建筑装饰工程技术-室内与装饰实践课程标准

《室内与装饰设计实践》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：张娜审核人：沟增辉制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院二、课程性质1.课程类型本课程是室内与装饰设计实践是培养学生理论联系实际，提高实际动手操作能力的重要教学环节。按照本专业教学计划的要求，在建筑装饰专业学生已经系统学习了建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造等知识的基础上，安排建筑装饰专业学生进行为期二周的室内与装饰设计实践。通过实践，使学生对设计师工作内容有初步的认识，使学生对所学专业知识通过实践有条理的进行梳理，为毕业设计、顶岗实习打好基础。课程定位针对高职高专培养应用性高技能设计人才的培养目标，通过对课程内容的精心筛选，课程以室内装饰设计的项目过程为载体，通过对不同类型室内设计施工项目的实践，使学生掌握室内装饰施工的生产工艺，掌握施工过程中室内设计设计，具备一定的对施工现场人、材、机施工能力，并具有从事企业室内施工实际工作所必需的职业素质。

表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力设计师能够系统掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；具备熟练的表现设计草图，特别是手绘能力；熟悉建筑装饰相关工种的基本施工工艺、流程；团队合作和交际。具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力；具备编录、整理原始资料；掌握公共空间和住宅空间的心理和视觉规律；具备应用计算机进行设计能力；编制装饰项目预算；室内装饰工程监理具备系统掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；编录、整理原始资料；具备装饰工程相关工种的基本施工工艺、流程操作能力；具备团队合作和交际能力三、课程目标与内容1.课程总目标通过实习，对建筑装饰行业设计师工作内容进行初步了解，掌握建筑装饰方案设计内容，获得实践知识，将所学理论知识系统化地在企业运行中使用，从而印证、巩固和加深所学专业理论知识；运用所学知识观察分析和解决实际问题，培养学生独立思考、勇于探索、积极进取的创新精神；树立劳动创造财富的价值观，集体主义人生观和团结协作的创业精神；提高学生的业务素质、意志品质和竞争能力，加深对建筑装饰事业的理解和热爱，强调综合素质的培养，培养较强的业务能力。2.课程具体目标本实践主要针对其在未来将从事室内装饰设计师岗位相关内容，必须完成的室内环境设计准备、对室内环境设计进行定位、创意、设计表现以及实施等基础性工作。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容16.2能对建筑装饰常见的问题进行分析、设计，以保证建筑装饰设计方案的合理；6.3能熟练使用设计软件及其他表现手法进行建筑装饰方案分析表达；8.3能对建筑装饰项目进行方案设计。总结室内与装饰综合设计的专业技能，完成室内外环境艺术设计综合知识和相关实际问题的分析和解决能力。具有良好的职业道德；能自主学习新知识和新技术；具有团队合作能力；培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生热爱专业；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风；具有健康的身心素质，过硬的职业素质和人文素质，具有良好的沟通能力和团队协作能力，具有吃苦耐劳的精神。掌握建筑装饰设计综合知识和相关实际问题的分析和解决能力。在实习的基础上实现学生与企业设计师岗位的初步对接，使学生能够初步了解建筑装饰公司设计师工作内容。2全面掌握室内外设计从现场测量、材料认知与运用到设计意图表达等多方面的实践技能。在理论知识的基础上实现学生实践印证环节，使学生能够初步了解设计内容。进入装饰公司在建工地进行现场测量，利用材料知识运用到设计意图，表达等多方面的实践技能。3了解施工流程、施工工艺、场地管理、现场监理等实践内容施工流程、施工工艺、场地管理、现场监理等实践内容。进入装饰公司在建工地，邀请企业专家现场指导施工流程、施工工艺、场地管理、现场监理等实践内容。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一资料收集与现场勘测任务1围绕装饰公司在建住宅项目，分别进行不同户型的家装工程资料调研与收集及其工程现场勘测工作，为后续的方案初步设计做好准备1.1建筑装饰设计综合知识；1.2相关实际问题的分析能力；1.3相关实际问题的解决能力。重点：相关实际问题的分析能力。难点：相关实际问题的解决能力。考核点：资料收集。培养学生在实践中的分析能力，实践过程中准备的勘测数据，树立精益求精的思想意识；18任务2通过实践，使学生熟知装饰工程资料调研与收集项目内容，掌握工程现场勘测的方法。2.1装饰工程资料调研与收集项目内容；2.2工程现场勘测的方法。重点：资料收集。难点：现场勘测。考核点：勘察资料整理。2项目二方案设计任务1设计元素分析、整理、使用2.1以人体工程学的定量尺寸为依据，进行区域功能分割；2.2住宅室内空间、室内空间界面、室内照明、室内色彩和室内家具与陈设以及室内生态环境等方面的整合设计。重点：设计元素整理分析。难点：设计元素创新重组。考核点：设计概念。培养学生在实践中的分析能力，实践中合理的区域划分，树立人性化的设计，注重生态环保观念；183项目三装饰工地现场指导与查验任务2装饰方案设计1.1对家装项目初步设计方案绘制施工图;1.2设计、施工现场跟踪重点：深化设计。难点：设计创新。考核点：深化设计。培养学生创新的设计理念，树立学生敢于创新的设计思想。18任务1施工流程、施工工艺、场地管理等实践内容1.1对家装项目初步设计方案绘制施工图;1.2设计、施工现场跟踪重点：设计方案图纸绘制。难点：施工现场跟进。考核点：设计实践。任务2现场监理实践内容2.1汇总技术交底内容，现场指导；2.2参加工程的竣工验收。四、课程考核学生在专业综合实习期间接受学院和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度。实习过程中，由指导教师随时对学生进行考核，考核在现场进行，考核办法主要为口试，亦可为笔试。学生的专业综合实习成绩，由指导教师根据学生实习情况、现场考核结果、实习笔记、作业和实习报告、实习过程汇报等情况，并结合学生在实习过程中的表现，组织纪律及现场指导人员的评价。考核结果为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告有丰富的实际材料并能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些施工问题加以分析，并有某些独到见解。良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题。中等：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，能对实习内容进行比较全面的总结。及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。不及格：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误。凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，视为平时成绩不及格，实习成绩以不及格计。凡真实性、完备性、规范性达不到要求者，顶岗实习最高成绩不得超过中等。五、实施要求1.授课教师基本要求顶岗实习指导教师需具有高等教师资格证书，具有双师素质，熟悉建筑装饰设计、监理流程。同时应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2.实践教学条件要求表5专业综合实习课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1建筑装饰校外实训基地城市人家装饰工程有限公司专业综合实习、岗位技能实习、顶岗实习502建筑装饰校外实训基地峰光无限装饰工程有限公司专业综合实习、岗位技