幼儿园大班体育教案《小兔过河》

幼儿园大班体育教案《小兔过河》汇报人：2024-01-17目录CONTENTS课程介绍热身活动技能学习：小兔过河游戏环节：小兔过河接力赛课程总结与延伸01课程介绍培养幼儿的身体协调性和平衡能力，通过跳跃、爬行等动作锻炼幼儿的肌肉力量。激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的团队意识和合作精神。培养幼儿的勇敢、自信、坚持等良好品质，促进幼儿心理健康发展。教学目标热身活动技能学习游戏环节教学内容通过简单的热身操和跑步等活动，让幼儿的身体得到充分的预热。引导幼儿学习跳跃、爬行等动作，并进行反复练习，逐渐提高动作的难度和要求。组织幼儿进行《小兔过河》游戏，通过游戏的方式巩固和加深幼儿对所学技能的理解和掌握。跳跃、爬行等动作的正确姿势和技巧，以及在游戏中的运用。教学重点如何引导幼儿克服心理障碍，勇敢地完成跳跃等挑战性动作；如何在游戏中保证幼儿的安全。教学难点教学重点与难点02热身活动双手叉腰，头部轻轻向左右两侧倾斜，重复数次。颈部运动肩部运动腰部运动双手自然下垂，双肩向上提起，然后向后转动数次。双手叉腰，腰部向左右两侧弯曲，重复数次。030201关节运动幼儿在原地进行小步跑，双臂自然摆动，持续一段时间。幼儿排成一圈，按照一个方向进行慢跑，教师可根据情况调整速度和距离。慢跑绕圈跑原地跑步手臂拉伸：幼儿双手合十举过头顶，然后向左右两侧拉伸，感受到手臂和背部的伸展。拉伸运动03技能学习：小兔过河动作要领身体前倾，双腿并拢，双臂自然摆动，向前跳跃。讲解内容首先向幼儿展示正确的跳跃动作，然后详细讲解每个动作的要领和注意事项，包括如何保持身体平衡、如何控制跳跃力度和方向等。动作示范与讲解将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组选出一名小组长协助老师指导。分组方式在指定场地内，幼儿按照老师的示范和讲解进行跳跃练习，小组长负责监督和指导，确保每个幼儿都能掌握正确的跳跃动作。练习内容分组练习与指导纠正方法反馈方式动作纠正与反馈在练习结束后，老师要对每个幼儿的表现进行点评和反馈，肯定他们的进步和成绩，同时指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。在幼儿练习过程中，老师和小组长要时刻观察幼儿的动作，发现错误及时纠正，可以采取口头指导、动作示范等方式进行纠正。04游戏环节：小兔过河接力赛游戏目标通过接力赛的形式，让小朋友们扮演小兔子，模拟过河场景，锻炼小朋友们的身体协调性和团队协作能力。游戏流程将小朋友们分成若干小组，每组人数相等。游戏开始时，每组第一个小朋友扮演小兔子，带着“萝卜”道具跳过“小河”，到达终点后将“萝卜”传递给下一个小朋友，然后返回起点。下一个小朋友再重复上述过程，直到所有小朋友都完成过河任务。注意事项在游戏过程中，小朋友们需要遵守游戏规则，保持安全距离，避免碰撞和摔倒。游戏规则介绍根据班级人数和场地条件进行合理分组，每组人数建议在5-6人之间。分组方式每组选出一名队长，负责协调和组织本组的比赛。其他小朋友则扮演小兔子，轮流进行比赛。角色分配为每组准备相应的“萝卜”道具和“小河”障碍物。道具可以用软质材料制作，以确保安全。道具准备分组与角色分配游戏过程在比赛过程中，老师可以引导小朋友们为队友加油鼓劲，增强团队凝聚力。同时，老师也要注意观察小朋友们的表现，及时给予肯定和鼓励。游戏开始老师发出指令后，各组第一个小朋友开始比赛，其他小朋友则在起点等待。游戏结束当所有小朋友都完成过河任务后，游戏结束。老师可以根据比赛结果和小朋友们的表现进行总结和评价，肯定大家的努力和进步。游戏进行与互动05课程总结与延伸通过《小兔过河》的体育活动，幼儿们成功锻炼了身体协调能力、平衡感和团队合作精神。课程目标达成课程中，幼儿们扮演小兔子，通过模仿小兔子的跳跃动作，以及使用道具如“河流”、“桥梁”等，完成了一系列有趣的挑战。教学内容回顾大多数幼儿都能积极参与，表现出浓厚的兴趣和较高的积极性。部分幼儿在平衡感和协调能力上有所欠缺，但在老师和同伴的帮助下，都有所进步。幼儿表现评价课程回顾与总结

课后作业布置家庭体育锻炼鼓励幼儿在家中进行类似的体育锻炼，如跳跃、平衡练习等，以巩固课程中学到的技能和知识。亲子互动游戏建议家长与幼儿一起进行亲子互动游戏，如“小兔过河”角色扮演，不仅增进亲子关系，还能让幼儿在游戏中进一步锻炼相关能力。课程延伸思考引导幼儿思考如何在日常生活中应用学到的平衡和协调技能，例如走路、跑步时注意保持身体平衡等。通过家长信或面谈等方式，与家长沟通幼儿在课程中的表现及进步情况，同时了解家长对课程的意见和建议。家长沟通收集家长对课程的反馈意见，包括教学内容、教学方法、