《春望-杜甫导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《春望-杜甫》导学案第一课时导学目标：1.了解杜甫是中国唐代杰出的诗人之一，掌握杜甫的生平背景和文学特点。2.理解《春望》这首诗的主题和意境，分析其中的意象和修辞手法。3.能够通过诗歌理解诗人对时局的感慨和对人生的思考。导学重点：1.杜甫的生平及文学特点。2.《春望》的主题和意境。3.诗中的意象和修辞手法。导学难点：1.对诗歌中的意象和修辞手法的理解和分析。2.对诗人对时局和人生的思考的把握。导学准备：1.课前准备好《春望》的原文和翻译，以便学生阅读理解。2.打印杜甫的生平和文学特点，让学生了解。3.准备PPT，介绍杜甫和《春望》的背景知识。导学过程：一、导入环节（5分钟）1.引入课题：请学生回顾一下上节课学过的唐代诗人及其作品，了解杜甫是唐代诗歌的代表人物之一。2.通过图片和视频介绍杜甫的生平和文学成就，激发学生对杜甫及其诗歌的兴趣。二、学习杜甫的生平和文学特点（15分钟）1.学生诵读杜甫的名言名句，了解他对文学的追求和创作态度。2.分组讨论杜甫的生平和文学特点，准备小组汇报。三、学习《春望》（30分钟）1.学生阅读《春望》的原文和翻译，理解诗歌的主题和意境。2.讲解《春望》的背景和写作背景，引导学生分析诗歌中的意象和修辞手法。3.学生小组讨论《春望》中的意象和修辞手法，准备小组汇报。四、思考与讨论（20分钟）1.引导学生思考《春望》中对时局的批判和对人生的思考，交流讨论彼此的看法。2.指导学生写下自己对《春望》的感受和理解，分享给全班同学。五、课堂小结（5分钟）1.总结本节课的重点内容，强调杜甫的文学成就和《春望》的艺术魅力。2.鼓励学生多读诗歌，感受诗歌之美，提升文学素养。作业布置：1.阅读杜甫其他诗歌作品，进行赏析和分析。2.写一篇读后感，分享自己对杜甫和他的诗歌的理解和感受。通过本节课的学习，学生能够深入了解杜甫这位伟大诗人的作品和思想，提升自己的文学鉴赏能力和人文素养。希望能够激发学生对中国古典诗歌的兴趣，培养他们对优秀文学作品的欣赏和理解能力。第二课时一、课程背景分析《春望》是中国唐代著名诗人杜甫创作的一首抒发忧国忧民之情的诗歌。诗中描绘了唐朝盛极而衰的景象，表达了诗人对时局的失望和忧虑之情。这首诗以其深刻的思想和优美的语言被誉为中国古代诗歌的经典之作，具有较高的文学价值和审美意义。通过学习这首诗歌，可以帮助学生深入了解唐代社会的特点和杜甫的思想情感。二、教学目标1.了解《春望》的背景和主题，掌握诗歌的要点和主要内容。2.理解诗歌中所表达的意境和思想情感，培养学生的审美能力和文学素养。3.提高学生的阅读理解能力，培养学生的独立思考和表达能力。三、教学重点和难点重点：掌握《春望》的主题和要点，理解诗歌的意境和情感。难点：理解诗歌中的隐喻与象征意义，把握诗歌的内涵和深层含义。四、教学内容和安排1.导入（5分钟）通过介绍《春望》的背景和作者杜甫，引起学生对诗歌的兴趣。2.诗歌赏析（15分钟）传授《春望》的诗歌内容和主题，详细解读诗句中的意义和形象描写。3.诗歌分析（20分钟）分析《春望》中的隐喻与象征意义，讨论诗歌所表达的思想情感和主题。4.启发思考（15分钟）引导学生思考《春望》的现实意义和启示，探讨诗歌对当代社会的启示。5.课堂讨论（20分钟）组织学生展开课堂讨论，分享对《春望》的理解和感悟，促进学生思想交流和碰撞。6.总结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调《春望》的重要意义和价值。五、课后作业1.背诵《春望》的诗句，理解诗歌的意境和情感。2.撰写感想文章，阐述自己对《春望》的理解和思考。3.了解杜甫的生平和创作背景，深入探究《春望》的艺术魅力。六、教学反思通过本节课的教学，学