字音.
A.葛(gou)火----gou;
C飞窜(zuan)------cuan;
D.空旷(guang)------kuang;
故选&
2、
B
【:*mA.不有分说——不由分说(不容人分辩解释);
C.辨论一辩论(对不同的观点,双方展开争论);
D.潮讯■一潮汛(一年中定期的大潮),不足为居——不足为据(不能作为依据);
故选B.
3、
【答案】B
A.川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断,句中用于形容黄河,使用对象不正确;
B.矢志不渝:立下誓言决不改变自己的志向.形容意志坚定.句中指坚定地走下去,正确;
c脍炙人口:比喻好的诗文或事物,人们都称赞.句中直接用于修饰••美味大餐”,属望文生义,使用不正确;
D.津津乐道:形容有滋味.有趣味地谈论.与后面的、谈论者”语义重复,不正确;
故选B.
[Sv]C
【洋问A-'随着……”和“使……”句式杂糅,应去掉“交;
B.表意不明,性格坚强不知道形容的是,,王明"还是“王明的母亲”;
D.关联词搭配不当,应将“只有'.改为,・只要”;
故选C.
【三宁】先天下之忧而忧后天下之乐而乐苍颜白发但愿人长久千里共婵娟李花白菜花黄欲说还休示例:《世说
新语》中的阮籍要做终结乱世,拯救苍生的英雄.苏轼有“以天下为己任”的政治抱负,两人可以做朋友,《水浒传》中鲁智深
一生行侠仗义,笑傲生死,洒脱不羁.苏轼面对困境,依然洒脱豁达,两人可以做朋友.《聊荒志异》中的叶生才华横溢、深
谙诗词歌赋.苏轼具有卓越的诗情才华.两人可以做朋友.
「千二]本题考查对诗词名句的积累与识记及对名著人物的掌握.
前8个空考查诗歌默写,作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意得诗文句子;三是答题内容要
准确,做到不添字、不漏字、不写错字.本题中的“忧、婵娟”等字词容易写错,要注意书写.
第⑨空,《世说新语》中的阮籍背负有远大的理想和抱负,在写的诗中,他将自己与懦家先贤颜渊、闵损看产.面对纷舌105世
道,沅箱敢于站在苍茫的楚汉古战场上,无比愤慨地说出:“时无英雄,使竖子成名!”言下之意,他要做终结乱世,拯救苍生
的英雄.结合,•苏轼把范仲淹视为偶像,可见他也有着以天下为己任的政治抱负”可知这两个任务可以交朋友.《水浒传》中自
智深一生行侠仗义,几乎成为梁山道德的楷模.他赤条条来去无牵挂的洒脱,他路见不平声吼的洒脱,他笑傲生死的洒脱,在
水浒里,几乎难找第二人.为了替弱者金翠莲出头,他舍弃了官职和安稳的生活.面对人生的困境,当和尚就当和尚吧.结合
苏轼与弟弟分隔两地,依然接受现实,写词宽慰,可见他的洒脱豁达”可知这两个人物可以交朋友.《聊意志异》才子形象举不
胜举,几乎每一书生都有,'名土”才子之风,比如豪放自纵,不畏强权的席方平;深谙琴棋书画的、・书痴■•郎玉柱;才华横溢、深
谙诗词歌赋且又重情义、感知遇的叶生、宋生;面对爱情义无反顾、舍生忘死的“千古情痴”孙子羞,居室”处处悉悬锦幕,壁上
多古人书画”,聪慧过人,过目成诵,“命笔警绝”的皇甫公子;“酬醉议论,意气颇治”,君子之交淡如水的胡四相公与张虑
-;“聪慧喜读”的慕生慕蟾言;“性慷爽,廉隅自重”的宁采臣……任选其一都可以和具有卓越诗情才华的苏轼做朋友.
6、
【答案】⑴学习(牢记)祖训;向长辈(父母)学习.
示例:不同意,良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起.
⑶示例:选“家和兴业理由:“家和兴业”体现了中国传统的,和’文化精神.只有家庭和睦,事业才能够兴旺发达.“家和兴
业”作为家风传下去,让家族成员牢记“和睦”的重要性,有利于家族的长远发展.
【车宅】(1)本©考查翻斗信息提取.
通读材料全文,根据材料一中,•这些大多是一家或一族的祖训”这是要求学习或记住祖训;
材料二中“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人一我都得感谢我的慈母“,“学父亲做人,学父亲做
事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活'’是说向长辈学习.
(2)本题考查对文本内容的理解及表达能力.解答时,需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点,进行概括归纳,再结合
自身日常生活体验与积累作答.此题为开放性试题,言之有理即可.若反对材料中奶奶的舜去,可围绕如何养成良好礼仪方面
阐述理由;若同意,可从长远角度看待这一问题,并围绕正确引导.教育方面阐述理由.
示例:同意.教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法.
(3)本款考查理解及表达能力.从材料一中选择一个核心词作为家风,你会选择哪一个?无论选哪个词,只要能够说明理由
即可.言简意赅,表达清晰.
示例:选“天道酬勤”.理由:”勤劳本是摇钱树”,每个人要想取得成绩.获得成功,都离不开“勤劳”二字,天道酬勤”作为家
风传承下去,就是为了告诫子孙唯“勤”才可以养家,才可以发家.
示例:选择“忠厚传家:理由:俗话说“吃亏是福”,忠厚的人心思单纯,不会计较个人得失,这样日子久了,旁边的人都会信
任依赖这样的人.将“忠厚”作为家风传承下来,家族内的人不仅和睦相处,更能得到越来越多人的支持,路子自然也就宽了,
家族就会发展得越来越好.
7、
【答案】【小题1】D
【小题2】A
【二二】【小题1】本题考查对文章内容的理解与辨析.
A.有误,根据第②段“2021年7月至2022年10月,宁夏文物考古研究所联合复旦大学围绕1号和2号窑炉进行正式发掘,发掘面积
1000平方米,揭开了包括两座专炉在内的完整作坊遗迹“可知,宁夏文物考古研究所考古人员发掘苏峪口瓷窑完整作坊遗迹的时
间是2021年;
B.有误,根据第③段“专家介绍,两座残高逾两米的马跷形半倒焰馒头窑历经千年风雨,保存完好的风道、火膛.窑室、烟囱等
遗迹揭示了当时高超的窑炉建制”可知,两座马鹿形半倒焰馒头密残缺,只是风道、火膛.身室、姻囱等保存完好;
c有误,根据第④段,•据考古专家推断,这一窑址始建于西亶早期,是目前国内发现的最早的西夏瓷窑址”可知,贺兰山苏峪口
瓷窑址是目前国内发现的最早的西夏瓷窑址,“国内最早的西夏瓷窑址”过于绝对;
故选D.
【小题2】本题考有说明方法.
B.有误,根据第③段“粉碎、贮存、拉坯、上轴.晾坯”可知,加点词是按照制瓷的工艺步骤来排序的,不可随意调换;
C.有误,根据第②段“2021年7月至2022年10月,宁夏文物考古研究所联合复旦大学围绕I号和2号交炉进行正式发掘,发掘面积
1000平方米,揭开了包括两座窑炉在内的完整作坊遗迹,出土大量精细白瓷产品和各类窑具,并在窑场周围发现开采瓷土、石
英、煤.石灰等制瓷原*脂燃料的矿坑”可知,“这一考古新发现”具体指代的内容是发现贺兰山苏峪口瓷窑址;
D.有误,根据第⑤段•,窑址废弃后就被山上流沙掩埋,后期人类破坏极小,因此是全国瓷窑址作坊遗迹保存最好的窑场之一”可
知,画线句介绍了睇释瓷窑址保存完好原因的对象是苏峪口瓷窑址项目负贡人、宁直文物考古研究所研究馆员朱存世,使得解
释更加具有权威性;
故选A.
8、
【答案】【小题”D
【小题2】“之一”的意思是其中T,在句中的意思是创新发展可持续、高质量的蛋白生产方式,是成为未来食物科研攻关方向
的其中f.“之一”一词体现了说明文语言的准确性.严密性.
【小题3】①合成蛋白效率高;②降低二氧化碳排放;③在营养.口感等方面具有一定优势;④无过敏成分,适用人群广泛;
⑤原料成本低.
【:"】【小题1】本题考查分析理解文章内容.
D.”成为未来食物科研攻关方向”表述过于绝对,以偏概全.根据文章第④段中“创新发展可持续.高质量的蛋白生产方式,成为
未来食物科研攻关方向之一”可知,这种生产方式只是科研攻关方向中的一个,所以选项说法错误;
故选D.
【小即2】本题考查分析说明语言,说明文中能够体现说明文语言的准确性的词语有:表怙计、猜测的词语;表示限制的词
语;表示修饰的词语;表明资料来源的词语等.解答此类题,首先分析加点词语的意思,再分析加点词语在句子中的意思,再
分析加点词语的作用(限制作用、表猜测、表修饰等),最后指出加点词语体现了说明语言的准确性.
“之一”是其中T的意思;'•之一”在句中指“创新发展可持续.高质量的蛋白生产方式,是成为未来食物科研攻关方向的其中一
个”.如果不加上.'之一”,意思就变成了“创新发展可持续、高质量的蛋白生产方式,是成为未来食物科研攻关方向“,表述过于
绝对,不符合实际;因此“之一”体现了说明语言的准确性.
【小题3】本超考查分析概括文章内容.根据题干“结合⑤⑥自然段”可知,本题主要研读⑤⑥自然段。
根据第⑤段”微生物发酵合成蛋白效率是传统养殖业的上千倍”可知,微生物发酵合成蛋白效率高;根据'•还能在显著提升蛋白生
产效率的同时,降低二氧化碳排放”可知,微生物发酵合成重白还能降低二氧化碳排放;根据“微生物发酵蛋白在营养、口感等
方面具有一定优势”可知,微生物发酵蛋白在营养、口感等方面有优势;根据,'而且无致敏成分,适用人群广泛”可知,微生物发
酵蛋白不致缴,适用人群广;根据第⑥段,这种方法原料成本低,实现废弃物资源化,促进循环生物经济发展”可知,微生物发
酵蛋白原料成本低.综合上述可得答案.
9、
【事】【小题1】李诗化用鲍诗的诗句,同时李诗还加入了“停杯投箸”的动作细节和“四顾心茫然”的心理描写,更能生动地展现诗人的
苦闷的精神世界.
【小题2】李白借典故中的梦,表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望;辛弃疾借梦抒发了他壮志难酬的抑郁愤慨之
情.
【二;)【小题1】本考查对诗句的理解与比较分析的能力.
''对案不能食,拔剑击柱长叹息”指诗人对首席案上的美食却难以下咽,拔出宝剑对他舞发出长长的叹息.而,•停杯投箸不能
食,拔剑四顾心茫然’指诗人放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然.二者一对比,会发现李白的诗中还多
了“停杯投箸”的动作刻画和“四顾心茫然”的心理描写.友人设下盛宴为李白饯行,李白嗜酒,要是在平时,因为这美酒佳肴,
再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的.然而这一次他却放下杯筷,无心进餐,离开座席,拔下宝剑,举目四顾,
心绪茫然.所以这一系列描写更能形象地显示李白被“赐金放还”时内心的苦闷抑郁?口感情的激荡变化.
【小题2】本题考有情感主旨.
,,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”写诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人
物:一位是吕尚,九十岁在碣溪钓鱼,得遇文王;一位是伊尹,在受商汤聘用前曾梦见自己乘舟绕日月而过.想到这两位历史
人物的经历,又给诗人增加了信心.所以诗人借两个典故,表达自己希望得遇明君的愿望;
,・梦回吹角连营”的意思是恍惚间又回到了当年,各个军营里接连不断地响起号角声,结合下片”了却君王天下事,或得生前身后
名.可怜白发生”可知,梦境写得酣畅淋漓,将爰国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点.结句猛然跌落,在梦境与
现实的强烈对照中,宣泄了壮志难酬的一腔悲愤.整首词抒发了作者想要杀敌报国,建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想
感情.
10、
【答案】【小题1】D
【小超2】家贫客耕东莱学徒相随已数百千人
【小题3】(I)所以我虽然愚笨,最终还是有所收获.
(2)郑玄现在离去,我的学问就传到东方去了!
【小题4】①身边没有博学的人可以求教②求学中被老师怠慢.
宋源:①到百里外“抑径叩问”;②态度恭顺,礼节周到,坚持求教.
郑玄:①西行入关,经人介绍从师马融;②不懈怠,跟随,'高业弟子”求学,抓住机会向马融求教.
("】【小假1】考查对一词多义及用法的理解辨析.
A以:介词,把介词,因为;
B.素:副词,平素形容词,不加装饰的;
C于:介词,在介词,比;
D.质:都是动词,询问、质疑;
故选D.
【小题”本题考查文言文语句的断句.要在整体感知文章内容的基础上,先对句子做简单翻译,理解句子大意,然后根据基
本的古文语法规则进行句读,同时善于利用虚词的作用,如一些句首句末的语气词,句中的助词等.句意:家境贫困,郑玄客
居在东莱为人佣耕,相随的学生已经有成百上千了.本句主语有三个,一句主语是家,二句省略主语是郑玄,三句主语是学
徒,找到对应的描述人物的句子断句即可.故断句为:家贫客耕东莱学徒相随已数百千人.
【小题3】考查文言文翻译的能力.解答时,注意重点词语的含义及句式理解,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行
适当的调整,达到词达意顺即可.重点词语:
(I)故,所以;余,我;愚,愚笨;卒,最终;获,收获.
(2)去,到、往;道,学问;东,名词做动词用,传到东方.
【小题4】考查对文章内容的理解和提炼概括.
宋濂:
“困难”:根据甲文中'•又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”可知,苦于不能与学识渊博的老U科□名人交
往,曾经赶到数百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教.据此概括为:求师难,到百里外••脆叩问”;
克服方法:根据“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请
焉”可知,站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教;有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭
顺,礼节更加周到,不敢说f字反驳;等到他高兴了,则又去请教.据此概括为:态度恭顺,礼节周到,坚持求教;
郑玄:
困难:根据乙文中“郑玄以山东无足问者,乃西入关,因涿郡卢植,事扶风马融”可知,郑玄因为在山东没有值得求教的人,于
是他往西入关.通过涿郡的卢植介绍,拜扶风人马融为师.据此概括为:想学习,没有老师,西行入关,经人介绍从师马融;
克服方法:从“玄日夜寻诵,未尝怠倦”可知,郑玄日夜探究、诵习,从未有过丝毫懈怠厌倦.据此概括为:勤奋刻苦;从“玄因
从质诸疑义,问毕辞归”可知,郑玄趁机向马融请教各种疑难问题,问完之后就告辞回家.据此概括为:他抓住时机求教.
【卢参考译文:
甲
我年幼时就非常爱好读书.家里贫穷,无法得到书来看,常常向藏书的人家求借,亲手抄录,计算者日期按时送还.冬天非常
寒冷,现台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松读书.抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超过约定的期
限.因此有很多人都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书.成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博
的老师和名人交往,曾经植U数百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教.前辈德高望重,门人弟子挤满了他的屋
子,他的言辞和态度从未稍有委婉.我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教;有时遇到
他大声斥贡,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;等到他高兴了,则又去请教.所以我虽然愚笨.但最终
获得不少教益.
乙
郑玄因为在山东没有值得求教的人,于是他往西入关.通过涿郡卢植的介绍,拜扶风人马融为师.马融有门徒四百余人,而能
移进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人.马融平素骄傲自负,郑玄拜在他门下,三年都不能见他一面,马融只是让自己的高材
生给郑玄授课.郑玄日夜探究.诵习,从未有过丝亳懈怠厌倦.有一次遇上马融召集门生研讨图纬,听说郑玄善于计算,于是
在楼上召见他.郑玄趁机向马融请教各种疑难问题,问完之后就告辞回家.马融很有感触地对学生们说:“郑玄现在离开了,我
的学问要传到东方去了.”郑玄独自出外游学,十多年才回到家乡.家境贫困,郑玄客居在东莱为人佣耕,相随的学生已经有成
百上千了.
【至.】①保尔,强者.“四次死里逃生”,双目完全失明,全身瘫痪,最终成为钢铁般的战士,实现人生价值.
②祥子,弱者.命运的“三起三落”,最终让样子成为麻木的行尸走肉.
本题考有名著人物.
①《骆驼祥子》中的祥子:是在逆境中沉沦的弱者,逆境成了倾覆他生活之舟的波涛.祥子,一个旧中国城市个体劳动者,想
靠个人奋斗过上自己想要的生活.样子想拥有一辆属于自己的车,正像农民想拥有土地一样,只是一个劳动者的最低愿望,然
而这一正当愿望在那个社会里却成了奢里.他历尽艰辛,三起三落,欲独立自主而终不可得,他的第一辆车被北洋军阀的逃兵
夺走,准备买第二辆车的积蓄又被国民党的特务孙侦探敲诈去,之后虎妞低价为样子买了车,然而为了置办虎妞的丧事,样子
又卖掉了车.祥子也曾在逆境中苦苦挣扎,但经过这样的三起三落之后,样子最终变成了T堕落、自暴自弃的行尸走肉般.
逆境最终让样子的梦想破灭,使样子成为了再无力与命运抗争的弱者.
②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金:是在逆境中炼就钢铁意志的强者,逆境是锤炼他钢铁意志的熔炉.保尔从小在苦水
中长大,早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是工人.保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,他在食堂里干了两年,
受尽了凌辱.十月革命爆发后,保尔的家乡遭受了外国武装干涉者和国内反动派的践踏.保尔在朱赫莱的影响下思想成长起来
了.在一次激战中,保尔头部受了重伤.但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡.出院后,他已不宜于重返前线,便参加恢复和建
设国家的工作.在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态,紧张地投入各项艰苦的工作.他做团的工作、肃反工作年的《德法年
鉴》,并直接参加艰苦的体力劳动.在兴建窄轨铁路中,保尔表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神.在筑路工程快要结束
时,保尔得了伤寒.病愈后他又回到了工作岗位.他参加了工业建设和边防战线的斗争,并且入了党.1927年,他几乎完全瘫
痪了,接着又双目失明.严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上.保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象
的痛苦的情况下,重新找到了''归队”的力量。他给自己提出了两项任务:一方面决。'帮助自己的妻子达雅进步;另一方面决定
开始文学创作工作.这样,•,保尔又拿起了新的武器,开始了新的生i舌.”他用生命写成了《暴风雨所诞生的》一书.逆境,使
保尔成了有着钢铁股意志的强者.
示例:①祥子到北平做人力车夫,苦干三年买了新车,但是连人带车被宪兵抓走,理想破灭;祥子拼命拉车省吃俭用攒钱准备
买新车,可是攒下的钱被孙侦探搜去,希望再次破灭;之后虎妈低价为样子买了车,然而为了置办虎妞的丧事,样子又卖掉了
车.经过这样的三起三落之后,祥子对生活失去了信心,变成了一个麻木、潦倒.狡猾.自暴自弃的行尸走肉般的人物,令人
叹息,生活中的逆境倾覆了样子的生活之舟,他最终成了生活的弱者.
②保尔出身于贫困铁路工人家庭,早年丧父,在社会底层做童工时饱受折磨和侮辱;后走上革命道路,在战斗中,身体受到重
伤,他用顽强的毅力战胜了死神,忘我地投入劳动;后来在工作中得了伤寒引发肺炎,保尔战胜死亡,回到工作岗位并入党;
由于种种伤病和忘我的劳动,保尔丧失了工作能力,不得不住院长期疗养,保尔顽强学习;后来,他全身瘫痪双目失明,一度
产生过自杀念头,但是很快从低谷中走了出来,开始了文学创作;他忍受精神和肉体的巨大痛苦,在母亲和妻子的帮助下,用
生命写成了《暴风雨所诞生的》一书.保尔经历以上人生挑战后成为一名坚强的战士,成了有着钢铁般意志的强者.对于他来
说,逆境成了锤炼他钢铁意志的熔炉.逆境,使保尔成了有着钢铁般意志的强者.
12、
[*■■]①风味独特;②功效奇特;③危睑因素多;④食用应合理;⑤盐分含量大
【详即考查筛选信息.
根据“具有独特的风味”可得:风味独特.
根据“它的魅力在于其有与药品媲美的奇特功效”可得:功效奇特,
根据“萨食品受到不少质疑,原因有很多”可得:危睑因素多.
根据“发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都含有大量盐分,容易让血压升高”取口:盐分含量大.
根据“如果储存温度和时间控制不当,也会积累过量亚硝酸盐及有害物质,进而带来潜在的危险;烹饪方式不当也是危险因
素”可得:食用应合理.
13、
【答案】依及
留在心中的那份感动
天阴沉沉的,风肆意地呼啸,尘土漫天.我的腿像灌了铅,沉重至极.我就像置身冰窟一样,感觉冷冷的.走进医院,一
股浓烈的药味扑鼻而来.看到一个穿白大褂的医生,我心头一紧,头上直冒冷汗,手不自觉地握紧.
“白大褂”向我走来,我怯怯地望着他,紧咬着嘴唇.妈妈坐在我旁边,见我这股紧张,直视着我的眼睛,轻声安慰:“别紧
张,输液而已,不疼,我守着你.妈紧紧攥着我的右手.妈妈的手暖暖的,那温暖像热流一样传到我的指尖,迅速传遍我的
全身.我感激地望着妈妈,一种幸福感在心中弥散.
记得小时候妈妈带我输液,也像现在一样陪着我,鼓励我:“勇敢点儿,妈相信你,肯定不哭.”那时我真的没有哭,即使
输液对我来说如此恐怖.“白大褂”走来,我回过神,他亲切地说:”来,输左手吧,方便些,输右手干什么都不方便..我闭着
眼,握着妈妈的手,疼痛一闪而过,这一关总是过去了,我深呼一口气,恐惧一消而散.
那几天赶巧要收心考试,我要复习功课,所以决定回家去.一路上,小心翼翼,提心吊胆.我对妈妈说.“我自己举着药瓶
就行了,手放低点,没问题.”妈妈开着车,却不放心,一路上反复叮精:“一定要把手放低啊,别碰着左手了.”等红灯时,妈
妈的身体总会转过来,用眼,•扫”我一遍才安心,还不忘叮嘱:“手别动啊!“不知为何
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