《草原人家导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《草原人家》导学案第一课时一、导言《草原人家》是一部以描绘草原生活为主题的小说，通过讲述草原上的牧民家庭的生活，展现了草原的宁静美丽和人们对自然的尊重和依赖。这部小说深刻地描绘了人与自然的和谐共生关系，展现了草原人的生活态度和心态。在阅读本书之前，我们可以先了解一些背景知识，为更好地理解和欣赏故事内容做好准备。二、背景知识1.草原生活：草原是我国北方地区的一种特有自然风景，被誉为“天然的牧场”。草原以广袤的草原地为主要特征，人们在这里放牧牛羊，生活依赖于草原。草原上的生活方式受着自然条件的制约，因此草原人有着独特的文化和生活习俗。2.牧民家庭：草原上的人们主要以放牧为生，他们的家庭结构和生活方式与城市居民有很大的不同。在牧民家庭中，祖脉至上，家族意识浓厚，尊重老人是传统美德。3.精神风貌：草原人民具有勇敢、坚韧、纯朴、豁达的精神风貌，他们乐观向上，敢于面对困难和挑战，是草原上的勇士。三、阅读任务1.阅读《草原人家》，了解草原人的生活和精神风貌。2.分析小说中的人物形象和情节，领会作者传达的主题和感情。3.思考人与自然的关系，探讨人类应当如何与自然和谐共生。四、学习目标1.了解草原生活和牧民家庭的特点，感受草原的风土人情。2.理解作者想要表达的主题和观点，探究作品的人文内涵。3.提升对自然的敬畏和珍惜，明确个体与社会、人与自然的关系。五、阅读导引1.作者简介本书作者为著名作家巴尔扎克，他是19世纪法国文学的代表人物之一，是现实主义文学的奠基人之一。2.内容梗概《草原人家》讲述了一个牧民家庭的生活故事。主要围绕着家庭成员的生活经历、感情纠葛和人性冲突展开，既有悲痛的遭遇，也有甜蜜的家庭亲情。通过这个家庭的故事，展现了草原人家的生活和精神状态。3.阅读要点-人物形象：主要人物有父亲、母亲、儿子和女儿，每个人物都有自己的性格特点和角色定位。-情节推进：故事情节虽然简单，但展现了家庭成员之间的情感联系和生活困境，引发读者的思考和共鸣。-主题思想：通过草原人家的故事，作者想告诉读者关于家庭、爱情、亲情和人性的一些思考。六、思考探究1.人与自然的关系是永恒的话题，草原人家的生活如何体现了人与自然的和谐共生？2.你觉得故事中的家庭成员之间的关系如何？你认为家庭的意义是什么？3.作者通过《草原人家》想要传达的是什么主题？你能从中获得什么启示和感悟？七、拓展延伸1.请选择一则现实生活中的故事，探讨其中是否有类似于《草原人家》中的人性冲突和家庭关系。2.可以学习一些关于草原生活和草原文化的知识，了解更多关于草原人家的故事和生活方式。八、总结反思通过阅读《草原人家》，我们可以更深入地了解草原人的生活和精神风貌，体会家庭、爱情和亲情的重要性，同时也能够思考人与自然的和谐关系。希望大家在阅读中获得启发和感悟，提升人文素养和社会责任感。九、课程链接语文、阅读、人文社会等相关课程参考资料：1.巴尔扎克，《草原人家》，人民文学出版社，1980年。2.中学语文网，关于草原文化的资讯。第二课时一、导学目标：1.理解《草原人家》的主题和情感表达；2.分析小说中不同人物形象的特点和发展；3.探讨作者王蒙的写作特点和文学风格。二、导学内容：1.《草原人家》的主题和情感表达《草原人家》是作者王蒙的代表作之一，小说以内蒙古草原为背景，讲述了一个草原人家的生活故事。主题主要围绕着家庭、亲情和草原文化展开，表达了对家人和草原生活的热爱和珍惜。通过对主人公乌拉娜、阿移和其它人物的情感表达，展示了一种宁静、纯朴又充满力量的生活态度。2.不同人物形象的特点和发展乌拉娜是小说中的女主人公，她勤劳善良，热爱草原生活，是一个普通而又坚强的草原妇女形象；阿移是一个聪明机智、心地善良的男孩，在故事中扮演了关键的角色。除此之外，小说中还有许多其他人物形象，他们各自有着独特的特点和发展，共同构成了一个丰富多彩的草原生活画面。3.作者王蒙的写作特点和文学风格王蒙作为一位当代作家，其写作风格清新朴实，善于通过细腻的描写和真实的情感表达来打动读者。在《草原人家》中，王蒙运用大量的细节描写和草原特有的生活场景，展示了他对草原生活的热爱和对亲情的珍惜，体现了一种浓厚的地域文化氛围。三、导学问题：1.你觉得《草原人家》主要表达了什么样的主题和情感？2.你对乌拉娜和阿移这两个主要人物有什么样的看法？他们的性格特点给你留下了什么样的印象？3.你认为王蒙在《草原人家》中有哪些写作特点和文学风格？这些特点和风格对你的阅读产生了什么样的影响？四、导学活动：1.分组讨论：请同学们分组讨论导学问题，并就主题、人物形象、作者写作特点进行思考和交流，寻找不同的观点和见解。2.朗读赏析：请选几段经典描写或对话，请同学们进行朗读，并分析其中蕴含的情感和主题。3.个人写作：请同学们以《草原人家》为题材，写一篇感想或评论文章，表达自己对这部小说的理解和感悟。五、导学反思：通过这堂导学课，同学们对《草原人家》这部小说有了更深入的了解和体验，对主题