高二历史大小考试的复习知识点总结

高二历史大小考试的复习学问点总结在历史的学习中，我们要擅长综合阅读,诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读;学习时,要探讨,要探究,要思索,要查阅资料,要整理笔记,生生合作,师生沟通。以下是我给大家整理的高二历史大小考试的复习学问点总结，盼望大家能够宠爱!

高二历史大小考试的复习学问点总结1

一、汉字与书法艺术

1、汉字的开展历程：

(1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。

(2)象形字后来慢慢符号化，脱离图画，形成汉字。

(3)至商朝，汉字已形成完整体系。其演化的总趋势是由繁到简。

2、书法艺术的形成：

魏晋以前根本上是自发阶段，魏晋时期起先进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与管用功能，自觉地缔造书法美成为表达中华民族文化特色的一种艺术形式。

3、代表人物及特点：

(1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之奉献。

(2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。

(3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。

(4)行书兼具楷书的规则和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书，历来备受世人宠爱。

二、笔墨丹青中国画

中国画的开展历程：

(1)彩陶画：《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。

(2)战国帛画：《人物龙风图》《人物驭龙图》，造型精确，线条流畅，色调绚丽，说明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。

(3)魏晋时期，顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等_佳作，提出“以形写神”，画人物要留意表现人的精神气质。

(4)隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。

(5)敦煌莫高窟的壁画。

(6)北宋画家张择端的《清明上河图》。

三、京剧的出现

1、开展历程：

(1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。

(2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。

(3)明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。

(4)清朝前期，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。

(5)道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。

(6)同治、光绪年间，京剧走向成熟。

2、代表人物：程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的艺人。

高二历史大小考试的复习学问点总结2

国际关系格局的演化

1、维也纳体系

(1)含义：1814～1815年维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系称为维也纳体系。

(2)维持机构：神圣同盟和四国同盟。

(3)实质及作用：是欧洲封建君主企图维护封建秩序的表达，它反对社会进步，随意践踏弱小民族利益，是历史的反动。但维也纳体系下，各国常用召开会议的方法解决国际争端，客观上促使国际关系进入一个新时代。

(4)瓦解：维也纳体系下存在着阶级冲突、_、神圣同盟国家内部之间的冲突;19世纪中期希腊独立首先打破了维也纳体系所规定的欧洲幅员;1830年比利时独立再次改动了维也纳会议确定的欧洲幅员;法国七月革命后，维也纳体系名存实亡;1848年欧洲革命彻底瓦解了维也纳体系。

2、凡尔赛-华盛顿体系

(1)建立：一战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，构成了该体系。

(2)维护机构：国际联盟。

(3)冲突

(4)调整：①道威斯准备的实施，是协约国在赔款问题上对体系所做的一次较大调整;②洛迦诺公约是协约国在欧洲平安问题上对体系所做的一次调整。

高二历史大小考试的复习学问点总结3

1、维也纳体系

(1)含义：1814～1815年维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系称为维也纳体系。

(2)维持机构：神圣同盟和四国同盟。

(3)实质及作用：是欧洲封建君主企图维护封建秩序的表达，它反对社会进步，随意践踏弱小民族利益，是历史的反动。但维也纳体系下，各国常用召开会议的方法解决国际争端，客观上促使国际关系进入一个新时代。

(4)瓦解：维也纳体系下存在着阶级冲突、_、神圣同盟国家内部之间的冲突;19世纪中期希腊独立首先打破了维也纳体系所规定的欧洲幅员;1830年比利时独立再次改动了维也纳会议确定的欧洲幅员;法国七月革命后，维也纳体系名存实亡;1848年欧洲革命彻底瓦解了维也纳体系。

2、凡尔赛-华盛顿体系

(1)建立：一战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，构成了该体系。

(2)维护机构：国际联盟。