建筑工程技术专业《认识实习》课程标准

《认识实习》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：张京审核人：梁博制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称认识实习开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0120087考核性质考查前导课程建筑制图、建筑力学、建筑材料与检测、建筑构造与识图后续课程建筑结构、建筑施工技术、地基与基础、平法识图总学时24课程类型理论课是□实践课是理论+实践是□理实一体化是□适用专业建筑工程技术二、课程性质1．课程性质本课程是建筑工程技术专业必修的一门专业实践类课程，是在学习了建筑制图、建筑力学、建筑材料与检测、建筑构造与识图等课程，具备了一定的专业素养、掌握了常见建筑类型、构造形式以及常用建筑材料性能及使用用途的基础上，开设的一门实践类课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向生产一线施工员工作岗位，培养施工人员基本素质、专业知识、识图能力和应用相关规范的能力，为后续建筑结构、建筑施工技术、地基与基础、平法识图等课程学习奠定基础。2．课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力施工员熟悉建筑结构形式及建筑物组成了解建筑的空间结构组合熟悉建筑常用材料三、课程目标与内容1．课程总目标为了让学生对本专业有更全面的认识，建筑工程技术专业开设认识实习这门实践类课程，通过认识实习学生可以将平时在课堂上学到的东西联系到实际当中，使得学生对城市建设和建筑物有一定的感性认识，熟悉常见建筑材料功能及使用用途，对专业具有更进一步的了解，培养学生热爱本专业，增强学生的事业心和责任感，加强学好本专业的信心和决心。2．课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容15-1形成建筑施工安全、健康意识；6-1掌握建筑设计基本原理，正确理解设计意图，并能按照设计意图绘制建筑方案图、建筑施工图；6-2掌握建筑的构造组成及构造方法；8-1熟悉常用建筑材料特性及性质。说出建筑工程技术行业主要从事的工作内容；复述本次认识实习的实习内容及要达到的目标。完成安全防护知识要求。具有专业热情；提升安全防护意识。实习安排和现场安全注意事项。2概述常见建筑的构造类型。运用专业知识指导砖混结构施工；熟练查阅砖混结构规范。具有建筑从业人员的基本素质；形成查阅资料、规范的学习能力。各类型建筑物参观学习，常见建筑构造学习3复述建筑常用材料及使用要求能运用材料知识选择材料参观各类建筑物，常用材料学习4归纳一定的设计理念；列举建筑美观性与实用性的取舍原则。能够根据功能需求设计合理的建筑；具备建筑美观评价方面的能力。具备发现问题能力；形成一定的审美能力。典型建筑物学欣赏。5复述建筑的分类。辨别建筑物的结构形式；完成一般实习报告的写作。具备发现问题能力；撰写报告的能力。实习成果整理。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一实习动员阶段任务1实习计划安排1.1参观学习内容；1.2学习内容和；1.3所需提交成果。重点：所需提交成果。难点：所需提交成果。安全意思12任务2安全教育2.1安全事项讲解；2.2工程现场安全事故列举；2.3发放安全设备（安全帽）。重点：安全事项讲解；发放安全设备（安全帽）。难点：工程现场安全事故列举。13项目二认识实习阶段任务1砖混结构建筑认识实习1.1砖混结构构造；1.2砖混结构使用材料；1.3砖混结构适用范围。重点：砖混结构构造；砖混结构使用材料；考核点;砖混结构组成内容认真细心，节能环保意识培养64任务2框架结构建筑认识实习2.1混凝土结构形式及构造；2.2混凝土结构使用材料。重点：混凝土结构形式及构造及材料考核点：框架结构形式建筑构造及材料65任务3钢结构建筑认识实习3.1钢结构形式及构造；3.2钢结构使用材料。重点：钢结构形式及构造。考核点：钢结构构造组成部分及连接方式认真细心，节能环保意识培养46任务4单层工业厂房认识实习4.1单层工业厂房结构及构造学习；4.2单层工业厂房常用材料重点：单层工业厂房结构构造及使用材料。考核点：单层工业厂房结构构造及使用材料。47任务5代表性建筑认识实习5.1体育馆、机场；5.2展览馆。重点：典型建筑的空间组成，构造类型及常用材料。难点：两处建筑给学生带来的设计感受。考核点：大型场馆结构特点8项目三成果整理阶段任务1整理实习报告1.1实习日志；1.2建筑物的特点总结；1.3实习中的收获。重点：各类建筑物的特点总结。难点：各类建筑物的特点总结。2四、课程考核本课程考核采用形成性考核（出勤考核）和终结性考核（提交实习成果考试）相结合的方式进行。形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习能力。评价项目包括：认识实习过程中考勤，实习队伍中的纪律，实习现场服从指挥情况和有无违反安全教育内容等方面展开，评价结果以40%比例计入认识实习平时成绩。终结性考核主要采用提交实习成果和实习答辩两个部分，两部分均按照总分的30%折算入总成绩。实习成果提交包含实习日记和实习总结报告两部分，主要从专业认识、简述实习内容、实习的收获和体会方面作为打分依据；实习答辩分为两部分，第一部分为学生自己讲述认识实习的成果要点，第二部分为学生回答教师提问两个环节。三部分成绩加和得到认识实习总成绩，综合成绩评定为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，成绩计算表见表5。表5成绩计算表学习项目评分项目比率（%）评分要点出勤成绩40考勤、纪律、安全意识和服从指挥方面实习成果50实习日记和实习总结报告实习答辩10学生陈述和老师提问五、实施要求1．授课教师基本要求授课教师应具备与课程相关专业本科及以上学历，职称原则助教(一年)及以上职称水平或同水平工程技术职称人员。同时教师应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2．教学方法与策略（1）教学方法认识实习教学方法主要有查阅资料法、现场讲述法、视频教学法和提问互动教学。（2）教学策略认识实习采用主要采用现场教学和网络教学相结合的方法。现场教学是指老师带领学生进入施工现场集中听取专业技术人员或指导教师对现场建筑物的讲解，这种教学方法与工程实际联系紧密，学生能够直观的看到建筑类别及各个抽象力学模型在实际工程中的样貌，缩小了书本知识与实践知识之间的隔阂，学生学习效率较高，在认识实习中主要采取此方法。网络教学是指老师向学生提供一定的教学资源，学生根据实习要求，并结合个人兴趣爱好选择性的观看建筑工程类视频、图片和新闻报道，在拓宽学生视野的同时能够增强对于本专业的学习兴趣，这类教学时间灵活，一般安排学生在晚间通过手机观看专业视频。认识实习过程中鼓励学生向专业技术人员询问不懂或是自己感兴趣的问题，通过学生询问的问题发现他们的知识误区或是薄弱点，根据学生集中存在的问题在