静脉留置针的护理课件1

2012年护理带教工作总结

神经内一科-----周艳伟静脉留置针的护理_1

神经内科作为一个重点科室，疾病种类多且常见，住院病人经常为重症、顽症，对护理工作的要求较高，特别是危重病人的抢救，分分秒秒都关乎性命，对护理人员提出了很高的专业要求，而对于神经内科的护理临床实习生，要想在短短一个月之内掌握神经内科护理的全部精髓，难度可想而知。因此神经内科的护理带教工作责任重且要求高。2012年我们神经内科圆满完成实习生的实习带教任务，现总结如下：静脉留置针的护理_1一、临床带教老师的重要性临床实习是培养合格临床人才良好的职业素质及规范的专业行为的关键时期,临床带教老师则是这一关键环节中的关键人。临床带教老师的言行举止，知识水平、专业素质、仪表态度，工作责任心都会对实习生的思想和行为产生较大的影响，同时，也直接影响到实习生的身心发展和教学效果。更主要是我们今天给他们培养的工作习惯和作风将带到他们今后的工作当中。所以，我们是他们职业生涯的第一引路人。静脉留置针的护理_1带教老师的要求1、爱岗敬业，以身作则，为学生做好表率。俗话说“身教重于言教”，讲得好不如做得好，在带教中要求学生做到的，老师一定要做好。2、加强学习,不断丰富自己的理论知识和临床经验，提高带教水平，善于引导学生将理论应用于实践。3、根据教学目标，有计划安排带教内容与实施带教计划将实习分为几个阶段，根据每段的具体情况制定每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作，对实习生进行有效的指导。使理论联系实际，提高她们学习的趣味性，增加学习热情，也培养了她们动手的能力。4、熟悉每一位学生的特点，灵活运用讲授、提问、引导等教学技巧，提高实习生理论与实践相结合的学习能力。静脉留置针的护理_1带教老师的资格及职责科室总带教资格：学历、工作年限、竞聘。科室总带教职责：计划制定及落实、理论、操作、思维培训、普遍问题的解决等。具体带教老师资格：学历、工作经验。具体带教老师职责：提供操作机会、把关，解答实时护理中问题、提高横向工作能力。静脉留置针的护理_1

二、临床带教的目标

1、培养理论与实际相结合的能力巩固专业知识2、培养遵守技术操作规程的习惯规范护理行为3、培养护生动手能力成为实用型人才4、培养观察和解决问题的能力提高思辩能力5、培养沟通能力优化职业素质静脉留置针的护理_1三、适宜的带教方式与方法制订带教计划制定实习生带教文件夹指定专人带教制作临床带教课件改进带教方法提高自身业务素质建立良好师生关系注重语言艺术性与默契性因地制宜、因人施教静脉留置针的护理_1制订带教计划学生刚刚进入医院，对周围环境感觉陌生、不安，带教老师要很好的与护生沟通，介绍环境，根据临床教学目标制订切实可行的教学计划，明确实习方向。静脉留置针的护理_1第一周主要以熟悉环境、理论学习和掌握基本操作为主第二、三周重点学习和掌握本科重点病人的临床护理和重要的护理操作。带教老师严格把关，保证每个实习生都达到要求水平第四周为加强巩固重点护理操作，完成本科考核任务，包括理论和操作考核。静脉留置针的护理_1制定实习生带教文件夹欢迎词科室概况实习生管理制度实习生名单及联系方式护理部全年带教计划科室全年带教计划护理部全年临床实习基础目标清单科室护生须知、职业防护科室服务规范各班带教老师职责静脉留置针的护理_1指定专人带教

频繁更换带教老师会影响其实习中的情绪。护生摸不准带教老师的脾性，会无所适从。应相对固定带教老师，尽量专人带教。有助于带教老师对护生实行全程管理，便于师生相互了解。静脉留置针的护理_1静脉留置针的护理_1制作临床带教课件七步洗手法无菌技术垃圾分类及放置生命体征的测量方法及注意事项卧床病人更换床单压疮的护理及预防措施留置针的护理科室常见病的护理科室常用药物的作用、用法、用量及副作用常见基础护理操作的方法及步骤实习与安全静脉留置针的护理_1培训内容熟悉科室布局介绍人员配置、工作环境、各班工作职责及流程介绍实习护士守则、行为规范根据科室具体情况，以临床实习基础目标清单为中心每周定时安排总带教以PPT形式讲课进行出科考试（理论及操作），认真填写实习鉴定，评出优秀实习生，并给以鼓励。静脉留置针的护理_1培训内容严格执行“三查七对”制度危重病人的病情观察及护理要点巡视病房的内容新入院及出院患者的宣教内容体温图的绘制方法简单护理文书的书写方法工作中与患者及家属的沟通技巧静脉留置针的护理_1静脉留置针的护理_1静脉留置针的护理_1改进带教方法“严而不狠”“一看”、“二讲”、“三示范”参加科会、业务学习及护理查房，通过提问、发放奖品等形式活跃学习气氛，加深学习印象。操作前启发学生重温操作程序，操作中给予鼓励和指导，操作后总结，指出优缺点及存在问题，实践使她们深刻体会到百看不如一干的深刻含义。静脉留置针的护理_1静脉留置针的护理_1提高自身业务素质丰富的理论知识和熟练的操作技术是带教老师业务素质的重要体现。定期开展带教老师培训交流会，提高自身素质，不断总结经验，改进带教工作。对自己严格要求，不断给自己充电。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。静脉留置针的护理_1建立良好师生关系

了解护生的心理需求，做到循循善诱，耐心指导，舒缓护生的紧张情绪。带教老师在进行操作指导时不但要教会护生怎样做，还要告诉护生为什么要这样做，做到理论与实践紧密结合。定期召开实习生座谈会，加强师生间交流，听取教学反馈意见及建议，不断完善带教工作。鼓励学生书写心情日记，实习结束和老师合影留念，制作成PPT的形式送给师生，受到师生的好评，是一段难忘的记忆。静脉留置针的护理_1难忘的记忆静脉留置针的护理_1难忘的记忆静脉留置针的护理_1

通过几天的了解，觉得护士长和老师们真的很好，护士长的和蔼可亲、周艳伟老师的认真负责、张倩老师的严谨、马静老师的可爱可亲等，都让我们感觉很开心，在工作中也很舒心。尤其是9月13号的那天会议，让我们感到护士长和周老师对我们真的很负责，没有那种上级与下级的歧视、没有老师与学生之间的束缚。有的是朋友与朋友之间的交心和共同学习的目标（这种感觉真的很好）

静脉留置针的护理_1

这里的老师都非常认真，有耐心，有细心，而且非常敬业，不管是同事之间，护患之间，医护之间还是护生之间都洋溢着一种温馨、和谐的气氛，我非常喜欢神内1科，喜欢这里的老师，喜欢这里的氛围，喜欢这里的工作。

再次感到科室的团结，

护士长的负责，对病号态度

和蔼可亲。这是这几个月来，我实习科室中不管对病人还是对工作最认真负责的一个科室。

静脉留置针的护理_1开心师生情静脉留置针的护理_1开心师生情静脉留置针的护理_1注重语言艺术性与默契性对于学生的不足，带教老师要根据实际情况，注意说话场合，语气中肯，对她们要动之以情、晓之以理。让学生从内心感受到带教老师是在爱护和帮助她们。静脉留置针的护理_1因地制宜、因人施教

要由浅入深、由易到难放手不放眼、放眼不放心实习能力稍差的人员：带教老师要注重和他们交流，发现其长处，找出工作中的不足，并经常进行鼓励，帮助他们提高工作能力，以利于调动他们实习的积极性。

（本年度未发生一例护理实习生不良事件）静脉留置针的护理_1怎样做一个学生喜欢的带教老师

忌厉色，忌埋怨对学生指导时注意环境和时机良好的师生关系声音、语调愉快指出学生的进步深厚的专业知识扎实的专业技术

学生需要时及时出现在学生身边关心并尊重学生让学生畅所欲言表现出自信并信任学生

愿意解释并回答学生的问题静脉留置针的护理_1学生也是有思想有情感的人，在人格上尊重她们