《口语交际-走进他们的童年岁月导学案-2023-2024学年语文统编版》

《口语交际_走进他们的童年岁月》导学案第一课时导学目标：通过阅读本文，学生将能够了解口语交际在童年时期对个体成长的重要性，理解童年时期对于人生发展的影响，并能够运用口语交际技巧进行有效的沟通。导学内容：一、了解口语交际在童年时期的重要性在童年时期，我们通过口语交际与家人、朋友和老师进行沟通，建立起了自己的个性和情感表达方式。这种沟通不仅是简单的说话，更是让我们学会倾听、表达和理解他人的过程。通过口语交际，我们与他人建立了亲密的联系，促进了自我认知和社交能力的发展。二、理解童年时期对于人生发展的影响童年时期是一个人性格、价值观和行为习惯形成的重要阶段，通过口语交际，我们学会了如何与他人和谐相处、如何表达自己的需求和想法。在这个阶段，我们还建立了自己的人际关系网络，这些关系将对我们未来的人生路径和成功起到至关重要的作用。三、运用口语交际技巧进行有效沟通通过学习口语交际技巧，我们可以更好地与他人进行沟通，表达自己的想法和情感，解决问题和化解矛盾。在日常生活中，有效的口语交际技巧能够帮助我们更好地适应社会环境，增强自信心和情商，提高人际关系的质量。导学步骤：一、快速浏览文章，了解文章的内容和主旨。二、仔细阅读文章，重点关注作者对口语交际在童年时期的重要性和影响的描述。三、思考并回答以下问题：1.你在童年时期是如何通过口语交际与家人、朋友进行沟通的？2.童年时期对你的性格和行为习惯有哪些影响？3.你如何运用口语交际技巧进行有效的沟通？四、与同学分享你的思考和答案，互相交流和借鉴，共同提高口语交际能力。五、思考并总结本文对口语交际的重要性和童年时期的影响，为今后的学习和生活提供参考和借鉴。导学任务：1、根据本文的内容，写一篇短文，谈谈你对口语交际在童年时期的认识和体会。2、选择一位你认为口语交际能力较强的同学，与其交流并学习其沟通技巧。3、在日常生活中多与家人、朋友进行交流，提高自己的口语交际能力。通过本文的学习，相信同学们将更加深入地了解到口语交际在童年时期的重要性和影响。希望同学们能够在未来的学习和生活中，不断提升自己的口语交际能力，建立良好的人际关系，实现自己的价值和梦想。愿我们在口语交际的世界里，共同成长、共同进步！第二课时一、导言本次口语交际课程的主题是“走进他们的童年岁月”，通过学习和讨论不同人的童年经历，让学生们感受到人生的多样性，增进对他人的理解和尊重。在本节课中，我们将通过小组讨论和角色扮演等方式来激发学生们的思考和表达能力。二、学习目标1.了解不同人的童年经历对其成长和性格的影响2.提高学生的口语表达能力，培养他们的同理心和沟通能力3.引导学生尊重他人的差异，促进团队合作和友谊三、学习内容1.听取小组成员分享自己的童年经历，了解其影响和感受2.分组进行角色扮演，模拟不同童年经历的对话场景3.总结讨论各组表现，分享感受和体会四、学习步骤1.热身活动：师生互动，轻松氛围2.分组讨论：每组成员依次分享自己的童年经历，其他组员倾听并记录关键信息3.角色扮演：每组根据所听取的信息，模拟不同童年经历的对话场景，强化情感表达和沟通能力4.总结分享：各组展示表现，老师点评和引导讨论，促进学生思考和感悟五、拓展练习1.以小组形式讨论：你认为童年经历对一个人的成长有多大影响？为什么？2.按照老师设定的情景，进行即兴表演，培养学生应变能力和表达能力3.鼓励学生自主撰写并分享自己的童年故事，促进情感释放和自我认知六、总结反思通过本节口语交际课程，学生们不仅仅是简单地了解了他人的童年经历，更重要的是通过角色扮演和讨论，拓展了自己的视野和思维方式。希望学生