大学生寒假三下乡社会实践报告(10篇)

大学生寒假三下乡社会实践报告(10篇)高校生寒假三下乡社会实践报告1

经验了漫长而又辛苦的关键一学期后，最终迎来了暑期三下乡活动。不论是正值饱受指责，还是折腾得没力气的时刻。我都很想参与这个活动。还记得刚踏入警院的时候，在宣扬窗里看到三下乡活动的照片，那深化民众的画面给我以暖和的感觉。

而如今自己作为学生会的一员，最终有幸参与了下乡活动，而地点又是自己始终神往的xx地区，因此，这次的出行可谓是特别幸运。当汽车开上杭新景高速的时候，不一会，漂亮的富春江便呈现在我们眼前，以前的旅途目不暇给，总是忘了看看自己家乡的漂亮风光。而这一次，带着悠然的心情出行，才发觉原来家乡是如此美，一切都在烟雨中显得那么朦胧，那么和谐。

经过三个多小时的车程，我们最终到了xx，一个比xx更小，更热忱的地方。从一晚上的游玩下来，我发觉虽然xx经济不行谓发达，但真的是一个充溢爱的地方。不仅仅是便宜的物价吸引着我，更重要的是我感受到了这座县城的人民的热忱，人与人之间的那种关切。有爱的摆摊大妈，卖一元一杯的加料饮料依旧闲情逸致;有爱的出租溜冰鞋的大爷，5元钱借一晚上不还都没事，这是对顾客的一种信任，让我们感到很舒心;有爱的出租碰碰车大娘让我们大开眼见，原来碰碰车可以干脆撞向行人。这里的物价，这里的人情气息，让我觉得其实生活在这里就是一种华蜜。

晚上在溪边停留，在护栏旁边，在人们的谈笑自若中，我感觉到的是这座县城的安静，我感觉微风迎面而来，是说不出的欢快和愉悦。这里没有灯红酒绿，只有黄灯绿树和微微的流水声。

真正的行程从28日起先，我们去了xx县第一中学，在那里进行了平安教化的宣扬，虽然宣扬不怎么如意，但我看到了中学劳碌的生活，感受到了中学生特有的纯真气息。之后我们去了xx公安局，和局里领导们探讨了一些解决群众性事务的方法，我们抱着一种学习的心态，用书本上的学问和自己所能想到的内容给了领导们一个不成熟的答案，而领导最终的回答使我感觉获益匪浅，表示深深的认同。之后我们又去了公安局旁边的一所小学，给他们讲解一些关于平安方面的学问。已经很久没有回到小学了，小学生的热忱是我们没有方法比的。看到小学生们一脸阳光的笑脸，突然发觉原来做小学老师从某种意义上来说很华蜜。或许在现今社会中，和小学生沟通是一件快乐又放心的事。

在一天快乐的宣扬过后，我们又迎来了其次天的行程。主要任务是去浙西南革命依据地——安岱后，给那里的老人宣扬平安学问。那里交通不便，老人的儿女们为了更好的工作，都长年在外。我们只是想尽早觉得一点绵力为老人送去一份暖和。在吃完了一些有点丰富的红军饭后，起先了三下乡中最艰难的旅途。翻越安岱后的山，到山的另一面，是一个的风景区。起先的时候居民说差不多3个多小时可以翻越，但是当我们真的去登山的时候，我才发觉了山之陡峭，上山的路没有台阶，我们在不相识路的状况下始终向上爬，在到达一个断崖后又向下走。在整个上山的过程中，是一个迂回曲折的过程，大多是一些小路，一面靠山，而一面是陡峭的山面，只要一个腿软，随时可能会坠落。然而既然都已经上山，就不应当返回，况且车子已动身去山的另一面去接我们去了。当我们越过条条小溪后，我们才来到后来才知道的半山腰。在我们团结就是力气的吼声中，在互帮互助中，在历时两个多小时后，在汗湿透整件队服后，最终到达了山顶。为了找寻下山的路，我们又走过了一个鞍部，走到了另一个山顶。而这里的人文景观让我们精神为之一振，那是一块石碑，上面书写着“xx第一峰1502”，并有专业的鉴定证明。，最终虽然发觉在这里不能下山，但还是觉得自己很棒，我们用团结的力气战胜了千米的海拔，到达了自己以前不曾到达的高度。

欣喜之余，我们起先担忧下山的路。在返回到前一个山顶之后，我们找到了通往下山去景区的路，幸好因为是景区的关系，下山的路铺上了水泥石阶。但因为地势的起伏，我们又陷入了下山上山的怪圈中，在相互激励和相互讪笑中，我们在疲累中最终走出了景区。在去吃饭的车程上，大家热议着今日的壮举，之后进入了梦乡。此次登山共计5小时40分钟，超出预料时间2小时40分钟，虽然如此，但我们体验了红军当年的艰辛，更熬炼了自己的毅力，更坚决了自己的信念。在以后的生活中，我又有了新的资本去折服一些困难。1502，这个数字，终身难忘。

第三天，在东道主的热忱款待后，我们有些舍不得地离开了xx。三天下来，感谢xx，感谢xx人民的热忱，感谢东道主的支配周到，感谢我自己算在内的学生会的团结和欢声笑语。本次三下乡真的学到了很多，不仅仅是警务方面的学问，不仅仅是红军的一些历史学问，不仅仅看到了十大将军之一的粟裕宿舍，更重要的是，我在翻山过程中更坚决了自己坚持的信念，更学会了团结。最终作为学生会的一员，我对下学期的团学工作充溢期盼，因为我知道我们有一个足够团结的团队，我信任，下学期的校内文化艺术节为让人看到我们热忱!

高校生寒假三下乡社会实践报告2

今年xxxx期，我校组织了探讨生志愿者深化扎实地开展了文化科技卫生高校生志愿者“三下乡”和高校生xxxx期社会实践活动，引导广阔青年学生在服务实践中受教化、长才能、做贡献。

现将我校探讨生xxxx期社会实践的状况进行总结如下：

一、细心组织，社会实践活动打算扎实

为了把“三下乡”活动落到实处而不流于形式，探讨生院召开了特地会议对xxxx期社会实践工作进行了布置，并对详细工作进行了支配，要求探讨生从思想、材料、团队等多方面主动筹备，以饱满的热忱主动投身社会实践，仔细完成各项实践活动。并通过多种方式对在校探讨生进行广泛而深化的宣扬，使全体探讨生理解了参与社会实践的重要意义，激发了参加社会实践的热忱。

事实证明，细心组织，打算扎实，是今年我校探讨生社会实践做的较好的主要缘由之一。

二、广泛开展，社会实践活动内容丰富

1.新农村建设服务篇

xxxx月20日至xxxx月5日，在曾玉林教授的带领下，探讨生xxxx期社会实践团沿着湘西线，在慈利、阮、花垣、凤凰和会同五个县随机抽样250户农户，开展了湖南省“集体林权制度改革”、“农村妇女参加状况”和“城镇化改革”的社会调研。此次实践活动以国家林业厅下发的红头文件为支撑，在当地林业局和林业站的陪伴下，采纳入户访谈的形式开展。

在调研中，探讨生深深体会到林农的艰辛与不易，感受到他们的热忱与朴实。每到一个乡，都受到林农热忱的款待。实践活动以“惠民”为主导，加深了当地林农与高校学子之间的沟通，切实了解林农对林业科技服务、林业金融体系建设、林下经济扶持的需求，为林业政策制定和林业经济发展供应了参考依据。

探讨生xxxx期实践团成员表示本次活动凸显了所学专业的应用前景，增加了自己对今后接着深化科研、学习的信念。

2.关注林业改革篇

xxxx月22日至xxxx月2日，在曾广正副教授、曹兰芳老师的带领下，探讨生xxxx期社会实践团一行前往平江县、茶陵县、衡阳县、新邵县及蓝山县开展“集体林权制度改革监测”和“城镇化背景下林改后续政策探讨”社会实践活动。

在当地林业部门的支持下，实践团共走访了五县二十五个村，就当地集体林权改革状况、妇女参加状况及城镇化对林改影响进行调研，并以“面对面访谈”的形式对农户及各村村干部进行问卷调查。

在调研中，探讨生们深化了解到农户在林业发展方面的投入与林业收入状况，以及家庭经济来源与生活开支状况，农户的收入水平有所提高，生活更加富裕；从对村干部的访谈中了解到，各村的整体状况良好，林业收入逐年增加，政府投入及林业补贴提高，对林农进行营林生产有极大的激励作用。

调研结果将提交国家林业局，为其制定林业政策及完善林权改革制度及相关法律法规供应现实依据。同时，参加此次社会实践的探讨生深刻体会到农村百姓的生活不易，更进一步坚决了他们的科研之路，加强专业学问的学习，毕业后造福社会。

3.理论联系实际、学问运用于实践服务篇

ｘ月23日，在罗明春教授和张清老师的指导下，探讨生带领旅游学院认知实习的13级本科生前往浙江开展体验生态旅游、追寻历史踪迹、感受传统文化、了解文化旅游产业发展动态的社会实践活动。

此次社会实践活动历时9天，探讨生们走访了ｘｘｘｘ等十余个不同的景区景点。在带领本科生认知实习的同时，了解了旅游业最新的发展动态和当地的风土民情，对旅游有了更直观和更深层次的相识。为促进旅游业的健康有序发展，贯彻国发ｘｘｘｘ31号文件《国务院关于促进旅游业改革发展的若干看法》积累了第一手资料，也为今后的学习探讨奠定了良好的基础。

这些活动的顺当绽开和圆满完成，不仅对走访地区的发展建设有所帮助，而且很好的呈现了我校探讨生的风采。参加xxxx期社会实践系列活动的探讨生通过亲身体验基层工作和巡游祖国大好河山开拓了视野，完善了正确的人生观和价值观，为今后的良好的学习、工作、生活奠定了基础。

高校生寒假三下乡社会实践报告3

9天的三下乡犹如煎熬一般，环境的恶劣，生活的不便利种种因素都让我在活动期间急迫盼望能够早日结束，复原正常的生活。然而寒假后阶段的在家期间，晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情，而且还满含着怀恋，觉得下乡时的那些人，那些事都显得那么可爱，此时此刻，它们在我心中都被我美化了，成为了我记忆中非常美妙的一部分。

自己的专业是师范类，但却从未想过当老师，参与三下乡活动也只是为体验，而非获得当老师的阅历。而从未真正给学生上过课的自己在上课之前也异样惊慌，不是胆怯 学生，而是胆怯 自己做得不好，那个讲台是属于我的舞台，我要细心策划我要如何站在那个舞台上演好我自己的角色。对我来说，上一堂课的意义不仅在于把学问传授给学生，我在乎的除了课堂内容外，还有课堂的方式，我想要的是以一种学生感爱好的方式呈现出来，让学生在欢乐中学习。上课前，我把所讲的内容都内化为自己的语言，当站在讲台上时，突然间感觉自己的恐惊都消退了，渐渐进入状态，然而课堂上的自己不是真实的自己，无论课上多精彩，课后都会复原回原来的自己，而那种激情就再也找不到了。

讲完第一节课后，立刻又学生反映，说我讲的课很好玩，当时很兴奋，这对于一位老师，尤其是一位刚起先上课的老师来说，无疑是最大的劝慰。我发了短信告知挚友，他回我说，看来我已经感受到当老师的乐趣，将来有爱好当老师了。我说不然，当老师须要有激情，假如讲课没有激情，那课堂就会变得枯燥没有生命，内容也变得僵硬了。一位老师，尤其是一位好的老师，我个人认为不仅仅是把教化学生作为一份工作，更是一份责任，一件自己应当不遗余力的事情，而不是一项任务，前者是有感情的，而后者只是为完成而执行。做一位有激情的老师是很难的，而且还要做一盏静默的灯，给学生以光明，面对着重复的工作，重复的教材都不会厌倦。我要做一盏灯，但不是这样一盏静默无闻的灯，而是一盏可以为自己，也为别人焕发出无限变化的光彩的灯，它可以不断更新，有无穷的生命力。

以前上课时老说老师与自己有代沟，埋怨他们不了解我们的心思，追求等各不相同。而今，才发觉，自己也与学生有着代沟，演唱会上，当我们唱着一些我们年头的歌曲时，他们会说怎么唱那么老的歌啊，而他们所喜爱的，于我们而言却显得那么无趣，这，就是代沟。有时候和他们闲聊，会感觉有点难以融入，我们总尝试微笑着把他们当小孩子那样关爱，那样去哄，但其实，僵着笑脸挺辛苦的，而且，事实上他们的有些并非我们想象的那样只是小孩子，而有着小孩子里的那一丝狡黠，那一丝我们想不到的困难。

三下乡是高校很热门的活动，我觉得，高校期间没经验过是缺憾的，高校生活是残缺的，但是这样的活动，于我而言，只经验一次就够了，少才懂得珍惜，多了，就变得泛滥，变得无意义了。

高校生寒假三下乡社会实践报告4

1月22日至2月27日，我随工程学院三下乡队伍来到周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经验。短短的五天时间，感受了深厚的乡村生活气息，也产生了许多感想。

周家村是远近著名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。生活在旁边乡村中属富有水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了天翻地覆的改变。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。

进村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安状况相当好。经济上的富裕和生活上的安静，使我毫不夸张的用了安家立业来作为周家村给我的第一印象。

听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10101元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消逝，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术而夭折。

人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。

学校并不算大，还算光明的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满意。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必需将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的全部学问都教给他们。在和孩子们的沟通中我了解到，他们都很想成为高校生成为科学家，对外面未知的世界充溢了新奇和向往。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎全部的孩子都缄默了。或许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，或许是始终以来伴随他们左右的考高校，去大城市的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。人才、教化再一次在我的脑海中回荡着。

一位挚友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习特别用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了!你是农村户口!听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教化观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用完自己全部的精力去学习考高校，以此来摆脱落后的环境，实现自己美妙生活的幻想。但当这些村里的傲慢考出去成为高校生以后呢?他们中有几个回到自己那还不富有的家乡，投身其中的建设呢?人都憧憬美妙的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么?几个高校生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才照旧缺乏，生活照旧贫困。这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。

孩子们的想法和做法并非出自自己思索，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的闲聊当中，老人告知我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很骄傲的告知我们，他的大孙子刚在一所省重点中学考了前十名，以后考高校，考高校，到大城市去!老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子!

以周家村的生活水平来说，村子应属富有的行列。周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的状况。周家村之所以富有，关键在于和韩国合作的200亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收全部果实和种子，付给村里的酬劳只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺瞒，可是以我们的学问就是无法驾驭其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必需甘受韩国人的这种技术欺瞒，其缘由何在人才不足!!试想假如村里有这么一批农业学问相当丰富的人才，我们完全可以驾驭韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时全部的收益都将归我们自己全部。村里将远比现在要富有!

孩子们是渴望学问的，村里也是须要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教化观念发生改变，造成了人才的流失。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教化的重要性。在周家村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教化费用作为自己将来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教化以不仅仅是财力上的帮助，还应是教化人才和教化观念上的帮助。孩子们须要的不仅仅是学问，同样须要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的高校生，有责任有义务尽我们的努力支持农村的教化事业!

下乡过程中所见所闻许多，但我认为最重要的还是教化问题。科技是第一生产力!新时期农村的教化事业依旧面临许多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。

高校生寒假三下乡社会实践报告5

高校生"三下乡"社会实践活动是高校素养教化的有效载体，社会实践也是高校生理论联系实际的阵营，更是高校生服务社会的良好窗口。本次社会实践"三下乡"要深化科技推广基地开展科技兴农、基地状况调研等活动，帮助基地开展农夫培训、科技推广等工作，帮助解决农夫在生产中遇到的实际问题和困难，促使高校生在社会实践活动中受教化、长才能。

(一)捐赠书籍及文体用品：

为丰富当地群众的文化生活，我院团委联合各方支持，拨出专款收集各类好用书籍，给村民捐赠书刊二百多册。除此，院团委三下乡服务团还选购 了各类体育用品和文具等物资，给乡亲们供应精神文化支持。

(二)走访调研：

同学们深化田间地头，到群众中深化调查探讨，尽量将各种科学、医疗卫生、环保等相关学问送到每个村民的身边。深化了解了当地农业发展的详细状况和客观问题，并依据所存在问题给出了详细分析和解决方法。

(三)科技、卫生医疗宣扬：

同学们主动发挥所学理论学问向村民们宣扬讲解科技、卫生医疗学问并将其运用于实践，在实践中虚心向当地农夫学习，大胆实践，获得真知，增长才能，在服务群众的社会实践中熬炼成长，为社会主义农村发展尽一份力气。落实"奉献社会，服务农村"不仅是一个口号，而且更是志愿者们切实可行的行动。

(四)传授网络信息学问

为切实帮助当地村民进一步发挥农业和畜牧业优势，同学们依据自身所学专业学问向村民们传授网络信息学问。为了使宣扬讲座能够得到更统一、更广泛的效果，队员们挨家挨户的通知农夫届时到现场听学问讲座，并得到了村民们的一样好评。

"三下乡"注意解决实际问题是根本，由于服务对象是正在发展地区的居民，我们在活动中对当地农村经济状况进行了全面的调查与了解，并赐予当地的村民一些利用自身农业、畜牧养殖业的优势发展致富的建议，赐予那些已经有很好发展的农户一些好用的生产阅历，对农夫挚友的生产发展供应了帮助。

同时，"三下乡"社会实践活动磨练了青年高校生的意志，也培育了大家理论运用与实际的实力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中"服务社会、熬炼成才"的目标，真正做到"双赢"。

通过"三下乡"社会实践活动，让高校生更深化地学习领悟了"三个代表"重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热忱和成长成才的剧烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动;通过"三下乡"社会实践活动，增加了广阔高校生的使命感和责任感，引导了高校生服务祖国和人民，培育了劳动观念和一心一意为人民服务的思想观念，让我们增长了才能、接受了熬炼、提高了素养。

高校生寒假三下乡社会实践报告6

在此次实践活动中，从前期的安排、打算，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践实力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了大家的动手、动脑实力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的实力熬炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。

在与村干部、老师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通实力。

几天来我们每天都在各种困难的心情中度过。看到十来岁的孩子们艰苦的学习生活状况，我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运凄惨，从小缺少关爱，我们万分怜悯;看到一些家长错误引导、孩子心中没有志向，我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘来李子、杏儿，送来簇新蔬菜，我们感动的流下眼……以前在报纸、电视、网络上常常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我们很远，直到我们眼见了这全部的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为高校生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特别待遇”的孩子们呢?在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或者更微乎其微，甚至微小到我们都不知道10元钱原委能干什么。但是，在xx，10元钱是一个小学住校生一星期的生活费啊!这不是杜撰，而是我们大家真真实切感受到的巨大现实反差!

经过这段时间与乡亲们的接触，我深深感受到：农村对教化的重视看法比起城市来有过之而无不及。越是贫困地区的人们对教化的渴望越是剧烈。教化滞后的根源不在于思想观念的落后，而是在于经济的不发展。因此，我们当代高校生应当理所应当的为自己家乡经济的发展而努力。推动农村经济的发展，从而带动整个国民经济发展。只有经济得到了发展，教化才会随之进步。

实践充分证明：社会实践促进了高校生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与基层人民的广泛接触、了解、沟通沟通中受到了真实的感染和体验。从多数活生生的典型列子中受到了深刻的启发和教化。使我们的思想得以升华，社会责任感也随之增加。虽然，三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告知了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不行怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向，你就会观赏到独特的风景。

作为当代高校生，我们应当明白自己肩上的重担，清晰的相识到当今的中国仍存在诸多问题，还有许多许多穷人挣扎在生活的边缘，还有许多许多像xx寺这样的小山村须要社会的关注，还有许多许多xx这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去奢侈和奢侈，我们应当做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，保持勤俭节约的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在起先，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实力，肯定去救济那些被生活所困的人们，变更目前类似xx的这种现状，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己的贡献!

高校生寒假三下乡社会实践报告7

x月26日我们xx志愿服务团的20人带上行李，带着各种心情来到了xx完小，起先了我们为期13天的支教之旅。十几天的支教生活就这样结束了，不管当时是什么目的，体验生活也好，寻求簇新感也好，或者真的想要奉献爱心也罢，反正现在满满的感动，满满的感谢，渐渐的喜悦，满满的收获。想象着这里的条件，想象这里的环境，想象这里的孩子。想象这里的一切，唯独对于这样的结果之前是没有想过的。

从起先的生疏到熟识，再从熟识到习惯，这其中有欢乐，有艰辛，有悲伤，更有很多思索。

第一堂课

在这里我主要负责小班的英语教学，孩子们大的有十岁了，小的才3岁，有的连一般话都不会说，更何况要他们说英语，头疼不已。一进教室，课桌歪七扭八的，孩子们有的在地上爬，有的干脆爬到课桌上去了，还有的在过道里相互追打。这情形都快看傻了。没错，我的第一堂课就这样起先了。时间容不得我震惊，只好硬着头皮上，再怎样，这是我的第一堂课，我肯定要上下去，而且还要开个好头。一节课下来，嗓子都扯破了，这确的确实熬炼了我的耐性及应急处理实力。最终自己都不知道自己是怎样将一节课坚持下去的，不过从在这节课里我发觉了一个眼神，是她那求知的眼神激励了我，让我有志气将这节课坚持到最终。从第一堂课的阅历里我学会了许多，首先是我以后肯定要提前赶到教室维持好纪律；其次是肯定要备好课，尽量多玩嬉戏，调动学生的主动性；然后是多找机会夸奖孩子，以为你的一句夸奖，孩子就真的那样去做了；最终肯定要在课后多陪孩子们一起玩，熟识他=他们中的每一个人。

第一声老师

事情发生在我们来xx的第一天，当我们的车还没驶进学校，就有好多孩子听见而来，一路追着我们的车子跑，“老师”，一个5、6岁大小的孩子在我们伸出头来和他们打招呼时冲我们用劲喊。也不知道是不是喊的我，还是他喊的是我们全体队员，反正我响响的应答着他的呼喊。这是我来这里听到的第一声老师，也是我人生中第一次这样被人称作老师，“老师”这个自己小时的幻想，现在竟然真的成为“老师”了，心情异样激烈。深知一个好老师在一个孩子人生路上的重要性，深知当好一名老师的不易，也深知自己现有的水平，除了激烈更有一丝恐慌，要是我没把他们教好，要是他们中的任何一个出了任何问题，这都会是一辈子的事，这样重大的责任可不是我可以负担得起的，我将深深自责一辈子，一辈子活在愧疚中。所以从那刻起，我就暗下决心，我肯定要全力以赴，尽最大的可能将孩子们教好，做好他们人生路上的导师，从今这成了我每天都要思索的问题。

第一份礼物

我收到的第一份礼物是一朵野百合。

我也不知道为什么她会送我野百合，也许只是偶然在路上看到觉得好看顺手采来的吧，也也许是知道我喜爱百合，特意采来送我的。反正值时感动到不行，这也是我人生中的第一朵花，虽然没有花店里的花包装精致，也没有立在田野里的花来的精神，但这却是我收到的最宝贵的礼物，是我见过最美的百合。

对这里的环境渐渐适应了，和孩子们也慢慢熟络起来，和这些孩子间发生了太多太多感人的事，看到了每个孩子每个家庭不为人知的一面，经验了这些孩子成长过程中背后的故事，让我们的心灵更充溢，得到净化与升华。感谢能在他们成长的过程中有我们的印记。

第一次流泪

还是那句，那个孩子是我这13天里最大的收获。汇报演出那天的演讲她哭了，因为想爸爸了。我以为面对这样的艰苦的条件我不会哭，最终的几天里遇到许多烦心的事，归心似箭，我以为自己已经对这里的一切漠然了，我以为自己长大了成熟了不会轻易掉眼泪了，可还是限制不住，在树下哭得比她还厉害。哭她的懂事，哭她的坚毅，哭她的仔细，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不坚毅。

在这里有了许很多多的第一次，人生不就是由这千千万万的第一次组成么？万事开头难，这些第一次熬炼了我的团队协作实力；熬炼了我对艰苦生活的适应实力；熬炼了我的动手实力；熬炼了我的毅力与耐性；变更了我面对生活的看法。

在这里，我知道了什么叫坚韧、毅力、乐观、仔细；什么叫生活；什么叫华蜜；这十几天的经验是我人生中的一笔珍贵财宝，我会好好珍惜的。重新谛视自己的生活，以新的视角去面对自己的生活，好好珍惜这来之不易的华蜜生活。

手工艺品制作、标本制作、交通大冒险活动、体育竞赛、演讲竞赛、给孩子们洗头、孩子们排队吃面、送孩子们回家、我们一起在山江镇街道上捡垃圾、我们一起唱歌等饭吃、一起去井边挑水等等场景还历历在目，孩子们的笑声还回荡在耳边，但时间过去了，这些再也不行能重演。

最终我想说的是感谢，感谢领导能让我有这样的经验，感谢在这里一起生活的伙伴们的照看与帮助，感谢这里乡亲们的热忱，感谢孩子们给的感动。

高校生寒假三下乡社会实践报告8

生命循环往复，日出日落，缘来缘灭。三下乡的生活终于是体现了。或许真的是经验了哭泣，才会知道笑的味道;经验了失去才懂得珍惜;经验了苦痛，才能体会真正的华蜜。水紧缺，电业紧缺，连饭也吃了上顿没下顿，一顿饱足，一顿饥饿，脑海里总存在一片荒芜的念头，用以形容它的一切语言都是显得苍白的。只因农田里唐秃站着的农夫与他脸上被风干的纵横泪痕。凤凰涅磐，重获新生。然而在解脱的日子里，颠簸的车上，肚里却吞下了沉沉的铅块，每向前一步，都非常的艰辛，心中总有一丝牵挂，牵挂他们的纯朴，也牵挂那淹满泥水的农田。这次下乡，的确让我懂得什么才叫条件艰苦，可别把我们的一切归咎于生活的苦痛与繁重的工作。我确定，我特别华蜜。

还记得永无休止地推着巨石的西西弗吗?尽管他是人们所公认的苦难的扩大与苦痛的宿影，但是可知道这苦痛的背后，也隐藏着只有西西弗才能体会才能拥有的华蜜!过多的言辞反显空泛。至少中国成语“否极泰来”教会我们要拥有自信。兢兢业业的一百零一零一二十个小时，留给我的纪念就是漫天纷飞的雨花和那惊人的闪电与雷鸣!面对如此天气，工作时间也无奈的缩短了再缩短。但工作终归是工作，任务就像军令一样，军令如山倒，于是在短暂的艳阳之余，雨中采访，调查，远行，早已成了习以为常社会实践报告。

一个月的雨水原委给农夫带来了什么?这可以是一道连小学生都能解决的简洁数学题。也可以是一道连数学家也算得头焦额烂的方程式，但不行少的终归是损失，是农夫辛勤耕耘背景下的惨重损失!或许，这也可以说是我们这次三下乡的收获，收获的并不是苦难，而是感受，是精神和情感在生活中所迸发的详细体现的感受，这是一种不行言传的感觉和发自内心的感动，终归苦难是辛酸的，当苦难无情的夺走你的一切时，你才会发觉，原来始终认为距离自己很遥远的华蜜就在自己的身边!这就是这次三下乡之旅的感受，收获，也是我人生转站的一个明确的路标。

高校生寒假三下乡社会实践报告9

首先，第一站是内蒙古农科院，我们带着雀跃的心情，迈着矫捷的步伐，细细的观摩完农科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩骄生，生意盎然，显现诞生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生长强壮，向日葵林更是繁茂高大，土豆丛生长的密密麻麻，如今想起还是那样历历在目，万类霜天竟自由的感觉油然而生。几乎好半天时间，我们与树木花草为伴，沉醉在大自然旖旎的风光之中，久久不愿前行。在万般不舍中，最终，我们悻悻的离开了农科院。

其次，在半个多小时的公交车车程之后，我们来到了呼市交通设计探讨院。在院内相关部门通知的带领与陪伴下，我们参观了各种各样的交通设计和交通疏导的探讨。话说条条大路通罗马，但在这些工作人员的手中，却是道路无处不在，交通逍遥自在。翻着一张张涂改的莫可名状的交通设计图，听着解说人员口中出现的一个个生疏的名词，我们若有所悟的领会了前辈们探讨的精神与风范，在他们的背后，是一座座危楼高高耸起的现代化城市，是一幕幕歌舞升平、车水马龙的繁华景象。但有谁能体会得到，她们的神笔在多数个灯火通明的夜晚无尽的消磨苦思的场景呢？

然后，我们又接着来到了呼市锅炉厂，生产锅炉在南方地区虽说少见，但在酷暑寒冷的北方地区，锅炉对现代化城市的重要性不言而喻。看着锅炉厂里生产流水线上整齐划一，结构严整、生气勃勃的生产景象，不有的是我们联想起社会的不断进步和人民生活水平的不断改善，明天的生活会更加的美妙。我们始终坚信，科学技术是第一生产力，因此生产过程的把关，技术上的突破无疑是我们工作和生产过程中应留意的重点。在每一个环节，每一个操作过程，都不能疏忽。过程限制和技术操作的严密性越来越重要，使得管理者或生产商对技术人员的工作要求越来越高。

最终一站，我们怀着收获的心情来到了呼市公主府公园。在与漂亮的景色相伴的同时，我们队今日的所见所闻进行系统的回顾与理性的思索。夏日的午后，艳阳普照，大地蒸腾，万物似在燃烧，又似在猛烈的颤抖，我们的心情从欢呼变得沉闷，又慢慢的转为轻松。今日是不同寻常的一天，今日更是难以忘怀的一天，今日有过多数精彩的瞬间，有过许多难以企及的心灵感受。公园里的秀丽与优雅，万千花朵竞相开放，树木丛生，生灵峥嵘有致，使人的心情无比的轻松自由，思绪空前的清楚开阔，静待半晌，我们登上了归途的木筏，各奔居处而去，就此为这次美妙而神圣浩大的活动画上了完备的句号。

活动结束后，我们感受良多。在丰收的喜悦之后，面面对着眼前尚且存在的一幕幕场景，起先做这次活动报告。呈现自我，相识自我，提高自我，超越自我，紧密的围围着“恒久跟党走，青春献祖国”这一宏大的主题，我们又一次深化而又真实的培育了自己的社会实践实力，历造了为社会做出贡献，为明天铺好道路的指标。放眼明天，一切经在自己的驾驭，学习还在接着，实践也在渐渐的趋于真实化，三下乡活动，仅是我们熬炼自己的平台，我们不能只拘泥于这些表面的程序性工作，更应当切合实际，一切从实际动身，把握好眼前的机会，多实践，才不负党和人民以及社会对我们的期望。

xx年平均收入3800元左右。生活在旁边乡村中属富有水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了天翻地覆的'改变。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。

进村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安状况相当好。经济上的富裕和生活上的安静，使我毫不夸张的用了安家立业来作为周家村给我的第一印象。

听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中xx年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消逝，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术而夭折。

人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。

学校并不算大，还算光明的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满意。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必需将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的全部学问都教给他们。

在和孩子们的沟通中我了解到，他们都很想成为高校生成为科学家，对外面未知的世界充溢了新奇和向往。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎全部的孩子都缄默了。或许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，或许是始终以来伴随他们左右的考高校，去大城市的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。

人才、教化再一次在我的脑海中回荡着。

一位挚友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习特别用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！

听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教化观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用完自己全部的精力去学习考高校，以此来摆脱落后的环境，实现自己美妙生活的幻想。但当这些村里的傲慢考出去成为高校生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富有的家乡，投身其中的建设呢？人都憧憬美妙的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个高校生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才照旧缺乏，生活照旧贫困。

这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。

孩子们的想法和做法并非出自自己思索，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的闲聊当中，老人告知我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很骄傲的告知我们，他的大孙子刚在一所省重点中学考了前十名，以后考高校，考名牌高校，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！

以周家村的生活水平来说，村子应属富有的行列。周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的状况。

周家村之所以富有，关键在于和韩国合作的xx年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教化的重要性。在周家村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教化费用作为自己将来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教化以不仅仅是财力上的帮助，还应是教化人才和教化观念上的帮助。孩子们须要的不仅仅是学问，同样须要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的高校生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教化事业！

下乡过程中所见所闻许多，但我认为最重要的还是教化问题。科技是第一生产力！新时期农村的教化事业依旧面临许多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。

高校生寒假三下乡社会实践报告10

转瞬间大三第一学期已结束