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第页共页小学经典诵读活动总结讲话稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家总结和分享我们小学经典诵读活动的收获和成果。首先，我代表学校全体教职员工感谢大家对这一活动的积极参与和支持，也要特别感谢同学们在过去的几个月里的努力。小学经典诵读活动是学校为了提高同学们的语文素养和阅读能力而开展的一项重要活动。经过几个月的精心筹备和开展，该活动已经取得了显著的成果。首先，通过小学经典诵读活动，同学们的阅读兴趣和阅读习惯得到了大大的提升。在活动中，同学们有机会接触到了大量经典作品，包括诗歌、故事、寓言等。这些作品让同学们感受到了阅读的乐趣，激发了他们的阅读欲望。在活动结束后的问卷调查中，我们发现同学们中的阅读者比例大幅度增加，每个同学每周的阅读时间也明显增加。这对于提高同学们的语文素养和综合素质是非常有益的。其次，小学经典诵读活动也极大地促进了同学们的口语表达能力和艺术修养。经典作品中的文字优美，耐人寻味，通过诵读，同学们可以把这些优美的词句融入自己的口语表达中，提高自己的语言能力。同时，同学们在诵读过程中也可以通过朗读、表演等形式，提高自己的艺术修养和表达能力。在活动期间，我们举办了一次校内朗诵比赛，同学们的精彩表现令人赞叹不已。这些经典诵读活动为同学们提供了展示自己的舞台，培养了他们的自信心和表达能力。此外，小学经典诵读活动也有效地提高了同学们的文化修养和人文素质。经典作品是传承着中华优秀文化的宝贵财富，通过诵读这些作品，同学们不仅能够感受到其中的智慧和情感，还能够学习到其中的道德伦理和价值观念。同学们在活动中诵读了一些优秀的诗人作品，如杜甫的《月夜忆舍弟》、陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。这些作品中蕴含的人文关怀和情感唤起了同学们内心深处的共鸣，让他们感到人文之美的力量。最后，小学经典诵读活动还为同学们提供了一个协作与交流的平台。在活动中，同学们可以结成小组，互相交流、协助和鼓励，共同提高。通过合作学习，同学们不仅能够充分享受到合作的乐趣，还能够通过与小组成员的交流，发现自己的不足，并取得进步。在小组互动的过程中，同学们也培养了团队意识和合作精神，这对于他们今后的学习和工作都是非常重要的。同学们，小学经典诵读活动虽然已经圆满结束，但是在今后的日子里，我们仍然要坚持阅读和诵读。阅读是人类进步的阶梯，诵读是我们自我表达的方式。通过阅读和诵读，我们可以获得知识和智慧，提高自己的语文素养和综合素质。最后，我要借此机会向在此次活动中付出辛勤努力的老师们表示衷心

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