![垂线课件人教版七年级数学下册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/26/0F/wKhkFmYbKRWAOVbSAACgD5-80-Q559.jpg)
![垂线课件人教版七年级数学下册_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/26/0F/wKhkFmYbKRWAOVbSAACgD5-80-Q5592.jpg)
![垂线课件人教版七年级数学下册_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/26/0F/wKhkFmYbKRWAOVbSAACgD5-80-Q5593.jpg)
![垂线课件人教版七年级数学下册_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/26/0F/wKhkFmYbKRWAOVbSAACgD5-80-Q5594.jpg)
![垂线课件人教版七年级数学下册_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/26/0F/wKhkFmYbKRWAOVbSAACgD5-80-Q5595.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第五章相交线与平行线5.1相交线5.1.2垂线1.理解垂线的概念,会用三角板、量角器过一点画一条直线的垂线;一、学习目标3.理解点到直线的距离概念,并运用其解决简单的实际问题.(重点)2.知道过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;二、新课导入观察下列几幅图礼物包装带道路教堂不难发现图中相交的线条,但它们有些特殊,形状类似于“十”字.三、概念剖析(一)垂线的相关概念上面“十”字形状,我也可以用直线来画出来.ABCDOABCDO如图,直线AB与CD相交与点O,我们将直线CD绕点O旋转,使∠BOD为直角.三、概念剖析ABCDO此时,直线AB、CD互相垂直,记作“AB⊥CD”,它们的交点O叫做垂足.我们把其中的一条直线叫做另一条直线的垂线.即AB是CD的垂线,CD也是AB的垂线.三、概念剖析ABCDO思考:当∠BOD=90°时,∠A0D,∠A0C,∠B0C角度是多少呢?由图可知∠BOD+∠A0D=180°,∠BOD+∠B0C=180°,∴∠A0D=90°,∠B0C=90°;又∵∠A0C和∠BOD是对顶角,∴∠A0C=90°.结论:当两条直线相交所构成的四个角中有一个为直角,其他三个角也都是直角.三、概念剖析试一试1:经过直线AB上一点P,画出垂直于直线AB的直线.这样的垂线能画多少条呢?ABP这样的垂线只能画1条我们可以借助三角尺和量角器过一点画已知直线的垂线.三、概念剖析试一试2:经过直线AB外一点P,按下图所示的两种方法,画出垂直于直线AB的直线.这样的垂线能画多少条呢?AB(1)PAB(2)PAB与一条直角边重合AB与90°刻度线重合这样的垂线只能画1条结论:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.三、概念剖析(二)点到直线的距离观察:如图,点P是直线m外一点,A、B、C、D是直线m上的4个点,其中PB与直线m垂直,垂足为点B.线段PA、PB、PC、PD谁最短?ABmCDP线段PB最短我们把线段PB叫做点P到直线m的垂线段.三、概念剖析ABmCDP从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.例如,线段PB的长度就是点P到直线m的距离.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.三、概念剖析讨论:你知道在体育课上老师是怎样测量跳远成绩的吗?你能说说其中的道理吗?垂线段最短四、典型例题例1.如图所示,直线AC和直线BD相交与点O,∠AOD=90°.ABCDO(1)∠COD=
,∠BOC=
,∠AOB=
.(2)直线AC与直线BD
,0点为
,记作
.(3)直线AC是直线BD的
,直线BD是直线BC的
.90°90°90°垂直垂足AC⊥BD垂线垂线(4)线段AO是A点到直线BD的
,B点到AC的距离为线段
的长度.垂线段BO【当堂检测】1.如图,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,则下面的结论中正确的是
.①BC与AC互相垂直;②AC与CD互相垂直;③点A到BC的垂线段是线段BC;④点C到AB的垂线段是线段CD;⑤线段AC的长度是点A到BC的距离.BDAC①④⑤【当堂检测】2.利用三角尺过点P作直线a的垂线.aPaP作好垂线后,直尺测量如上图所示,直尺的刻度单位为cm;则点P到直线a的距离为
cm.2.5四、典型例题例2.如图直线AB与CD相交于点O,OM⊥CD,若∠BOM=38°,求∠AOC的度数.分析:根据垂直的定义得:∠DOM=90°,进而得出∠BOD的度数,从而根据对顶角相等可得∠AOC的度数.解:∵OM⊥CD,ADBCOM∴∠DOM=90°,∵∠BOM=38°,∴∠BOD=90°+38°=128°,又∵直线AB与CD相交于点O,∴∠AOC=∠BOD=128°.∴∠AOC与∠BOD为对顶角,【当堂检测】3.如图,已知AB⊥CD,垂足为点O,直线EF经过点O,若∠1=35°,则∠AOE的度数为
.ADBCOEF155°解析:∵AB⊥CD,∴∠BOC=90°,∵∠1=35°,∴∠FOB=90°-35°=55°,∴∠AOE=∠FOB=55°,四、典型例题例3.如图,直线AB、直线BC、直线AC两两相交,交点为点A,点B、点C,∠ABC=90°,AC=10,AB=6,求点A到直线BC的距离.ACB分析:根据题意可知AB为A点到直线BC的垂线段,故点A到直线BC的距离为线段AB的长度.解:∵∠ABC=90°,∴直线AB⊥直线BC,B点为垂足.∴AB为A点到直线BC的垂线段.∴A到直线BC的距离为线段AB的长度.∴A到直线BC的距离为6.【当堂检测】4.若点P为直线l外一点,点A、B、C为直线l上的不同的点,其中PA=3,PB=4,PC=5,那么点P到直线l的距离()A.小于3
B.等于3C.大于或等于3 D.小于或等于3D五、课堂总结当两条直线相交所构成的四个角中有一个为直角,那么这两条直线互相垂直.垂直的定义:垂直的表示方法:直线AB、C
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 业主物业申请书
- 怎样写调休申请书
- 2024-2025年高中化学1.1第1课时化学实验安全过滤和蒸发讲义+练习新人教版必修1
- 2024-2025学年高中地理课时作业8城市化过程对地理环境的影响湘教版必修2
- 2024-2025学年高中数学第三章概率3.1随机事件的概率3.1.1频率与概率学案北师大版必修3
- 2024-2025学年高中数学第三章概率3.2.1古典概型练习含解析新人教A版必修3
- 2024-2025年新教材高中生物第3章第1节细胞膜的结构和功能教案新人教版必修1
- 现代企业营销策略与市场开拓方法研究
- 环保技术在办公设备中的应用实例
- 2025年度物流企业信息化安全防护合同
- 《学习的本质》读书会活动
- 高氨血症护理课件
- 《石油化工电气自动化系统设计规范》
- Q-GGW-BF-0117-2023天然气管道无人站技术规范
- (完整版)洁净室工程师培训教材
- 新教科版三年级下册科学 第二单元重点题型练习课件
- 宁夏回族自治区地图矢量动态PPT模板(图文)
- 静脉中等长度导管临床应用专家共识-
- 中小学教师教育法律法规培训PPT页
- 事故隐患报告和举报奖励制度
- 陶行知教育名篇读书分享ppt
评论
0/150
提交评论