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零用钱怎么花

福鼎市桐北中心小学江艺芳1/162/161、零花钱起源起源长辈给予早餐费长辈定时定量给予长辈给予奖金骗取父母自己挣来其它人数百分比3/16

2、对学生零花钱数目标调查研究

生汇报对数目标调查情况。（可能是：经过问询、发调查表等形式展开调查。调查中，可能会碰到许多波折，如有同学不配合调查，随便应付调查，甚至认为他们们这些调查者是无聊、爱管闲事。同学们要经过努力，方能完成了调查工作。培养发觉问题、处理问题能力）表二：小学生天天零花钱数目调查表（四年级总人数为781人）（经调查大部分学生天天零花钱数目是多少，天天有多少元，那么一个月有多少元零花钱。学生依据结果发表看法。）

师：这么多零花钱，你们是怎么用呢？都用到了哪些方面呢？

金额5角以下5角—1元1元—2元2元以上人数8346813298比例10.6%59.9%16.9%12.5%4/16

3、对零花钱主要用途调查研究汇报

生汇报。（经过暗中观察，学校周围食杂店、小吃店、玩具店等是否同学们最经常光临地方？天天放学后和上学前，这些店里是否都挤满了同学？甚至连校门口那些小摊周围，也吸引了不少同学？从而了解同学们零花钱主要用途在哪些方面？经过细致调查大部分零花钱都花在了零食、玩具、储蓄、衣饰、小饰物、电脑游戏、人情上，只有极少钱花在购置一些学习用具、课外书上。看来，大部分同学都不是把钱花在真正该花地方。）表三：小学生零花钱主要用途调查表（每个月零花钱36元）

师：零食就不该吃吗？为何可吃可不吃呢？上网吧就不对呢？怎样做值得？怎么做不对呢？其它还有哪些？等方面进行引导讨论。

生自由探讨讲话。

用途课外书文具零食上网吧玩具其它金额23151051比例

5.6%

8.3%

41.7%

27.8%13.9%

2.8%5/16

4、对家长调查及家庭一个月开支情况研究

师：你们都调查了家庭哪些方面？有什么反应？

生汇报。（经过调查，为何我们家长要给孩子这么多零花钱呢？为何我们家长这么轻易受骗呢？莫非我们家长都很有钱？不在意这些钱？经过采访、发调查表，了解到我们大部分家庭一些基本情况。（统计分析得结论）

表四：家庭基本情况调查(668户家庭月收入)

要钱理由：买文具占63%，买课外书占20%，买零食占14%，其它用途占3%

给钱标准：讲标准占20%，有时讲标准占52%，不讲标准占28%给多少零花钱：每个月给零花钱低于20元占16%，在20元——30元占57%，在30元——60元之间占21%，60元以上占6%。怎么给、怎么用：讲标准给，合理用占11%；讲标准给，没合理用占42%；不讲标准给，没合理用占47%

月收入元以上1500~元1000~1500元1000元以下户数109281200786/16结论：经过调查分析，可见零花钱起源很多，有些是长辈们主动给予，但也有些同学为了钱是费劲心机。有些同学盲目使用零花钱，甚至有些同学还会进行攀比，可见过多零花钱不但危害我们学生身体健康，更危害到我们学生心理健康！7/16【出处】李绅《悯农》。

【大意】农夫在中午炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗土中。又有谁知道盘中饭食，每一粒都是这么辛劳得来。

【提醒】这首诗语言浅显而内涵深邃。有一个故事说，一个财主儿子不知道稼穑之艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅。以后家里遭遇火灾，丽楼美阁一夕之间夷为平地，他成了乞丐，要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他深为感动。老板说，不用谢，这都是你当初扔掉皮，我拣起晒干了而已。财主儿子很惭愧，以后勤奋劳动，生活节俭，家道重又殷富起来。这个故事，也印证了“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”道理。

由俭入奢易，由奢入俭难。8/16【出处】司马光《训俭示康》。

【大意】从节俭变得奢侈轻易，从奢侈转到节俭则很困难。

【提醒】这是司马光引述他人话，用来训诫子孙。它强调要自觉保持俭朴，预防奢侈，含有自勉、警世之意。人都想过好日子，这本无可厚非。不过过于奢华是不可取，而且这种追求是永无止境。商纣王用了双象牙筷子，他臣子就要逃走，原因是看到了纣王贪欲一发，将不可遏止。所以，坚持节俭要有自律能力。9/16我有一个存钱罐，里面有许多钱。这里面有是父亲妈妈给我压岁钱，也有是我卖废品得来钱。我经惯用这些钱买文具，比如铅笔、书包、橡皮什么；有时我也用它们买早点；还有时我会用它们买零食吃，不过得先征得妈妈同意。你可别看这没什么尤其，我可让父亲妈妈节约了不少零钱呢！

存零花钱真有趣，不但自己有了一笔完全属于自己钱，而且还替父亲妈妈节约了一些钱，真是一举两得啊！不过，前提是必须合理地花零用钱。

10/16理财四法：计划法：依据零花钱数目，制订一周计划。考虑日常花费额度，按必需到次要逐一列入计划，在固定零花钱中开支。

阶段法：向父母提议，给零花钱随年纪长大而逐步放宽，请父母开始帮助监督到逐步放手。

审核法：把每七天零花钱使用情况统计下来。让父母帮助审核。

节余法：对每七天零花钱节余出部分，以防急用。

11/16使用零花钱计划12/16谢谢！13/16丰城市试验小学学生零用钱调查问卷（）1

.

你身边有零花钱吗？

A．有B．没有（）2

.

你每个月平均使用多少零花钱？

A．1—10元B．10—30元C.30元以上

（）3

.

你平时用零花钱干什么事？

A．买小吃B．买文具C．买玩具D．其它E.没有零花钱（）4.

零花钱是

A．父母主动给B．自己要来（）5

.

你以为你用零花钱合理吗？

A．合理B．不合理C.不知道（）6

.

你有储蓄零花钱习惯吗？

A．有B．没有

7．你怎样对待零花钱问题？

我们是试验小学四（1）班学生，我们在展开一项关于我校学生零花钱调查，请您在百忙中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢！（学生问卷）14/16丰城市试验小学学生零用钱调查问卷1．您平时给孩子零用钱是（）A．孩子要就给B．了解孩子需求后再给C．只要孩子身边有钱，别不论2．您每个月给孩子零用钱数目普通（）控制A．有B．无3．您每个月给孩子零用钱大约在（）A．10元以内B．10—30元C．30—50元D．50元以上4．您对您孩子用零用钱购置何种东西普通（）A．过问B．偶然过问C．从来不问5．据您了解，您儿女零用钱主要用来（）A．买学习用具B．买零食C．买玩具D．不了解6．您孩子花钱（）A．有统计B．无统计7．当您孩子每个月零用钱不到要求时间就用完了您会（）A．给B．不给C．依据情况而定8．您认为儿女有使用零用钱必要吗？（）A．

有B．无9．您孩子零用钱起源是（）A．父母B．亲友C．压岁钱D．其它10．您是怎样处理孩子压岁钱？（）A．孩子自己处理B．父母代为保管C．其它方法请您对孩子使用零用钱情况发表提议或看法：

我们是试验小学四（1）班学生，我们想调查一下您儿女零用钱使用情况，请您在百忙中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢！（家长问卷）15/16学生收获

1、我们经过这次主题活动，不但对周围同伴零花钱使用情况有了一定了解，还知道怎样正确使用零花钱。同时也明白了父母挣钱不轻易。在调查中，合作、探究、实践能力得到了充分锻炼。

2、在这次调查活动中，我们每个人都有非常大收获。我们不但