吉林省蛟河市初中语文九年级期末模考试卷详细答案和解析

九年级语文期末试卷

"题号一二三四五六阅卷人总分

即

料

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

£题卡规定位置。

翼3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

?工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

[A卷（第I卷）

（满分：100分时间：120分钟）

一、积累运用

1、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.怯懦(que)径自(jing)舵手(dud)伤痕累累（向）

B.荣膺(yTng)拘泥（ni）拜谒（ye）矫揉造作（jiao）

C.簇新(cu)盘桓(huan)阔绰(chud)战战兢兢（jing）

D.旷远(guang)驱除（qu）亵渎(xie)孜孜不倦（zi）

一

盛2,下列词语书写全部正确的一项是（）

景

封酬怅意蕴海啸浮光掠影

线A.

B.桅谪雷庭幌子蹑手蹑脚

C.帐篷祈祷踩蹒目不暇接

D.嗜好诉诵颓废妄自匪薄

3、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）

A.历经七十载流金岁月的文化公园在中秋假期举办花灯展览，成功吸引无数游人到此附庸风雅。

B.课堂讨论有助于大家交流意见、碰撞出思维火花，但有的同学喜欢言不及义，浪费宝贵时间。

C.许多年轻人在中秋节穿汉服到永庆坊打卡，街边卖灯笼的小贩强聒不舍，场面热闹堪比花市。

D.我们读到好文章时，虽无法全部抄下来，但能断章取义地截取精华部分，也能领略文章精华。

4、下列句子中，有语病的一项是（）

A.经过艰苦努力，我国以占世界9%的耕地，养育了世界近1/5的人口，有力回答了"谁来养活

中国"的问题。

B.《家庭教育促进法》不仅是一部具有约束力的法律文本，也是一部家庭教育知识的普及读本。

C."天宫课堂”为发挥中国空间站的综合效益由中国载人航天工程办公室联合多部门推出的首个

太空科普教育品牌。

D.保护老地名也是保存人们对城市的记忆与感情，有利于增进人们对城市的文化认同感、归属

感与自豪感。

二、古诗文默写

5、诗词默写。

①欲为圣明除弊事，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

②,蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）《沁园春・雪》中起承上启下作用的句子是：。

④苏轼在《水调歌头・明月几时有》中写赏月之间，时光悄悄流逝的句子是：。

⑤在范仲淹的《渔家傲•秋思》中表达词人既思念家乡又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是:

⑥辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达词人的报国情怀和人生追求的句子是:

三、综合性学习

6、我校初三年级开展以"凡人微光”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

⑴【活动一：抄写】请将活动主题工整、美观地抄写在下面的田字格中。

⑵【活动二：设计】如果你是本次活动的策划者，请仿照示例，再设计一个活动。

示例：举行“凡人微光"故事会

⑶【活动三：评论】为了方便群众生活，发挥平凡人的力量，提升城市温度，商务部部署了积

极推进“便民生活圈”建设的工作，明确提到“让修鞋、配钥匙等‘小修小补’规范有序回归百姓生活”。

你支持该举措吗？请说明理由。（50字以上）

⑷【活动四：感悟】请你从以下篇目中任选一篇，谈谈平凡人的精神品质及对你成长的启示。

①阿长与《山海经》②《老王》③《台阶》

选择（只填序号）中的（人物）

精神品质：

启示：

四、现代文阅读

7、阅读《岁月不老》，回答后面小题。

岁月不老

毕淑敏

①我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，却说不出

秋天究竟是哪一天来到的。生命的"立秋"是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断

提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻。

②不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一句。"您看

我有多大了？"佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘若人家说的

过小了，又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。

③我开始越来越多地照镜子。小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。年轻

人不必照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子。

④于是，我把所有的精力放在孩子身上。记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精神带着儿

子去公园。儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着甬路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑，将我越

甩越远。"走中间的平路！”我大声地对他呼喊。

⑤"不！妈妈！我喜欢......"他头也不回地答道。

⑥我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我喜欢在不平

坦的路上行走。"这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多

地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据。岁月不可逆转，我不会再年轻了。

⑦"孩子，我羡慕你！"我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很缓慢，好像

我的大脑变成了一块电视屏幕，任何人都能读出上面的字迹。

⑧我转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕我。我仔细打量

着她，头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的感觉。我疑

虑地看着她，我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方一一一个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人。

⑨"是的。。"她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越来越小的身影也包括了

进去，"我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。"我至今不知道她是谁，不知道她曾经

获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注

视着别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西。

⑩人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自

己的位置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始终拥有积极

乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。能够遮蔽它

光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老。

4.第①段中“生命的，立秋，〃是什么意思？

5.为什么说“世人羡慕他们的目光就是镜子”？

6.第⑤段孩子的回答能表现出他怎样的心理？

7.请结合文章内容，给第⑨段的横线处补写一句话。（10个字以内）

8.每个人都有"一宗谁也掠夺不去的财宝"，这"财宝"指的是什么？

8、阅读下文，完成下面小题。

有人在笨笨地爱着你

辉姑娘

①我的新书发行，在朋友圈和微博上都发了消息、。

②母亲打电话问我："姑娘啊，看你出了新书，妈能帮你做点儿什么啊？"我说："妈，您别受累

了，真的不用帮忙。书我给您摆到床头，喜欢就多看两眼。"母亲笑呵呵地说："好嘲。"

③过年回家，亲戚见了我都抱怨，说："你妈这几个月，麻将都懒得打了，跟我们吃个饭吧，手

机不离身，急巴巴地盯着，手指不停地按啊按，也不知道在忙些啥。"

④我也有些好奇，便问母亲到底在做什么，是不是迷上了某款手机游戏。

⑤母亲起初不想讲，后来禁不住我缠问，只得有些不好意思地说："我......我在给你点赞。”点赞？

我一愣："妈，你怎么点的？"母亲说："我听人家说，一个人的微博点赞越多，就是人气越高。

我是老花眼，看不太清楚，没法儿给你写点哈，就一个劲儿地点赞呗！这个活儿容易，不累的，

每天一直按按按就可以了。”

⑥"妈妈啊......”我哭笑不得。微博点赞，每个账号只能给一条微博点一次赞，母亲反复按完全是

在做无用功，白白浪费了时间和精力。我想要给地解释，迟疑了半晌，终究没说出口，只是劝她

不要太辛苦。

⑦我想，她这么努力地让自己变得有用起来，尽自己所能宠爱着自己的女儿，辛苦地创造着微

弱却温暖的情感价值，我又有什么权利让她失望？

⑧这篇文章，注定是不能让她看到的。就让地愉快地为我点赞，活在“能帮到女儿"那种心满意

足的快乐中。

⑨东北的冬天很寒冷，零下三十摄氏度的气温，滴水成冰。儿时的我臭美，常喜欢穿漂亮的雪

地靴。然而越是漂亮的靴子往往越是不防滑，我平衡能力又不好，摔个屁股蹲儿或者把腿摔得青

一块紫一块，都是家常便饭。于是每到上学放学，父亲就会让我抓住他的胳膊，稳稳当当走过小

路的冰面。父亲身形高大，只要拉着他，心里就特别有踏实。

⑩后来我长大了，父亲却病倒了。好在通过治疗，他的身体恢复得不错，至少可以拄着拐棍到

处慢慢地走，看看风景。

⑪这个冬天回家时，我又一次在冰面上摔倒了。龊牙咧嘴捂着屁股走进家门时，父亲看着我，

嘿嘿笑了起来。我嘟嚷着外面的冰面太滑，父亲则急忙拄着拐去拿跌打膏药。

⑫第二天我起得很晚，出了卧室却发现父亲不在屋子里。我想他是出去散步了，这么冷的天，

地又滑，明明嘱咐他好好待在屋子里，为什么非要出去乱走，万一摔倒了怎么办？

⑬我跑下楼，远远就看见父亲的背影，他居然已经慢吞吞地走到小区的门口。我抬腿就往他的

方向跑，才迈了几步就觉得不对。

⑭我停下脚步，低头去看，眼前通往门口的冰面小路上，密密麻麻的都是圆圆的白色小坑。坑

不深，但数量多了，冰面变得很粗糙，一点儿也不滑了。

⑮不远处，看车的大爷叫我的名字："你爸一早就起来了，院里谁也劝不住，自己一个人吭哧吭

哧走了半天，走一步，就拿他那条破拐棍在地上戳戳戳，砸出采好多小坑。我估摸着，怕谁摔倒

吧。”

⑯我揉了揉眼睛，减："爸一一"那个高大又佝偻的背影慢吞吞地转过来，在清晨的冷空气中，露

出一张冻得通红却依然笑着的、苍老的脸。

⑰我向他飞奔过去，毫不犹豫。每一步，都踩在稳稳的宠爱上，永远都不会摔倒。

⑱这世界有多少笨拙的人啊。他们做的事，常常绕了无数个圈子，迟缓、蠢钝，甚至惹人发笑。

⑲可是，他们这样做的目的，无非想把你拥在怀里，把他们认为最好的东西双手奉上。仿佛你

还在摇篮里，一无所知，一无所有，尽情地享受他们呵护与照料。

⑳他们的爱，看起来不花哨，分量却是实打实的。因为笨拙，他们不懂得掺些水分，也不懂讨

价还价，只知道爱义无反顾。这大概是一辈子都不愿失去的一种拥有。我能给您的，如此不值一

提。然而这已是全部。

㉑只愿我还能给。

㉒只要你还肯要。

10.本文围绕“笨笨地爱"讲了哪几件事？请简要概括。

11.阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）我想要给她解释，迟疑了半晌，终究没有说出口，只是劝他不要太辛苦。（"我"为什么迟

疑？）

（2）东北的冬天很寒冷，零下三十摄氏度的气温，滴水成冰。（此处环境描写有什么作用？）

12.题目是文本的眼睛。请你分析文本内容是如何照应题目的？

13.有人说："笨笨地爱"既是文中女儿的，又是大家的。说说你对这句话的理解，并与大家分享

一件父母"笨笨”爱自己的事情。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

卜算子•兰

宋•曹组

松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。

似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。

15.这首词除了写兰，还写了哪些意象？为什么要这样写？

16.这首词运用了哪种表现手法？抒发了作者的什么情感？请结合词句简要分析。

六、对比阅读

10、从古至今，文人墨客，面对人生低谷，总能"乐在其中"。"传承古典"社团带领我们穿越时

空，以文会友，与古人同乐。阅读下面选文，完成下面小题。

［甲］

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清

冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为氓，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披

拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之

而去。

［乙］

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临

溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野歉，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，

非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者,

太守醉也。

②己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，

醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

18.读"乐"，感受音韵美。请选出与"宴酣之乐"中"乐"的读音和意义相同的一项（）

A.鼓乐喧天B.乐善好施C.乐在其中D.喜闻乐见

19.译"乐”，理解内容美。请完成下列句子的翻译。

（1）心乐之。伐竹取道。

翻译：。砍伐竹子开辟道路。

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

翻译：,,是太守喝醉了。

20.悟"乐"，体会情感美。请结合语句，分别说说两位作者乐在何处。

21.学"乐”，寻找生活美。在成长过程中，总会遇到不顺，结合下面的材料，说说我们应该如何

走出人生低谷，寻找生活之"乐"。

材料一：但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼）

材料二：海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

七、名著阅读

11、《水浒传》中有几处与虎相斗的情节，请从下面选项中任选一个，简述相关故事情节，并

分析打虎者的人物形象。

①武松景阳冈打虎②李逵沂岭杀四虎③解珍、解宝登州城射虎

八、语言表达

12、"世界读书日”前夕，校报准备开设《阅读伴成长》专栏，你准备用下面一幅漫画投稿，请

你为其配一段解说。

写作提示：①说明画内容和寓意；②80字左右。

阶梯

九、写作

13、阅读下面材料，选择其中一个任务，完成写作。

《杭州日报》曾报道“住在精神病院的天才译者”金晓宇的故事，金晓宇基本没上过高中，且长时

间因病住院，但他自学英语、德语、日语，10年时间翻译了22本书。这个伴随着巨大苦难与奇

迹的真实故事一时感动整个杭州。不少读者留言发表自己的看法：

"感谢金晓宇先生，致敬生活中的勇者！”

"生命明明那么脆弱，却常常爆发出超越性的力量。”

"找到了那束光，人间就值得。"

【任务一】上述材料引发了你怎样的联想与思考？请你写一篇文章，向学校公众号"青春往事"

栏目投稿。

【任务二】班级准备以此材料为话题举办演讲比赛，请你写一篇演讲稿，表达自己的看法。

要求：（1）题目自拟；（2）字数600-800；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和

师生姓名。

参考答案与解析

1、

【答案】C

本题考有字音辨析能力.

A怯懦(que)——qie,伤痕累累(lei)——lei;

B.拘泥(ni)——ni,矫揉造作(jiao)―jiao;

D.旷远(guang)------kuang;

故选C.

2、

【答案】c

「三:三】本题考查字形.

A.酬怅---惆怅；

B.桅调---诡调，雷庭----雷霆；

D.诉诵——诉讼，妄自匪薄——妄自菲薄.

故选C.

【笞空】B

:本题考查学生成语的正确使用能力.

A.附庙风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动.与语境不符；

B.言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在.只说写无聊的话，不涉及正经道理.使用正确；

C强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮紫叨叨说个不停,与语境不符；

D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符.与语境不符;

故选B.

【答案】C

【洋匚】本题考查病句的辨析及修改.注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类

型.

c缺少渭语，应在••天宫课堂”后加“是“，并在,综合效益”后加逗号；

故选C.

【竺茎】肯将衰朽惜残年鸟下绿芜秦苑夕江山如此多娇，引无数英雄竟折腰转朱阁，低绮户，照无眠浊酒一杯家万里，燕

然未勒归无计了却君王天下事，羸得生前身后名

【洋三）考查对古诗文的识记理解.默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合超意的诗文句子，三答题内容

要准确，做到不添字，不漏字，不错字.本题中应注意”衰、朽、芜、苑、竞.绮、鼐’这几个字的写法.

i、

【竺亍】（1）凡人微光

（2）展示'•凡人微光”手抄报；举办“凡人微光”演讲赛；进行“凡人微光”颁奖会；开设•,凡人微光”宣传栏……

<3）我支持■•建设便民生活圈”这一举措,对于普通市民来说，这一朝昔使百姓生活方便，不仅能降低老百姓生活成本，还能带来

解决生活琐事的满足感.

（4）1.选择①（只填序号）中的阿长（人物）

精神品质：朴实善良关心孩子

启示：我们也要向阿长学习，做f善良的人，在生活中真诚待人，关心他人.

2.选择②（只填序号）中的老王（人物）

精神品质：朴实厚道、知恩图报

启示：我们做人要朴实厚道，懂得知恩图报，也要尽自己的力量去帮助他人，将爱与温暖传递下去.

3.选择③（只填序号）中的父亲（人物）

精神品质：有志气、不甘落后.坚忍不拔

启示：我们在学习和生活中，也要有志气，不甘落后，做T有目标并为之不断奋斗的人.

【:车7(1)本题考直汉字的书写.

注意•'凡人微光”四个字的字形结构，做到书写工整.清晰.

(2)本题考查活动设计.

在活动设计时，需要注意参加活动的对象以及活动主款来进行合理的设计.本题答案不唯一.

示例一：“凡人微光”图片展

示例二：“凡人微光”主题征文

(3)本题考查语言表达.作答本题时，首先应表明态度，然后说明理由.注意语句通顺，逻辑清晰.本题答案不唯一，言之

曲里即可.

示例：我支持•'建设便民生活圈”这一举措。修拉链、配钥匙、钉鞋掌……看似不起眼，却关系到居民日常需求.推进便民生a

圈建设，不仅能便利百姓，更有助于完善分层分类的城市商业格局，让;肖费热起来、经济活起来.

(4)本领考查阅读启示.在作答本题时，要准确概括出所选人物的精神品质，然后围绕其对你成长的帮助或启示作答.本题

答案不唯一，言之成理即可.

示例一：选择①中的长妈妈

精神品质：善良慈厚

启示：在生活中，我们要像长妈妈一样，可以用自己内心的善良与真诚对待他人，关心他人.

示例二：选择②中的老王

精神品质：老实厚道、知恩图报

启示：生活中，我们要做温和敦厚的人，对于别人给予的帮助我《便心存感激，学会感恩，知恩图报.

示例三：选择③中的父亲

精神品质：坚忍不拔.不甘落后

启示：我们在学习和生活中，要有目标追求，并为之不断奋斗的人.遇到困难时不能气馁，不能自甘里落，而要越挫越勇，勇

【”】【小题1】生命开始衰老.

【小题u羡慕的目光能证明自己年轻，充满朝气和活力.

【小题3】不怕困难敢尝试敢冒险.

【小题4】我羡慕你们的年纪.

【小题5】积极乐观的心态，年轻向上的状态，不断进取的行动.

］【小题1】本题考查文章内容理解分析.

“立秋”本义指秋天到来，秋天则象征若凋零.“生命的'立秋”'在文章中指第③段”开始越来越多地照镜子、第⑥段•行动的步伐

开始减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了，故综合起来就是指生命开始衰老.

【小题”本题考查文章内容理解分析.

结合第③段“小说中常说年轻的姑娘们最爱照隙子，其实那是不正确的.年轻人不必照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子”分

析，羡慕的目光能证明自己年轻，充满朝气和活力.

【小题3】本题考查人物心理分析.

结合第④段,'儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着甬路旁镶着的花语一瞄一W触向前跑，将我越甩越远”分析，写出儿子不想

走中间的平路，儿子喜欢走充满了危险和挑战的小路走，且采取胸■州方式，表现了儿子不怕困难、敢尝试、敢冒险的心理.

【小题4】本翅考查句子I卜写.

这是一道开放性试整，答案不唯一.结合第⑦段“孩子，我羡慕你”以及第⑨段',我愿意用我所获得过的一切，襁你现在的年

纪”分析.老年妇女已经年迈，羡慕尚且年轻的“我们”。用卜写句子：我羡慕你们的年纪.

【小题5】本皱考查对文章内容的理解.

结合第⑩段“人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自己的位置，有一谁也

掠夺不去的财宝”“只要我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每f年龄段都闪闪发光”可

知，这宗“财宝''是指要始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每T年龄段都闪闪发光.

［*£v］【小题1】①费”的新书发行，母亲在微博上默默为'我”点赞.②,我'没有解释也不让母亲看到这篇文章，让母亲继续为我点

赞.③小时候，父亲让“我”拉着他的胳膊走冰面.④这个冬天回家时，父亲拄着拐杖为“我,拿跌打膏药.⑤父亲怕“我”摔倒，

早起在小区院子里用拐杖在地上砸小坑.

【小题2】(I)因为'我'既想给母亲解释她在手机上反复点赞，是在做无用功，又不愿让母亲失望，想让她活在能帮到女J面

那种心满意足的快乐中.

(2)这句话写出了东北冬天天气之寒冷，为下文“我”两次摔倒做铺垫，推动了故事情节的发展.

【小题3】通过所写的事件照应题目：如第⑥段・•微博点赞，每个账号只能给一条微博点一次赞，母亲反复按完全是在做无用

功，白白浪费了时间和精力“，可见妈妈是在•‘笨笨地爱着;

通过用抒情议论的句段照应题目(或直接点题).如：第⑱段“这世界上有多少笨拙的人啊"，第⑲段'彷佛你还在摇篮里一无

所知，一无所有，尽情的享受着他们的呵护与照料”.

【小题4】示例一：文中女儿笨笨的爱着父母*其实我们每一人都在享受着父母那笨笨的爱，同时我们每一个人都深爱着自

己的父母.明知道母亲反复点赞，是在做无用功，但女儿并没有阻止.

示例二：文中父母笨笨的爰着女儿.父母的爱，看起来不花哨，分量却是实打实的，是发自内心的，是不求回报的；他们不傕

得掺些水分，也不佳讨价还价，只知道爱义无反顾.

示例三：每天晚自习回家，父亲总是打着手电筒在小巷转弯口等着我，担心我的安全，这就是•'笨笨地爱”.

］【小题I】本题考查概括文章内容.

结合第①段,我的新书发行，在朋友圈和微博上都发了消息“，第⑤段”母亲起初不想讲，后来禁不住我缠问，只得有些不好意思

地说：,我……我在给你点赞。…可概括为：“我”的新书发行，母亲在微博上默默为“我”点费；

结合第⑥段“微博点赞，每个账号只能给一条微博点一次赞，母亲反复按完全是在做无用功，白白浪费了时间和精力:•我想要

给地解释，迟疑了半晌，终究没说出口“，可概括为：“我”没有解释也不让母亲看到这篇文章，让母亲继续为我点赞。

结合第⑨段,'于是每到上学放学，父亲就会让我抓住他的胳膊，稳稳当当走过小路的冰面，可概括为：小时候，父亲让'•我”拉

着他的胳膊走冰面.

结合第⑪段“这个冬天回家时，我又一次在冰面上摔倒了“父亲则急忙拄着拐去拿跌打膏药•,，可概括为：这个冬天回家时，父

亲拄着拐杖为"我,‘拿跌打膏药.

结合第⑮，段”不远处，看车的大爷叫我的名字：,你爸一早就起来了，院里谁也劝不住，自己一人吭哧吭哧走了半天，走一

步，就拿他那条破拐棍在地上戳戳甑砸出采好多小坑.我怙摸着，怕谁摔倒吧二可概括为：父亲怕,我‘摔倒，早起在小区

院子里用拐杖在地上砸小坑.

【小题”(I)本题考查内容理解.

结合第⑥段“每个账号只能给一条微博点一次赞，母亲反复按完全是在做无用功，白白浪强了时间和精力'，可知”我“最初是要

给妈妈解释，劝她不要这样做的；结合第⑦段,我想，她这么努力地让自己变得有用起来，尽自己所能宠爱着自己的女儿，辛苦

地创造着微弱却温暖的情感价值，我又有什么权利让她失望'，第⑧段”就让他愉快地为我点赞，活在,能帮到女儿'那种心满意足

的快乐中”，可知，,,我”虽然知道母亲做的是无用功，最终没有给母亲解释.据此作答即可.

(2)本急考有环境描写的作用.

结合第⑨段.'东北的冬天很寒冷，季下三十摄氏度的气温，滴水成冰”，写出了东北冬天天气之寒冷；结合第⑨段“我平衡能力又

不好，摔个屁股蹲儿或者把腿摔得青一块紫一块“，第⑪段“这个冬天回家时，我又一次在冰面上摔倒了“，可知：描写天气寒

冷为下文“我”两次摔倒做铺垫，推动了故事情节的发展。

【小题3】本题考查文章标题的作用.

结合第⑥段“微博点赞，每个账号只能给一条微博点一次赞，母亲反复按完全是在做无用功，白白浪费了时间和精力”，结合第

⑮段“不远处，看车的大爷叫我的名字：.你爸一早就起来了，院里谁也劝不住，自己T人吭哧吭哧走了半天，走一步，就拿

他那条破拐棍在地上戳戳战，砸出采好多小坑.我估摸着，怕谁摔倒吧二可知：文章通过所写的事件照应题目，母亲的点

赞.父亲早起在小区院子里用拐杖在地上砸小坑，都是表现“有人在笨笨地爱着你”.

结合第⑱段“这世界上有多少笨拙的人啊“，第⑲段”仿佛你还在摇篮里一无所知，FP斤有，尽情的享受着他们的呵护与照

料”，第⑳段“他们的爱，看起来不花哨，分量却是实打实的.因为笨拙，他们不傕得掺些水分，也不傕讨价还价，只知道爱义

无反顾”，可知：通过用抒情议论的句段照应题目或直接点题.

【小题4】本题考查拓展探究.

结合文章内容及生活实际，言之成理即可.

示例：文中女笨笨的爱着父母.妈妈尽自己最大的力量来宠爱着女儿，看着无用，但却是把自己认为最好的东西都给了孩

子.女儿怎能说出来让母亲失望呢？只要孩子不嫌弃，父母愿意倾尽自己所有去爱护孩子，一生只想着儿女，无怨无悔付出一

切.我已经上初中了，妈妈每天还是提醒我增减衣服.开始觉得厌烦，现在我能够享受她的唠叨了，因为“有人在笨笨地爱着

你”，因为这就是幸福！

9、

[-.■]【小题1】写了松竹、翠萝和梅花，一是为了衬托兰花生长环境的清幽，二是以,'岁寒三友"映衬幽兰志节坚芳和寂寞无闻.

【小题2】这首词采用托物言志的写法，歌咏空谷幽兰，以幽兰寂寞开放，淡远清旷的风韵，寄托作者孤芳自赏的惆怅和坚贞

高洁的情操.

【：:；】【小超1】考直诗歌意象和作用分析.

“松竹翠萝寒，迟日江山暮”意思是：春天的傍晚，山中的松竹和翠萝笼罩在阵阵寒气之中；联系••似共梅花语（这脉脉的幽兰似

乎只有梅花才可以共语）”可知，词中通过写松竹、翠萝和梅花生长的地方是山谷，且有阵阵寒气，衬托兰花的生长环境清幽，

可谓“空谷幽兰”，展现兰花的气质；联系,•幽径无人独自芳（幽静的小路边，兰花独自开放，没人欣赏）”“香在无心处（只有在

不经意中，才能闻到花的芳香）”可知，本词以“岁寒三友松、竹、梅来表现兰花寂寞的绽放，意志坚定，不谄媚.

【小题2】考查表现手法.

“幽径无人独自芳，此恨凭谁诉”意思是：幽静的小路边，兰花独自开放，没人欣赏，它能向谁诉说它怨恨呢？通过写兰花芳碧

无人领略，独自在幽谷绽放，词人以兰花暗喻自己，表现自身志趣高洁，却无人欣赏的落寞、惘怅；

”着意闻时不肯香，香在无心处”意思是：但在寂寞的深山中，也许还翡寻幽芳的素心人吧！特意来闻兰花的香味时，花并不

香；只有在不经意中，才能闻到花的芳香.通过写兰花其幽香可以为人无心领略，却不可有意强求的特点，展现诗人坚贞高洁

的品格不为外界所扰，不改本心；本词运用托物言志的表现手法，通过兰花寄托作者对隐士节操的崇仰，流露出词人向往出

世、归隐的心志.

10、

【答案】【小题1】C

【小题2】

（I）我的心里为之高兴

（2）苍老的容颜花白的头发

醉醺醺地坐在众人中间

【小超3】柳宗元的乐是见到了小石潭的景色而短暂忘忧，所以隔竹,闻水.赏鱼便会“心乐之”，便会“似与游者相乐”，是赏景

之乐，有隐居之意，不如说是苦中作乐，自我调侃.欧阳修的乐是寄情山水，因“众其欢也”而'醉能同其乐”，他的乐是积极向

上、内心旷达之乐.

【小题4】遇到人生低谷，我们应该如苏轼一样，即使手足分高，也能乐观地发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；如王

勃一样，即使好友被贬，一别两难，也能写下,'海内存知己，天涯若比邻”的恳挚慰勉.可见，快乐的心态是走出人生低谷的一

剂良药，是打开生活之“乐”的TB钥匙.

］【小题1】此题考查词语的读音和意义.

•,宴酣之乐,'的意思是',宴中欢饮的乐趣“，,,乐”读。意思是“乐趣：

A.,•鼓乐喧天..的意思是',弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天”，“乐”读yut,意思是”奏乐声”；

B.“乐善好施”的意思是乐于行善，喜欢施舍”，“乐”读底意思是“乐于”；

C••乐在其中”的意思是',喜欢做某事，并在其中获得乐趣”，“乐”读E,意思是“乐趣”；

D.'・喜闻乐见,'的意思是''喜欢听，乐意看”「乐,读氐意思是“乐意”；

故选C.

【小题”文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译.所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致.翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点.

（I）“心（心里）”“乐（为之高兴）”是此句中的关键词语，一定要解释准确；

（2）“苍颜（苍老的容颜）”•,颓然（倒下的样子）”是此句中的关键词语，一定要解释准确.

【小超3］此题考查学生对重点语句的理解和作者情感的把握.

阅读甲文，从第①段中•,隔篁竹，闻水声，如吗骑环，心乐之”可知，柳宗元畸IJ建琮作响的水声引起内心之“乐”，从而关注和

欣赏小石潭；从第②段中“似与游者相乐”可知，游鱼自由自在，无忧无虑，物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰

藉，心情愉悦；联系作者被贬谪的际遇可知，这种快乐只是暂时的，可以理解为苦中作乐；

阅读乙文，从第①段中”起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，太守能够做到与民同乐；第②

段“辞能同其乐”中''醉”是表象，“乐”是实质，欧阳修的乐T积极旷达的乐.

【小题4】此题考有诗句的积累和阅读迁移.

“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是,,只希望这世上所有人的亲人都能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮”，这

告诉我们，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，

把彼此的心沟通在一起；,'海内存知己，天涯若比邻”的意思是'•只要四海之内还有你这个知己，即使远在天涯也如近邻一般”，

这告i就们只要友谊深厚，即使相隔千里也像在眼前一样亲近，表现了友谊的超时空性；总之，当生活中遇到不顺时，我们要

保持积极乐观的心态，这样才能走出低谷，找到生活中的乐趣.

【二」】参考译文：

甲：

从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，我的心里为之高兴.

（于是）砍伐竹子开辟道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清房潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露

出水面，像各种各样的石头和小岛.青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动.

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的，阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上.

（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的.

向石潭的西南方向里去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不

见.两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里.

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥

漫着忧伤的气息.因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了.

乙：

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，＜1孩子由大人领着

走，来来往往不断的行人，是滁州的游客.到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美，用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清，野味野

菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席，宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的嬴了，酒杯和酒

筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们.苍老的容颜花白的头发，醉霞醺地坐在众人中间，是太守喝醉了.

【竺案】示例一：武松打虎情节

梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八跳，醉后欲行赶路.酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行.武松不

信，在冈上果遇一条吊睹白额大虫.武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害.故事极力描写老虎的威猛

异常和武松能够临危不惧，赤手空拳打死吃过好多人的庞然大物，渲染武松的神威与勇力，表现武松的勇敢刚强的英雄形象.

示例二：李逵打虎情节

上梁山后，李逵思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山.途中路过沂岭时，为给老娘解渴，李逵赶紧四处找

水，回来时发现母亲不见了.李逵赶紧四处寻找，终于在老虎洞旁，发现了老娘的残躯.李逵大怒，一连杀了洞中的大小四只

老虎.写李逵怒杀四虎，既写出李逵脾气火爆.性格告莽的一面，又表现了他孝顺勇猛的一面.

示例三：解珍、解宝打虎情节

登州知府听闻城外山上有猛虎出没，便拘集全州猎户，委以杖限文书，衣令三天内捉住老虎.解宝兄弟在山上苦守三天两夜，

终于在最后一日的五更时分捕中老虎.老虎中了药箭后带箭逃走，竟然滚落山下，落到地主毛太公家的后园之中.毛太公便让

儿子毛仲义将老虎解送州府，以邀功请赏.解宝兄弟下山寻找毛太公，讨取老虎.毛太公先用缓兵之计，请二人用早膳，然后

才带他们去后园.

解宝寻虎不着，心头火起，便动手打砸，解珍也跟着动手.二人打碎厅前桌椅，见庄中已有准备，便抢步出庄，称要到州里报

官打官司.毛仲义将老虎解到州府后，又带公差来捉解宝兄弟，正好在庄前碰到二人.他先用花言巧语将解宝兄弟诳回毛家

庄，一进庄便命庄客动手抓捕，将措手不及的解宝兄弟绑了起来.

知府命严刑拷打.解宝兄弟熬刑不过，被迫认罪，被打入死囚车.

解氏兄弟的射虎本是为民除害，后夹杂着和当地豪绅毛太公的斗争，面对恶痛的欺凌，两兄弟不畏强权，坚决地进行斗争，塑

造出无贵强权，勇于斗争的人物形象.

考查名著情节和名著人物.开放类试题，从三个选项中选择一个，概括其性格，分析人物形象即可.

如：①武松景阳冈打虎.武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈.在冈下酒店喝了很多酒，踉跖向冈上走去,兴不多事，只见

一棵树上写着：”近因景阳冈大虫伤人，但有过冈客商，应结伙成队过冈，请勿自误.”武松认为，这是酒家写来吓人的，为的

是让过客住他的店，竟不理它，继续往前走.太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知

山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走.由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，冈腰入睡.忽听一

阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后.老虎一纵身，武松又躲了过去.老虎急了，大

吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去.只听1・咔

琛”一声，哨棒打在揄枝上.老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右

手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、臭、耳到处流血，趴在地上不能动弹.武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一

阵，见那老虎确实没气了，才住手.从此武松威名大赛.

武松在醉酒、哨棒打断的情况，依然打死了凶猛的考虑，可见他武艺高强，勇敢刚强的英雄形象.

12、

【誓汨示例：（这幅漫画的名称为《阶梯》.）画面中，一层层的书搭建成的阶梯高耸入云，一个背着书包.戴着眼镜的男孩右手拿

若书，左书旨着远方，芮里说着,'登高望远”.漫画寓意书是人类进步的阶梯，只有多读书，才能开阔眼界。

【三:三）本题考查图文转换.

描述漫画内容时要注意漫画的标题，漫画中的人物的表情.动作和漫画中的文字，描绘这幅漫画时，可以按照由下到上的顺

序.下面是一层层的书搭建成的阶梯，高耸入云；上面是一个背着书包、戴眼院的男孩，他站在书上，左手指着远方，嘴里说

者“登高望远”.

分析漫画的寓意，仔细观察漫画内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为.由男孩站在书上“登高望远”可知，漫画寓意书是人类

进步的阶梯，只有多读书，才能开阔眼界.

13、

【答案】伊及一:

挫折也是一笔财富

鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的磨砺，才能拥有叱咤

风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受荆棘的磬炼，才能造就辉煌的人生.

史家之绝唱

你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀.挫折使你懂得更应该站起来而从此不再堕落.你选择忘记受了宫刑的痛苦，

决C;忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记》,光耀后世.

人们惊讶于司马迁的勇气，于是铭记的便是一个“究天人之际，通古今之变，成为一家之言”的你，一个可以忘记痛苦，从

挫折中站起来的文化巨人；因为挫折，你得到了别人的赞扬，因为挫折，让你更加坚定信念，《史记》才会被鲁迅称为“史家之

绝唱”.

挫折与成功是相成相随的，有了挫折的磨砺，才能增长能力，挫折是一笔财富.

长风破浪会有时

你一生潇洒，放荡不羁.你因遭受谗言被免官，此时的你•,欲渡黄;用水塞川，将登太行雪满山.”可挫折并没有把你打倒,

你对自己施展才能，实现理想依然充满自信，坚信”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.”于是成就了T弋伟人一诗仙李白.

因为挫折你越挫越勇，因为挫折你更加自信.

有了挫折的磨砺，才能使人生丰富多彩.挫折是一笔财富.

采菊东篱下

五柳先生一生不得志屡遭不顺，但他一身正气，不为五斗米折腰，隐退田园.他没有被挫折击倒，因为他知道自己的位置

不在庙堂之高而在江湖之远.南山下他寻1导了一（司茅屋，每日采菊东篱下“飞鸟相与还，品味着此中的真意“他从挫折中寻得了

人生的价值，最终成为一位伟大的田园派诗人一陶渊明.挫折后的逆袭使他的诗流传千古.

有了挫折的磨砺，才能走向成功，挫折是一笔无形的财富.

生命如花，挫折如药；生命如画，挫折如笔；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水.挫折使生活变得绚丽多彩，挫

折是一个人难得的一笔财富，让人们收获颇多……

例文二: