善意的谎言阅读答案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页善意的谎言阅读答案人教版学校六班级语文上册期末复习课内阅读专题训练题答案

(一)这山中的一切，哪个不是我的伴侣？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气概。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺立的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了才智。你好，（）的白云！你雪白的身影，让天空布满安静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采纳、的修辞手法，依次写了、、、、、等景物，表达了的感情。

3、文中划线的句子是句，请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

采纳了第、人称，（二）

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是。从中，我们真实地感受到和之间的??情意。

（三）

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，许多的黑甲虫村民，（）地往来。那只勇敢的黑甲虫，走进了村子。我观察在很多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回地窖里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗大的黑甲虫之间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子（）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以奇怪   的眼光。它们友好地沟通着，似乎攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴似乎遗忘了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，处处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，美丽的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的才智才能演奏出来的！

我的目光顺着偏僻的小路探究，我看到?村民们?的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，肯定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆忙地赶着路。是什么力气使它们如此勤勉地奔忙呢？1、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（）（）娇小（）（）

勤勉（）（）偏僻（）（）

2、从画_____的句子中，你感受到了。

3、在片段中的（）填上合适的四字词语。

4、?我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。?这句中的?——?的作用是（）：

A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折

5、片段中布满了奇异的想象和独特的感受，找出最能表现奇异想象和独特感受的语句抄写下来。6、?它们友好地沟通着，似乎攀谈得很投机似的。?你能想象一下它们可能在沟通些什么呢？把它们沟通的内容写下来。（四）

詹天佑不怕困难，也不怕称赞，毅然接受了任务，开头勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑常常勉励工作人员说：?我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘也许’，‘差不多’，这类说法不应当出自工程人员之口。?他亲自带着同学和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外经常是狂风怒号，黄沙满天，一不当心就有坠入深谷的危急。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了查找一条合适的线路，他还经常请教当地的农夫。遇到困难，他总是想：?这是中国人自己修筑的第一条铁路，肯定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信念。?（节选自第5课《詹天佑》）

1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用?——?划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

体会到了詹天佑严厉 的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心。

3、想一想围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

①遇到的困难；②詹天佑是怎样说，怎样做的；③为什么要这样做。

4、詹天佑常常勉励工作人员说：?我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘也许’，‘差不多’，这类说法不应当出自工程人员之口。?

（1）这句话表现了詹天佑一丝不苟、高度负责的精神。

（2）选词填空。

精密周密

（精密）的仪器（周密）的方案

（周密）的观看（精密）的勘测

5、用??划出详细描写詹天佑?始终坚持在野外工作?的句子。

6、詹天佑这样做的力气源泉是什么呢？

为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。

（五）

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回家乡两次，都是奔丧（sāngsàng），只在母亲身边待(dāidài)了几天，仍旧回到城里。在我读高校二班级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝担心席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从今我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的

祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又缄默地站在窗前，看暗夜慢慢织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到家乡，家乡的老伴侣，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同一般的凄凉一样，是甜美的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（节选自第6课《怀念母亲》）

1、给加点字选择正确的读音，划上横线。

2、联系上下文，解释词语。

食不下咽，寝担心席：吃不下东西，无法安稳入睡。文中指因为母亲的突然去世，心中感到无比懊悔，脑海中始终出现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。

终天之恨：终身圆满文中指因为失去了母亲，而感到终身遗恨。

频来入梦：指一件事或人连续在梦中消失。

3、为什么说?一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人?？结

合自己的实际体会谈谈？觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和孤独     了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有圆满和懊悔始终布满心头。（自己生病、妈妈生病；妈妈有事情不在家中……）

4、认真读画??的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。第一次离开祖国，身居异乡，如同孩子离开母亲的怀抱，对祖国母亲的思念日益加深，一个?也?字奇妙地将祖国母亲与生母联系起来，说明在心里二者的地位同等重要。

5、为什么我在想到家乡、老伴侣时，心里感到凄凉，却又是甜美的？虽然离开家乡，孤独     冷落，内心布满了对家乡与亲人的思念，但每次想起家乡和亲人，总能感觉他们无处不在，心里又多了一份甜美。通过比较，将自己对祖国母亲的怀念表达的特别充分。这个文段表达了怀念祖国母亲之情。

（六）

☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。（节选自第9课《穷人》）?这样做?是指把西蒙的两个孩子抱回家。?非这样做不行?反映了桑娜和善的品质。

☆屋外寒风咆哮，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却暖和而舒适。

这个句子是环境描写，在文中所起的作用是写出了桑娜与渔夫家庭生活的窘迫，从侧面烘托出桑娜与渔夫的美妙品质。

（七）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜深思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能牵强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可埋怨的。桑娜倾听着风暴的声音，?他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!?她一面自言自语,一面在胸前画着十字。（节选自第9课《穷人》）

1、用——线划出描写环境的语句。用~~~~~~~线划出描写人物心理活动的句子。

2、这个文段的描写，虽然只字没提?穷?字，但也到处透出了?穷?，包括：住得差、吃得差、劳动条件差和疾病。

3、这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳和善的，她自己也从早到晚地干活这句可以看出她的勤劳，从不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可埋怨的。这儿最能看出她的和善。

4、?牵强?的?强?字在这儿读该选的读音是?qiǎngqiáng?,这个字的部首是弓，用部首查字法再查（9）画，读这个音时还可以组词：（强迫）。读另一个读音时可以组词（强大）。

（八）

我被老人诗一般的语言打动了。我惭愧起来，同时有了几分兴（xìngxīng）奋。嘿，究竟有人夸我了，尽(jìnjǐn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天早晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她始终很安静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：?真不错。我的心已经感受到了。感谢你，小伙子。?我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开头在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，经常传出基本练习曲的乐(lèyuè)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天早晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jǐnjìn)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来欢乐(lèyuè)和幸福。我也经常遗忘她是聋子，只观察老人微笑着靠在木椅上，手指静静打着节奏。她慈爱的眼神安静地望着我，像深深的潭水……（节选自第11课《唯一的听众》）

1、给文加点的字选择正确的读音。

2、用——线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（安静）地望着?我?，这让?我?从中得到了（鼓舞），?我?还把老人的眼神比作（潭水），可见，?我?在老人那儿得到了取之不竭的力气，老人的（爱惜）和（鼓舞）是我不断进步的源泉。

3、用~~~~~~划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：?我?为自己以前（拉琴的声音像锯床腿）而感到惭愧，?我?为（得到老妇人的欣赏）而又感到有些兴奋。

4、用?=======?线划出描写?我?变化后的句子，再填空：从?我?的变化，可以看出，?我?从老人的每天早早的等待中得到了（鼓舞），对自己要求严格了，有了（自信）和（士气）去每天练琴。

5、仿按例子写词语：

又酸又痛：（又大又甜）（又瘦又长）

尽心尽力：（尽职尽责）（尽善尽美）

6、这文段是选自课文《唯一的听众》，读了篇课文，我想对文中的老人说：您真是一位心地和善，诲人不倦的训练家。我还想对文章的?我?说：信任自己，尽自己最大的努力，没有做不成的事情。

7、这篇课文里，那位老人为了（鼓舞）?我?让?我?连续练琴而说了谎：?（我是个聋子）?。这就是善意的谎言。你认为?诚信?和?善意的谎言?存在怎样的关系呢？想一想，写下来。

【围绕诚恳是做人之原来谈，人必需诚恳；也要阐述人为什么会说?善意的谎言?，结果如何，对这件事情的最终影响是什么？辩证的看待二者的关系。肯定要让看卷子的老师明白，善意的谎言是不得已而为之。】

（九）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际游览时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交叉，四周裹着一层薄[báo]薄的水蓝色?纱衣?。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮丽，和气可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星灿烂的宇宙中，就像一叶扁

[piān]舟。它只有这么大，不会再长大。（节选自第13课《只有一个地球》）

1、给文中加点的字注音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间晶莹的球体。

3、划??的句子用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说明白地球对人类的宝贵（人类的活动范围特别有限），人类应当珍惜和爱护地球。

4、划??的句子用了比方、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲，形象生动地说明白地球与人类密不行分的关系。

5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多损害您的事情，现在的各种自然灾难是我们罪有应得，盼望能得到您的原谅。

（十）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（不是）上帝的赏赐，（而是）经过几百万年，（甚至）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地供应矿产资源。但是，（假如）不加节制地开采，（必将）加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，原来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（因为）人们随便毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严峻的威逼。（节选自第13课《只有一个地球》）

1、给文中划线的句子加上标点。

2、在括号里填上关联词语。

3、写出下面词语的近义词和反义词：

近义词：毁坏（破坏）后果（结果）

灾难（灾难）威逼（恐吓）