培训学习个人总结

培训学习个人总结培训学习个人总结1

通过参与其次期xxxxx老师专业实力远程培训，让我在思想上和教化教学实力上又有了很大的提高。一个多月时间的培训是一个理论提升的过程，是一个思想升华、学问增长和享受获得的过程。在提高了自身素养的同时，更加感到自己学问的缺乏，须要学习的还许多。

一、品尝名师的成长经验，营造自己的精神家园

通过学习名师成长规律及启示讲座和阅读了吉林市优秀班主任标兵张丽梅老师关于自己成长经验的自述，让我第一次真正品尝了思维品质与人生才智的真谛，仔细地去想，作为一名老师要让自己的才智锋利起来，以主动的看法看待人生。

张丽梅老师的自述中努力钻研业务学问，为学生真情倾注一片爱心，真心地酷爱本职工作的事迹，滋润着我的心田，她以教化叙事实例，反思工作，具体探讨教化教学方式方法，她教化引导学生的方法，给我留下了深刻的印象。她每天找一名同学谈话，擅长发觉学生的闪光点，擅长引领、激励学生，在平常的小事中，尽其所能去帮助和爱惜学生。她真正地把教化作为一项事业，为这份神圣的事业而努力工作，她把教化当作一门科学，倾情钻研科学的真理。

人生多追求，无非两种，一是精神，一是物质。追求精神，成不了富翁，但有富卓。老师是清贫的职业，选择老师就是选择与清贫为伍。张丽梅老师在有知名学校以优厚待遇聘请的状况下，不为名利所动，在自己的工作岗位上，一如既往地工作着。我们作为一名老师要向张丽梅老师那样用一种健康的心理去影响学生，要用一种主动向上的心态去工作。在平凡的生活中求生活的真知，不断去探讨去探究去创新，营造一个属于自己的精神家园。

二、相识自我，刚好反思，更新教化教学理念。

通过《老师专业化与专业发展》、《课堂教学管理》、《教化探讨课题的选择》和《中小学老师心理问题及其对策开发》等课程的`学习，让我感觉到老师要具备丰富的学科学问，不只是对课本上的内容的熟识，一系列有关的学问要不断的更新和娴熟驾驭，这样才可以更高效地完成教学任务。在课堂组织和管理的原则和策略，对于老师来说，是必不行少的学问，能管理好才能教好;要仔细学习好这些学问才能更好地完成教学工作。课程学习学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教化手段，更好地育人。老师要不断更新自己的观念，老师在新的教化形势下工作中要转变教化观，本着以人为本的原则，一切为了学生的全面发展。要转变教材观用教材教而不是教教材;还要转变新的教学观，这能使师生交往、互动、共同发展更加和谐。还要用现代信息教化与课程相结合，这将会让老师跟上时代的发展，让学生健康，全面地成长。通过学习我们必需不断更新教化教学理念，适应教化发展新观念，提高自身专业和业务素养，将学科学问、教化理论和信息技术有机结合实力并应用于教化实践工作之中。

三、倾听专家的教化思想，提升自身教化教学实力。

通过倾听专家的讲座，让我了解到了前沿的教化思想，先进的教化理念，开阔了我的教化视野。通过《课堂教学管理》讲座事例分析，我深深的感受到，老师在反思课堂教学的基础上事实上是将老师的个人教化理念、个人教化思想渗透在某个详细的教化事务上，体现了老师在反思某个详细的教化事务时显露出自己的教化理念以及个人教化思想。使我清晰相识到了自己在教化教学工作中的不足和自身须要加强的方面，须要专业水平的真实提高。通过学习让我知道除了学习这些理论学问外，要学会爱教化，要爱学生，这都能使自己活得高雅欢乐，时时体验着人性中最美妙、最和善的一面。

《老师职业道德解读与实践》的讲座，让我深化了解到爱国遵守法律是师德修养的基础、爱岗敬业是师德修养的动身点，关爱学生是师德修养的灵魂，教书育人是师德修养的核心，为人师表是师德修养的关键，终身学习是师德修养的时代要求。在学习中让我了解了新时期的老师应具备的实力，老师应模范地履行老师职责，具有良好的职业道德，具有广博的坚实的专业理论学问，老师思想要有所创新，要站得高，看得远，要甘于孤独吃苦，无怨无悔，踏踏实实地努力工作，通过自主学习，不断积累总结，在新形势下的教化教学工作中发挥示范引领作用。

通过学习培训，让我知道如何做一名优秀老师和做一个人格完善的人，如何成为一个有责随意识、有社会使命感和背负着神圣的教化志向，脚踏实地，将平凡的事做细做好的一名优秀教化工作者，如何让自己的工作生活更有意义。这次培训，让我有了全新的变更，让我享受了获得学问的欢乐，这是促进我在教化教学工作中更快成长的过程。我学会了思索，转变了观念，让我知道成为一名教化工作者，这不仅仅是一种追求，它还是一个路标，一个指向更远方的起先。

培训学习个人总结2

一、没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学。

新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗？“应当说，站起来发言是参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、主动，是不是学生的.自我须要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。”简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热喧闹闹，学生能精确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，事实上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中，老师要当好组织者。

老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。

三、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人

一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。总之，在学校的教化改革中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革须要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得实力的提高。

培训学习个人总结3

“好雨知季节，当春乃发生。”在我们疲软、迷茫的时刻，新一届县委县府像一位导师，刚好给我们指名了前进的方向，坚决了我们的信念。交给了我们艰难而又华蜜的任务——重振x教化雄风，把x打造成渝东南教化高地。让x实现新的跨越，那就必需向先进地区学习，解放思想;向先进人物学习，爱岗敬业;向人民群众学习，执教为民。

我们要发扬“六干”精神。要以苦为乐，我们是光荣的，因为我们为人师表。我们是宏大的，因为我们教书育人。我们要用高尚的人格魅力影响学生，成为他们的指导者和引路人，要在他们糼小的心灵上播下“我是x人，x兴我则兴，x兴我则耻。”的.思想。

我们要不断探究各种新的教学方法，用新的教学理念，敏捷运用新课标。我们要想在学生面前能游刃有余，在学生面前成为学问的海洋，那么，我们必需学习再学习，并要真正刻苦钻研，严谨笃学，除了从书本上、网络上吸取外，还要向我们身边的先进人物学习。这样，才能让学生在我们这片海里尽情畅游，才能成为学生的仰视者，成为学生的爱戴者。才无愧于“老师”—太阳底下最光辉的职业这个称号。教好书，育好人是我们义不容辞的责任。我们要酷爱教化事业，对工作有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”的决心。教化事业须要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中得过且过，我们要淡泊名利，甘为人梯，乐于奉献，更要永于挑担子，要不计得失，不求回报，要用微笑面对困难，我们要让奉献与欢乐同行。向人民群众学习，一心扑在教化事业上，努力成为人民满足的老师。

20天以来，我仔细学习，一丝不茍地做笔记，细心写心得，努力完成学校支配的任务。让我看到了自己过去的不足，也为自己定下了新的目标，我要更加严格地要求自己，力争更精彩地工作。要让我的学生笑容满面，要让我学生的家长对我除了信任还是信任。做到真正不负自己的使命。

培训学习个人总结4

八月十九日，我们沂南四小老师暑期培训会在县教化体育局四楼会议室召开，局领导马士轩、徐兴晨、张勇，小学教研室主任王守山出席了会议，会议由县教化体育局副局长徐兴晨主持，马局长作重要讲话。县政教化督导室张勇主任、小学教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19日下午至21日下午，小学教研室各科教研员又分学科进行了培训，同时进行了电子白板及网络教研及课件制作的培训。三天的培训日程，惊慌而丰富。对我来说，来得刚好，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。

观赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。细致倾听张勇主任“一切从新起先，一切皆有可能”的报告，我被这位学者型的领导朴实真诚、虚心好学、勤奋敬业的工作看法所感动。他殷切地向我们提出了老师期盼——“有追求、肯探讨、敢创新”。通过学习，我体会到作为老师要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公允心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的特别重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的特性，这是要成为优秀老师必需知道的特别重要的基石，恒久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校特别内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充溢爱心，要懂得宽恕，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少指责。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不行宽恕的错误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，对他们进行教化和引导。

王守山主任“怎样做一名优秀的老师”专题报告，给我的教学工作指明白方向，深刻地指出了老师肯定要走专业化的道路，从教化理念到微观课堂的把握无处不体现老师的专业化水平，全面贯彻素养教化就是要提高微观课堂的教学效率，提高老师的专业素养。

老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业志向是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教化理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。老师的学问水平是成长的基本要素，教化实施实力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的主要因素有老师的工作看法，组织教化实力，和人际关系。作为老师要关切集体，团结合作，相互理解，相互关切，敬重前辈，恳切待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的老师。作为一名老师，我必需以良好的`心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，用一个老师的标准来要求自己。虽然我阅历不够，但我有最大的耐性与热心，我有足够的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

“春暖自然花盛开”这是一小宋太菊老师教给我们作为班主任管理班级的最高境界。教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。通过学习他的做法，让我更深刻领悟了作为一名老师，关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子状况不同，但要信任每个学生都能在老师爱的教化下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的学生，还是对顽皮、学习成果不志向、须要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。

通过这次培训学习，我既感到庆幸又倍感压力。虽然我阅历不够，但我有最大的耐性与热心，我有足够的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。我将踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现自己的人生价值。

培训学习个人总结5

我校施行“三五五”模式的教学改革已经三年，这套教学模式汲取了杨思的“求真务实，注意实效”“先学后教，当堂训练”和杜郎口的“小组合作学习”，即：“老师的责任不在教而在教学生学”，“先学后教，以教育学，以学促教”，这不仅仅是一种教学模式的变更，更是“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教学思想的体现。

“先学后教，当堂训练”体现了学生主体原则，传统的教学法是以“教”为主，“学”为次。“先学后教，当堂训练”教学法，却把“学”放在开头，即以“学”为首，以“学”为主，也就是以自主学习为主，而“教”为次，合作学习为次。“先学后教，当堂训练”教学法摆正了老师与学生的关系。传统的教学，课堂上以老师讲、传授学问为主，学生始终在听，接受学问，处于被动状态。而运用“先学后教，当堂训练”教学法后，课堂教学的全过程都让学生学（看书、检测、更正、探讨、作业），这样，学生自己发觉问题、解决问题，真正发挥了主体作用。老师的角色变了，有主角变成了节目主持人，也真正发挥了主导作用。

“先学后教，当堂训练”体现因材施教原则。“当堂训练”的课堂教学模式最能体现因材施教的原则。尽管学生水平有凹凸，但课堂上优生、差生都可以同时看书，再同时完成检测练习。结果优生做对了，基本完成学习任务，差生可能做错了。以后，优生就当老师，帮助差生更正，还要讲出“为什么”。这样，不仅差生的疑难问题基本解决了，达到真正“补差”，而且优生在帮助差生改错、给差生讲清“为什么”的过程中，自己也加深了对学问的理解，增加了口头表达实力和思维实力，培育了合作精神等等，达到了“培优”。总之，在运用“先学后教，当堂训练”教学模式的时候，全部学生都能在原有水平上得到提高，这体现了因材施教的原则。

在这种教学模式下，要求老师备课时要仔细细致，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，对学生学法的指导，以及怎么样在课堂中依据学生的'实际状况调整教学进度，要讲清规律或道理。学生遇到问题，关键是对道理、原理没有真正理解和驾驭。因此要针对学生自学中存在的问题，讲清道理和规律，使个别上升为普遍，在揭示规律中让学生举一反三。这时最能体现老师的水平，尽管教学语言不多，只是三言两语，但要能揭示规律，道破原理。要指导如何运用（授之以渔），即指导学生运用所学的学问解决问题，在理论与实践之间架起一座桥梁。使学生驾驭的是活的学问。

老师必需在课前设计好导学问题和习题，而习题的设计是“先学后教，当堂训练”这一教学模式在课堂中应用胜利的关键。在整个教学过程中贯穿课堂始终的主线是紧扣教材内容的习题，即自学后导学问题、巩固练习题、达标训练题。老师在这些习题的依托下指导学生自学教材，通过学生回答问题，了解学生对教学内容的驾驭状况，对学生不能理解的疑难问题刚好点拨指导。学生在这些题目的引导下，读懂教材的学问结构层次，理解所学内容，驾驭运用所学学问，并找出自己自学的疏漏之处，刚好补缺。可见导学问题和习题设计对一节课的教学非常重要。备课时设计好这3个层次的习题，是课堂教学中更好地引导学生自主学习的基础，是一堂课胜利的关键。因此，在教学中必需做到：转变思想观念，使备课的侧重点放在题目的设计上。在以往的备课中，我们总是把重点放在大篇幅书写教学内容上，这种备课在课堂教学中表现为老师用过多的讲授来代替学生的学习，限制并阻碍了学生的自主学习，不能真正让学生成为课堂的主子。要想使学生真正在老师的引导下自主学习，要从备课入手，在导学问题和达标训练题的设计上下功夫，帮助并促使学生参加课堂教学活动，引导学生自主学习，并使学生渐渐养成良好的学习习惯，驾驭科学的学习方法。

导学问题要依据教学目标，紧扣教材内容。备课中老师要依据课标制订教学目标，紧扣教材内容设计具体详细的导学问题，达标训练的设计要简洁明白，囊括教材内容，学问覆盖面达百分之百，重在巩固所学内容，要突出重点学问，注意综合拓展运用学问解决问题的实力。习题类型要依据教材学问敏捷多变，从不同角度强化所学学问，学生通过对老师设计的不同层次习题的完成逐步驾驭运用所学学问，形成运用学问解决问题的实力。

当然，更新教学理念，改革教学方法，须要有持之以恒的精神，在这个过程中确定要遇到不少的困难，遇到不少的挫折。只有坚持不懈，持之以恒，才能最终实现教学的改革的目标，真正实现素养教化，培育出一代素养优良的人才。

培训学习个人总结6

20xx年10月13日至10月17日，在党组织的关怀下，我光荣的参与了惠济区委党校组织的入党主动分子培训。在5天的培训学习中，我在思想上对中国共产党有了进一步的相识，对党的性质有了更深的了解，同时也对自己的思想进行了一次全面的剖析，让我更加深刻的体会到：作为一名入党主动分子，只在思想上向党组织靠拢是远远不够的，最重要的是要在行动上始终和党组织保持一样，不仅思想在党，还要行动为党。在学习过程中，我也醒悟的相识到自身的缺点和不足，这也让我感觉到要想成为一名真正的共产党员，还离不开党组织的辛勤培育和自己的艰苦努力，但是我信任，只要我坚固树立了入党的坚决信念，通过自己的学习提高，就肯定会得到党组织的批准，争取早日加入中国共产党。

下面，是我对本次学习培训的几点体会：

首先，通过这次系统的培训，我明白了中国共产党的性质是中国工人阶级先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益，宗旨是一心一意为人民服务。在实际工作中，我们的党也的确是这样做的，众所周知，在震惊中外的5.12汶川大地震中，各级党委和政府始终把爱护人民生命平安放在首位，急人民群众之所急，解人民群众之所难，在那些令全国人民揪心的日日夜夜里，活跃着多少党员突击队，漂浮着多少面代表希望党旗，是我们的.党委和政府克服一切困难、解除一切险阻，想方设法为灾区群众运输食品、药品和帐篷衣被，使灾区群众有饭吃、有衣穿、有水喝、有住处。作为先锋队的党员干部，更是舍小家为大家，身先士卒、带头捐款捐物，充分体现了一个党员的先进性，体现了一个政党的凝合力，体现了一心一意为人民服务的根本宗旨。

其次，通过学习，我对党的纪律有了更新的相识。建立在党员高度自觉基础上的铁的纪律，是我们党取得成功的重要条件。加强党的纪律，是保证完成党在新时期总任务的须要，是保持党的先进性的有力武器，是巩固党同人民群众亲密联系的必要条件。为了让我们体会纪律的重要性，此次培训还支配了一天的军训，虽然时间较短，但是它教会了我怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。部队是一个纪律严格的地方，通过煅炼、磨砺，增加集体主义观念，培育团结互助的作风，帮助我养成严格自律的良好习惯。让一向比较懒散、喜爱拖时间的我在这里得到了极大的熬炼。通过军训，改正了许多缺点，更重要的是让我知道集体观念、团结友爱的重要性，在今后的工作中，我肯定会坚持铁一般的纪律，严于律己、敢于吃苦、勇于拼搏，仔细发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的军人精神，严格执行党的各项纪律。

第三，通过培训学习，更加坚决了我加入中国共产党的信念。中国共产党是最优秀的党组织，我们党领导人民奋斗八十七年的峥嵘岁月和光辉业绩，犹如一幅逶迤而又气概磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷呈现在世人面前。我们党完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；开创了建设有中国特色社会主义事业，为实现中华民族的宏大复兴开创了正确的道路；建立了人民民主专政的国家政权，中国人民驾驭了自己的命运；建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增加，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现国家的高度统一和各民族的空前团结；我们坚持独立自主和平外交政策，为世界和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。直至今日，人民群众的物质生活和精神生活水平都得到了很大的提高。我们党这八十七年的辉煌业绩有目共睹、有口皆碑。只有加入了共产党，成为一名共产党员，才能让我的人生价值得到最大限度的发挥。

我深深懂得，一个党员就是一面旗帜。在工作中，我将时刻以党员的标准来衡量自己，始终用“三个听从”要求自己，即：特性听从党性，情感听从原则，主观听从客观。做到业务绩能领先，以任劳任怨、勤勤肯肯的工作看法，踏塌实实的工作作风，尽职尽责的做好本职工作。在思想上，我将不断的加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习，做“三个代表”重要思想和科学发展观的忠实实践者，不断加强党性修养，提高政治思想素养，主动进取，与时俱进，开拓创新，以更加优异的成果来回报组织和单位，争取早日成为一个合格的党员。

培训学习个人总结7

依据公司《20xx年员工培训方案》文件精神要求，在三月份如期进行了本年度第一期的学习培训。通过多年的探究与总结，今年的培训形式与以往有很大的不同。本年实行“集中培训与部门组织培训相结合、白天与晚上相结合、分期、分批轮番培训相结合”的培训形式，这对培训工作真正落到实处、避开流于形式起到了很大的作用，这也是本年度培训的一大亮点。另外，各部门培训工作由各部门主管领导负责，这更增加了培训的质量和效果。因各部门培训仍在进行当中，现对集中培训总结如下：

一、培训人员状况

本次员工对学习培训重视程度有很大的提高，从培训人数上看比以前年度都有肯定的增长。部分下乡预试人员白天外出工作，晚上不仅要加班填写试验单，还能主动参加培训学习。这种精神值得大家学习，在这里对他们提出表扬。

本次除副厂级以上领导及炊事班和保卫部人员外，参与集中培训学习共计124人。详细学习状况如下：

从上表可以看出，本次培训率为69%，未完成公司规定的90%以上的培训率。其中：101%完成全部课程学习的有24人，余101人未能完成全部学习课程。其因：

1、电气分厂在3月18号有生产任务，最终两节课未学习。

2、干变分厂人员随电气分厂加班，有一到二节课未学习。

3、部分总厂和行政人员因工作忙，未能参与全部课程的学习。

4、部分人员因结婚、工伤、有事等请假，未能完成全部课程的学习。

二、培训考试状况

本次实际参与考试人员共计95人。其中90分以上人员29人，占考试总人数的31%;60分以下人员16人，占考试总人数的17%(详见集中培训考试成果单)。

考试主要是对前期学习的一种检验，且通过成果可以反映出个人对培训的重视程度和学习看法。在这里，对考出优秀成果的人员表示真诚的庆贺，并将按公司文件规定对取得前三名的人员赐予嘉奖;对不及格的人员提出指责，并要进行补考，如补考仍不及格将按文件规定予以惩罚。各部门得分汇总如下：

三、取得成果

(一)通过规章制度的培训，使员工对公司各项规章制度更进一步的熟识与了解。特殊是新员工原来对公司的各项规定不清晰，本次通过学习，对各项制度都有了深刻的相识，增加了遵章守纪的自觉性。(二)通过对员工责任、团队、忠诚、职业道德、优秀员工的素养培育、文化学问等方面的素养教化培训，提高了员工的思想意识和文化理论水平。并利用视频、课件等现代化科技教学的`方法带动了员工的学习主动性，活跃了学习气氛。为打造高品质、高素养、作风过硬队伍打下坚实的基础。

四、存在问题

(一)部分人员工作与学习未合理调配，白天工作较忙，晚上不加班但也没有参与学习，造成缺课现象。

(二)在培训过程中，仍有部分人员打瞌睡、玩手机等不仔细听讲现象。

(三)授课人授课技能有待提高。部分授课人员备课不充分，讲课内容不新奇，培训效果一般。

(四)部分人员对学习重视不够、学习意识较差，存在应付现象。

五、下步措施

(一)对本次不及格的人员各部门领导要加以督导，如补考仍不及格，将对其后三名处以101元罚款，并补考到及格为止，如再补考不及格者再次惩罚50元。

(二)各部门领导要加强本部门人员的监督和管理，合理支配工作与学习时间，避开本部门人员有缺课现象。

(三)在以后的培训中，对打瞌睡、玩手机等不仔细听讲的人员进行点名指责，对仍不悔改的人员将严格按培训纪律规定赐予惩罚。(四)加大力度对员工素养教化的培训，提高员工的学习意识和主动性，实现“要我学习”到“我要学习”的转变。

(五)授课人员提前五天把教案交至技术中心，技术中心对授课内容进行审查，确保培训质量。

(六)以后将不断改进培训方式，主动探究新的培训模式，提高培训效果。

培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利。对公司的培训工作，我们将持之以恒实行建设学习型公司、培育学习型员工的精神，推动公司向更高目标发展做出主动贡献。

培训学习个人总结8

我很荣幸参与了第六届的创业培训，共有29名有创业愿望的学员参与了本次培训，这天刚经验了初冬的第一场寒流。除了寒冷的天气之外，由金融危机而引发的全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有幻想创业的青年，此刻要应对的不仅仅仅是季节的转换，更要应对经济环境对你们实现幻想的巨大考验。此次培训当中的许多人，或许自己、或许家人、或许挚友，已经感受到了这个不一样寻常的冬天的艰涩。

这是一个艰难的时候，是一个考验才智和毅力的时候，当遇到挫折的时候，或许这是从逆境之中开掘期望之石的时候；这是一个艰难的时候，但更是我们携手共渡难关的时候。不管此刻的境遇如何，公司时刻关切着我们，公司大家庭的每个成员一向在路上左手暖和着右手！

在学习的过程中，我主要学到了以下几点：

一是学习创业理念。

当前越来越多的下岗职工透过自谋职业或自主创业实现再就业，创建了财宝，创业，不仅仅是实现就业，要转变观念，树立创业精神，鼓起创业志气，增加创业魄力，实现对人生的追求和自身价值。

二是学习创业学问。

要全身心投入到学习当中去，学习创业须要的条件、相关政策及法律等学问，避开在创业过程中走弯路，削减不必要的'损失，为每个人的创业幻想插上有力的翅膀。

三是学习创业的技巧和本事。

透过学习和沟通，精确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本事，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最适合自己的创业道路，挖掘第一桶金。

在这次培训中我深深的体会到老师教的细致，学员学的仔细，决不带着疑问离开教室，有的人为了全身心的投入到学习当中，甚至短暂放下了自己那一摊子百废待兴的工作，正因大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。透过培训，大家驾驭了系统的创业学问体系，醒悟地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会了如何去组织、安排、实施和做大做强等，更难得的是学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素养有了很大提高。

透过此次培训我对我的美容院和培训项目有了更深刻的总结，我总结了“四要”

一、要生存。

在幻想和现实冲突之时，生存是第一须要的。创业之初，特性是在极度困难的时候，企业要先学会活着，而后再思索成长，但是幻想的目标不能变。

二、要学习。

在危机中学习，提高抗风险的潜质，利用这个时期有针对性地学习，苦练内功，积蓄团队力气，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好打算。

三、要关注。

要特性关注国家相关政策和市场环境的改变，利用有利的政策，随时调整企业策略。

四、要总结。

细致总结过往的阅历，并思索将来发展和经营模式。

最终感谢各位领导的亲切关怀，感谢各位老师的仔细辅导。冬天已经来了，春天还会远吗？我坚信透过此次的培训，对于实现我人生目标会越来越近。

培训学习个人总结9

这次我有幸参与了基层幼儿园幼儿老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干幼儿老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教化，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的教化观念，应对发展的时代，应对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。

这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教化理论。

县幼儿园园长xxx教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教化工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持专心激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。

老师的职业是相通的.，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我爱护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们专心乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的就应是最完备，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人潜力。

这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮忙。

xxx老师体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。

xx结合她自我幼儿园美术教化实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

xxx老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

透过这次培训我明白了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师务必思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思索到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。

三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿以前说过：“我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

为基层创办幼儿园提一点举荐：

1、幼儿教化基本以活动为主，我认为务必配备专用的幼儿活动场所。

2、带给一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、适当的给幼儿带给一些课外读本。

4、我认为每个幼儿园务必配备一名专业的幼儿老师。

培训学习个人总结10

当今社会已经进入了信息社会，世界已经起先全面信息化、全球化。因此，为了适应社会的发展，我们老师务必首先坚固树立信息化、全球化的思想，专心参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。透过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道，经济发展状况能够促进教化的发展，影响教化的规模，一般地，教化受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教化设施上，教化技术和设施的改良，提高了教化的效益。二是从教化的规模上，麦克风和音响能够让几百人聚集在一齐上课。但是，这种教化模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教化领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(老师)被网络所替代，并不意味着老师作用是剩余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

2、自我确定学习时刻和地点

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时刻。比如，我们此刻的培训就能够透过网上课件自由回家抽时刻进行网络学习。

3、按需进修

网络学习的特点是成人能依据自身发展须要进行选取性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，驾驭新技术，网络社会须要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。传统教化老师在课堂中与学生应对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素养不高，传统教化的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(此刻多数采纳课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选取课程的同时也选取了老师。

网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教化模式中，是以老师为中心，老师透过讲授、板书及多种媒体的协助，把教学资料传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动理解学问的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激理解者即灌输对象，媒体是协助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的资料。表面上学生参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理与限制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创建性潜质的培育，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思索、探究潜质，其自主性、专心性难以发挥，不利于培育学生的发散性思维和创建性思维，不利于创新潜质的培育和创建性人才的成长。

在信息时代，老师既不会被技术所替代，也不就应再作为传递学问的。教化技术的发展恒久不会替代老师主角，老师之因此是老师，在于老师能在智力、情感、特性、精神和人格等方面全面培育和塑造学生，教化的根本特性是以人育人。有了信息技术，老师将会从广播学问的繁重任务中解脱出来，有精力和时刻真正进行以人育人的活动。现代教化技术进入到教学过程中，老师能够由原来的处于中心地位的学问转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的`诠释者、教化的探讨者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特性在网络环境中，老师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、探讨和评价。在信息技术的环境中，学生就应被看作为待点燃的火把，学生地位就应由被动的学问容器和学问受体转变为学问的主宰、学习的主体，成为教学活动的专心参加者和学问的专心建构者。

夜深人静时，我坐在电脑前，登上接着教化网，已成为多年来的一种自然习惯。“接着教化网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息资料丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们带给了旨在提高实践潜质的诸多方法。而且，那里有着良好的互动沟通的学习氛围。比如在线答疑、老师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

对学问的贫乏，就会产生对学问的无知。一位名人说：“相识到我们学问上的不足，便向胜利走了一大步。”懒汉最简单做出的辩解，是没有时刻学习。其实这但是是一种托辞罢了。有一个的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公允。但人与人之间的不一样，在于业余时刻怎样度过。

当今社会的生活，丰富多彩。人们选取生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学学问，用信息，长才能，出成果，助推了自己的事业。但是也有不计其数的人，把大好时间“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络嬉戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。

我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每一天都要抽点时刻光顾接着教化网，或调阅课件，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加。我们都知道现代教化的发展越来越强调自主学习和探讨式的学习，网络就给我门这样一个机会，这天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下老师专业发展的思索与体会，这本身就已经体现了网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。

培训学习个人总结11

“”特大道路交通事故，造成X人死亡X人受伤，惨状令我骇人动目。“”事故后，公司开展了平安教化、上路稽查、平安提示等活动;今日又开展“XX集团道路运输平安集中教化培训会”。这起事故、这一系列的教化、多项的管理，真正意识到了违法、违章、违规行为的危害性，更加真正使我意识到了道路交通平安的重要性。

在培训会上，重点学习了《道路旅客运输及客运站管理规定》、《国务院关于加强道路交通平安工作的看法》、《道路旅客运输企业平安管理规范》、公安部等内容，进一步打牢了个人的法律法规基础，对今后的平安行车和驾驶服务有较大的帮助;同时也会将今日学习到的学问运用到实际的驾驶服务工作中，杜绝违法违规行为，确保平安行车。

“以人为本，平安第一”，严格自觉地遵守道路交通平安是一个机动车驾驶员最基本的义务。3.18特大道路交通事故的惨痛教训，平日平安学习教化会上的各种事故教训、事故分析让我历历在目，公司常常性的上路稽查、隐患排查等既督促了我的驾驶服务工作，又提高了我的'思想相识。

今日又通过参与太阳女集团道路运输平安集中教化培训会，使我在思想上牢牢树立了平安驾驶意识，在作风上坚决贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通平安的行为。珍惜生命，从自己做起，时刻以醒悟的头脑驾驭好手中的方向盘，限制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通平安的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲惫驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避开心存侥幸而给自己和他人留下终生的苦痛和缺憾。

我是至XX班线号车驾驶员，今日参与XX集团道路运输平安集中教化培训会，使我受益匪浅。

在培训会上，重点学习了《道路旅客运输及客运站管理规定》、《国务院关于加强道路交通平安工作的看法》、《道路旅客运输企业平安管理规范》、公安部等内容，进一步打牢了个人的法律法规基础，对今后的平安行车和驾驶服务有较大的帮助;同时也会将今日学习到的学问运用到实际的驾驶服务工作中。

通过这次教化培训，以及公司在“”后开展的平安教化、上路稽查、平安提示，使我对交通平安有了更为深刻到位的理解;我也深深地相识到交通平安在日常生活中的重要性，我保证在今后工作中加强学习，仔细领悟并遵守相关法律法规，平安行车。

培训学习个人总结12

公司请来航空公司的空乘来为我们培训，而我们十五个学员今后将在完成本职工作的同时担当公司各级的礼仪培训工作，所以在培训师动员大会上领导用四个字即概况了一个多小时啰嗦的会议：学会、会教。会后我也只记往了这四个字，也是我自己的目标。

周四下午一点半培训，上午“班长”打电话通知大家下午的培训要着正装，都到办公室坐下了，而且穿得不算休闲算个通勤装吧，但离正装还有点距离，于是打电话让同学陪我去买衣服，幸好她在家中，带了两件正装来给我解了个围，救了个场。感谢~~~

下午的培训是一个飞行十六年的空乘为我们做培训，第一眼看到她，她的笑容便给我留下了特别好的印象，后来在整个培训课中，说到第一印象她问大家，她给我们的第一印象是什么，有人说衣服、有人说发型，而我说是笑容。是不是我老了?看人第一眼时竟然关注的是笑容。

前半段老师让大家上台做自我介绍，可能是太突然没打算，大家明显都有点惊慌并且都很潦草的完成了任务，明显没有达到老师的要求。接着老师说为什么要重视礼仪、礼仪为我们的生活和工作带来什么，这些内容基本上大家都很清晰，只是她帮助大家一起又总结回顾了一番。

接着说到笑容，我们打开放在我们面前的镜子，对着镜子近距离的笑，从来没有仔细的看自己笑过，但我知道一切发自内心真诚的笑容就是最漂亮的。老师从专业的角度说笑容有一到十级，而我们正常的状况下五级是最合适的。五个同学的示范让大家在对五个笑容级别没有概念定义的状况下直观的了解了一至五级笑容的样子。让我对老师这种培训方法印象很深。就是先让大家自己去体会。

接下来就是我们自己来笑了，说“茄子”?“田七”?都不对，应当说“威士忌”，说到“忌”的时候停两秒。好了，看到这，大家都起先去试试，到镜子面前说：“威士忌”~~~~~

练习时间结束，老师让大家一个个笑出来，最终老师指着我说：她笑得最好。我趁机也总结了一下：一是我看法特别端正，这种培训机会特别难得，珍惜每一个让老师订正的机会是要抓住的。二是要大方，许多小姑娘不知道是不好意思还是怎么的，始终在那笑，好象觉得这种很好笑，而我是很仔细的学着老师在发“威”音的时候很夸张的嘟着嘴巴，在发“忌”音的时候停顿两秒。

声音的语调、语速的快慢也确定了处理事情的.结果，这是我始终意识到却始终没能改正的问题，我的语速始终很快，有时自己都觉得自己说话不带喘气的，可能自己觉得说得很明白了，而对方还一时难以消化，以致于沟通会出现小小的问题，而且从礼仪上来说，匀速、吐字清楚、有节奏的这么语调也是显示一个人的修养。老师用空乘在飞机上播音的一段话让两个同学来试播，第一个同学很踊跃的上台诵读，声音吐字在我听来特别的标准了，而老师却很专业的指出来她在读数字的时候是不清楚的。当问到谁再来试播的时候，刚才上去的女同学推推我，老师也看着我，那就上吧。由于吸取了前面的阅历，所以在整个朗读中读到数字时我特意放慢了语速又求清楚，而且语调有起伏带有感情。我望见几个同学闭着眼睛，好象他们是想用这种方式来验证我的声音，是否让他们感觉正在飞机上吧。老师听完后说：你的音质很好，你唱歌肯定很好听。哈，幸好很到老师的确定。看来每个人都是希望得到确定和认可，这也是我在今后的培训工作中要运用进去的。这是特别有利于培训工作开展的。老师的表扬我听进了，这种激励方式我也学到了。

有的同学在听课后有点不屑：她说的都是书上有的，我们都知道的。

而我却不认同：书上始终都写着，但我们不会去真正的体会和理解。而老师在说的时候，她就是个示范，你可以看到她是如何做到的，书里的文字都要靠我们自己去相像，这是本质上的区分。

第一堂培训课给我最大的体会就是：

1、专心去看老师的每一个方案，不能从一个学生的角度去接受，而应当看到老师为什么让我们用这种方式去做，而我做为学员我从中的体会也将是我今后的学员的感受。

2、放快乐情，假如始终扭捏在那放不开的话，今后如何可以站在讲台上面对我们的学员?

3、真诚。培训中对老师要真诚、对其他学员要真诚，也要对自己肩负的使命真诚。这样你的笑容才是最漂亮，你的声音才是最好听，你才会是最受人欢迎的人。将来也才能成为最受人欢迎的讲师。

因为即将前往美国旅游十一天，五节培训课我要少上两节，心中还是有些许缺憾，但我信任通过自己的努力肯定会迎头赶上。

我是最棒的，我将是最优秀的培训师!

培训学习个人总结13

这次能够参与学校举办的第六十四次党课培训班，感到非常的荣幸，我也非常珍惜这次珍贵的学习机会。学习期间，我深刻相识到党员的先进性和我党的重要性，对党的性质，宗旨，指导思想，基本理论，基础学问等有了更深层次的理解，进一步端正了入党动机，坚决了入党决心，以下是我对这次党课学习的一些简洁总结：

其一，我对党的性质有了更进一步的理解。

以前的只是在中学政治课上的简洁了解，这次的学习是我的相识更加深刻。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广阔人民的根本利益。党的志向和最终目标是实现共产主义。为了实现这个奋斗目标，作为当代的高校生，我们首先要努力学习科学文化学问，驾驭为人民服务的本事，进入社会后才能将自己的才能充分发挥自身潜能!此外，在日常的学习，生活中，我们也应发挥党员的'模范带头作用，尽自己的的实力去帮助同学，服务他人。

其二，我对端正入党动机的重要性加深了相识。

动机是为实现肯定的目标而行动的缘由，对于党组织来说，假如党员的入党动机不正确，奋斗目标不明确，就意味着他要谋取其他的目标，从而损害党的纯净性，影响党的统一和行动一样，破坏党的战斗力。正如申老师说的：“组织上入党，一生一次，思想上入党，一生一世，”一个合格的党员不仅仅是从组织上入党，更重要的是从思想上入党。对于高校生入党主动分子来说，只有树立正确的入党观念，端正入党动机，真正的从思想上入党，才能做到以党员的身份严格要求自己，到处起到先锋模范带头作用，早日成为一名合格的共产党员。