《空气的成分导学案-2023-2024学年科学大象版》

《空气的成分》导学案第一课时主题：探索空气中的成分一、导入空气对于我们人类来说是生命必需品，但你知道空气到底是由什么成分组成的吗？在这节课上，我们将一起探索空气的成分和各种气体在其中的比例。二、目标1.了解空气的主要成分及其比例；2.掌握空气中氧气、氮气和其他气体的性质和作用；3.理解空气中有害气体对人类健康和环境的影响。三、学习过程（一）空气的成分1.空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成，氮气约占空气中78%，氧气约占21%。2.此外，空气中还含有二氧化碳（CO2）、稀有气体（氦、氩、氖等）、水蒸气等。（二）氧气的性质和作用1.氧气是人类呼吸作用的气体，细胞呼吸中起到氧化还原的作用。2.氧气也是支持燃烧的气体，在火焰燃烧过程中必不可少。（三）氮气的性质和作用1.氮气对人类来说并不直接参与任何生命活动，但是大气中普遍存在的氮气可以被植物吸收并变成氨、硝酸盐等营养物质。2.氮气还可以作为惰性气体用来包装食品，保护食品的新鲜。（四）其他气体的性质和作用1.二氧化碳是植物光合作用的重要原料，但空气中过多的二氧化碳会导致温室效应，影响全球气候。2.稀有气体主要用于气体放电灯的填充，用途广泛。（五）有害气体的影响1.一氧化碳（CO）是一种无色无味的致命毒气，会与血液中的血红蛋白结合、导致缺氧。2.臭氧属于有害气体，对人体健康和植物生长环境都产生危害。四、练习与检测1.请回答：空气的主要成分是什么？它们的比例是多少？2.我们呼吸的氧气在什么生物活动中发挥着重要作用？3.列举空气中常见的其他气体，并介绍它们的作用。五、总结通过本节课的学习，我们深入了解了空气的成分及各种气体的性质和作用。空气虽然无形无质，但它对于我们的生存和环境中起着至关重要的作用。希望大家能够珍惜空气资源，保护好我们的生存空间。六、拓展1.请尝试在实验室中进行空气成分的检测实验，验证空气中的氮气和氧气比例。2.查找资料，了解更多关于空气污染和大气环境问题的信息，思考我们该如何从个人做起，保护大气环境。以上就是本节课的导学案内容，希望大家在学习中认真思考和实践，提高自己的学习和环保意识。愿我们的未来地球变得更加清新美好！第二课时一、导入问题1.你知道空气是由什么组成的吗？2.你知道我们呼吸的氧气在空气中所占比例是多少？3.空气中还会含有哪些其他气体呢？二、知识梳理1.空气的成分a.氮气：占空气的78%，是最主要的气体之一，人们通常称之为氮气。b.氧气：占空气的21%，是我们呼吸的氧气，生物生存的必需气体。c.二氧化碳：占空气的0.03%，是植物进行光合作用释放出来的气体，也是我们呼出的气体。d.其他气体：包括氩气、氦气、氖气等，占空气的总量很少。2.氧气和二氧化碳的作用a.氧气的作用：细胞呼吸的产物，是维持生物体生命活动所必需的气体。b.二氧化碳的作用：植物进行光合作用时的产物，是维持植物生长所必需的气体。三、拓展延伸1.通过实验观察氧气和二氧化碳在植物和动物生命中的作用。2.思考空气中其他气体的作用，比如光合作用过程中释放出的氩气、氦气等。四、课堂检测1.空气的主要成分是什么？分别占空气的比例是多少？2.氧气和二氧化碳在生物体中的作用分别是什么？3.通过实验观察空气中氧气和二氧化碳在生物体中的作用。五、总结反思通过本次学习，我们了解了空气的主要成分及其作用，明白了氧气和二氧化碳在生物体中的重要性。同时也