八年级物理站在巨人的肩膀上教学省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件_第1页
八年级物理站在巨人的肩膀上教学省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件_第2页
八年级物理站在巨人的肩膀上教学省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件_第3页
八年级物理站在巨人的肩膀上教学省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件_第4页
八年级物理站在巨人的肩膀上教学省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三节站在巨人的肩膀上假如我比其它人看得远些，那是因为我站在巨人肩膀上。-----牛顿第1页知识园地——硕果累累

物理学（Physics）是研究自然界物质结构、物体间相互作用和物体运动最普通规律自然科学。第2页1、什么是物理学？2、看书本图1-17、1-18这两幅航天照片。你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空？3、看书本图1-219，你知道人们是怎样制造出新材料吗？4、观看书本图1-20，了解集成芯片作用。看书本图1-21了解超导材料应用。5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？第3页科学探究——其乐无穷科学探究七个基本步骤：

1、提出问题——能从日常生活、试验观察中提出问题

2、猜测与假设——提出原因，进行推测或假设

3、制订计划与设计试验——经历制订计划与设计试验过程，会选择方法和所需器材，有控制变量初步意识4、进行试验与搜集数据——能用不一样方法搜集资料

5、分析论证——能对信息进行比较和处理

6、评定——小组之间进行交流深入完善试验，得出正确结论

7、交流与合作——有团体意识，把他人意见、自己方案，准确地写下来。

第4页从下面事例中找出各步骤

古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重物体下落快，轻下落慢，而伽利略认为轻物体下落不一定慢。所以，伽利略和他两个学生，带着两个不一样重量铅球（一个是另一个重量10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他两个学生从同一高度扔下轻重不一样两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单试验用最直接方式向人们证实了伽利略观点正确，而且也是亚里士多德落体理论第一次受到挑战。以后。波义耳用真空容器证实了铅弹与羽毛下落一样快，深入证实了伽利略观点正确。

第5页古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重物体下落快，轻下落慢，而伽利略认为轻物体下落不一定慢

伽利略认为物体下落速度与物体轻重无关伽利略找来助手在比较高斜塔进行试验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）提出问题

猜测与假设

制订计划与设计试验

第6页结果两个铅球同时落地人们认为伽利略试验方法是合理，只是做一次没有很好说服力以后波义耳用真空容器证实了铅弹与羽毛下落一样快，深入证实了伽利略观点正确。进行试验与搜集数据

分析论证、评定

交流合作

第7页

在探索之路上，有众多科学家披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕知识原地、科学探究方法及不朽科学精神。“站在巨人肩膀上”，能让你站更高，看到更远。第8页科学精神——永远高扬居里夫妇在工作爱因斯坦和玻尔第9页1、实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、勇于追求真理。2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。3、善于合作与交流，勇于提出与众不一样看法，也勇于修正或者放弃自己错误观点。第10页1、物理学（Physics）是研究自然界界物质结构、物体间相互作用和物体运动最普通规律自然科学。2、了解物理学新科技。3、掌握科学探究方法步骤。4、学习物理学家留下永远高扬科学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论