河南省驻马店市正阳县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

2022-2023学年度第一学期期末质量监测试卷

八年级语文

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、积累与运用（共28分）

1.阅读某同学在观展后拟写的新闻稿，完成下列任务。（8分）

4月22日，我校师生走进故宫博物院，参观了“何以中国”文物特展。

作为故宫博物院2022年开年首场大展，这次展览跨越壬寅年春节、北京冬奥会、清明节等重要日，为公

众奉献一场丰富精彩的文化大餐。

这次展览将①远流长、博大精深的中华文明视作一条大河，将文明的起源、传承、发展比拟河水的

源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，展现中华文明多元一体、连②不绝、兼容并蓄的化特质，

阐发中华文明起源和发展的历史脉络、中华文明取得的灿烂成就、中华文明对人类文明的大贡献，楼括而鲜明

地呈示华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。

听着讲解员的讲解，面对雕刻得惟妙惟目的国宝重器，同学们赞叹不已。

展区内观众③肩接踵,络等不绝，但同学们排队井然有序，做到了文明参观。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）

A.xiQxiaoyiB.xiuxiaoyiC.xiQxiaoyiD.xitixiaoyi

（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2分）

A.①源②绵③摩B.①源②棉③摩C.①渊②棉③磨D.①渊②绵③磨

（3）请你为这则新闻稿拟一个标题。（不超过25个字）（2分）

（4）在这则新闻稿的结尾，小丽打算以“何以中国”展为对象写一副对联来表达观展感受，但是语言还没有

组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成副对联，完整地书写在横线上。（2分）

犹如窗口可观中华乾坤之大俯仰之间一如矩尺

斗室之内可度文明源流之长滋养之深意蕴之远

上联：________________________________________________________

下联：________________________________________________________

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”。。。

①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习

④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成

良好的意志品质和责任意识

A.③⑤②①④B.②③①⑤④C.②④①③⑤D.④③⑤①②

1

3.古诗文默写。（共8分）

请在下表横线处填写恰当的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）

（1）诵读经典，我们共赏奇“景:这里有陶弘景笔下“①,沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的灵

动生命图景，还有王维《使至塞上》中“②,长河落日圆”的雄奇大漠风光。

（2）诵读经典，我们共赏奇“志这里有陶渊明《饮酒（其五）》中“③,④”

的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“⑤,⑥”的时光易逝的

伤感。

（3）诵读经典，我们共赏奇“理”。《生于忧患，死于安乐》中的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”从

两方面告诉我们导致国家灭亡的原因，杜牧《赤壁》中的“⑦，⑧“告诉我们不以

成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。

4.名著阅读（共4分）（任选一题作答）

（一）这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气

向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？"他是用英语讲的。

（1）这段文字出自《》，“他”是（2分）

（2）这段文字有什么特点？（2分）

（二）A因爬行时像螃蟹一样，横行霸道，因此得名。它也像螃蟹一样，前步足比后步足粗壮，只是它的

两条前足不像螃蟹前足那样戴着“拳击手套”。它的捕猎方法是，埋伏在花丛中宛伺着，一旦猎物出现，它会

飞快地掐住对方的脖子。

（1）文段选自法国作家法布尔的《》，文段中的A是（2分）

（2）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？（2分）

5.身处信息时代，互联网深刻地影响着我们的生活方式、学习方式。某校八年级（1）班开展以“互联网时代

的语文学习”为主题的综合性学习活动，第一小组选定了“网络文章标题”作为研究方向，请你参与到以下任

务中来。（6分）

2021年10月18日，国家网信办召开“清朗•互联网用户账号运营乱象专项整治行动”全国视频工作会

议，该行动将对即时通信、新闻资讯、论坛社区等各平台账号乱象进行集中整治。国家网信办指出，将从严处

置利用社会时事“蹭热点”、发布“标题党”文章煽动网民情绪的账号，传播低俗、庸俗、媚俗内容的账号，

炒作明星八卦等泛娱乐化信息的账号。

（1）［赏标题］网络“爆款文章”常有一个巧妙的标题，请你从下列文章标题中选择一个，结合其内容简介,

说说该标题有哪些妙处。（3分）

文章标题内容简介

我是怎样考上剑桥的？介绍考入剑桥大学的个人经历。

中国某学术平台收取高价论文下载费，侵害作者、读者双方权

某网有墙

益。

（2）［议标题］网络媒体“标题党”乱象引发第一小组同学关注。你在某论坛看到了关于“标题党”的讨论,

2

请你根据前面的发言，跟帖说说我们该如何抵制“标题党”。（3分）

如何抵制“标题党”查看：117回复：26〈返回列表1234下一页＞

嘟嘟：为什么“标题党”文章越来越多了啊？一楼

细雨：“标题党”还不是读者阅读需求催生的！二楼

小新：确实。一看到带有“震惊”“哭了”等词语的标题，我就忍不住怒看看到底是什么让人“震惊”“哭了

三楼

胖橘：这类文章往往文不对题，我根本不想看。但现在写“标题党”文章的人太多了！四楼

小强：现在的网络平台也是无良，啥都让发，也不管一管！五楼

我：

_______________________________________________________________________________________________六楼

二、现代文阅读（共28分）

（-）阅读下文，完成6—9题。（共16分）

萤火虫的光

①百兆山下有一条云水河。云水河平平静静不知道拐了多少道弯，最后悄悄溜进浓密的云水湖芦苇丛中。

云水湖离学校近，孩子们都爱去。尤其是夏天，云水湖开满了粉荷花，结满了甜丝儿的嫩莲蓬。但是夏天的日

头太辣，去一趟，身上晒得焦疼。于是政府在云水湖上修了一个四角亭，琉璃瓦，红漆柱，小巧玲珑。牌匾上

“翼然亭”三个大字一笔而下，飘若流云，矫若惊龙。字是请学校的杨老师写的。

②我就是杨老师班上的学生。每次我们背书背不下去，他就放我们去云水湖旁边的大草坪上背书，在草地

上，玩玩打打，一篇《蜀道难》竟然就这么背下来了。上语文课，讲着讲着，他会随机提问，鼓励我们开口，

即使没说对，他也总是点头称是，慢慢引导。上杨老师的课、我们总是很自在。

③初秋，杨老师要上一次作品分析课，全校的老师都来旁听。杨老师走进教室，抱着厚厚的一沓打印纸，

很意外地，这次课不是分析名家作品，而是我的作文。他把打印好的我的作文发给了同学们，纸张温热，摸着

摸着，我眼眶都有些发烫。那堂课具体讲了什么，我已不大记得，只记得我心中那份小小的得意以及杨老师鼓

励的眼神。

④下课后，我仍沉浸在课堂的得意中没回过神，不停地和同桌潘潘开心地疯闹，闹着闹着，潘潘大声喊了

句：“杨杨来了。”杨杨是杨老师的名字，老师的名字怎么能直接喊出来呢？杨老师知道了，肯定会批评他。想

到这里，我就邀功似的告状：“老师，潘潘刚才喊你名字。”我等着潘潘被责备，而后好好嘲笑他一番。没想到，

杨老师一听这话，却笑了。［甲］他轻轻拍了拍潘潘的头，轻巧说了一句：“名字呀，名字可不就是用来喊的吗？”

接着说：''我知道你是尊重我的。从来如此，不代表要一直如此。"我们都很惊讶，还没来得及说话，杨老师就

拿回课堂上的教案，径直回了办公室。

⑤［乙］那不过是一个像往常一样闷热无聊的下午，但是我却像是一下子来到了夜晚，成了挣脱云水湖绿

水草的鱼，跳出水面，跳出水雾掩映着的芦苇丛，衔下了一枚圆月亮。吞下的月光到底是什么味道，我也说不

明白，只是感觉肚子饱饱，肚里有光，或者，是一直以来都有光，而现在，我捉住了光。

⑥仿佛受到指引似的，很多年后，兜兜转转，我竟也成为一名老师。为了不让学生惧怕我，每次上课前，

我会和同学们分享一些自己写的冷笑话，上了几次课之后，终于有同学开始主动分享冷笑话。意想不到的是，

举手最积极的是图图。

⑦图图成绩不太好，平时不爱说话，看向周围同学的眼神总是有兔子一样的惊慌。最开始分享笑话时，图

3

图声音很小，有些磕巴。有时候，笑话并不好笑，周围同学听着摇头，我却总是配合地哈哈大笑，末了，也会

认真地看着他的眼睛说：“我觉得你可以自己创作改编，我相信肯定会比这个笑话更好笑。”

⑧几次分享之后，图图的声音大了很多。最后一次课上，他分享之前有些狡黠地看了看我，讲到笑话的主

人公时，我才明白了他笑容里的含义——主人公的名字和我一样。班里哄堂大笑，我也忍不住笑了。有同学提

醒我：“老师，他喊你名字。”然后看戏一般，等着我惩罚图图。我几乎是脱口而出：“名字可不就是用来喊的

吗？没关系，我知道图图尊重我的。"我的嘴巴仿佛等待说出这句话等待了很久，图图听完，笑得嘴巴都要扯

到耳根。

⑨没过多久，我离开了那座城市。也是在一个平常的下午，图图妈妈跟我分享图图的作文。图图写到那堂

喊我名字的课，写自己梦想成为一名老师。他说他喜欢萤火虫，小时候看到萤火虫总也不忍心捉，没有拥有过

萤火虫一直是童年的缺撼。然而他后来发现老师的手里总是捧着无数萤火虫，萤火虫自在地飞，找到什么人，

种下什么光，光能照向多深的地方，都是未知，但这份未知是值得在每个太阳升起之时期盼的。

⑩后来每当我想起这件事，摊开双手，仿佛真的有无数只萤火虫飞起。一只萤火虫回过头冲着我狡黠地笑

了，挠了挠头，背着月光，飞过了云水湖。

（作者：大圆子。刊载于2022年9月，有删改）

6.通读全文，补全下面空缺处的内容。（4分）

事件对学生的态度

杨老师在作品分析公开课上分析“我”的作文①

“我”让图图尝试创作改编笑话

杨老师宽容对待直呼自己姓名的潘潘

宽容

②

7.请在文章［甲］［乙］两处画线句中任选一句，从描写或修辞的角度进行赏析。（4分）

8.文章第③段中写“我的嘴巴仿佛等待说出这句话等待了很久”，作者为何这样说？请展开想象，揣摩“我”

当时的心理活动。（4分）

9.本文的结尾段意蕴丰富，言有尽而意无穷，请结合文章内容谈谈其妙处。（4分）

（二）阅读下文，完成10—13题。（共12分）

变色，落叶植物的防寒法宝

①当经过我们身边的秋风，一阵冷似一阵，我们会自觉地添加衣裳，这是一种本能。

②那么，没有脚不会移动、没有御寒服的植物们，面对秋风和接下来的“一场秋雨一场寒"，该如何应对？

4

变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。

③也可以说，当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的“一叶知秋”。说

起秋天的红叶，总也绕不开其代表“红枫”。

④秋天的枫叶为什么会这样红？《山海经》中的传说很有意思：“黄帝杀蚩尤于黎山，弃其械，化为枫树。”

是说黄帝在黎山上杀了蚩尤后，兵器因为染上了血，被黄帝丢弃后变成了红枫树。宋代诗人杨万里在《红叶》

一诗中，这样描述红枫：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉客。”在杨大诗人的眼里，枫叶，因为偷偷喝了“天

酒”而酩酊大醉，“脸颊”因此变得绯红。

⑤现在我们知道，染红枫叶的，既不是“酒”，也不是“血”，而是秋天本身——秋天的光照、越来越大的

日夜温差，以及秋天的环境温度等。

⑥春夏时分，大部分植物叶子中，叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素，

因而，它们的“光辉”被叶绿素掩盖，叶片只会显现出主导色素的绿色。

⑦到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，这些对合成时需要较强光照和较高温度的叶绿素

来说，是致命的。所以，当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现

出后者的黄色和橙色。

⑧可以这样说：秋天的绿叶转黄，只不过是植物叶子里色素的“轮流坐班”。可是，红色素却没有在整个

春夏里排队等候，它是叶子在其衰老期里制造出来的。当叶子意识到自己快要离开枝头时，在高温、低温和干

旱等季节的诱导下，竭尽全力制造出了红色素。

⑨树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物。它们产生于细胞质中，并被运往细胞的空胞液泡。花青

素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。到了深秋时

节，白天变短，天气变寒，叶子在白天制造的淀粉由于输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖从叶

子输出。而此时，叶子内的水分逐渐减少，于是葡萄糖就滞留在叶子里，浓度越来越高。正是葡萄糖的增多和

季节因素，“催生”了花青素。

⑩花青素是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。进入状天，枫树等红叶树种的叶片

细胞液会逐渐呈现酸性，在糖分子的作用下，花青素便让整个树叶显现出靓丽的“婢紫嫣红

（选自《科普时报》2022年10月25日，有删改）

10.文章第④段使用了多种说明方法，请列举其中两种并分析其表达效果。（3分）

11.文章第⑤段在文中起什么作用？请简要分析。（3分）

12.文章⑥一⑦段采用顺序，向我们介绍了枫叶变红的原因：春夏时分，只会显现

出主导色素的绿色；到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，叶片显现出黄色和橙

色。（3分）

13.第9段中加点词语“几乎”能否删去？为什么？（3分）

树叶中々乎所有的红色素，都是花青素的产物。

5

三、古诗文阅读（共14分）

（-）阅读下面两个语段，完成14―17小题。（10分）

［甲］舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚

举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心

忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

《生于忧患，死于安乐》

［乙］孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我实，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越

之间有寒多乌®者，此其地不利，而名甚恶。荆②中人畏鬼，而越人信禳式可长有者，其唯此也。”孙叔教死,

王果以美地封其子，而子辞，请寒冬片，故至今不失。孙叔教之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所

喜，此有道者之所以异乎俗也。

（节选自《吕氏春秋》）

【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③襁：（ji）:信神、向神求福。

14.解释下列句子中加点的字。（2分）

（1）舜发:于联亩之中（）（2）困于心，衡于虑（）

（3）王藜封我矣（4）而子群（）

15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）知以人之所恶为己之所喜。

16.［乙］文中孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么？请结合［甲］文进行解释。（2分）

17.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？（2分）

（二）阅读下面诗歌，完成18—19小题。（4分）

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝在紫。

半卷红旗临易水。霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

18.这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（1分）

19.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。（3分）

6

四、作文（住造二题作文）（50分）

20.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）阅读下面的文字，根据要求写作。

打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元

勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫•托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……

他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精

彩，抵达美好的人生境界。

请在八年级上册语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇不少于600字的文章。或写人物对你成长

的影响，或就人物的言行品格发表看法。

（2）你和家人朝夕相处，他们的一言一行以及为这个家所做的一切，相信你都不会陌生，请为你的一位家人

写一篇小传，不少600字。

提示：既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。

（3）要求：①以上2篇作文，均需自拟题目。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2022-2023学年度第一学期期末质量监测试卷

八年级语文参考答案

一、积累与运用

I.（1）D（2）A

（3）［示例］4月22日，我校师生参观“何以中国”文物特展

（4）［示例］上联：犹如窗口，斗室之内可观中华乾坤之大、意蕴之远

下联：一如矩尺，俯仰之间可度文明源流之长、滋养之深

2.B

3.①夕日欲颓②大漠孤烟直③采菊东篱下④悠然见南山⑤无可奈何花落去⑥似曾相识

燕归来⑦东风不与周郎便⑧铜雀春深锁二乔

4.（-）红星照耀中国周恩来这段文字简洁、细节生动、描述形象化，神形逼真地再现了斯诺与周恩来

初次见面的情形。（二）昆虫记蟹蛛示例：热爱大自然，热爱小生命的生活态度；严谨细致、实事求是的

工作作风等。

5.（1）［示例一］选择“我是怎样考上剑桥的？:该标题直接提出疑问，制造悬念，吸引读者阅读，也点明

了文章的主要内容。［示例二］选择“某网有墙”。该标题运用了比喻的修辞手法，将某学术平台高额下载费比

喻成墙，生动形象，也暗示了文章的主要内容。

（2）［示例］从读者角度：我们应该理性阅读，少追逐热点，不要带着猎奇心理读新闻。从作者角度：要依据

事实，坚持正确原则，以优质的内容吸引读者，不盲目跟风做“标题党”。从网络平台的角度：要建立起合理

的筛选评价机制，减少“标题党”文章的发布。这样才能有效抵制“标题党”。

二、现代文阅读

（一）6.①鼓励②“我”宽容对待把“我”的名字编进他的笑话里的图图（一空2分，共4分）

7

7.示例一：［甲］句，运用动作、语言描写，“轻轻拍了拍”表现出杨老师的温柔亲切，反问的话语表现出对

潘潘的宽容，细腻地刻画出杨老师善良、宽容的性格特点，也衬托出我们的惊讶。

示例二：［乙］句，用比喻的修辞手法，把''我"比作一尾鱼，将杨老师带来的教诲与启发比作一枚圆月亮，

生动地描绘出“我”在感受到杨老师充满包容的教育方式后的心理状态，表现出杨老师春风化雨般的教育对学

生心灵的震撼。（描写或修辞正确，1分；赏析3分。共4分）

8.示例：杨老师的话仿佛还在耳边回响，如今我却已变成杨老师的角色，图图仿佛是当年那个稚嫩的我，就

让我来对图图说出杨老师当年对我说过的话吧。（言之有理即可。4分）

9.①内容上，生动细腻